ハリエット・ザッカーマン

ハリエット・アン・ザッカーマン（1937年7月19日生まれ）は、アメリカの社会学者であり、コロンビア大学の名誉教授である。^{[ 1 ]}

ザッカーマンは科学社会学を専門としている。^{[ 2 ]}彼女は科学の社会組織、科学エリート、優位性の蓄積、マタイ効果、多重発見現象に関する 研究で知られている。

ザッカーマンは1991年から2010年までアンドリュー・W・メロン財団の上級副理事長を務め、研究、図書館、大学を支援する財団の助成プログラムを統括した。彼女は教育プログラムの研究、研究大学、人文科学の学術研究、大学院教育プログラム、研究図書館、その他の高等研究センターへの支援で権威として知られている。^{[ 3 ]}

ハリエット・ザッカーマンは1958年にヴァッサー大学で学士号を、 1965年にコロンビア大学で博士号を取得した。 ^{[ 1 ]} 彼女は1958年から1959年までウッドロー・ウィルソン・フェローシップを受けていた^{。[ 4 ]}

ザッカーマンは1964年から1965年までニューヨーク市のバーナード大学で社会学の講師を務めた。 1965年にコロンビア大学に社会学の助教授として戻り、応用社会調査局のプロジェクトディレクターを務めた。1972年に准教授、1978年に教授に昇進した。1978年から1982年まで社会学部長を務めた。 ^{[ 4 ]} 1992年にコロンビア大学を退職し、名誉教授となった。^{[ 5 ]}

ザッカーマンは1990年から1991年にかけて科学社会学協会の会長を務めた。^{[ 6 ]} 1989年にアンドリュー・W・メロン財団に上級顧問として 加わり、1991年に上級副社長となった。 ^{[ 4 ]} 2010年5月に副社長を退任した。 ^{[ 3 ]}

ザッカーマンの研究は、科学と学問の社会組織に焦点を当てています。彼女は、1977 年に出版された『科学のエリート：アメリカのノーベル賞受賞者』の著者であり、この本は、その後の 20 年間のこの分野の研究の方向性を決定づけたとされています。^{[ 7 ]} 研究の基礎として、ザッカーマンはデータベースを使用して 6 万人以上の学者を調査し、アメリカの学術文化の自己強化的なダイナミクスを示しました。ザッカーマンの発見、特に彼女の「基本概念」^{[ 8 ]}である「優位性の蓄積」は、 創造性、業績、卓越性、偉大さについての前提に疑問を投げかけました。^{[ 9 ] [ 8 ] [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ]}

ザッカーマンが分析した実証データは、ロバート・K・マートンらの研究とともに、女性科学者が「教育達成度、生産性、資金、研究室スペース、認知度において体系的に不利な立場に置かれている」ことを明らかにした。^{[ 13 ]} ザッカーマンらはその後、賞やその他の報酬、それらが生産性、共同研究、著作に与える影響^{[ 14 ]}、そして女性やその他の過小評価されている集団のメンバーを支援することを目的とした介入の効果について研究を行った。

『サイエンティフィック・エリート』は、科学技術分野における多重発見現象の入門書である。^{[ 4 ]} ザッカーマンは、後の著作で科学的アイデアの導入と採用に影響を与える条件とプロセスをさらに詳しく検討した。1978年には、「成熟後の科学的発見」という概念を提唱した。^{[ 15 ]}

後発の研究として認められるには、関連する科学コミュニティがなぜもっと早く発表されなかったのかと驚くような研究には、3つの属性がなければならない。振り返ってみると、当時利用可能だった方法で、もっと早い時期に技術的に達成可能であったと判断されなければならない。理解可能であり、当時の研究者が理解できる言葉で表現でき、その意味合いが評価される可能性があったと判断されなければならない。--Zuckerman & Lederberg、1986年。^{[ 16 ] [ 17 ]}

科学社会学者のロバート・K・マートンは後に、マシュー効果に関する自身の研究の共著者としてザッカーマンの名前を挙げ、「今になって（1973年）、ザッカーマンの研究のインタビューやその他の資料を非常に多く利用したため、明らかに論文は共著として発表されるべきだったことが、遅ればせながら明らかになった」と記した。^{[ 18 ]} ザッカーマンの貢献が見過ごされたことは、彼女が指摘したパターンの一例と見なすことができ、科学史家のマーガレット・ロッシターはこれをマチルダ効果と名付けた。^{[ 4 ] [ 19 ] [ 20 ]}ザッカーマンは1993年にマートンと結婚した。^{[ 21 ]}

• ザッカーマン、ハリエット（1977）。科学のエリート：アメリカ合衆国のノーベル賞受賞者。ニューヨーク：フリープレス。
• エルカナ、イェフダ；レーダーバーグ、ジョシュア；マートン、ロバート・K；サックレイ、アーノルド；ザッカーマン、ハリエット編（1978）。科学の指標に向けて：科学指標の出現。ニューヨーク：ワイリー。ISBN 978-0-471-98435-1。
• ザッカーマン、ハリエット、ミラー、ロベルタ・バルスタッド編 (1980)。科学指標：研究と政策への示唆 ハリエット・ザッカーマン、ロベルタ・バルスタッド・ミラー。社会科学研究評議会主催の1978年5月会議に基づく。社会科学研究評議会。
• Pfafflin, SM; Zuckerman, Harriet; Cole, Jonathan R. (1991). The Outer Circle: Women in the Scientific Community (1st  ed.). New York: Norton. ISBN 978-0-393-02773-0。
• エーレンバーグ、ロナルド・G.、ザッカーマン、ハリエット、グローン、ジェフリー・A.、ブルッカー、シャロン・M. (2010).学者の育成：人文科学における博士課程教育. プリンストンおよびオックスフォード：プリンストン大学出版局.
• ハリエット・ザッカーマン文書、1887年～2014年、大部分は1963年～1992年、ニューヨーク州ニューヨーク市コロンビア大学稀覯書・写本図書館所蔵

ザッカーマンは、アメリカ科学振興協会（1979年）とアメリカ芸術科学アカデミー（1985年）のフェローであり、グッゲンハイム・フェロー（1981～1982年）でもある。^{[ 4 ] [ 22 ]}また、アメリカ哲学協会の会員でもある。^{[ 23 ]}

• 歴史的な再発
• 複数の発見のリスト