国立遠隔教育大学

国立遠隔教育大学
ディスタンシア国立教育大学
別名	国連
モットー	オムニバスモビリバスモビリオールサピエンティア
英語のモットー	知恵は動くものすべてよりも動く
タイプ	公立研究大学
設立	1972年8月18日; 52年前
予算	2億4000万ユーロ（2023年）
学長	リカルド・マイラル・ウソン
教員	1.303 (2019)
管理スタッフ	1.132 (2019)
学生	194.733（2021）
学部生	158.963 (2021)
大学院生	10.266（2021）
博士課程の学生	2.053（2021）
住所	ブラボー・ムリーリョ、38、28015、マドリード、マドリード州、スペイン; 北緯40°25′08″ 西経3°41′31″ / 北緯40.41889° 西経3.69194° / 40.41889; -3.69194
キャンパス	アーバン大学、マドリード大学シウダー大学およびキャンパスデセンダデルレイ
言語	スペイン語
色	緑
Webサイト	ホームページ
	コンソーシアム。; 注: 協会と団体。フルブライトプログラム; FECYT; 財団サンドライバラ; 財団バリエデラマサ; 財団アルバルゴンサレス; アカデミーセウティエス; 財団ラカイシャ; 研究所ミスガブエルシャライム; CIOFF-Inaem; 財団フォンフンボルト; 財団ウセイフ; 財団マップフレ; 財団ラサロ・ガルディアーノ; 研究所ダノン; 財団カハ・マドリッド; 財団アルフォンソ・マルティン・エスクデロ; 財団スペイン栄養財団; セルベサ・イ・サルード情報センター;

国立遠隔教育大学(スペイン語: Universidad Nacional de Educación a Distancia、UNED ) は、 1972 年に設立された遠隔教育および研究大学であり、スペイン政府が運営する唯一の大学です。本部はマドリードにあり、スペインのすべての自治州にキャンパスがあります。ヨーロッパ、アメリカ、アフリカの 13 か国に 14 の学習センターと 3 つの試験場があります。大学は、学部および大学院の学位のほか、卒業証書や証明書、継続教育単位などの学位以外の資格を授与します。

UNEDは、従来の教室での指導と組み合わせた遠隔教育（ハイブリッド^[6]またはブレンド^[7]と呼ばれる）に重点を置いており、15万人以上の学生をサポートしています。^[8]^[9]

起源と方法論

UNED は、学生が物理的に出席することなく教育を受ける遠隔教育システムを通じて教育の機会を提供することを目的として 1972 年に設立され、他のスペインの大学と同じ資格を授与し、同じ入学要件を持っています。

国際的な存在感

UNED は現在、スペイン国内に 61 の学習センターを構え、地元機関の協力を得て 14 の国際センターを運営しています。これらのセンターでは、教授との対面セッションが週 1 回行われます。国際センターは、バタ、ベルン、ブリュッセル、ブエノスアイレス、カラカス、フランクフルト、リマ、ロンドン、マラボ、メキシコシティ、パリ、サンパウロにあります。試験会場は、ボゴタ、ベルリン、ニューヨーク、ローマ、サンティアゴデチリにあります。

所属

2012年、スペインの新聞エル・パイスは、 App Inventorを使ったモバイルアプリの構築を通じて起業家精神を教えるオンラインプラットフォームであるUNXの立ち上げに関する記事を掲載しました。UNEDは、マサチューセッツ工科大学モバイル学習センターとともに、このプロジェクトの協力パートナーです。UNXオンラインコースは、スペイン語圏全体にテクノロジーと起業家精神の教育を広めることを目的としています。^[10]

学術プロフィール

UNEDの社会的威信を正当化する要因として、いくつかの要因が挙げられている。^[11]

UNED試験はすべて監督付きです
試験はプログラム全体を網羅する必要がある
学生は厳密に統一されたテストに基づいて客観的に評価されます
遠隔学習には、雇用主から高く評価される追加の自習努力と規律が必要です。
UNEDの学生は、卒業後も、在学中に学んだ自己学習方法論を適用して、教育と研究を継続する可能性が高い^[要出典]

過去30年間で、UNEDは約2,000人の博士号を授与してきました。^[12]

1997年以来、同大学はユネスコ遠隔教育部門の議長を務めており、その国際的な評価は高い。この議長は遠隔教育の分野における研究、開発、文書化を推進している。^[13]

組織

学部

現在、UNEDは11の学部と以下の学士課程で構成されています。^[14]

UNED の高等技術コンピュータ工学学校：コンピュータ工学学士号、情報技術工学学士号
産業工学部：電気工学学士号、産業技術工学学士号、機械工学学士号、産業電子工学およびオートメーション工学学士号
理学部：環境科学学士号、物理学学士号、数学学士号、化学学士号
経済学部および経営学部：経済学士、経営管理学士、観光学士
政治社会学部：社会学学士号、政治学および行政学学士号
法学部：法学士、社会福祉学士、行政法学士
教育学部：社会教育学士、教育学士
言語学部：スペイン語言語文学学士号、英語学学士号：言語、文学、文化
哲学部：哲学学士号、社会文化人類学学士号
地理歴史学部：地理歴史学学士号、美術史学学士号
心理学部：心理学学士号

大学院生

UNED高等技術コンピュータ工学学校：^[15]コンピュータシステムと言語、高度な人工知能：原理、方法、アプリケーション、通信、ネットワーク、コンテンツ管理、システムと制御工学
産業工学部：産業技術研究、電気・電子・産業制御工学研究、先端製造工学、デザイン工学
理学部：化学科学技術、高分子科学技術、先端数学、医学物理学、複雑系物理学
経済学・経営学部：企業の持続可能性と社会的責任
政治社会学部、社会問題、政治と民主主義、
法学部：社会への政府の介入、欧州連合、基本的権利、安全保障、保険法、人権、公共管理、財政、公共政策と課税
教育学部多様性の教育的扱い、インターネット上のコミュニケーションと教育：情報社会から知識社会へ、教育における革新と研究、ESO、バチレラート、FP、言語の中等教育教師のトレーニング、多文化社会における教育機能のための戦略とテクノロジー
言語学部：英語文学・文化研究とその社会的影響、ヨーロッパの文脈における文学・演劇の訓練と研究、古典世界と西洋文化への影響、応用英語言語学、ヨーロッパの文脈におけるヒスパニック文学（カタロニア語、ガリシア語、バスク語）、言語科学とヒスパニック言語学、スペイン語の文法と文体の分析、スペイン語辞書の開発と品質管理、フランス語とフランス語圏の研究、言語教育と処理における情報技術とコミュニケーション
哲学部：理論・実践哲学
地理歴史学部：歴史、芸術、地理研究の高度な方法と技術、国際的文脈における現代スペイン
心理学部：行動科学と健康の方法論、心理学研究、発達と教育における心理的介入

人々

著名な現役および元学者

著名な卒業生

名誉博士

教育メディア

ラジオ番組（抜粋）

UNED は、 RNEのラジオ 3で国際的に放送されるいくつかの教育ラジオ番組を主催しました。Edith Checa は、1989 年から 2005 年まで、以下の番組のディレクター兼アナウンサーを務めました。

リンコンの文学: 詩の詩、オンダス- 毎週の詩のラジオ番組^[18]
大学情報学部

テレビ（選択）

教育ドキュメンタリーは、 TVEのLa 2とTVE Internacionalで国際的に放送されました。Edith Checaがプレゼンター兼ライターを務めました。番組の録画はUNED Documentos YouTubeチャンネルで公開されています。

文学リンコン
Ayer y hoy en la poesía - 詩に関する隔週テレビ番組^[18]

参考文献

^ UNED (2023). 「プレスプエストス2023」（PDF）。
^ abcd "国連開発透明性ポータル".未使用。2021 年3 月 11 日に取得。
^ “キャンパス・デ・シウダード大学”.未使用。2021 年3 月 11 日に取得。
^ “センダ・デル・レイのキャンパス”.未使用。2021 年3 月 11 日に取得。
^ 2021年3月11日現在。「Fundaciones y asociaciones」。未使用。2021 年3 月 11 日に取得。
^ Tabor, Sharon W (2007年春)。「距離を縮める: ハイブリッド学習モデルの実装」。遠隔教育の四半期レビュー。8 ( 1)。IAP: 48–49。ISBN 9787774570793. ISSN 1528-3518 . 2011年1月23日閲覧。
^ Vaughan, Dr Norman D. (2010)。「Blended Learning」。Cleveland-Innes, MF; Garrison, DR (編)。遠隔教育入門: 新時代の教育と学習を理解する。Taylor & Francis。p. 165。ISBN 978-0-415-99598-6. 2011年1月23日閲覧。
^ 「トランスパレンシアのポータル」。ディスタンシア国立教育大学(スペイン語) 。2021年9月14日に取得。
^ 入学者数による最大規模の大学一覧を参照。
^ “検索 - 郡ネットワーク”. www.guninetwork.org。
^ サンティアゴ・エ・ルーゴ・キャンパス。サンティアゴ・デ・コンポステーラ大学 (USC)。2009 年 7 月 25 日にWayback Machineにアーカイブされました。
^ 教育^{[永久リンク切れ‍ ]}
^ 「ユネスコ遠隔教育委員長（241） | | UNESCO」www.unesco.org . 2020年5月18日閲覧。
^ 「UNED | エラー」。
^ 「UNED | エラー」。
^ “デ・ダヴィッド・ヤネル (「アギラ・ロハ」) とヨン・ゴンサレス (「エル・インテルナド」): 2010 年のテレビ放送”. Nius Diario (ヨーロッパ系スペイン語)。 2020-01-29 。2021年11月20日閲覧。
^ “ミス・ムンド・テンドラ・セロ・アルメリエンセ・エン・サス・コストラス”. www.lavozdealmeria.com (スペイン語) 。2021年11月20日閲覧。
^ ab "Rincón literario en Radio Nacional: tus quoteas en las ondas" [ラジオ・ナシオナルの文学コーナー: あなたの詩を放送波で]。カオス・アン・ラ・レッド（スペイン語）。 2004-04-16 。2024 年 4 月 29 日に取得。

外部リンク

UNED ドキュメンタリーとYouTubeのビデオアーカイブ

参照

[1] UNED (2023). 「プレスプエストス2023」（PDF）。

[auto-2] "国連開発透明性ポータル".未使用。2021 年3 月 11 日に取得。

[3] “キャンパス・デ・シウダード大学”.未使用。2021 年3 月 11 日に取得。

[4] “センダ・デル・レイのキャンパス”.未使用。2021 年3 月 11 日に取得。

[5] 2021年3月11日現在。「Fundaciones y asociaciones」。未使用。2021 年3 月 11 日に取得。

[6] Tabor, Sharon W (2007年春)。「距離を縮める: ハイブリッド学習モデルの実装」。遠隔教育の四半期レビュー。8 ( 1)。IAP: 48–49。ISBN 9787774570793. ISSN 1528-3518 . 2011年1月23日閲覧。

[7] Vaughan, Dr Norman D. (2010)。「Blended Learning」。Cleveland-Innes, MF; Garrison, DR (編)。遠隔教育入門: 新時代の教育と学習を理解する。Taylor & Francis。p. 165。ISBN 978-0-415-99598-6. 2011年1月23日閲覧。

[portal.uned_2-8] 「トランスパレンシアのポータル」。ディスタンシア国立教育大学(スペイン語) 。2021年9月14日に取得。

[9] 入学者数による最大規模の大学一覧を参照。

[10] “検索 - 郡ネットワーク”. www.guninetwork.org。

[11] サンティアゴ・エ・ルーゴ・キャンパス。サンティアゴ・デ・コンポステーラ大学 (USC)。2009 年 7 月 25 日にWayback Machineにアーカイブされました。

[12] 教育^{[永久リンク切れ‍ ]}

[13] 「ユネスコ遠隔教育委員長（241） | | UNESCO」www.unesco.org . 2020年5月18日閲覧。

[14] 「UNED | エラー」。

[15] 「UNED | エラー」。

[16] “デ・ダヴィッド・ヤネル (「アギラ・ロハ」) とヨン・ゴンサレス (「エル・インテルナド」): 2010 年のテレビ放送”. Nius Diario (ヨーロッパ系スペイン語)。 2020-01-29 。2021年11月20日閲覧。

[17] “ミス・ムンド・テンドラ・セロ・アルメリエンセ・エン・サス・コストラス”. www.lavozdealmeria.com (スペイン語) 。2021年11月20日閲覧。

[:0-18] "Rincón literario en Radio Nacional: tus quoteas en las ondas" [ラジオ・ナシオナルの文学コーナー: あなたの詩を放送波で]。カオス・アン・ラ・レッド（スペイン語）。 2004-04-16 。2024 年 4 月 29 日に取得。