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ムハンマド・ハヤット・イブン・イブラヒム・アル・シンディ | |
|---|---|
| 私生活 | |
| 生まれる | |
| 死亡 | 1750年2月3日 |
| 時代 | 18世紀 |
| 地域 | 現在のクーファ |
| 宗教生活 | |
| 宗教 | イスラム教 |
| 宗派 | スンニ派 |
| 法学 | ハナフィ語 |
| タリカ | ナクシュバンディー |
| 信条 | アタリ[1] |
| 動き | スーフィズム[2] |
| イスラム教指導者 | |
学生
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影響を受けた
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ムハンマド・ハヤット・アル・シンディ(シンド語: محمد حيات سنڌي ) (1750 年 2 月 3 日に死亡) は、オスマン帝国時代に生きたイスラム学者です。彼はスーフィズムのナクシュバンディ教団に属していました。[8] [9] [10]
教育と奨学金
アル・シンディーは現在のパキスタンのシンド地方で生まれました。彼は基礎教育を受けるために地元を旅しました。[11]その後、彼はメディナ に移住し、イブラヒム・アル・クラニとその息子ムハンマド・タヒル・アル・クラニに師事しました。 [12]ここで、彼はナクシュバンディー派のタリーカに入信しました。[11]
著名な学生
彼の弟子の一人はムハンマド・イブン・アブドゥル・ワッハーブで、彼はヒジュラ暦1136年に彼と出会った。彼にハイヤット・アル・シンディーを紹介したのはアブドゥッラー・イブン・イブラーヒーム・イブン・サイフだった。シンディーはイブン・アブドゥル・ワッハーブの神学形成と彼の改革主義的見解に多大な影響を与えた。初期のワッハーブ派の年代記作者はアル・シンディーを「イブン・アブドゥル・ワッハーブの道を照らした火花」と称賛した。[11] [5]
ビュー
ハナフィー法の教育を受けたが、ハンバリー学派の学者でもあった。 [11]アル=シンディーは18世紀にハディース学を復興させた主要な人物である。シンディーは論文全体を通じてイジュティハードの実践を支持する義務を強調し、タクリドを非難し、サラフ・サーリーフの教義の復興を呼びかけ、過去の法学者の見解よりもハディースが優れていると主張した。アル=シンディーは聖人崇拝や神社の崇拝に関連する民間慣習を強く批判したことでも知られている。[13]
参考文献
- ^ M. ナフィ、バシール (2006)。 「イブン・アブドゥ・アル・ワッハーブの教師:ムハンマド・ハヤット・アル・シンディーとアシュアーブ・アル・ハディースの方法論セクションの復活:アハブ・アル・ハディースの復活」。イスラム法と社会。13 (2)。ブリル出版社: 234–239。JSTOR 40377907。
- ^ アレン、チャールズ (2009-03-01)。デオバンド派のカルトとイマーム・アブ・ハニーファの名による現代タクリードの隠れたルーツ。ダ・カーポ・プレス。ISBN 978-0786733002。
- ^ Voll, John (1975). 「Muḥammad Ḥayyā al-Sindī と Muḥammad ibn 'Abd al-Wahhab: An Analysis of an Intellectual Group in Eighteenth-Century Madīna」. Bulletin of the School of Oriental and African Studies, University of London . 38 (1): 32–39. doi :10.1017/S0041977X00047017. JSTOR 614196.
彼の教え子の多くは、ある程度重要な人物になりました... Muhammad ibn 'Abd al-Wahhab は現在、教え子の中で最もよく知られている「復興主義者」ですが、そのようなアプローチをとった教え子は彼だけではありませんでした。他には、マドハブの小さな中心地の一つであるナブルスでハンバル学問を支配するようになったムハンマド・アル・サッファリーニがいた。
- ^ M. Naf'i, Basheer (2006). 「イブン・アブドゥル・ワハブの教師:ムハンマド・ハヤト・アル・シンディーとアスハブ・アル・ハディースの方法論の復活」.イスラム法と社会. 13 (2). Brill Publishers: 235. JSTOR 40377907.
イブン・アブドゥル・ワハブはアル・シンディーの唯一の弟子ではなく、知的レベルでは、他の弟子も同様に影響力があった可能性がある。その中には、ムハンマド・ビン・アサール・アル・シンディーがいる。サディク・アル・シンディ(若いアブ・アル・ハサン・アル・シンディとしても知られる、1125-87/1713-73)....ハヤト・アル・シンディのもう一人の著名な生徒は、ムハンマド・b・アル・シンディです。アフマド B.サリム・アル・サファリーニ (1114-88/ 1702-74) ... ハヤット・アル・シンディのもう一人の生徒であり、近世イスラム文化の主要人物であるムハンマド・b・サリム・アル・サファリーニ。イスマイル・アル・ハサニ・アル・サナニ(イブン・アル・アミール・アル・サナニとしても知られる、1099-1182/1688-1768)...
- ^ ab Haj, Samira (2009). 「1: イスラム改革の伝統」。イスラムの伝統の再構築: 改革、合理性、近代性。カリフォルニア州スタンフォード: スタンフォード大学出版局。p. 16。ISBN 978-0-8047-5250-3。
- ^ M. Naf'i, Basheer (2006). 「イブン・アブド・アル・ワハブの教師:ムハンマド・ハヤト・アル・シンディーとアシュアブ・アル・ハディースの方法論の復活」.イスラム法と社会. 13 (2). Brill Publishers: 208–241. doi :10.1163/156851906776917552. JSTOR 40377907.
... ムハンマド・ハヤト・アル・シンディーのようなウラムダの貢献を理解することなしに、ワッハーブ派やその他の現代のサラフィー派の発展を理解することはおそらく不可能である。
- ^ ヴォル、ジョン (1975). 「ムハンマド・ハイヤー・アル・シンディーとムハンマド・イブン・アブド・アル・ワッハーブ:18世紀マディーナの知識人集団の分析」。ロンドン大学東洋アフリカ研究学部紀要。38 (1): 32-39。土井:10.1017/S0041977X00047017。JSTOR 614196。
- ^ ジョン・L・エスポジト(編)、オックスフォード・イスラム辞典、オックスフォード大学出版局(2004年)、296ページ
- ^ イスラム法と社会。EJブリル。2006年1月1日。216ページ。
- ^ Haj, Samira (2008-10-02). イスラムの伝統の再構築: 改革、合理性、近代性。スタンフォード大学出版局。p. 214。ISBN 9780804769754。
- ^ abcd ヴォル、ジョン (1975)。 「ムハンマド・ハイヤー・アル・シンディーとムハンマド・イブン・アブド・アル・ワッハーブ:18世紀マディーナにおける知識人集団の分析」。ロンドン大学東洋アフリカ研究学部紀要。38 (1): 32-39。土井:10.1017/S0041977X00047017 。2015 年4 月 26 日に取得。
- ^ ロビンソン、フランシス(2001)。ファランギ・マハルのウラマと南アジアのイスラム文化(イラスト版)。C.ハースト&カンパニー出版社。ISBN 1850654751. 2015年4月30日閲覧。
- ^ Haj, Samira (2009). 『イスラムの伝統の再構築:改革、合理性、近代性』 スタンフォード、カリフォルニア:スタンフォード大学出版局。pp. 15, 16, 214。ISBN 978-0-8047-5250-3。
