本物の学校

リアルスクール（ドイツ語: Realschule、ドイツ語: [ʁeˈaːlʃuːlə] ）は、ドイツ、スイス、リヒテンシュタインの中等学校の一種です。クロアチア( realna gimnazija )、オーストリア帝国、ドイツ帝国、デンマークとノルウェー( realskole )、スウェーデン( realskola )、フィンランド( reallikolu )、ハンガリー( realiskola )、ラトビア( realskola )、スロベニア( realka )にも存在しました。 、セルビア( realna gimnazija/realka )、およびロシア帝国( реальное училище )、分割されたポーランド( szkoła realna ) を含みます。

ドイツの中等学校制度では、実科学校はハウプトシューレ（最低）とギムナジウム（最高）の間に位置づけられています。実科学校を修了した優秀な生徒は、専門のギムナジウムまたは一般教育のギムナジウムに通うことができます。また、職業学校に通ったり、職業訓練を受けたりすることもできます。

ドイツのほとんどの州では、生徒は10 歳か 11 歳で実科学校に入学し、通常 16 歳から 17 歳で学校を卒業します。一部の州では、実科学校が最近、上級学校または第 2 級学校に置き換えられました。2006 年には、132 万人のドイツ人が実科学校に通いました。

実科学校では、生徒は延長教育を受け、少なくとも1つの外国語（通常は英語）を学びます。バーデン＝ヴュルテンベルク州では、6年生を終えると、生徒は技術、家庭科、第2外国語（通常はフランス語）の中から選択しなければなりません。新しい科目は、ドイツ語、数学、理科、英語に続く生徒の5番目の主要科目となり、無料のワークショップで他の外国語を学ぶこともできます。他の科目は、地理、社会科学、経済学、歴史、宗教教育、体育です。8年生を終えると、生徒は芸術と音楽の中から選択しなければなりません。

カナダやアメリカで取得した高校卒業証書は、通常、 Mittlere Reife （実科学校卒業）として認められます。 ^[1]ただし、場合によっては、学生が大学の特定の科目に応募することができます。アメリカの高校卒業証書を持つすべての学生は、Studienkollegに応募することができ、これを無事に卒業するとドイツの大学に入学することができます。^[2]高校卒業証書を持つ学生は、SATまたはACTで良い成績を収めた場合、ドイツの大学でより幅広い専攻科目から選択することができます。SATで1300点以上、またはACTで28点以上を獲得した人は、ドイツの大学のどの科目にも応募できます。^[1]

ギムナジウムとレアルギムナジウムは、ドイツの古典的な高等学校または中等学校です。

2010/2011年から、ベルリンではリアルシューレンが正式に廃止され、ハウプトシューレンと旧ゲザムシューレンと合併して、ハンブルクのシュタットテイルシューレ、ベルリンのゼクンダーシューレと呼ばれる新しいタイプの総合学校が設立された。^[要出典]

PISA 試験によると、実科学校に通う生徒の成績はギムナジウムに通う生徒より優れていました。しかし、実科学校や総合学校に通う生徒よりは成績が良かったです。

ドイツの三分制教育制度は、非常に早い年齢で子供たちを階級によって分けるとして広く批判されてきた。例えば、ドイツのいくつかの州では、子供がギムナジウム、実科学校、またはハウプトシューレに進学するかどうかは、6年生または4年生の時点で決定されている。ギムナジウムだけが大学進学準備校であるため、批評家は、子供が大学に進学できるかどうかは、4年生という早い段階で決定されていると主張している。^[要出典]

この制度はドイツ国外では非常に煩わしいと考えられており、OECDはドイツの現在の慣行を非難するためにドイツに特使を派遣したほどである^{[要出典] 。 [要出典]}具体的には、ブラジルの専門家は、ドイツの学校が社会階級に応じて子供たちを分けており、学者や専門家の子供たちはギムナジウムに送られることが多く、労働者階級の子供たちは実科学校やハウプトシューレに送られていることを発見した。

批評家によると、この制度はドイツ国内では広く社会的に有益であると考えられており^[4]、上流階級が私立学校に頼ることなく、自分たちだけの最高の学校を確保できるという点がその理由である。最後に、ドイツ語圏以外の民主主義社会では、子供たちを背景によって大きく分ける三者学校制度は存在しない。この結果は、最近のPISA調査でドイツに対する主な不満であった。^[要出典]

三者制の支持者は、批評家らが提起した議論は無効であると考えている。彼らは、ギムナジウムだけでなく、コレグや職業訓練校などの総合学校や成人向け学校でもアビトゥアを受ける機会が提供されているという事実を指摘している。また、アビトゥアを取得せずに大学に通うことは可能である。彼らはまた、国費で運営される実科学校やギムナジウムが、多くの労働者階級の子供たちに社会的地位を向上させる機会を提供したとの意見も持っている。また、三者制の支持者は、ギムナジウムと実科学校の廃止が私立学校部門の成長につながることを懸念している。

実科学校の支持者たちは、実科学校が生徒の人格形成にも役立つという意見も持っています。^[5]ある研究によると、実科学校に通う生徒は時間の経過とともに利他的になり、他人を気遣う傾向が強くなったそうです。^[6]

「Erweiterte Realschule」（拡張版Realschule ）は、ドイツのザールラント州にある学校です。Realschule と混同しないでください。Realschule は選抜制の学校ですが、Erweiterte Realschuleは学業成績や適性に基づいて生徒を選抜しない学校です。7 年生以降は、能力に応じて生徒を振り分けます。「Realschule Plus 」は、ラインラント＝プファルツ州にある非選抜制の学校です。一般教育クラス（通常のRealschuleクラスに似ています）と補習クラスを提供しています。Erweiterte RealschuleとRealschule Plus は、多くの生徒にとって第一希望の学校ではなく、他の学校から入学を拒否されたり、退学させられたりした生徒が通うことが多いです。

帝国で最初の修道院は 1771 年にウィーンに設立されました。組織的には、1804 年以降、ハプスブルク家によって設立されました。たとえば、1811 年にブルノ(ドイツ語圏)、1815 年にブロディ(ガリツィア)、1817 年にリヴィウとトリエステなどです。

チェコ領土では、1917/1918学年度に43のチェコ語の学校（ボヘミアに30校、モラビアに13校）が存在した。ドイツ語の実科学校も存在した。第一次世界大戦後、多くの実科学校が実科学校（Realgymnasien）に改組された。実科学校は1948年にチェコスロバキアで廃止された。

実科ギムナジウムは、実科学校とギムナジウムの折衷案でした。チェコでは、実科ギムナジウムは1862 年 (最初のものはターボル) から 1913 年 (最後のものはイレムニツェ) の間に設立されました。チェコでは、1917/1918 学年度に 35 校のチェコ語実科ギムナジウムが存在しました。内訳は、ボヘミアに 24 校、モラビアに 10 校、チェコ シロンスクに 1 校です。

1908 年、オーストリア＝ハンガリー帝国で新しいタイプの学校として改革派ギムナジウムが設立されました。1918 年までに、このような学校はわずか 7 校設立されましたが、そのうち 2 校はチェコ領 (1909 年ヴルフラビー校、1911 年ボフミーン校) にあり、どちらもドイツ語で授業が行われていました。

レアルスコーレは、1935年から1970年までノルウェーに存在していました。レアルスコーレは、以前のミデルスコーレに代わるもので、フォルケスコーレ（小学校）とギムナジウムの中間レベルでした。歴史的に、フォルケスコーレ終了後、大多数の人が学校を去り、レアルスコーレは、大学での勉強の準備であるギムナジウムの準備を目的としていました。当時、 ギムナジウムに通っていたのはごく少数でした。

• リアルジムナジウム

• ボルトン、FE（1900）、ドイツの中等学校システム、ニューヨーク{{citation}}: CS1 メンテナンス: 場所が見つかりません 発行者 (リンク)
• ラッセル、JE（1907）、ドイツ高等学校、ニューヨーク{{citation}}: CS1 メンテナンス: 場所が見つかりません 発行者 (リンク)

• Wikisource のテキスト:
  • 「リアルシューレ」。新国際百科事典。 1905年。
  • 「レアルシューレン」。百科事典アメリカーナ。 1920年。
  • 「本物の学校」。コリアーの新百科事典。1921年。