文章完成テスト

文章完成テストは、半構造化投影法の一種である。文章完成テストでは通常、回答者に「語幹」と呼ばれる文の始まりが与えられ、回答者は意味のある方法で文章を完成させる。回答は、態度、信念、動機、またはその他の精神状態の兆候を示すと考えられている。したがって、このような利点を持つ文章完成法は、回答者が隠された感情を明らかにすることを促進する。^[1]ただし、文章完成テストが無意識状態ではなく意識的な思考からの回答を引き出すかどうかについては議論がある。この議論は、文章完成テストを厳密に投影法として 分類できるかどうかに影響を与えるだろう。

文章完成テストの形式は、広告への反応を評価するために使用されるもののように比較的短い場合もあれば、性格を評価するために使用されるもののようにかなり長い場合もあります。長い文章完成テストは、100 個の語幹を持つ Forer 文完成テストです。このテストは通常​​、小冊子の形式で実施され、回答者は紙に単語を書いて語幹を完成させます。

文完成テストの構造は、文の語幹の長さ、相対的な一般性、言い回しによって異なります。構造化されたテストでは語幹が長くなり、回答者をより具体的な種類の回答に導きます。構造化されていないテストでは語幹が短くなり、より多様な回答が生まれます。

ヘルマン・エビングハウスは、 1897 年に最初の文章完成テストを開発したと一般に考えられています。 ^[2]エビングハウスの文章完成テストは、知能テストの一部として使用されました。^[2]同時に、カール・ユングの語連想テストも、現代の文章完成テストの先駆けであった可能性があります。さらに、ここ数十年で、文章完成テストの使用が増加していますが、その理由の 1 つは、開発と実施が容易なことです。1980 年代の時点で、文章完成テストは、85 番目に広く使用されている性格評価ツールでした。^[3]文章完成テストの使用が増加したもう 1 つの理由は、矛盾した態度を明らかにする上で他の測定よりも優れているためです。^[4]一部の文章完成テストは、同じ構成要素の主題統覚測定に関連する問題を克服する方法として開発されました。^[4]

文章完成テストの用途には、性格分析、臨床応用、態度評価、達成動機、その他の構成要素の測定などがあります。これらは心理学、経営学、教育、マーケティングなど、さまざまな分野で使用されています。

文章完成尺度は、知能テスト、言語理解テスト、言語・認知発達テストなどの非投影的アプリケーションにも組み込まれている。^[4]

研究者が利用できる文完成テストは数多くあります。最も広く使用されている文完成テストには次のようなものがあります。

• ロッター不完全文ブランク（性格特性を評価する。おそらくすべての文完成テストの中で最も広く使用されている）。
• マイナー文章完成テスト（経営者のモチベーションを測定）。
• ジェーン・ロヴィンガーによるワシントン大学文章完成テスト(WUSCT) (自我の発達を測定)。

文章完成テストから収集されたデータは、通常、定量的または定性的に分析できます。^[4]通常、文章完成テストは、被験者の応答に投影された根底にある動機の主観的直観的分析と、各完成文に割り当てられたスコアによる客観的分析の2つの異なる方法で解釈できます。^[5]短いテストで複数のテーマが発生する場合があり、これにより、受験者はデータ分析中に各トピックに関する根底にある動機を明らかにする機会が複数回与えられます。 もちろん、ほとんどの文章完成テストははるかに長く（40〜100の語幹）、より多くのテーマ（4〜15のトピック）を含みます。

文章完成テストには通常、何らかの正式なコーディング手順またはマニュアルが含まれています。各文章完成テストの有効性は個別に判断する必要があり、採点ブックレットに記載されている指示に依存します。

リッカート尺度などの実証主義的な手段と比較すると、文章完成テストは表面的妥当性（つまり、測定項目が測定対象の概念を正確に反映する程度）が高い傾向があります。多くの場合、文章の語幹は特定の対象物の名前や言及であり、回答者はそのような対象物に特に焦点を当てた回答を提供するため、これは予想どおりです。