インド中央政府によってこれまで軽視されてきたオリッサ州の教育は、急速な変化を目の当たりにしています。州都ブヴァネーシュワールはカタックとともに、50年にわたる要望を受けてインド工科大学の設立を含む、いくつかの新しい公立大学と私立大学を擁し、インドの知識の中心地として台頭しています。
オリッサ州は識字率の点では比較的良好な成績を収めています。2011年の国勢調査によると、全体の識字率は 73.5% で、全国平均の 74.04% をわずかに下回っています。オリッサ州には、政府が運営する学校や大学も数多くあります。
歴史
古代と中世
歴史的に、オリッサ州は教育と研究の最前線に立ってきました。最近、オリッサ州で主要な古代大学であるプスパギリの遺跡が発見されました。ギリシャ、ペルシャ、中国など遠方の国々の学者たちが、この有名な大学で哲学、天文学、数学、科学を学んでいました。タクシャシラ大学やナーランダ大学と並んで、プスパギリ大学は世界最古の大学の一つでした。7世紀にインドを訪れた中国の旅行家、慧琳(玄奘)はこれら3つの大学について言及していますが、他の大学とは異なり、プスパギリ大学の所在は最近まで不明でした。2007年現在、この大学の遺跡はまだ完全には発掘されていません。[1] [2] オリッサ州の教育はヒンドゥー教と仏教の統治下で繁栄しました。しかし、1568年以降、太陽王朝の下で衰退期に入った。イギリス以前にオリッサを占領していたイスラム教徒とマラーター人は、教育を広めるためにほとんど何もしなかった。[3] [全文引用が必要]現代のオリッサ州が創設される前、教育制度の主力はサンスクリット語のパッサラとマクタブであり、カタック、バラソル、プリー、アンガル、サンバルプルに存在し、草の根レベルの教育を提供する地元のチャタサリ、および東洋学の先進的なセンターであった。[4]
植民地時代
1803 年にイギリス東インド会社がオリッサ州を植民地化したことは、あらゆる面でオリッサ州にとって悲惨な結果をもたらしました。伝統的な教育制度の崩壊につながりました。しかし、イギリス統治下に入った最後のインド領土の 1 つであるオリッサ州は、インドの他の地域よりもずっと遅れて、英国が導入した教育制度に触れることになりました。東インド会社の支配下で、オリッサ語で旧約聖書と新約聖書の印刷に着手したキリスト教宣教師たちも、教育の発展に貢献しました。宣教師たちによって 1822 年に最初の小学校が設立されました。
オリッサ州で最初の近代的な学校であり、大学入学までを担うカタック ジラ スクールは 1866 年に設立されました。1868 年にカレッジ スクールに拡張され、オリッサ語を話す学生に大学 1 年目と 2 年目の教育を提供しました。しかし、オリッサ語を話す学生は、学士号を取得するためにコルカタのプレジデンシー カレッジに通わなければならないという、非常に不利な立場に置かれていました。これは、当時のコミッショナーであった T.E. レイブンショーの指揮下で、ジラ スクールのカレッジ部門が完全な学士号を授与するカレッジに転換されるまで続きました。このカレッジは、彼にちなんでレイブンショー カレッジと名付けられました。
20世紀初頭、ゴパバンドゥ・ダスがオリッサ州初の民族主義学校であるサティヤバディ・バナ・ビドゥヤラヤを設立し、その後サイード・モハメッドがカタックにオリッサ州で2番目の民族主義学校であるムスリム神学校(現在のサイード神学校)を設立しました。これらの民族主義学校は、生徒の心に愛国心の理想を育むことを目的としていました。
1873年にラベンショー・ヒンドゥー女子校が設立され、女性の教育が始まりました。ケオンジャールのマハラジャ、タルチャーのラーニなど、オリヤー語の著名人が貢献しました。後に、この学校の卒業生であるレバ・レイ、ベグム・バダル・ウン・ニッサ・アクタル、サイラバラ・ダスが女性教育の推進に尽力し、1913年にサイラバラ・ダスによって カタックのサイラバラ女子大学が設立されました。
医学教育は、1876年にカタックの民間外科医で本草学をオリヤー語に翻訳したスチュワート博士によって最初の医学学校が開校したことから始まりました。最初の工業学校は1884年にバラソールのアラルプルに開校しました。カタックでは同じ時期に測量学校が開校し、後にオリッサ工科学校となり、この州における技術教育の始まりとなりました。[5] [全文引用が必要]
学校教育
識字
オリッサ州では10年間の初等教育が義務付けられているが、識字率は73.5%に過ぎず、全国平均の74.04%をわずかに下回っている。インド政府は、州内の部族地域やインド各地の女性の識字率を向上させる措置を講じてきた。[6] しかし、ケンドラパラ・ジャガツィンプールを含むカタック地区は、独立以来今日までオリッサ州で最も教育水準の高い地区であり続けている。
非公式および成人向けの識字プログラムはさまざまな地区で実施されており、実施段階もさまざまです。30地区のうち、9地区は総合識字キャンペーン [TLC] を継続しています。10地区はポスト識字プログラム [PLP] を継続しているか、承認待ちです。11地区は PLP を完了しており、そのうちのいくつかは継続教育プログラムの認可を受けています。州政府は、中央政府の支援を受けて憲法上の義務を果たすことを目指し、州における初等教育の普遍化に取り組んでいます。
オリッサ アダルシャ ヴィディヤラヤ
近年の大きな改革の一つは、オリッサ州が314のブロック本部それぞれに1校ずつオリッサ・アダルシャ・ヴィディヤラヤ(文字通りオリッサ・モデル・スクール)を設立する計画だ。 [7] 100校のオリッサ・アダルシャ・ヴィディヤラヤは、2016~2017年度からすでに運営を開始している。[8] [9]これらのアダルシャ・ヴィディヤラヤは、中央中等教育委員会傘下の全寮制の学校で、無償の教育を提供し、毎年の入学試験を通じて優秀な生徒をターゲットにする。これらには6年生から12年生までがおり、各クラスには80人の生徒がいる予定だ。
初等教育の普遍化
初等教育の普遍化の必要性を考慮し、特に農村地域や後進地域において、政府部門において初等教育および高等小学校段階の教育が拡大されてきました。
州における初等教育の現状
オリッサ州には、初等教育を提供する小学校が 35,928 校、高等小学校が 20,427 校あります。SSA のもとで、未教育地域に学校教育を提供するために、新たに 491 校の小学校と 490 校の高等小学校が開校しました。
- 6~14歳の660万人の児童が学校に通っており、そのうち120万人がSC、170万人がSTです。
- 6~14歳の187万人の子どもが学校に通っておらず、そのうち3万人がSCコミュニティ、9万人がSTコミュニティの子どもです。そのうち56,995人の子どもが、地区の入学促進キャンペーンにより、既存の通常の学校および新設の学校に入学しました。
さらに、初等教育へのアクセスを改善し、100%の就学率を達成するために、政府は新しい小学校の開校基準を緩和しました。
- KBK 地区および部族サブプラン地域では、6 ~ 14 歳の児童が 25 人以上いる居住地に新しい小学校が開校されます。ただし、その居住地から 1 キロメートル以内に小学校がない場合に限ります。
- すべての地区において、川、丘陵地帯、密林などの自然障壁がある場合、新しい小学校および新しい高等小学校を開校するための距離基準は緩和されます。
- 少数民族およびミッション管理の小学校は 218 校あり、そのうち 599 人の教師が政府から補助金を受けています。また、オディア語中等学校もあります。
- オディシャ_アダルシャ_ヴィディヤラヤ サンガタン] [10]
中等教育の普遍化
中等教育
州内には、公立および補助金を受けている中等学校が 6,193 校、公認高校が 849 校、認可高校が 151 校あります。
- GIA 規則 2004 に従い、1981 の私立高等学校に一括助成金の支給が通知されました。
- 募集された3,210のポストに対して、1,375人の契約教員が採用されました。
- 高等学校の契約教員には、2008 年改定給与表において、それぞれの通常給与表の最低基本給が認められています。
- 政府は、2010 年にリハビリテーション支援制度に基づき、799 人の候補者を非教員として承認しました。
- コンピュータリテラシーは高校で普及しつつあります。中等教育委員会は、中等学校のカリキュラムにコンピュータ学習を選択科目として組み入れました。
ラストリヤ・マディヤミク・シクシャ・アビヤン (RMSA)
RMSA は、ジェンダー、公平性、正義の要素に重点を置き、14 歳から 18 歳のすべての子供たちが質の高い教育を利用でき、アクセスしやすく、手頃な価格で受けられるようにすることで中等教育を普遍化することを目指し、2009 年から 2010 年にかけて開始された国家の旗艦プログラムです。
目的
- 各居住地から5km以内に中等学校、7~10km以内に高等中等学校を設置する。
- 5年以内(2013~2014年まで)に9年生と10年生の総就学率(GER)を75%にする。
- 2017 年までに中等教育 (SE) への普遍的なアクセスを実現します。
- 2020 年までにユニバーサル リテンションを実現。
- すべての恵まれない子供たちに中等教育(SE)へのアクセスを提供します。
- 教育の質を向上させ、知的、社会的、文化的な学習を強化する。
取られた措置
- 2010~2011年度の年間作業計画と5年間の展望計画がインド政府に提出されました。
- PABは2009~2010年度に20億7,180万ルピー、2010~2011年度に50億7,920万ルピーを承認した。
- インド政府は州および地区事務所の強化などの「準備活動」のために3億ルピーを支出した。
- 研修/ワークショップ/SEMI Setcを組織する人材を強化します。
- 新しい学校の土木工事などの「プロジェクト活動」のためにインド政府から 7 億 1,400 万ルピーが支給されました。
- 全30地区に公開されているMMER(管理監視評価および研究)。
- 2009 ~ 2010 年の「中等教育管理情報システム」(SEMIS) のデータ収集、データ入力、分析が完了し、学校検査官による検証が行われています。
10+2構造
オリッサ州では、インドの他の地域と同様に、子供は 5 歳で学校に入学します。学校で教えられる主な科目には、科学 (物理学、化学、生物学を含む)、数学 (算術、代数、幾何学、三角法、コンピューター サイエンス、集合論)、社会科 (地理、歴史、公民、経済学)、および 3 つの言語 (通常はオリッサ語、ヒンディー語、英語) があります。さらに、学校の子供たちはスポーツや体育の訓練、および職業訓練を受けます。
10年間の学校教育を終え、10年生を終える子供たちは、3つの学校試験のうちの1つを受験しなければなりません。1. 中央政府が運営する中央中等教育委員会が実施する全インド中等学校試験、2.オリッサ州中等教育委員会が実施するオリッサ州高等学校卒業証明書試験、および3.ニューデリーに拠点を置くインド学校卒業証明書試験評議会が毎年実施するインド中等教育卒業証明書試験です。
全インド中等学校試験またはオリッサ高等学校卒業証明書試験を受験する生徒は、媒介言語としてオリッサ語または英語を選択できます。ただし、インド学校卒業証明書試験評議会は英語を必須言語としています。
その後、2 年間の高等中等教育が続きますが、これはオプションです。通常 15 歳から 17 歳の学生は、以下の分野を専門に選択できます。
- 芸術
- 科学
- 商業
この段階で、生徒は幅広い選択科目に触れることになります。インド中央中等教育委員会は全インド高等学校卒業証明書試験を実施し、インド学校卒業証明書試験評議会は 12 年生の生徒を対象にインド学校卒業証明書試験を実施します。州内には 12 年生の生徒を対象に中等教育を提供する短期大学や学位取得大学もあります。オリッサ高等中等教育評議会は、それらの生徒を対象に高等中等レベルの試験を実施します。
オリッサ州のこの教育制度は、一般的に 10+2 システムと呼ばれています。10+2 教育制度を受講した学生は、オリッサ州の大学に入学する資格があり、他の専門教育を選択することもできます。ただし、オリッサ州の数少ないトップクラスの教育機関、特に工学と医学の教育機関への入学は、非常に競争が激しいです。通常、12 年生を卒業した学生は、入学するために入学試験に合格する必要があります。
オリッサ州統一入学試験
オリッサ州政府は、ビジュ・パトナイク工科大学傘下のさまざまな工科大学への入学者を選抜するため、毎年非常に競争率の高い共通入学試験を実施している。2010年には約73,587人の学生が受験したが、昨年は76,000人の学生が受験した。[説明が必要]そのうち、工学専攻は51,174人、MBA専攻は19,663人、MCA専攻は9,446人が受験した。[11]
国家レベルの公的機関
オリッサ州は高等教育の中心地となっており、国内外で認知されている数多くの教育機関があります。
一般的な
オリッサ中央大学
オリッサ中央大学は、 2009年中央大学法(2009年第3C号)に基づき、インド議会によってコラプットに設立されました。同大学は、インド政府がUGC XI計画期間中に設立した15の新しい中央大学のうちの1つであり、「公平性とアクセス」の問題に対処し、卒業生の就学率が全国平均の11%を下回る教育が遅れている地区の人々が質の高い高等教育を受けられるようにするというインド政府の政策に従っています。[12]
インドマスコミュニケーション研究所
IIMC デンカナルは、インド政府情報放送省の管轄下にあるIIMC ニューデリーの最初の支部として 1993 年 8 月に設立されました。ジャーナリズムの教育とトレーニングを行うほか、メディアの研究と調査も行っています。この研究所では、短期コースやワークショップのほか、 英語とオディア語でジャーナリズムの PG ディプロマ コースを実施しています。
国立大学
ブヴァネーシュワールに研究のための国立大学が設立される予定である。[13] [14]インド政府は、ブヴァネーシュワールに国立大学を設立するにあたり、イェール大学、 MIT、プリンストン大学などの一流大学から専門知識を求める予定である。[15]
ラシュトリヤ サンスクリット サンスターン (みなし大学)、シュリ サダシヴァ キャンパス
このキャンパスは1971年に設立され、オリッサ州プリーにあります。この大学は100年以上の歴史があります。このキャンパスでは、ヴィディヤヴァリディ(博士号)取得につながる研究活動を行っており、大学院レベルおよび修士レベルではサヒティヤ、ダルマ・シャーストラ、ナヴィヤ・ヴィヤカラナ、プラネティハ、ジョーティシュ、アドヴァイタ・ヴェーダーンタ、ナヴィヤ・ニヤーヤ、サルヴァダルシャナ、サンキヤ・ヨーガの教育を行っており、修士レベルではシクシャ・シャーストリの教育を行っています。[16]
地域教育研究所
教育研究の主要センターである地域教育研究所は、ブヴァネーシュワールのアチャリャ ヴィハールの近くにあります。東部地域を担当するNCERTの地域センターです。学校や大学の教師向けのトレーニング プログラムを実施するほか、研究所では B.Sc. と B.Ed. の統合コースも提供しています。また、B.Ed.、M.Ed.、M.Phil. (教育) のコースも提供しています。
法
オリッサ国立法科大学
国立法科大学は、2009年にカタック市郊外のナラジに設立されました。この大学では、統合BA LL.B.およびBBA LL.B.、統合LL.M-PH.DおよびPh.D.コースを提供しています。
管理
インド経営大学院
サンバルプルにあるインド経営大学院は、2015年にインド政府のMHRDによって設立された14番目のインド経営大学院です。 [17] 合計237エーカー(0.96 km 2)の土地が、最先端の常設キャンパスに向けてバサントプルに割り当てられています。 [18]この研究所は、2015年から経営学の大学院プログラム(PGP)を開始しています。
インド観光旅行経営研究所
ブヴァネーシュワールにあるインド観光旅行経営大学(IITTM)は、インド政府観光省が設立した5つの主要な自治大学のうちの1つです。IITTMは教育、訓練、研究、コンサルティングを行っており、インド国内で観光学の学習に特化した唯一の大学です。ブヴァネーシュワールの大学は、1996年に東インドのバジルート地域センターとして設立され、その主な目的は、観光業の潜在力に富んだ国内の一部に活動を拡大することでした。この大学では、観光旅行と国際ビジネスを専門とする2年間の経営学修士課程を提供しています。[19]
医学
全インド医学研究所、ブヴァネーシュワール
インド全土の医学研究所ブヴァネーシュワール校(AIIMS)は、プラダン・マントリ・スワスティヤ・スラクシャ・ヨジナの下、州内に設立されている。アタル・ビハリ・ヴァジパイ元首相は、2003年にこの超専門病院の定礎式を行った。州立AIIMSの建設費は、当時約82億4900万ルピーと見積もられていた。同研究所はスタッフの採用プロセスを開始し、同時に機器を購入しており、2013年までに学部医学課程の入学者を受け入れる準備が整う予定。医科大学と病院の建物の工事は、2012年9月までに完了する予定。連邦政府は最近、今後設立される6つのAIIMSプロトタイプの指導に、トップクラスの医学研究所3校を選んだ。AIIMSニューデリー校は、ブヴァネーシュワール校のクローンを指導する。指導教員は、新設の研究所が教員を選抜し、必要なインフラを整える際に指導する。[20]
歯科学研究所
ブヴァネーシュワール歯科研究所は、インド政府保健家族福祉局インド歯科評議会の推薦により2005年に設立されました。 2006年から2007年の学年度からBDSコースを実施しています。 [21]
生命科学研究所
生命科学研究所 (ILS) は、 2002 年 8 月にインド政府バイオテクノロジー省の傘下に入った独立研究所です。この研究所は、ブバネシュワールにある他の研究機関のすぐ近くに位置しています。この研究所は、1989 年 2 月 11 日に設立され、オリッサ州政府科学技術省の管理および財政管理下に置かれていました。インドの首相アタル・ビハリ・ヴァジパイは、2003 年 7 月 15 日にこの研究所を「国立卓越センター」として発展させるという宣言とともに、国家のために研究所を開設しました。ILS の使命は、生命科学の最先端領域で基礎研究とトランスレーショナル リサーチを行うことです。学部の研究対象は、(a) 感染症生物学、(b) 遺伝子機能と調節、(c) トランスレーショナル リサーチとテクノロジー開発の 3 つの主要分野です。さらに、実験科学の商業的可能性を引き出すために、産業界との新しい協力関係が確立されました。[22]
インド公衆衛生研究所
ブヴァネーシュワールにあるインド公衆衛生研究所は、インドの公衆衛生能力を構築するという使命の一環としてPHFIが設立した4つの研究所のうちの1つである。ブヴァネーシュワールにあるIIPHは、2010年8月から学術活動を開始した。この研究所は、2010年8月2日に開始された公衆衛生管理の大学院ディプロマコースを提供している。オリッサ州とチャッティースガル州の公務員医師と自費受講生がこのコースに参加している。これに加えて、研究所ではさまざまな短期研修プログラム、ワークショップ、研究活動が実施されている。[23]
国立リハビリテーション研究所
国立リハビリテーション訓練研究機関(NIRTAR)は、インド政府の社会正義・エンパワーメント省の管轄下で1975年に設立された自治機関である。同機関はカタック市オラトプルの美しい田園地帯に位置し、カタック市バス停から30kmの距離にある。同機関は理学療法、作業療法、義肢装具の学士課程3コースと、ブヴァネーシュワールのウトカル大学と提携した作業療法と理学療法の大学院課程2コースを実施している。また、同機関はニューデリーの国家試験委員会(NBE)から理学療法とリハビリテーションのDNBの認定を受けている。[24]
地域医療研究センター
ブヴァネーシュワール地域医療研究センターは、1981年にインド医学研究評議会によって設立されました。このセンターは、地域に蔓延している伝染病と非伝染病に関する学際的な研究を行っています。このセンターは、博士号/医学博士号、修士号論文のための大学院生へのトレーニングと研究、および州保健局とデリーのNVBDCPの医師と技術者への短期トレーニングを提供しています。[25]
テクニカル
ビジュ・パトナイク国立鉄鋼研究所
ビジュ・パトナイク国立鉄鋼研究所(BPNSI)は、インド政府鉄鋼省によって構成された自治研究所であり、 2002年1月1日に鉄鋼セクターの発展、特に二次鉄鋼セクターの発展を目的として設立されました。BPNSIはインド国内でも数少ない研究所の1つであり、オリッサ州では鉄鋼製造およびプラント管理のカリキュラムを提供する唯一の研究所です。現在、この研究所は1年半の「鉄鋼製造およびプラント管理に関する上級認定コース」を提供しています。この研究所は将来、学位およびPGディプロマコースを提供する予定です。[26]
プラスチック工学技術中央研究所
1986年に設立されたブヴァネーシュワルのプラスチック工学技術中央研究所は、インド全土に広がる15の最先端のセンターの1つであり、国内のプラスチックおよび関連産業の成長のための学術、技術サポート、研究(ATR)活動に専念しています。ブヴァネーシュワルのCIPETは、過去数年間一貫して最高のパフォーマンスセンターの実績があり、最高のセンターと評価されています。この研究所は、ビジュパトナイク工科大学と提携して、プラスチック工学技術に関するB.Tech.、M.Tech.、およびPhDプログラムを提供しています。[27]
中央稲研究所
中央稲研究所(CRRI)はカタック市にあり、アジア有数の稲研究機関である。1946年にオリッサ州政府から提供された0.6 km 2の実験用農地を用いてセンターによって設立された。マニラに次いで2番目に大きい稲研究機関である。この研究所には2つの研究ステーションがあり、ジャールカンド州ハザリバグの中央天水陸稲研究ステーション(CRURRS)とアッサム州ゲルアの地域天水低地稲研究ステーション(RRLRRS)である。これらの研究ステーションはそれぞれ天水陸地の問題と洪水が発生しやすい天水低地の問題に取り組むために設立された。2つのクリシ・ヴィギャン・ケンドラ(KVK)もCRRIの傘下にあり、カタック州サンタプールとコデルマ州ジャイナガルにある。[28]
中央工具室とトレーニングセンター
ブヴァネーシュワールのセントラル ツール ルーム & トレーニング センターは、インド政府の中小企業省の管轄下にある自治機関です。1991 年以来、CAD/CAM 、ツールの設計と製造、ツールと金型の製作、メカトロニクスのディプロマ、CNC プログラミングと機械加工、機械メンテナンス、CCNA、産業オートメーション、 VLSI、ハードウェアとネットワーク管理、ITI (機械工/溶接工) などに関する業界 向けの長期および短期トレーニング プログラムを提供しています。
インド手織り技術研究所
IIHT Bargarh は、5 番目の中央セクター研究所で、2008 年 6 月 2 日に設立されました。当初は、オリッサ州西部の有名な場所であるBargarh郡区のパンチャーヤット カレッジ キャンパスで活動を開始しました。常設キャンパスは、地区本部から 8 km 離れた Bargarh-Bhatli 道路沿いに建設中です。手織りと繊維技術のディプロマ コースを提供しています。
物理学研究所
ブヴァネーシュワール物理学研究所は、インド原子力庁(DAE)とオリッサ州政府が共同で資金を提供する自治研究機関です。大学院研究のための研究設備を提供しています。
国立科学教育研究機構
国立科学教育研究機関 (NISER) は、バンガロールにある国際的に有名なインド理科大学院大学 (IISc) や、5 つの姉妹機関である IISER と並ぶ、インド有数の研究機関です。人材開発省ではなく、NISER は原子力エネルギー省 (DAE) の傘下で運営されています。NISER は 2007 年にオリッサ州ブバネーシュワールに設立され、最初の学生グループが統合大学院プログラムに入学しました。
NISERは大学院教育と研究のみを目的としています。物理学、化学、数学、生物学の修士課程、5年間の統合修士課程、博士課程を提供しています。オリッサ州政府はジャタニ(ブヴァネーシュワールから南に22km)の新キャンパスのために301エーカー(1.2 km 2 )の土地を無償で提供しています。[29]
オリッサ州政府は、州内の中央政府機関の不足を考慮して、NISERの姉妹機関である国立技術教育研究機関(NITER)をブヴァネーシュワールに設立する案を提案した。[30]
インド科学教育研究機関
人材開発省IISERによって設立されたベルハンプールは、インド全土に広がる7つの研究所のうちの1つです。2016年から学生を受け入れ始めました。[31]基礎科学のBS、MS、PhDの学位を提供しています。
インド工科大学
インド工科大学ブヴァネーシュワール校は、 2008年から2009年にかけてインド政府の保健省によって設立された8つの新しいインド工科大学のうち3番目で、最大の大学の一つである。 [32] 合計935エーカー(3.78 km 2 )の土地がアルグル(ブヴァネーシュワールの南25kmの村)に割り当てられ、 10,000人の学生と1,100人の教員を収容できる独立したキャンパスが建設され、カラグプル校に次いでインド工科大学の中で2番目に大きい大学となった。[33]
2009 年現在、土木工学、電気工学、機械工学の B.Tech. 学位を取得できる学部プログラムがあります。大学院生は M.Tech. および PhD プログラムに入学できます。
国際情報技術研究所
ブヴァネーシュワールにある国際情報技術研究所は、2006年にオリッサ州政府によって設立された情報技術高等教育機関です。2014年1月20日に単一大学に転換されました。ブヴァネーシュワールから8kmの場所にあります[34]
鉱物・材料技術研究所
鉱物・材料技術研究所IMMT(旧ブバネシュワール地域研究研究所)は、インド東部のオリッサ州に1964年にニューデリーの科学産業研究評議会(CSIR)の主要施設として設立されました。この研究所は、天然資源の保全と持続可能な利用に特に重点を置いたプロセスおよび製品開発の研究開発サポートを専門としています。長年にわたり、IMMTは鉱物学から材料工学まで幅広い分野で科学技術能力を開発してきました。この研究所は、鉱業、鉱物/バイオミネラル処理、金属抽出と材料特性評価、プロセス工学、産業廃棄物管理、汚染監視と制御、海洋および森林製品開発、薬用植物と芳香植物の利用、社会開発のための適切な技術に関する技術指向のプログラムを実施する専門知識を持っています。[35]
国立ファッション工科大学
国立ファッション工科大学(NIFT)ブヴァネーシュワール校は、ブヴァネーシュワールから北に5kmのHPガスプラント近くのセンチュリオン工科大学にあるトランジットキャンパスで2010年6月から活動を開始しました。現在同校で提供されているコースには、テキスタイルデザイン、ファッションデザイン、ファッションおよびライフスタイルアクセサリーデザイン、ファッションコミュニケーションのデザイン学士、ファッション工科学士、ファッションマネジメント研究修士などの専門分野が含まれます。[36]合計35エーカー(140,000 m 2)の土地が州政府から交付されています。NIFTはインド商務省を通じて資金提供されます。2010年から学生を受け入れています。[37]
国立工科大学
1961年に設立された国立工科大学(NIT)は、鉄鋼の街ルーケラに位置し、オリッサ州で工学学位を授与する一流の機関です。この大学は、インド国内でもトップクラスの工学大学として常にランク付けされており、最近ではデータクエスト社によってインド東部でインド工科大学カラグプル校とインド工科大学グワハティ校に次いで3番目に優れた工学大学として位置付けられました。[38]
州レベルの公的機関
ベルハンプル大学
ベルハムプール大学は、1965年にオリッサ州南部に設立され、同州で3番目に古い大学です。この大学には25の関連大学があり、ガジャパティ、ガンジャム、カンダマル、コラプット、マルカンギリ、ナバランプール、ラヤガダの各地区を管轄しています。
ビジュ・パトナイク工科大学
ビジュ・パトナイク工科大学(ルーケラー)は、2002年にオリッサ州議会の法令により設立されました。ほぼすべての工学、薬学、建築学、およびMBA学位プログラムを提供するほとんどの大学は、構成大学または提携大学です。大学には構成大学と提携大学合わせて110の大学があり、約58,000人の学生が在籍しています。専攻分野には、工学、建築学、ビジネス管理、ホテル経営、コンピューター研究、薬学などがあります。
オリッサ工科大学(OUTR)
オリッサ工科大学(OUTR)は、旧称ブヴァネーシュワル工科大学(CET-B)で、オリッサ州政府の管轄下にある公立の技術系単一大学です。当初は1981年以来、ブヴァネーシュワルのOUATの傘下にあり、構成自治大学として設立されました。2002年以来、OUATから分離され、ブヴァネーシュワルのカンダギリ、ガティキアに約139エーカー(0.56 km 2)の広大なキャンパスを所有しています。建築、コンピューターサイエンス、情報技術、電気工学、土木工学、計測および電子工学、バイオテクノロジー工学、機械工学、繊維工学、ファッション技術の学部課程を提供しています。この大学は、ナノバイオテクノロジー、VLSI および組み込みシステム、コンピューターサイエンスとエンジニアリング、機械システム設計とダイナミクス、繊維化学処理、熱工学、構造工学、産業工学と管理、都市および地域計画、バイオテクノロジー、応用物理学、応用化学、数学、コンピューティングなど、さまざまな工学および科学分野で M Tech/M Arch/MCA、応用 M Sc および Phd の学位を提供しています。毎年、卒業前に約 75% の学生を就職させており、インド全土で多数の学生がインターンシップを行っています。
ケオンジャール政府工科大学
ケオンジャールの政府工科大学は、北オリッサ州で唯一の政府工科大学です。この学校は1956年にオリッサ州政府産業局の下で鉱山工学のディプロマ教育を提供することで始まり、後に1995年に学位カリキュラムを導入しました。電気工学と機械工学の分野は1997年に追加されました。2006年、オリッサ州政府は、オリッサ鉱山工学学校(学位課程)を、工学とテクノロジーの分野における卓越したセンターとして発展させるために、自己資金方式で、ルーケラにあるビジュ・パットナイク工科大学の構成大学として宣言しました。2008年には鉱物工学、2009年には冶金および材料工学が追加されました。2011年には、政府の通知に従って、本格的な政府工科大学として宣言されました。2015年には、コンピューターサイエンスとエンジニアリング、土木工学が追加されました。
ファキール・モハン大学
ファキール・モハン大学(バラソール、ヴィヤーサ・ヴィハール)は、1999年に オリッサ州政府によって設立されました。
インディラ・ガンディー工科大学
インディラ・ガンディー工科大学 (IGIT) は、タルチャーの工業地帯にあるサランにあります。1982 年にオリッサ州政府によって設立されました。電気、機械、化学、土木工学、冶金および材料科学の 4 年間の学部課程に加え、いくつかの技術分野で 3 年間のディプロマ課程を提供しています。
数学応用研究所
ブヴァネーシュワールにある数学応用研究所 (IMA) は、オリッサ州政府によって純粋数学と応用数学の研究を行い、この分野の大学院学位プログラムを実施するために設立された学術機関です。1999 年に設立されました。
マハラジャ クルシュナ チャンドラ ガジャパティ医科大学
マハラジャ クルシュナ チャンドラ ガジャパティ (MKCG) 医科大学は、ベルハンプルにある医科大学です。もともとは 1976 年に SCB 医科大学の延長として設立されました。ベルハンプル大学の下で運営されています。MBBS と MD の学位を提供するほか、医療関連分野のトレーニングも提供しています。
ノースオリッサ大学
バリパダにあるノースオリッサ大学は、1998 年に設立された公立のオープン大学です。大学の管轄は、マユルバンジとケオンジャールの2 つの地区に及びます。高等教育の需要に応えるため、一般および専門の関連大学が 103 校あります。
オリッサ農業技術大学
オリッサ農業技術大学(OUAT)は、1962年にブヴァネーシュワル市に設立されました。農業関連の研究と教育に特化しており、7つの大学と大学院研究センターを有しています。
パララ マハラジャ エンジニアリング カレッジ、バーハンプール
パララ マハラジャ工科大学は、2009 年にオリッサ州政府によって設立され、4 つの支部とともに、ベルハムプールのシタラパリにある学術ビルで業務を開始しました。ビジュ パトナイク工科大学を構成する大学です。この大学は、スリ ナビーン パトナイクによって開校されました。
レイヴンショー大学

インド最古かつ最大の大学の一つであるレイヴンショー カレッジから昇格したレイヴンショー大学は、2006 年 11 月 15 日に設立されました。当初はカルカッタ大学、その後パトナ大学、そして最終的にウトカル大学に所属していましたが、この大学はついに独自のアイデンティティを獲得し、オリッサ州で最も評判の高い大学の 1 つになりました。現在、この大学は研究施設を備えた 23 の大学院課程と 27 の学部優等課程を運営しています。
サンバルプル大学
オリッサ州西部のブルラにあるサンバルプル大学 (Jyoti Vihar)は、バルガル、ボランギル、ブード、デオガル、ジャースグダ、カラハンディ、ヌアパダ、サンバルプル、スバルナプル、スンダルガルの各地区と、アンガル地区のアタマリク地区をカバーする重要な大学です。27 の科目で大学院教育を提供しています。この大学は 1967 年から運営されています。
バランギル政府アーユルヴェーダ大学病院
GAC バランギールは、1975 年に設立されたオリッサ州有数の政府アーユルヴェーダ研究所です。学生に学部と大学院の学位を提供しています。また、日替わり市場にサルデスワリ政府アーユルヴェーダ病院という市立病院もあります。
シュリラム チャンドラ バンジャ医科大学
1944 年に設立されたカタックのシュリラム チャンドラ バンジャ メディカル カレッジ (SCB メディカル カレッジ) は、オリッサ州最高の医療機関であり、インドで最も古い医療機関の 1 つです。幅広い医学のあらゆる分野で大学院レベルの学位を提供しています。また、心臓病学、脳神経外科、放射線治療など、いくつかの分野で超専門のトレーニング施設も運営しています。SCB メディカル カレッジには歯科部門もあります。
シュリ ジャガンナート サンスクリット語 ヴィシュヴァヴィダヤラヤ
シュリ・ジャガンナート・サンスクリット・ヴィシュヴァヴィダヤラヤ大学は、1981年7月7日、オリッサ州の元首相でサンスクリットの著名な学者であるジャナキ・バラブ・パタナヤック氏によってプリーに設立されました。この大学は、バナーラスのサンプルナナンダ・サンスクリット大学とダラバンガのカムシュワール・シン・サンスクリット大学に次ぐ、インドで3番目のサンスクリット大学です。
ウトカル大学
ウトカル大学(ヴァニ・ヴィハール)は、1943年にオリッサ州で設立された最初の大学です。インドで17番目に古い大学でもあります。ブヴァネーシュワールにあり、約3,000人の大学院生と博士課程の学生が在籍しています。大学はオリッサ州の9つの地区、すなわちアンガル、カタック、デンカナル、ジャジプール、ジャガトシンプール、ケンドラパラ、クルダ、ナヤガル、プリーを管轄しており、1,100万人を超える人口の高等教育のニーズに応えています。

ウトカル文化大学
ウトカル文化大学はブヴァネーシュワールに新しく設立された大学です。
ヴィクラムデヴ大学
ヴィクラム・デブ大学(旧称:ヴィクラム・デブ自治大学)は、コラプットのジェイポレにある制度的に改編された大学です。1947年に大学として設立され、オリッサ州で最も古い教育機関の1つとなっています。
ヴィール・スレンドラ・サイ医科大学
Veer Surendra Sai (VSS) 医科大学および病院は、1959 年からブルラで運営されています。医学と外科の学部および大学院教育を提供しているほか、薬学と看護学のトレーニング コースも提供しています。
ヴィール・スレンドラ・サイ工科大学、ブルラ
1956年にブルラに設立されたVeer Surendra Sai University of Technology, Burlaは、以前はUniversity College of Engineering (UCE)として知られ、オリッサ州で最も古く、東インドで最も古く名声のある工学機関の1つです。1991年以来、当初は自治大学でしたが、オリッサ州政府による単一大学の地位付与の結果、2009年に大学に昇格しました。いくつかの工学分野で学部、大学院、博士号を提供しています。VSSUTは、全インド技術教育評議会と大学助成委員会(インド)の2つの中央政府機関、および州政府から財政的助成金を受けています。他の主要な工学機関(IITなど)がみなし大学としての地位を享受しているだけですが、VSSUTはインドの本格的な工学および技術大学の一つです。キャンパスの面積は203エーカー(0.82 km2)で、割り当てられた土地に応じて最大503エーカー(2.04 km2)まで拡張可能です。これをNITにアップグレードする提案があります。[39] 2012年にVSSUTはインド大学助成委員会から12Bのステータスを授与されました。
私立機関

GIET大学
GIET大学(GIETU)(旧称ガンジー工科大学)は、インドで最も権威のある大学の一つです。GIETUの大学としての地位は、オリッサ州議会の法令により授与され、ニューデリーのUGCによって直ちに承認されました。[40]
センチュリオン大学
ブヴァネーシュワールにあるセンチュリオン大学はオリッサ州初の私立大学である。[41]
ICFAI大学
ハイデラバードに本部を置くインド公認金融アナリスト協会(ICFAI)は、オリッサ州のナヴィーン・パトナイク首相と覚書を結び、ブヴァネーシュワール市郊外に大学を設立する。ICFAIはクルダロード駅近くのジャトニで民間から150エーカー(0.6 km 2 )の土地を購入する予定。 [42] [43]大学の予算は15億ルピー(15億)で、主にビジネススクールとして機能する。
カリンガ工業技術研究所が大学とみなされる

カリンガ工業技術研究所 (KIIT) は 1992 年にブヴァネーシュワールに設立されました。KIIT 大学の学術プログラムは、技術学部、コンピューター応用学部、経営学部、農村経営学部、医学部、バイオテクノロジー学部、KIIT 法学部の 7 つの構成学部によって実施されています。
シクシャ 'オ' アヌサンダン (SOA) は大学とみなされます
Siksha 'O' Anusandhan は2007 年に UGC から大学とみなされる地位を獲得しました。SOA は NAAC から最高評価の「A」を獲得しています。さらに、SUM 病院 (関連病院) は名誉ある NABH 認定を受けています。SOA 大学の Web サイトへのリンク
スリスリ大学
スリ・スリ大学は、2009年のスリ・スリ大学法に基づいて設立されました。オリッサ州政府は、大学設立のためにカタックのビディヤダルプル近郊の約187エーカーの土地をリースしました。建設総面積は300万平方フィートになると予想されており、今後6年間で段階的に完成する予定です。完成すると、大学のキャンパスは1万人の学生と約2000人の教職員のニーズに応えることになります。大学は現在、農業ビジネス、一般管理、起業家精神のMBAプログラムを提供しています。[44]
ザビエル経営研究所、ブヴァネーシュワール
ブヴァネーシュワールにあるザビエル経営研究所(XIMB) は 1987 年に設立されました。その起源はオリッサ州政府とオリッサ イエズス会との契約にあります。XIMB は、オリッサ イエズス会、インド政府、オリッサ州政府、招待された実業家や学者の代表者で構成される理事会によって運営されています。
XIMBはインドのビジネススクールのトップ10にランクされています。この機関は、ビジネス管理、農村管理、人的資源管理、持続可能性管理の修士号と博士号につながる大学院プログラムと、いくつかの専門トレーニングプログラムを提供しています。[45]起業家精神、公共事業規制、中小企業開発、ヘルスケア管理などの分野でいくつかの研究センターがあります。XIMBは「XIM大学」に成長しました。[46]
官民連携による機関
インド情報技術研究所、ブラマプル
2007年6月、ニューデリーのUPA政府は、各州に中央政府が資金を提供するIIITを設立することを決定した。オリッサ州のIIITはブラフマプルに設立され、ブヴァネーシュワールの姉妹校とは異なり、中央政府から資金提供を受けることになる。[47]
ベルハムプールの IIIT は 100 エーカー (0.40 km 2 ) の土地に建設中で、2009 年末までに稼働する予定です。これにより、南オリッサ州にさらに多くの IT 企業を誘致できるようになり、ブラマプールの STPI と IT パークの存在も役立つでしょう。ブラマプールには海洋バイオテクノロジー パークも計画されています。
サンバルプル大学情報技術研究所、サンバルプル
アルン・プジャリ教授のおかげで、サンバルプル大学はインド情報技術研究所のようなIT機関となるでしょう。[48] [49]
予定
新興教育拠点としてのブヴァネーシュワール
ブヴァネーシュワールには最近、国立の優秀な研究所が設立され、AIIMS、NISER、IIT、IIIT、国立大学など、さらにいくつかの研究所が計画されている。XIMBやICFAI大学など、いくつかの著名な私立大学がある。物理学研究所や数学・応用研究所など、研究に特化した機関もここにある。さらに、この都市にはオリッサ州政府が資金を提供する公立大学がいくつかあり、東インドの他のどの都市よりもずっと多い70以上の技術機関がある。この都市は政府によって情報技術投資地域(ITIR)としても推進されている。[50]合計40 km 2の土地がこの目的に割り当てられており、そのうち約60%が研究開発に充てられる。[51]州の首相は、ブヴァネーシュワールがインドで最も重要な教育の中心地として浮上する準備ができていると主張している。[52] [53]
オリッサ高等教育ビジョン2020
オリッサ高等教育ビジョン2020は、オリッサ州出身の国内外の著名な研究者、科学者、学者によって組織された取り組みであり、2020年までにオリッサ州に世界的に競争力のある高等教育システムを構築し、州全体に4層の知識センターを構築することを目指している。急速に拡大するブヴァネーシュワル・カタック・クルダ・プリ都市圏には、米国のサンフランシスコ・ベイエリアやボストン都市圏に匹敵する国際レベルの知識ハブを構築することが提案されている。これには、NISER、IIT、IIIT、国立大学、国立法科大学、AIIMS、ヴェーダンタ大学、シュリ・シュリ大学、NIPER、および中央政府または官民パートナーシップを通じて設立される他のいくつかの新しい機関、および私立機関を含む、いくつかの世界クラスの大学、技術・医療機関、研究所が含まれる。第2層には、他の5つの大都市圏、ルーケラ、サンバルプル・ジャースグダ(IIHTバルガル、チプリマのOUAT支部、サンバルプルのXIMBキャンパス、CIFTブルラ、VSS医科大学とGMカレッジを大学に昇格させる計画)、[49]ベルハンプル、バラソール・バリパダ、ジェイポレ・コラプット・スナベダが含まれ、それぞれに2つの大学、複数の工学部と医科大学、および1つ以上の国立レベルの機関があります。州全体のすべての都市部に位置する第3層の知識ハブには、大学、自治大学、医科大学と工学大学があります。最後に、第4層には小さな町が含まれ、少なくとも自治大学と職業学校があります。[54]
建設中および計画中の医学部および工学部
バワニパトナ医科大学[55]アハヨグ医療研究財団によるケオンジャール 医科大学[56]アハヨグ医療研究財団によるカタックの ジャガトプル医科大学[56] MCLによるタルチャー 医科大学[56]ルールケラ ・ハイテク医科大学[57] SAILによるルールケラ 医科大学、 IGHをアップグレード[58]ボランギルおよびバレソール 政府医科大学[59]コラプット中央大学がコラプット に医科大学を設立[59] ESICブヴァネーシュワル医科大学[60] AIIMSブヴァネーシュワル[61]アンガル 医科大学。[62]政府と産業界のパートナーシップによる西オリッサ州の大学[63] ジャースグダ工科学校を工科大学に昇格[63] 鉱山が操業するジャースグダとスンダルガルの間に医科大学[63] ジャースグダに電力管理研究所を設立[63]サンバルプルとボランギル にXIMBブヴァネーシュワール支部を2つ設置[64]
要約、[63] [65] [66]
高等教育に関する州法
オリッサ州議会(Vidhan Sabha)は、ヴェーダンタ大学、シュリシュリ大学などの私立大学の発展を促進するため、私立大学法を制定する予定である。州の高等教育局が法案を起草し、議会に提出される前に法務省に付託される。この法案は私立大学の財政的および行政的自治を保証するものである。[67] [68] [69]
ヴェーダンタ大学法
オリッサ州議会は、ヴェーダンタ大学を法定機関にするための特別法案を検討しようとしていた。[要出典]法案が可決されると、大学は独自の独立した理事会を設立し、オリッサ州政府はいかなる統制も行わないことになる。[要出典]その後の報道では、ヴェーダンタ大学の計画は「完結した章」であると示唆された[70]。
問題点
2007年まで、インド政府の人材開発省(MHRD)は、インド全土にいくつかの一流技術研究所を設立し、科学、工学、経営の分野でインドの世界クラスの才能を輩出し、所在する州と国の経済発展に大きく貢献していた。これらの機関には、元々の7つのIIT 、インド科学研究所、元々の5つのIIM、インド統計研究所、いくつかの以前の中央大学、およびその他のいくつかの小規模な機関が含まれ、すべて中央から直接資金提供を受けている。[71]これらの高等教育機関の設立にあたり、特にオリッサ州などいくつかの州に対して大規模な差別があったと報告されている。[72]学界では、オリッサ州はインド政府から日常的に差別されており、そのため、ごく最近までインフラ、貧困削減、識字率、教育、健康の面で国内の他州に遅れをとっていたと観察されていた。[73] [74] [75] [76] [77] [78] [79] [80]
最近まで、国家的に重要な一流の教育機関はオリッサ州に一つもなかった。[81] [82] [83] [84]人材開発省から受け取る一人当たりの資金で言えば、オリッサ州はビハール州、ラジャスタン州、北東部のいくつかの非常に小さな州と並んで、全州の中で最下位にあった。[71] [85] [86]インド政府がオリッサ州に質の高い教育機関を割り当てていないことは、政治家から海外在住のオリッサ語学者に至るまで、各方面から人材開発省による同州への差別の証拠であると解釈されている。インドで9番目に大きい州で、インドの人口の3.6%を抱え、天然資源が豊富なオリッサ州が受け取ったのは、割り当てられた予算のわずか0.73%であった。[72] [85] [87] [88 ] [89] 1991年、中央政府による各州への資源の不公平な分配が地域格差の原因であると特定された。[87] [ 90]研究では、オリッサ州の最近の後進性の原因として、他のどの要因よりも中央政府の政策を非難した。[87] [91] [92] [93] [94] [95] [96]
また、IITのクローンとして計画された技術系大学のグループであるIIESTなどの新しい大学の設立に対する差別の申し立ても早くからあった。これらの大学は、既存のNITやその他の国費で運営される著名な工学系大学をアップグレードすることによって設立された。インド政府はこの目的のためにいくつかの大学を特定したが[97]、インドで最も古い大学の一つであるブルラ工科大学[98]や、選ばれた5校のうち4校よりも上位にランクされたルーケラ工科大学[38]があるオリッサ州には一つもなかった。政府は当初、IISERの設置場所の一つとしてオリッサ州の州都ブヴァネーシュワールを選んだが、後にコルカタに変更されたとされている[99] 。
2009年現在、オリッサ州では大規模な外国投資が行われており、また最近までインド中央政府から資金提供を受ける機関の中で同州が最下位であったことから、新たなIIMの1つをオリッサ州に設立するよう要望が出されている。[100] [101]
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- ^ 「パトナイク氏、首相に書簡、オリッサ州にIIT/IIM設立を希望」2007年5月11日。
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外部リンク
- オリッサ州政府学校・大衆教育局
- NISWASS、高等教育、社会研究、訓練機関 2022年2月7日にWayback Machineにアーカイブ
