ハッカースペース

ハッカースペース（ハックラボ、 ハックスペース、メーカースペースとも呼ばれる）は、コミュニティによって運営され、多くの場合「非営利」（米国では501(c)(3)）のワークスペースであり、コンピューター、機械加工、テクノロジー、科学、デジタルアート、電子アートなどの共通の関心事を持つ人々が集まり、交流し、協力し合うことができる場所です。^{[1]ハッカースペースは、}ファブラボ、メンズシェッド、営利企業 など、同様の目的とメカニズムを持つ他のコミュニティ運営のスペースと比較できます。

2006年、ポール・ベームは、オーストリアのウィーンにMetalabを設立するために、ストリート・パフォーマー・プロトコルに基づいた資金調達戦略を考案し、創設ディレクターに就任した。2007年、彼と他の人々は、多くのハッカースペースのリストを維持し、それらの開始と運営のパターンを文書化するウィキベースのウェブサイト、Hackerspaces.orgを立ち上げた。2015年9月現在、コミュニティリストには1967のハッカースペースが含まれており、1199のアクティブなサイトと354の計画中のサイトがある。^{[2][アップデート]}

クラウドファンディングとキックスターター（2009年設立）の登場により、ハッカースペース構築に必要なツールがさらに幅広い層の人々に利用されるようになりました。例えば、ビラル・ガリブ（以前はハッカースペースのドキュメンタリーを手がけていた）らは、そのようなツールを使ってハッカースペースのコンセプトを中東に持ち込みました。 [ ^3]

世界中で、多数のハッカースペースやメーカースペース施設が設立されています。ニコール・ルーとケイティ・ピークは、2006年から2016年にかけて、稼働中または計画中のスペースの数は1,393に増加し、2006年の14倍になったと報告しています。^[4]

アメリカ連邦政府は2015年から、完全にオープンなメイカースペースというコンセプトを各機関内に導入し始めており^{[アップデート]}、その最初の施設（SpaceShop Rapid Prototyping Lab）はNASAエイムズ研究センターに設置されている。^[5]

一般的に、ハッカースペースはワークショップ、プレゼンテーション、講義の形で、仲間同士の学習や知識の共有の中心として機能します。また、ゲームナイトやパーティーなど、メンバー向けの社交活動も提供しています。ハッカースペースは、機械工場、ワークショップ、スタジオなどの要素を取り入れたオープンなコミュニティ ラボと見なすことができ、ハッカーが集まってリソースや知識を共有し、ものづくりや製作を行うことができます。^[6]

多くのハッカースペースは、フリーソフトウェア、オープンハードウェア、代替メディアの使用と開発に参加しています。これらは、インフォショップ、ソーシャルセンター、成人教育センター、公立学校、公立図書館、または大学のキャンパスに物理的に設置されることが多いですが、さらにスペースが必要になった場合は、工業用スペースや倉庫スペースに移転することもあります。

インターネットへのアクセスが厳しく検閲されている中国のハッカースペースに関する最新の研究では、そこでの新規事業や組織化された技術会議が現状に「内部から」介入する役割を果たしていることが示唆されている。中国初のハッカースペースである新車間^[7]は、2010 年に上海にオープンした。その後、ハッカースペースのネットワークが出現し、新興のメーカー文化が育まれた。オープン テクノロジーを設計し、新規事業を開発することで、中国のメーカーはシステムを利用し、それをからかい、変更し、刺激している。DIY メーカーは、模倣とオープン ソース、製造と DIY、個人のエンパワーメントと集団的変化など、矛盾するアイデアを持ち寄って調整することが多い。そうすることで、彼らは中国国民には創造性が欠けているという一般的なレトリックを超えた主体的な立場を作り上げている。個人のエンパワーメントの場として、ハッカースペースと DIY メイキングは、人々が仕事と生活を支える社会規範と物質的インフラストラクチャそのものを作り直すことを可能にする。^[8]

ハッカースペースで利用できる具体的なツールやリソースは、場所によって異なります。通常、ハッカースペースでは、メンバーが個人プロジェクトに取り組んだり、他のメンバーと共同プロジェクトに取り組んだりするためのスペースが提供されます。ハッカースペースでは、コンピューターツールの貸し出しライブラリ^[9]や、場合によってはクリエイティブな大人のおもちゃまで貸し出す物理的なツールの貸し出しライブラリを運営している場合もあります。 ^[10]

ハッカースペースが占める建物や施設は、メンバーがプロジェクトを完了するために必要な物理的なインフラストラクチャを提供します。さらに、ほとんどのハッカースペースは、電力、コンピュータサーバー、インターネット接続を備えたネットワークを提供します。設備の整ったハッカースペースでは、工作機械、裁縫、工芸、美術品製作、オーディオ機器、ビデオプロジェクター、ゲームコンソール、電子機器（オシロスコープや信号発生器など）、ハッキング用の電子部品や原材料、その他電子機器の製作やものづくりのためのさまざまなツールが提供される場合があります。^[11]専用の大判プリンター、3Dプリンター、レーザーカッター、工業用ミシン、CNCマシン、ウォータージェットカッターをメンバーが使用できる場合があります。一部のハッカースペースでは、食品保管および食品調理器具が提供され、基礎または上級の料理のコースが開講されることもあります。

ハッカースペースの個性はメンバーによって決まります。ハッカースペースの構成は多種多様です。^{[12] [13]}

• 一部のハッカースペースは、活動的な会員によって選出された理事会によって運営されています。選出された役員は、事前に定められた任期を務め、新しい機器の購入、新しい会員の募集、方針の策定、安全要件への準拠、その他の管理上の問題に関する意思決定を直接支援します。たとえば、ロンドンハックスペースは、選出された理事会によって運営されています。 ^[14]
• Open Garageなどの他のハッカースペースは、1人の善良な終身独裁者（BDFL）によって運営されています。これは、1人の人物が自分の土地に設立したハッカースペースによく見られる統治構造です。^[15]
• また、 Do-ocracyのような、よりアナーキスト的なガバナンスモデルもあります。これは、人々がタスクを実行することでそのタスクに対する権限を獲得するものです。^{[16]このモデルは、} Noisebridgeの場合のように、選出された理事会や合意に基づく会議などの他の構造と組み合わせられることがよくあります。

会費は通常、ハッカースペースの主な収入源であるが、外部スポンサーを受け入れるところもある。米国のハッカースペースの中には501(c) 3ステータス（またはその管轄区域で同等のステータス）を取得しているところもあれば、免税ステータスを放棄しているところもある。^[17]大学系列のハッカースペースは明示的に料金を請求しないことが多く、一般的には学生、スタッフ、卒業生に限定されているが、他のハッカースペースからの訪問者は通常歓迎される。一部のハッカースペースは、特に経済的に余裕のない参加者から、会費の代わりにボランティア労働を受け入れている。さらに、一部のハッカースペースは、一般の人々が新品および中古の機器や備品を売買できる ハイテクフリーマーケットのスポンサーやスタッフ派遣から収入を得ている。

多くのハッカースペースには、市内または海外から来た他の同様の組織からの訪問者を歓迎するという、ゆるやかで非公式な伝統があります。特に、「ビルド ナイト」、「オープン ドア」、または「オープン ハウス」デーと呼ばれることもある定期的な集まりでは、アイデア、スキル、知識の自由な交換が奨励されています。

メイカースペースは、学校、ラーニングコモンズ、その他の教育施設 の学習スペースとしてますます取り入れられるようになっています。

hackerspaces.org では、ハッカースペースは「人々が集まり、プロジェクトに取り組むことができる、コミュニティが運営する物理的な場所」と広く定義されています。スペースの正確な機能は場所によって異なり、メンバーによって決定されます。ハッカースペースを作成するための青写真やガイドラインはありませんが、一般的には「ハッカー倫理」^[18]に従っています。これには「自律性、情報の自由なアクセスと流通という意味での自由、権威への不信、つまり伝統的な産業的なトップダウン型の組織スタイルに反対すること、正式な学習方法ではなく、実践による学習とピアツーピアの学習プロセスの概念を受け入れること、共有、連帯、協力が含まれます」^{[19] 。}

ハッカースペースは、ピアプロダクションの原理を物理的に表現したものとも言われています。^[13]

貧困の中で育つ若者、特にアフリカ系アメリカ人とラテン系の若者の間では、科学と工学 ( STEM ) における大きな機会格差が依然として存在しており、これが STEM に富んだメイキングの焦点となっている。進化するメイカームーブメントは、STEM の学習と達成へのアクセスを広げる潜在的な役割に関心が集まっており、支持者はその「民主化効果」を主張している。メイカースペースにアクセスできれば、「誰でも作ることができ、誰でも世界を変えることができる」のだ。^[20]メイカースペースは、若者が創造的で遊び心のある方法で STEM の知識と実践に取り組む機会を潜在的に提供し、「学習はメイキングのためである」。^[21]

しかし、メイカームーブメントには、特にものづくりへの継続的な関与に関しては、明確な公平性の課題がほとんどありません。このムーブメントは、余暇時間、技術的知識、経験、およびものづくりのためのリソースを持つ人々によって主導されている、成人、白人、中流階級の活動のままです。^[22]コミュニティベースのメイカースペースの成長にもかかわらず、これらのスペースのユーザーは白人の成人男性である傾向があります。米国のメイカームーブメント関係者の平均給与は103,000ドルで、メイカーフェアに参加する人の97％は大学の学位を取得しています（70％は大学院の学位を取得しています）。メイクマガジン（メイカームーブメントを開始したとされる定期刊行物）への寄稿者のうち、女性はわずか11％です。^[23]そのため、メイカームーブメントが公式化されるにつれて、有色人種コミュニティや低所得コミュニティの強力な知識と実践はまだその議論の中心になっていません。^[24]

新たな研究では、メイカームーブメントが公平性の懸念にどのように幅広く対処できるかを取り上げ始めています。この分野では最近の研究があり、メイカースペースの設計、メイカースペースのプログラミングと教育法、メイキングの成果を理解する方法について、新しい方向性を検討するようこの分野に求めています。これらには、1)メイキングと見なされるものの拡大、^{[25] [26]} 2)若者に対してオープンで柔軟かつ歓迎的な雰囲気を醸成するメイカースペースの設計、^[27] 3)公平なメイキング文化、参加者の文化的知識と実践の組み込み、^{[28] [29]}新しいリテラシーへの焦点、^[30]複数の反復と失敗からの学びの価値、^[31]をサポートするメイカースペースプログラムと教育法、および4)メイキングの成果を、主体性、アイデンティティ、メイカープロジェクトのその後を含めて拡大することが含まれます。^[27] これらの分野にまたがって、ジェンダーとコンピュータサイエンス、^[26]先住民族の認識論とメーカー活動、^[29]メーカースペースがどのようにしてSTEMに富んだものづくりを有色人種の若者とその家族やコミュニティの生活経験と知恵に根付かせることができるかが注目されています。^[32]

新たな研究分野の一つは、コミュニティ環境における若者のクリエイターの詳細な長期的事例、若者とコミュニティが公平な学習機会と成果のためにどのように共同設計するかなど、ものづくりにおける公平な文化の創出を研究している。^[28]

ハッカースペースは、建築基準法やその他の計画規制に抵触する可能性があり、その活動範囲に対応できない可能性があります。たとえば、ニューハンプシャー州ナシュアの新しいハッカースペースは、2011年の検査後に市によって閉鎖されました。主な問題は、熱と有毒ガスの換気でした。このスペースは、建物に改良を加えた後に再開されました。^[33]

学校や公共図書館などの非営利団体内にハッカースペースやメーカースペースを開設する際の難しさとしては、コスト、スペース、責任、人員の確保などが挙げられます。^[34]多くのメーカースペースは、その使命を支えるために実行可能なビジネスモデルを維持するのに苦労しています。^{[35] [36]}

ハッカースペースの文化には、スペース自体よりも明白な課題があるかもしれません。詳細については、「メーカー文化#批判」を参照してください。^{[さらに説明が必要]}

2009年、ヨハネス・グレンツファートナーは、ハッカースペース運動における排他主義的傾向を扱った、大いに議論されたパンフレット「Hacking the Spaces」を出版した。グレンツファートナーは、2012年と2014年にニューヨーク市で開催されたHackers on Planet Earthカンファレンスでの講演を通じて、批判を展開した。 ^{[37] [38]}

• 研究によると、ハッカースペースは、やる気、自己主導型の学習、自発性、自信、前向きなリスクの取り方などの心理社会的スキルに影響を与える可能性があることが示唆されています。^[39]
• ハッカースペースでの経験は、教室で学んだ内容を現実世界に関連付けるのに役立ちます。^[39]
• 学生は、他の方法ではアクセスできないより幅広いリソースや資料にアクセスできるようになります。^[39]
• 恵まれない学生に、他の方法では得られない平等なSTEM教育の機会を提供します。^[40]
• 子どもにとって最良の学習方法の一つである実践的な学習を促進します。^[41]
• 学生に粘り強さと失敗を学習の機会として活用する経験を提供します。^[39]
• ほとんどのハッカースペースの経験では他者と協力する必要があるため、リーダーシップとコラボレーションスキルが向上します。^[39]

長年にわたり、多くのハッカースペースは会員数、運営予算、地元メディアの注目度において大きく成長してきました。また、近隣地域に他のハッカースペースを設立するのを手伝ったハッカースペースも多くあります。

• ベルリンのc-base (1995)は、学校、大学、企業に所属しない、世界初の独立したスタンドアロンのハッカースペースの1つとして知られています。Wiredは、「ヨーロッパのグループ、特にドイツでは、この種の活動の長い伝統があります」と書いています。^[42]ドイツのハッカースペースとして知られているもう1つは、Trollconを主催するRaumZeitLaborです。 ^[43]
• 1994 年に設立されたGeek Group は、ミシガン州グランドラピッズで設立された新興の非営利ハッカースペースで、多くの支持者とインターネット上の存在感を誇っていました。米国各地に支部がありました。彼らの主な目標は、オープンソースのハッカースペースとして STEM 教育へのアクセス性を高め、将来的には高等教育機関として認定されることでした。
• 2006年に設立されたMetalabは、このコンセプトの急速な普及を可能にした資金調達の原則の先駆者であると一般的に考えられています。^[44]
• TechShopは、商業ハッカースペースの最初のチェーンでした。2006年10月に開設されました。2012年10月現在^{[アップデート]}、米国には6つのTechShopの拠点があり、カリフォルニア州に3つ、ノースカロライナ州、ミシガン州、テキサス州にそれぞれ1つずつあり、最後の拠点はLowe'sホームセンターチェーンとの提携でした。2019年5月現在^{[アップデート]}、同社は破産を宣言しており、再編または清算の計画が発表される予定です。^{[45] [46]}
• 2007年8月、北米のハッカー集団が「ヨーロッパの『ハッカースペース』の可能性を探るため」ヨーロッパを訪問し、帰国後、 2007年後半にNYC ResistorとHacDCというグループが設立され、2008年秋にはNoisebridgeが設立された。 ^{[42] [47]}
• RevSpaceは2009年に設立されたオランダのハッカースペースです。同サイトのIRCチャンネルの常連が2010年にVISAとMasterCardに対してDDoS攻撃を実行しました。^[48]
• ダラス・メーカースペース（DMS）は、ダラス・パーソナル・ロボティクス・グループ（DPRG）のメンバーによって2010年に設立されました。 ^[49] 2017年夏の時点で、有料会員数は1500人で、ダラス・モーニング・ニュースによると「国内最大級、あるいは最大級の非営利のボランティア運営のメーカースペースの一つとなっている」とのことです。^[49]
• 中国初のハッカースペースである新車間は2010年秋に上海に設立された。その後、北京、深圳、寧波、杭州、広州など多くの都市でハッカースペースが成長した。2012年に北京で最初のメーカーカーニバルが開催され、中国のメーカーが国際的に知られるようになった。^[50]
• コロンバス・アイデア・ファウンドリーは2014年5月22日にオハイオ州コロンバスの65,000平方フィートの工場に移転した。^[51]ある報告によれば、これは「国内最大のスペース」である。^[52]
• NASA エイムズ研究センターラピッドプロトタイピングラボは、米国連邦政府内で最初のオープンなメーカースペースとして開発されました。このラボでは、何千人もの連邦政府職員に、新興のラピッドプロトタイピング機器のトレーニングを行ってきました。^[53]
• アーティザンズ・アサイラム（マサチューセッツ州サマービル）は、かつて世界最大のメーカースペースであると考えられていました。^{[54] [55]}
• フュルステンベルク（ハーフェル）駅のVerstehbahnhofは、人口減少が進むドイツの田舎町にあるメーカースペースの一例です。ダニエル・ドムシャイト・ベルクは、このスペースの主要貢献者の 1 人です。

多くの場所では、ハックスペースが主張する価値と似た価値が共有されています (その名称を使用しているかどうかは関係ありません)。次にいくつかの例を示します。

公共図書館は長い間、学習のためのリソースを共有する場となってきました。最近では、ハッキングやメイキングのためのリソースの提供もその役割に含めるよう再考するところもあります。こうした図書館は一般的に図書館のメイカースペースと自称しています。たとえば、チャタヌーガの4階は、コミュニティのための実験室や遊び場として図書館が初めて利用された場所かもしれません。ユーザーエクスペリエンス（UX）も公共の実験室および教育施設です。^{[56] [57]また、}フォーブスによると、メイカースペースを開設した最初の公共図書館はフェイエットビル無料図書館です。^[58]

ハッカースペースを「男性」のスペースと見なすブログラマー文化による女性蔑視への対応として、2013年夏、米国初のフェミニスト ハッカースペースとしてシアトル アティックが設立されました。^{[59] [60]}その後すぐに、サンフランシスコでダブル ユニオンが設立されました。 ^[61]ダブル ユニオンの設立は、Ada Initiative と AdaCamp カンファレンスの結果として実現しました。このイニシアチブは、モントリオールの FouFem 、ウィーンの新興組織でフェミニスト ハッカースペースの Mz Baltazar's Laboratory、サンフランシスコの Anarchafeminist Hackerhive、フィラデルフィアの Hacktory、オーストラリアのタスマニアの Miss Despionasの設立にもつながりました。 ^[62]

米国の公立学校の中には、ハッカースペースを設けているところもあります。真のメイカースペースを開設した最初の高校は、カリフォルニア州セバストポルでした^{[いつ？ ] [出典が必要]}。中学校もこの流れに追随しました。たとえば、カリフォルニア州フェアファックスのホワイトヒル中学校は、現在「メーカーとハッカー」と呼ばれるクラスで独自のメイカースペースを開設しています。^[63] 2018年、ペンケス高校はイギリスで初めて学校内にメイカースペースを持つ学校となりました。「スパーク」は、生徒とコミュニティ向けに設計されたもので、イギリスで初めての試みです。^[64]

中国の深センでは、SteamHeadメーカースペースが2014年に深センアメリカンインターナショナルスクール内に学校メーカースペースを組織し、SZ DIYメーカースペースはハーバースクール内に学校メーカースペースを組織しました。^[65]

ファブラボは、人々が「（ほぼ）何でも作れる」ようにすることを目標としたスペース（MIT のCenter for Bits and Atomsが立ち上げたネットワークの一部）です。デジタル製造ツールに重点を置いています。

ハッカースペースと価値観を共有するコミュニティアートスペースは数多くあります。AS220やヘイスタックマウンテンクラフトスクールなど、スペースで表現されるメディアの範囲を拡大し、デジタルファブリケーションツールも含めるためにファブラボ構造を採用しているところもあります。また、コミュニティメンバーがコミュニティベースの問題に対処できるように、オープンアクセスに重点を置いたコミュニティベースのメーカースペースもあります。たとえば、リソースを共有したり、重要な製造機器にアクセスしたりすることができます。メーカースペースは、「ユーザーが選択した目的を達成するために、誰でも簡単に、好きなだけ頻繁に、またはまれに使用できる程度に、親しみを育む」親しみやすいツールを共同制作するためのスペースと見なすこともできます。^[66]

公正な観点からは、多くのメイカースペースが有料であるため、オープンアクセスが重要です。コミュニティベースのメイキングスペースの例としては、ミシガン州の GET City や Mt Elliot などがあります。

世界中の大学は、さまざまな速度でこれらのスペースの教育的可能性を取り入れてきました。メイカースペースは、大学に、テクノロジーとカリキュラムの革新的なつながりを体験型の教育と学習活動に活用できる刺激的な環境を提供します。 ^[67] MITは、ファブラボ運動と、世界中の大学での同様のスペースの実装の先駆者です。ファブラボと関連のないメイカースペースとハッカースペースも一般的です。ウィートン大学は、新しいハッカーとメイカーのカリキュラムとスペースを先駆的に導入している学校の1つです。^{[68] [69]}イェール大学も「CEID」のようなスペースを備えています。^[70] フランクリン・W・オーリン工学部も、メイカーとハッカーのカリキュラムを先駆的に導入し、大きな成功を収めています。ペンシルバニア大学工学応用科学学部のバイオエンジニアリング学科では、ジョージ・H・スティーブンソン財団教育実験室とバイオメーカースペース（またはバイオメーカースペース、バイオメーカースペース）のオープンなバイオメーカースペースと教育ラボスペースを組み合わせ、バイオエンジニアリングの学生と大学全体の学生の間でアイデア、創造性、起業家精神が自由に流れるようにしています。^[71] ウィリアム＆メアリー大学は、新しい大学のカリキュラムの一環として、すべての学部および大学院の学位にエンジニアリングスペースを含めるように、メーカースペースのリソースを急速に拡大しています。

ツール ライブラリには、一般的に、何かを作ったりハッキングしたりするための共有スペースはありませんが、代わりに、人々がそれぞれのスペースで使用するために借りることができるツールのリポジトリとして機能します。

「リペアカフェ」は人々が集まり、物の修理方法を教えたり学んだりできる半永久的な場所です。「リペアクリニック」は常設施設のないポップアップイベントですが、公共図書館、学校、大学などの組織が後援することがよくあります。^{[72]新しいものを作ることよりも基本的な}DIY修理に重点が置かれていますが、探索と新しいスキルの学習という同様の非公式な雰囲気があります。

自転車協同組合は、人々が自転車を組み立てたり修理したりできる場所です。

誰でも様々なプロ仕様の厨房機器を使い、料理の実験を試すことができる場所。^[73]

• ハッカー文化 – 個人のサブカルチャー
• ハッカースペース グローバルグリッド
• メーカー文化 – 自分でやる技術的な追求に興味のあるコミュニティ
• メーカーフェア – DIY愛好家のコンベンション
• メンズシェッド – 工芸と社会交流の場を提供する非営利の地域団体
• ティンカリングスクール – アメリカの学校フォールバックとしてウィキデータの説明を表示するページ

ウィキメディア・コモンズには、ハッカースペースに関連するメディアがあります。

• HackerspaceWiki – グローバルなハッカースペースのデータベースとリソース
• カリッシュ、ジョン (2010 年 11 月 28 日)。「DIY 愛好家がビジネスを行うためのスペース」。NPR。