マシュー効果

マタイの蓄積された優位性の原理と呼ばれることもあるマタイ効果は、個人が当初の人気、友人、富のレベルに比例して社会的または経済的成功を蓄積する傾向です。これは、「金持ちはますます金持ちになり、貧乏人はますます貧乏になる」という格言や決まり文句で要約されることもあります。^{[1] [2]この用語は、社会学者の}ロバート・K・マートンとハリエット・ザッカーマン^[3]によって1968年に造られ、 ^[4]聖書のマタイによる福音書のタラントのたとえ話にちなんで名付けられました。

マシュー効果は、富や信用が個人間ですでに持っている金額に応じて分配されるという、優先的愛着によって主に説明できる。この結果、低位の個人は時間の経過とともにリスクを負うリソースが少なくなるため、合計額を増やすことがますます困難になり、高位の個人はリスクを負う金額が大きいため、大きな合計額を維持することがますます容易になるという結果になる。^[5]

マシュー効果に関する初期の研究は、主に科学者が研究に対して認められる方法の不平等に焦点を当てていました。しかし、コロンビア大学のノーマン・W・ストーラーが新たな研究の波を先導しました。彼は、社会科学に存在する不平等が他の機関にも存在することを発見したと信じていました。^[6]

この概念は、共観福音書（エウセビオス規範の表 2 ） にあるイエスのたとえ話のうち 2 つにちなんで名付けられました。

この概念は、タラントのたとえ話の両方の共観バージョンを結論づけています。

すべて持っている人は与えられて豊かになるが、持っていない人は持っているものまでも取り上げられるであろう。

— マタイ25:29、RSV。

あなたがたに言います。おおよそ持っている人はさらに与えられ、持っていない人は持っているものまでも取り上げられてしまいます。

— ルカ19:26、RSV。

この概念は、枡の下のランプのたとえ話の 3 つの共観福音書バージョンのうち 2 つ(マタイのバージョンには存在しない) を結論づけています。

というのは、持っている人はさらに与えられ、持っていない人は持っているものまでも取り上げられるからです。

— マルコ4:25、RSV。

だから、聞くときには気をつけなさい。持っている人はさらに与えられ、持っていない人は、持っていると思っているものまでも取り上げられるであろう。

— ルカ8:18、RSV。

この概念は、マタイによる福音書の中で、キリストが弟子たちにたとえ話の目的を説明する 際に、たとえ話の外で再び示されています。

そこでイエスは彼らに答えて言われた、「あなたがたには天の国の奥義を知ることが許されているが、彼らには許されていない。持っている人はさらに与えられて豊かになるが、持っていない人は持っているものまでも取り上げられてしまうからである。」

— マタイ13:11–12、RSV。

科学社会学において、「マシュー効果」はロバート・K・マートンとハリエット・アン・ザッカーマンによって造られた用語であり、とりわけ、著名な科学者は、たとえ彼らの研究が似ていたとしても、比較的無名の研究者よりも多くの評価を得ることが多いことを説明するものである。また、これは通常、すでに有名な研究者に評価が与えられることも意味している。^{[4] [7]たとえば、賞は、たとえすべての研究が}大学院生 によって行われたとしても、プロジェクトに関与している最年長の研究者にほぼ常に授与される。これは後にスティーブン・スティグラーによってスティグラーの名声の法則として定式化され 、「科学的発見は、その最初の発見者にちなんで名付けられることはない」とされ、スティグラーはマートンを真の発見者として明示的に挙げ、「法則」を自らの例にした。

さらにマートンとザッカーマンは、科学界ではマシュー効果は単なる評判を超えて、より広範なコミュニケーションシステムに影響を与え、社会的選択プロセスに関与し、結果として資源と才能の集中をもたらすと主張した。彼らは、有名な著者の論文が、無名の著者による同等に妥当または優れた論文を犠牲にして、不釣り合いなほど注目されていることを例として挙げた。また、著名な個人に注目が集まることで、彼らの自信が増し、重要だがリスクのある問題分野で研究を行うよう促される可能性があると指摘した。^[4]

• 書籍や音楽のダウンロード数やベストセラーリストを操作する実験では、消費者の活動は見かけ上の人気に従うことが示されています。^{[8] [9] [10]}
• キャリアの進歩に関するモデルは、マシュー効果を定量的に取り入れ、競争の激しい職業における個人のキャリアの長さの分布を予測する。このモデルの予測は、科学やプロスポーツ（例：メジャーリーグベースボール）のキャリアの長さの実証的分布を分析することによって検証されている。^[11]その結果、多数の短いキャリアと比較的少数の非常に長いキャリアの間の格差は、「金持ちはさらに金持ちになる」メカニズムによって説明でき、この枠組みでは、より経験豊富で評判の高い個人が新しいキャリアの機会を得る上で競争上の優位性を持つことになる。
• オランダの科学研究費の研究では、大きなマシュー効果が発見されました。資金提供の基準値をわずかに上回った受賞者は、基準値をわずかに下回ったほぼ同等の審査スコアの非受賞者に比べて、その後の8年間で2倍以上の資金を獲得したことがわかりました。^[12]
• 科学において、生産性の劇的な違いは、聖なる火花、累積的優位性、ジャーナル編集者による検索コストの最小化という 3 つの現象によって説明できるかもしれません。聖なる火花パラダイムは、科学者は初期の能力、才能、スキル、粘り強さ、仕事の習慣などが異なり、特定の個人に初期の優位性を与えることを示唆しています。これらの要因は乗算効果を持ち、これらの学者が後に成功するのを助けます。累積的優位性モデルは、初期の成功が研究者がリソース (教育の解放、最高の大学院生、資金、施設など) へのアクセスを助け、それがさらに成功につながると主張しています。ジャーナル編集者による検索コストの最小化は、編集者が意識的または無意識的に著名な学者の記事を選択することで時間と労力を節約しようとするときに発生します。これらの現象の正確なメカニズムはまだ不明ですが、すべての学者のうち少数の人々が研究成果を最も多く生み出し、最も多くの引用を集めていることが文書化されています。^[13]

教育の分野では、「マシュー効果」という用語が心理学者のキース・スタノヴィッチ^[14]によって採用され、教育理論家のアンソニー・ケリーによって普及されました。これは、新しい読者が読むスキルをどのように習得するかという研究で観察された現象を説明するものです。実際には、読解スキルの習得における早期の成功は、学習者が成長するにつれて後の読解の成功につながりますが、学校教育の3年目または4年目までに読むことを習得できない場合は、新しいスキルを習得する際に生涯にわたって問題を抱える可能性があることを示している可能性があります。^[15]

これは、読解力に遅れをとる子どもは読む量が少なくなり、同級生との差が広がるからです。後に、生徒が「学ぶために読む」必要が生じたとき（以前は読むことを学んでいた）、読解力のなさが他のほとんどの科目で困難を生じさせます。このようにして、彼らは学校でどんどん遅れをとり、同級生よりもはるかに高い割合で退学します。^{[16]この効果は、}ブロディ対デア郡教育委員会などの訴訟で利用されています。^[17]このような訴訟では、障害のある子どもには早期教育介入が不可欠であり、そうしないと子どもに悪影響が及ぶと主張しています。^[18]

2014年に行われた教育におけるマシュー効果のレビューでは、マシュー効果が小学校のスキルの発達を説明する傾向がある一方で、天井効果のあるスキルについては補償パターンが見られるなど、実証的な証拠が混在していることが判明しました。^[19] 99,000人の生徒を対象とした2016年の読解力評価の研究では、安定した差異のパターンが見られ、学習障害のある生徒のギャップはいくらか狭まっています。^[20]

ネットワーク科学では、マシュー効果はネットワーク内の初期のノードの優先的な接続を説明するために使用され、これらのノードは初期段階でより多くのリンクを引き付ける傾向があることを説明しています。 ^[21]「優先的な接続により、他のノードよりも多くの接続を獲得したノードは、接続性をより速く増加させ、したがって、2つのノード間の接続性の初期差は、ネットワークが成長するにつれてさらに大きくなり、個々のノードの程度は時間の平方根に比例して増加します。」^[5]したがって、マシュー効果は、インターネットなどの巨大なネットワーク内の一部のノードの成長を説明します。^[22]

社会的影響は、人気のある製品がさらに人気になる傾向がある、金持ちがさらに金持ちになる現象を引き起こすことが多い。^[23] マシュー効果が社会的影響に及ぼす役割の一例として、サルガニック、ドッズ、ワッツによる実験が挙げられます。彼らはMUSICLABという実験的な仮想市場を作ったのです。MUSICLABでは、人々は音楽を聴き、最も気に入った曲をダウンロードすることができます。選ばれた曲は、無名のバンドがプロデュースした無名の曲でした。2つのグループがテストされ、1つのグループには曲に関する追加情報がまったく与えられず、もう1つのグループには各曲の人気度とこれまでにダウンロードされた回数が伝えられました。^[24]

その結果、どの曲が最も人気があり、最もダウンロードされたかを見たグループは、それらの曲も選ぶ傾向にありました。最も人気があり、最もダウンロードされた曲はリストの上位に留まり、一貫して最も多くの再生回数を獲得しました。実験の結果をまとめると、パフォーマンスランキングは、予想されるダウンロード数を最も押し上げる最大の効果がありました。ダウンロードランキングはまともな効果がありましたが、パフォーマンスランキングほどの影響力はありませんでした。^[25] また、Abeliuk et al. (2016) は、「パフォーマンスランキング」を使用すると、最も人気のある曲の独占が形成されることを証明しました。^[26]