質問票の作成とは、特定のテーマに関する 統計的に 有用な情報を収集するための質問票 を設計することを指します。適切に作成され、責任を持って実施された質問票は、あらゆるテーマについて貴重なデータを提供することができます。
アンケート アンケート調査は、定量的なマーケティング調査 や社会調査 で頻繁に用いられます。これは、回答者と呼ばれる多数の個人から幅広い情報を収集するための有効な手段です。
一般的に「適切な質問票の作成」と呼ばれるものは、調査 の成功にとって非常に重要です。不適切な質問、質問の順序の誤り、不適切な尺度設定、あるいは不適切な質問票形式は、調査結果が参加者の見解や意見を正確に反映しない可能性があるため、調査結果の価値を損なうことになります。
アンケートをチェックし、意図した情報を正確に収集できているかを確認するには、さまざまな方法が有効です。最初の段階では、以下のようなアドバイスが考えられます。
専門家への相談 質問票作成ガイドラインを使用して、テーラードデザインメソッド[ 1 ] や各国の統計機関が作成したものなどの草案を作成する。 実証的なテストは、アンケートの質に関する洞察も提供します。これは以下の方法で行うことができます。
認知面接 を実施し、潜在的な回答者サンプルに対して、質問の解釈やアンケートの使用方法について尋ねる。対象となる回答者のごく一部を対象に、アンケートの小規模な事前テストを実施する。その結果から、質問の漏れや論理的・手続き的な誤りなど、研究者が発見できるエラーを特定できる。 質問の測定品質を推定する。これは、例えばテスト・再テスト法[ 2 ] 、準シンプレックス法[ 3 ] 、またはマルチポートレート・マルチメソッドモデル[ 4 ]を使用して行うことができる。 質問の測定品質を予測する。これは、Survey Quality Predictor (SQP) ソフトウェアを使用して行うことができる。[ 5 ]
テスト項目 心理検査や質問票 の分野では、個々の課題や質問はテスト項目 または項目 と呼ばれます。[ 6 ] [ 7 ] これらの項目は質問票や心理検査の基本的な構成要素として機能し、多くの場合、特定の潜在的な心理的構成 概念に関連付けられています(操作化を 参照)。各項目は、通常は生スコアである値を生成し、すべての項目にわたって集計することで、測定された特性の複合スコアを生成できます。
テスト項目は一般的に、次の3つの主要な要素から構成されます。
項目の冒頭部分:これは、提示された質問、記述、または課題を表します。 回答形式:回答者が回答を提供する方法。多肢選択式質問の場合は、選択肢も含まれる。 評価基準:回答を評価し、採点するために使用される基準。 標準化の度合いは様々で、あらかじめ回答が決められた厳密に規定された質問から、主観的な評価基準に基づく自由回答式の質問まで多岐にわたる。
テスト項目への回答は、社会科学の分野における指標として機能する。
質問の種類 質問や項目は以下のとおりです。
選択式質問 – 回答者の回答は、あらかじめ決められた選択肢の中に限定されます。 はい/いいえの質問 – 回答者は「はい」または「いいえ」で答えます。複数選択式 – 回答者は複数の選択肢の中から選ぶことができます。尺度を用いた質問 – 回答は連続的な尺度で評価されます(例:製品の外観を1から10までの尺度で評価してください。10が最も好ましい外観です)。尺度の例としては、リッカート尺度 、意味微分尺度 、順位尺度などがあります。(詳細については尺度を参照してください) マトリックス形式の質問 – 複数の質問に同一の回答カテゴリーが割り当てられます。質問は縦に並べられ、上部に回答カテゴリー、側面に質問リストが配置されたマトリックス形式になります。これは、ページスペースと回答者の時間を効率的に活用できる方法です。 自由回答形式の質問 – 選択肢やあらかじめ定義されたカテゴリは提示されません。回答者は、固定された回答の選択肢に縛られることなく、独自の回答を提供します。例としては、以下のようなものがあります。 完全に非構造化されている – 例えば、「アンケートについてのご意見をお聞かせください」など。 単語連想 – 単語が提示され、回答者は最初に思い浮かんだ単語を答える。文完成問題 – 回答者は未完成の文を完成させます。例えば、「私が新しい家を購入する際の最も重要な考慮事項は…」などです。物語完成問題 – 回答者は未完成の物語を完成させる。 絵の完成 – 回答者は空欄の吹き出し に記入します。 主題統覚検査 – 被験者は絵を見て、その絵の中で何が起こっていると思うかを説明したり、物語を作ったりする。条件付き質問 – 回答者が前の質問に対して特定の回答をした場合にのみ回答する質問。これにより、該当しない質問(例えば、男性に妊娠経験の有無を尋ねるなど)を避けることができる。
事前テスト 事前テストとは、 質問票が、面接担当者や調査回答者にとって データ品質 やデータ収集に 影響を与える可能性のある問題を引き起こすかどうかをテストし、評価することです。
事前テスト方法は定量的 または定性的 であり、実験室環境または現場で実施できます。[ 9 ] [ 10 ] [ 11 ]
認知面接では、 回答者が質問に答える際、または質問に答えた後の思考プロセスを調べます。面接官は回答者に声に出して考えるように指示したり、口頭で質問を投げかけたりします。 [ 12 ] また、面接官なしでオンラインで実施することもできます。 [ 13 ] ユーザビリティテストでは、 アンケートの操作方法、回答の入力方法、ヘルプ情報の検索方法など、人々がアンケートとどのようにやり取りするかに焦点を当てます。ビネットとは 、調査参加者に提示される架空の状況を簡潔に記述したもので、調査に関連する意思決定を検証するために用いられる。 [ 14 ] [ 15 ] 行動コーディング (または行動コーディング)は、生のインタビューや録音されたインタビュー、または文字起こしから、面接者と回答者の言語的やり取りを監視します。回答者が説明を求めるなど、特定の行動が頻繁にコード化された場合、質問は修正が必要であると特定されます。 [ 16 ] [ 17 ] 専門家によるレビューは 、質問票設計の専門家個人または専門家パネルによって実施され、潜在的な問題点と解決策を特定します。 [ 18 ] 実験的比較では、 改訂された項目を元の項目と比較することで、改訂された項目の影響を検証します。[ 9 ] 統計モデリングでは、 潜在クラス分析 や項目反応理論 などの手法が用いられる。複数の方法を用いるアプローチは、結果を三角測量するのに役立ちます。たとえば、認知インタビュー、ユーザビリティテスト、行動コーディング、および/またはビネットを組み合わせて事前テストを行うことができます。[ 15 ] [ 19 ] [ 11 ]
アンケート作成上の問題点 アンケート調査を実施する前に、調査結果がどのように活用されるかを検討することが重要です。調査結果が意思決定プロセスに影響を与えない場合、予算が調査結果の実施を許さない場合、あるいは調査費用がその有用性に見合わない場合は、調査を実施する意味はほとんどありません。
調査の目的と枠組みは、時間、予算、人員、プライバシー侵害の可能性といった調査実施上の制約を含め、事前に明確に定義しておく必要があります。質問形式(例:選択式、多肢選択式、自由記述式)は、利用可能なデータ分析手法と調査の目的に合致するものでなければなりません。
回答者を選定する方法(無作為抽出か否か)と場所(標本抽出枠)によって、調査結果が母集団全体を代表するものとなるかどうかが決まる 。
測定レベル(尺度 、指標、類型などと呼ばれる)によって、データからどのような結論が得られるかが決まります。はい/いいえの質問では、サンプルグループのうち何人が「はい」または「いいえ」と答えたかしか分からず、平均的な回答を算出するだけの解像度がありません。想定される回答の性質を明確に定義し、解釈のために保持しておく必要があります。
アンケートを作成する際の一般的な方法は、「逆算型リサーチ」です。まず、求める情報(例えば、ブランドAはブランドBと比較してサンプルのx%に、ブランドCと比較して y%に好まれているかなど)を明確にし、次にレポートに必要な 指標 を得るために必要な質問をすべて含めるようにします。不要な質問は、研究者にとって負担となり、回答者にとっても迷惑となるため、避けるべきです。すべての質問は、調査の目的(複数可)に貢献するものでなければなりません。
質問のテーマは、回答者の背景知識や経験に合致している必要があります。回答者の背景知識は、質問の解釈に影響を与える可能性があるためです。回答者は、質問に正直に答えるのに十分な情報や専門知識を持っている必要があります。文章は会話調でありながら、簡潔かつ正確で、対象となる読者層と主題にふさわしいものでなければなりません。専門用語や技術用語は避け、平易な言葉遣いを心がけてください。曖昧な言葉、不明瞭な文構造、否定表現は誤解を招き、アンケート結果の妥当性を損なう可能性があります。二重否定は肯定表現に書き換える必要があります。
調査質問に複数の項目 が含まれている場合、回答者がどの項目に答えているのかは研究者には分かりません。そのため、一度に一つの質問だけを行うように注意する必要があります。
質問と(多肢選択式の)回答は、意図する結果に関して中立であるべきです。偏った質問やアンケートは、回答者に一方的な回答を促します。[ 20 ] 偏りのない質問であっても、回答者に期待を持たせてしまう可能性があります。質問の順序やグループ分けも重要です。最初の質問は後の質問に偏りをもたらす可能性があります。感情的な反応を誘発する誘導的な質問は 、結果を歪める可能性があります。
用意する回答リストは網羅的であるべきです。一つの解決策として、「その他」という自由記述欄を設けることが考えられます 。また、回答は重複がなく、互いに排他的であるべきです。回答者が複数のカテゴリーに該当するようなことがあってはなりません。例えば、「既婚」と「独身」の両方に該当するような場合です(そのような場合は、婚姻状況と居住状況について別途質問する必要があるかもしれません)。
多くの人は、個人的な質問やプライベートな質問には答えたがらない。そのため、年齢、収入、婚姻状況などに関する質問は、一般的にアンケートの最後に配置される。こうすることで、回答者がこれらの質問への回答を拒否した場合でも、調査の質問にはすでに回答していることになる。
ページ (またはコンピュータ画面) 上の質問の視覚的な表示と、余白、色、写真、グラフ、その他のグラフィックの使用は、回答者の興味に影響を与えたり、質問から注意をそらしたりする可能性があります。主なデザイン要素は、単語 (意味)、数字 (順序)、記号 (矢印など)、グラフィック (テキスト ボックスなど) の 4 つです。[ 1 ] 翻訳されたアンケートでは、データの欠落を防ぐために、デザイン要素は書き方の慣習 (スペイン語の単語は長く、ページまたはコンピュータ画面でより多くのスペースを必要とするなど) とテキストの向き (アラビア語は右から左に読むなど) も考慮に入れています。[ 21 ] [ 22 ]
アンケートは、調査スタッフ、ボランティア、または回答者自身によって実施することができます。いずれの場合も、それぞれの対象者のニーズに合わせた、明確で詳細な指示が必要です。
収集方法 アンケート調査を実施するには、さまざまな方法(チャネル)があります。それぞれに長所と短所があるため、研究者は一般的に、使用する方法に合わせてアンケートを作成する必要があります。例えば、紙に記入することを想定して設計されたアンケートは、電話で実施した場合、同じように機能しない可能性があります。こうした方法による影響は、 研究の妥当性を損なうほど大きなものになる場合もあります。
複数の方法を用いることで、対象となる集団の一部がアクセス方法が異なる場合や、特定の好みを持っている場合に、対象集団へのアクセスを向上させることができる。
質問の文言 質問の表現方法は、調査参加者が質問にどう答えるかに大きな影響を与える可能性があります。[ 26 ] したがって、調査研究者は調査質問を作成する際に、その表現に注意する必要があります。[ 26 ] 研究者は、異なる個人、文化、サブカルチャーが特定の単語やフレーズを互いに異なるように解釈する可能性があることを念頭に置いておくことが重要です。[ 26 ]
調査研究者がアンケートを作成する際に使用する質問には、自由回答式質問と選択式質問の 2 種類があります。[ 26 ] 自由回答式質問は自由形式ですが、選択式質問は通常、複数選択式です。[ 26 ] 自由回答式質問は、回答者に柔軟性を持たせることができるため有益ですが、記録や採点が非常に難しく、広範なコーディングが必要です。[ 26 ] 対照的に、選択式質問は採点やコーディングが容易ですが、回答者の表現力や自発性が低下します。[ 26 ] 質問の表現に関する問題の中には、特にスポンサーが特定の結果を求めている疑似世論調査では、明白で意図的なものもあります。[ 27 ] 日常的なトピックに関する正当な調査では、表現上の問題が生じる可能性があります。 [ 27 ] 質問の表現が、人の年齢、家族の子供の数、ニュースを見る頻度などの比較的客観的な事柄の測定に影響を与える可能性があるとすれば、表現はより主観的な現象にどれほど影響を与える可能性があるでしょうか。[ 27 ]
一般的に、質問の語彙は非常にシンプルで直接的であるべきで、できれば20語未満であるべきです。[ 26 ] 各質問は読みやすさを 考慮して編集し、誘導的または偏った質問は避けるべきです。[ 26 ] 1つの構成概念を測定するために複数の質問を使用する場合は、回答バイアスを回避するために、質問の一部は反対の方向に表現する必要があります。[ 26 ]
自由回答形式の質問に対する回答者の回答は、後で回答尺度にコード化することも、[ 28 ] より定性的な方法を使用して分析することもできます。2 つの研究は、質問の表現の重要性と、それが市民の異なるサブセットに及ぼす影響の違いの両方を示しています。[ 27 ] 最初の研究では、「地球温暖化」と「気候変動」という用語の使用が、世界の環境変化に関するアメリカ人の意見にどのように影響するかを調べました。[ 29 ] 別の研究も、質問の表現の重要性と、それが回答者のサブセットにどのように影響するかを示しています。[ 30 ]
質問の順序 質問は、一般的なことから具体的なことへ、最もデリケートなことから最もデリケートなことへ、事実や行動に関することから態度や意見へと、論理的に展開されるべきである。半自動化されている場合は、自発的な質問から支援付きの質問へと展開されるべきである。研究者は、質問への回答が以前の質問に影響されないように注意しなければならない。
三段階理論(サンドイッチ理論とも呼ばれる)によれば、質問は3つの段階で行うべきである。
スクリーニングと信頼関係構築に関する質問 製品固有の質問 人口統計 に関する質問の種類
参考文献 1 2 ディルマン、ドン A.、スミス、ジョリーン D.、クリスチャン、リア メラニ。2014年。インターネット、電話、メール、および混合モード調査:テーラードデザインメソッド、第4版。ジョン ワイリー:ホーボーケン、ニュージャージー州 ↑ ロード、フレデリック M. (1968).精神テストスコアの統計理論 . アディソン・ウェスリー出版. OCLC 769112327 . ↑ Heise, David R. (1969年2月). 「再検査相関における信頼性と安定性の分離」. American Sociological Review . 34 (1): 93– 101. doi : 10.2307/2092790 . JSTOR 2092790 . ↑ Andrews, Frank M. (1984). "調査尺度の構成概念妥当性と誤差成分:構造モデリングアプローチ". Public Opinion Quarterly . 48 (2): 409–42=42. doi : 10.1086/268840 . ↑ Saris, Willem E.; Gallhofer, Irmtraud N. 編 (2014). 調査研究のための質問票の設計、評価、および分析 . doi : 10.1002/9781118634646 . ISBN 978-1-118-63461-5 。↑ Osterlind, Steven J. (2002). 「 項目の定義、目的、特性」。 テスト項目の作成 。教育およびヒューマンサービスにおける評価。第47巻 、 17~ 57 ページ。doi : 10.1007 /0-306-47535-9_2。ISBN 0-7923-8077-0 。↑ Haladyna, Thomas M.; Rodriguez, Michael C. (2013). Developing and Validating Test Items . doi : 10.4324/9780203850381 . ISBN 978-1-136-96198-4 。1 2 Robinson, Mark A. (2018 年 5 月). 「人事管理の研究と実践のための複数項目心理測定尺度の使用」 . 人事管理 . 57 (3): 739–750 . doi : 10.1002/hrm.21852 . 1 2 Presser, S.; Couper, MP; Lessler, JT; Martin, E.; Martin, J.; Rothgeb, JM; Singer, E. (2004 年 3 月). 「調査質問のテストと評価の方法」. Public Opinion Quarterly . 68 (1): 109–130 . doi : 10.1093/poq/nfh008 . ↑ Rothgeb, Jennifer (2008). "パイロットテスト". Lavrakas, Paul (編). 調査研究方法百科事典 . Sage Publishing . doi : 10.4135/9781412963947 . ISBN 9781412918084 。1 2 Tourangeau, Roger; Maitland, Aaron; Steiger, Darby; Yan, Ting (2020). "質問評価方法に関する意思決定のためのフレームワーク". Advances in Questionnaire Design, Development, Evaluation and Testing . pp. 47–73 . doi : 10.1002/9781119263685.ch3 . ISBN 978-1-119-26362-3 。↑ ウィリス、ゴードン (2005). 認知面接 . doi : 10.4135/9781412983655 . ISBN 978-0-7619-2804-1 。↑ 「Webプロービング」 。GESIS - ライプニッツ社会科学研究所 。 2023年10月24日 取得。 ↑ Martin, Elizabeth (2004). "質問票の設計と評価のためのビネットと回答者への説明". Methods for Testing and Evaluating Survey Questionnaires . pp. 149–171 . doi : 10.1002/0471654728.ch8 . ISBN 978-0-471-45841-8 。1 2 Sha, Mandy (2016-08-01). "アジア言語質問項目の評価におけるビネットの使用" . Survey Practice . 9 (3): 1– 8. doi : 10.29115/SP-2016-0013 . ↑ Ongena, Yfke; Dijkstra, Wil (2006). "調査面接の行動コーディングの方法" (PDF) . Journal of Official Statistics . 22 (3): 419– 451. ↑ カポウソウズ、エフゲニア;ジョンソン、ティモシー;ホルブルック、アリソン(2020)。「問題のある質問に対する明確化の探求:インタビュー言語と回答者の文化変容の影響」。シャ、マンディ;ガベル、ティム(編)『 調査 研究 における言語の本質的な役割 』 RTI Press、pp. 23–46。doi : 10.3768 /rtipress.bk.0023.2004。ISBN 978-1-934831-23-6 。↑ Yan, T.; Kreuter, F.; Tourangeau, R (2012年12月)「調査質問の評価:方法の比較」 『公式統計ジャーナル 』 28 (4): 503–529 。 ↑ Aizpurua, Eva (2020). "異文化研究における事前テスト方法". Sha, Mandy; Gabel, Tim (編) 『調査研究における言語の本質的な役割 』pp. 129–150 . doi : 10.3768/rtipress.bk.0023.2004 . ISBN 978-1-934831-24-3 。↑ Graeff, Timothy R. (2005). "応答バイアス". 社会測定百科事典 . pp. 411–418 . doi : 10.1016/B0-12-369398-5/00037-2 . ISBN 978-0-12-369398-3 。↑ Pan, Yuling; Sha, Mandy; Park, Hyunjoo (2019). 調査翻訳の社会言語学 . doi : 10.4324/9780429294914 . ISBN 978-0-429-29491-4 。↑ M. Mandy、Sha; Wang、Kevin (2013)。「スペイン語と英語 の郵送調査の結果の比較:指示の配置が項目の欠損に及ぼす影響」。 調査方法 。doi : 10.13094/SMIF-2013-00006 。 ↑ Kreuter, F.; Presser, S.; Tourangeau, R. (2008 年 12 月). "CATI、IVR、および Web 調査における社会的望ましさバイアス: モードと質問の感度の影響". Public Opinion Quarterly . 72 (5): 847– 865. doi : 10.1093/poq/nfn063 . ↑ Holbrook, Allyson L.; Green, Melanie C.; Krosnick, Jon A. (2003). "電話調査と対面調査による全国確率標本調査(長文質問票使用)の比較". Public Opinion Quarterly . 67 (1): 79–125. doi : 10.1086 /346010 . ↑ レスピシウス、ルウェンビザ (2010) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Shaughnessy , J.; Zechmeister, E.; Jeanne, Z. (2011). Research methods in psychology (9th ed.). New York, NY: McGraw Hill . pp. 161 –175. ISBN 9780078035180 。1 2 3 4 アッシャー、ハーブ (2017)。 世論調査と国民、第 9 版 。 ↑ Mellenbergh, GJ (2008). 第9章:調査。HJ Adèr & GJ Mellenbergh (編) (DJ Hand の寄稿あり)、研究方法に関するアドバイス:コンサルタントの手引き (pp. 183–209)。オランダ、Huizen: Johannes van Kessel Publishing。↑ シュルト、日本;コンラス、SH;シュワルツ、N. (2011 年 3 月 1 日) 」 「地球温暖化」か「気候変動」か?:地球が温暖化しているかどうかは質問の表現次第」。Public Opinion Quarterly 75 ( 1): 115–124 . doi : 10.1093/poq/nfq073。↑ マッカーシー、ジャスティン(2014年6月18日)。 「アメリカ人の10人中7人が安楽死を支持」 。 ギャラップ 。
さらに読む レイノルズ、セシル・R.、アルトマン、ロバート・A.、アレン、ダニエル・N. (2021). 「項目開発」. 『現代心理検査の習得』 . pp. 223–262 . doi : 10.1007/978-3-030-59455-8_6 . ISBN 978-3-030-59454-1 。 Koo, Malcolm; Yang, Shih-Wei (2025). "健康研究における質問票の使用と開発" .百科事典 . 5 (2): 65. doi : 10.3390/encyclopedia5020065 .