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| 設立 | 1994 |
|---|---|
| 位置 | 、、 |
| 所属 | ジョージメイソン大学 |
| Webサイト | rrchnm.org |
ロイ・ローゼンツワイグ歴史・新メディアセンター（RRCHNM）は、以前は歴史・新メディアセンター（CHNM ）と呼ばれ、バージニア州フェアファックス郡のジョージ・メイソン大学（GMU）にあるデジタル歴史と情報技術を専門とする研究センターです。このセンターは、デジタルメディアと情報技術を使用して歴史を民主化すること、つまり複数の声を取り入れ、多様な聴衆にリーチし、過去の提示と保存への一般の参加を促進することを目的として、1994年にロイ・ローゼンツワイグによって設立された世界初のデジタル歴史センターの1つです。[1] [2]現在の所長はリンカーン・マレンです。[要出典]
歴史
ロイ・ローゼンツワイグの指揮下で
CHNMは、1994年秋にロイ・ローゼンツワイグによってGMU歴史・美術史学部の研究センターとして設立されました。その起源は、ローゼンツワイグがスティーブ・ブライアー、ジョシュ・ブラウンとともに、アメリカ社会史プロジェクトのアメリカ史教科書「Who Built America?」のCD-ROM版を作成したことでした。 [3]しかし、センターには当初ローゼンツワイグしかいなかったため、センターは彼のオフィスに置かれていました。[4] 1995年にマイケル・オマリーがセンターの副所長に、当時博士課程の学生だったエレナ・ラズロゴヴァが加わり、ラズロゴヴァはセンター初の有給スタッフとなりました。1997年のオフィス移転中に、センターは2つのオフィスに拡張され、ロビーで学部のコンピューターとプリンターに接続されました。[5] 1999年、センターは全米人文科学基金(NEH)からチャレンジ助成金を獲得し、センターを支援する基金を設立することができました。[6]これに続いて2000年にアルフレッド・スローン財団からの助成金が支給され、センターの人員が大幅に増加し、部門とは別の独自のスペースに移転しました。[5]
名前の変更
2007年、ローゼンツワイグはわずか57歳で癌で亡くなりました。[7] [8] [2] ダン・コーエンが彼の後を継いで所長となり、センター建設のためのNEHチャレンジ助成金の2度目の支給により、彼に敬意を表してセンター名を変更する機会が生まれました。[9] [10] 2011年4月15日、歴史と新メディアセンターはロイ・ローゼンツワイグ歴史と新メディアセンターになりました。[11]
ロイ・ローゼンツワイグに倣って
2013年、コーエンはセンターを離れ、アメリカデジタル公共図書館の創設理事に就任し[12]、スティーブン・ロバートソンが後任として理事に就任した[13] 。
2018年、The Chronicle of Higher Educationは、過去数年間にNEHから資金提供を受けたトップ大学に関するレポートを発表しました。[14]ジョージ・メイソン大学は全国で8番目に高い資金額を獲得し、その資金の61％がRRCHNMに提供されました。[15]センターは管理上、歴史・美術史学部の一部であるため、学部単独では全国リストで13位にランクされます。[16]
2019年にロバートソンはセンターを去り、T・ミルズ・ケリーが後任として所長に就任した。[17]
2023年現在、監督はリンカーン・マレンである。[要出典]
オープン教育リソース
センターの最初のプロジェクトはK-12の教師と生徒を対象としており、これは今日までセンターで行われている重要な研究分野となっています。全米人文科学基金（NEH）の資金提供を受けて、ローゼンツヴァイクは当時新しかったワールドワイドウェブに移行する前に、 Who Built America? CD-ROMの作業を続けました。[18]初期のオンラインプロジェクトには、フランス革命の歴史であるLiberty, Equality, Fraternity [19]、[20]アメリカ史概論コースで使用するHistory Matters [21]、世界史概論コースで使用するWorld History Sources [22]とWomen in World History [23]などがありました。[2]その他のNEH資金提供プロジェクトとして有名なものには、ドイツ歴史研究所と共同で制作されたT.ミルズ・ケリーのMaking the History of 1989 [24] [25] 、ミズーリ大学カンザスシティ校と共同で制作されたケリー・シュラムのChildren and Youth in Historyなどがあります。
2002年、センターは米国教育省のアメリカ史教育プログラムから一連の助成金を受け取り始めました。 [26]これには、 2007年にアメリカの歴史情報センターのウェブサイトを構築するための5年間で700万ドルの助成金が含まれています。 [27]アメリカ歴史協会が2024年に発表した調査結果によると、このウェブサイトは米国の高校教師が使用するアメリカの歴史に関する無料リソースのトップ10に残っています。[28]センターはまた、学校システムや文化遺産研究所と直接協力して、授業計画から一次資料のデジタルアーカイブに至るまでの教育資料を作成しました。歴史的思考に関するそのようなプロジェクトの1つである「歴史の対象」は、スミソニアン協会の国立アメリカ歴史博物館と提携して作成されました。
最近の教育プロジェクトは、世界史に関するオープン教育リソースの再開発に重点を置いています。 [29] [30]最新のプロジェクトの1つは、国立アメリカ外交博物館と共同で、中等教育の教師向けに3つの歴史的外交教室シミュレーションを作成することです。[31]センターは、バージニア州の学区 の教師への教育アウトリーチにも取り組んでいます。
歴史を民主化するというセンターの取り組みに沿って、すべての Web ベースのプロジェクトはオープン教育リソースです。
デジタル収集
2001年9月11日の攻撃の後、センターはニューヨーク市立大学のアメリカ社会史プロジェクトと提携し、アルフレッド・P・スローン財団の資金提供を受けて9月11日デジタルアーカイブを組織した。 [32] [33] 9月11日デジタルアーカイブでは、CHNMとASHPが電子メディアを利用して過去を収集、保存、提示し、15万件を超える直接証言、電子メール、画像、その他のデジタル資料を含む資料のデジタルリポジトリを構築した。[4]これは議会図書館の最初の大規模なデジタル取得となった。[34] [35] [36]
このプロジェクトはハリケーン・デジタル・メモリー・バンクの設立に影響を与え、ハリケーン・カトリーナ、リタ、ウィルマに関連する物語やデジタルオブジェクトを収集した。[37] [38] [39] [40]センターはまた、ユダヤ人女性アーカイブと協力して、ハリケーン・カトリーナ前後のニューオーリンズとメキシコ湾岸のユダヤ人コミュニティに関する物語、画像、考察を収録した仮想アーカイブであるカトリーナのユダヤ人の声を作成した。
新しい収集プロジェクトが始まるたびに収集ウェブサイトをゼロから作成するのを避けたいという思いから、センターはOmekaを開発し、2008年に初めてリリースしました。センターは、 COVID-19パンデミック、パンデミック宗教、Collecting these Timesに関する最近のプロジェクトを含む収集プロジェクトの推進にOmekaを使用し続けています。[41] [42]
ソフトウェア開発
2005 年に、センターは独自のフリーおよびオープンソースソフトウェアの開発を開始しました。
同センターは、博物館・図書館サービス研究所（IMLS）とアンドリュー・W・メロン財団の資金援助を受けて、研究者が学術文献を読んだり引用したりするために使用するブラウザベースの無料文献管理ソフトウェアであるZoteroを開発した。このことがきっかけで、商用文献管理ソフトウェアEndNoteのメーカーであるトムソン・ロイターは、2008年にジョージ・メイソン大学とバージニア州を訴えたが、[43]訴訟は2009年に却下された。 [44]
IMLSはまた、2007年にダブリンコアメタデータ標準を使用してデジタルコレクションを構築し、デジタル展示を公開するコンテンツ管理システムであるOmekaに初期資金を提供しました。 [45] NEHからの資金提供により、センターはOmekaプラットフォーム上に Scripto [46]とDataScribe [47]の転写モジュールも構築しました。
2000年代から2010年代初頭にかけて、センターは歴史学者や教師向けに、Web Scrapbook、Survey Builder、Scribe（歴史学者向けに設計されたメモ作成アプリケーション）、Poll Builder、H-Bot（自動化された歴史的事実検索ツール）、Syllabus Finder（Google検索エンジンを使用して、あらゆるトピックに関する何千もの大学やカレッジのシラバスを検索して比較できる）などのデジタルツールを配布しました。2010年代後半までに、これらのツールはさまざまな企業による他の無料またはフリーミアムソフトウェアに大きく取って代わられたため、ツールは廃止されました。
2017年、センターはアンドリュー・W・メロン財団の財政支援を受けて、研究資料の写真を管理・記述するためのデスクトップ知識整理アプリケーションであるTropy [48] [49]をリリースした。 [50]
2015年から、センターソフトウェアの保守と開発はRRCHNMと、センターの元メンバーが運営するデジタル学術協会（CDS）の間で分担されるようになりました。2021年2月、RRCHNMは、Tropy、Omeka、ZoteroのプロジェクトがCDSに完全に移行中であることを発表しました。[51]
学術コミュニケーション
1999年、アメリカン・クォータリー誌は、アメリカ研究クロスロード・プロジェクトおよびセンターと協力し、ハイパーテキスト出版の実験を組織した。[52]写真、法的証拠、映画における米西戦争、初期の漫画、アーノルド・シュワルツェネッガーなど、多様なトピックを扱った4つのエッセイは、学術的なプレゼンテーションにデジタルメディアを使用する対照的なアプローチを提示している。[53]デジタル出版の他の初期の実験には、フランス革命の群衆の画像を分析する一連のエッセイである「フランス革命のイメージング」[54]や、日本、メキシコ、ロシア、中国、ポーランド、イタリア、ドイツ、スペイン、イスラエルにおける独立宣言の翻訳と受容について議論するために集まった歴史家の円卓会議である「独立宣言の翻訳による解釈」[ 55 ]がある。
2009年、センターは学術コミュニケーションとコミュニティ構築プロジェクトに重点を置き始めました。センターのこの時代の特に注目すべきプロジェクトには、NEHが資金提供したOne Week One Tool Summer Institutes [56] [57] 、 NEHが資金提供した中堅のアメリカ人歴史家向けのDoing Digital Historyワークショップ[58] [59]、メロンが資金提供したTHATCampアンカンファレンス[60] [61] [62]、およびスローンが資金提供したオンライン学術コミュニケーション用のWordPressプラグインであるPressForward [4]などがあります。特にPressForwardプロジェクトは、2011年から2014年まで続いたThe Journal of Digital Humanities [63]や2009年から2021年まで続いたDigital Humanities Now [64]など、いくつかの実験的な出版物の設立につながりました。
2017年、同センターはメロン財団の資金援助を受けて、デジタル歴史研究における議論の役割を探るワークショップを開催した。その後、「議論とデジタル歴史」 [65] [66]という白書を出版し、アメリカ歴史学会年次総会でパネルディスカッションを行った。 [67]
公の歴史
センターのプロジェクトの多くは、幅広い一般の聴衆に明確に焦点を当てたパブリックヒストリープロジェクトです。ローゼンツヴァイクの死後、トム・シャインフェルトは、NEHの資金提供を受け、ロシアのペルミにあるグラーグ博物館と共同で開発されたウェブベースの展示である「グラーグ：多くの日々、多くの命」の制作を完了しました。これは、ソビエトの強制労働収容所の残忍でしばしば致命的なシステムであるグラーグでの人間の生存闘争を多面的に考察しています。[68] [69]
もう一つの注目度の高い公共プロジェクトは、シーラ・ブレナンとシャロン・レオンの「ナショナル・モールの歴史」です。これはモバイル向けに最適化されたウェブサイトで、ナショナル・モールを訪れた人がその場でその歴史を見ることができます。[70]このウェブサイトは、 2015年に全米公共歴史評議会の優れた公共歴史プロジェクト賞を受賞しました。 [71]
2017年までセンターで運営されていたHistory News Network [72]は、あらゆる政治的傾向の歴史家によって書かれた、現在の出来事を歴史的観点から捉えた記事を掲載しています。
計算の歴史
ローゼンツヴァイクが最後に受けたNEH助成金の1つは、彼の死後コーエンに引き継がれ、テキストマイニングツールの研究、開発、テストに充てられた。[73]計算史の分野における最近のプロジェクトには、シーラ・ブレナンとリンカーン・マレンによるNEH資金による「Mapping American Elections」[74]、リンカーン・マレンの「American Public Bible」（議会図書館の「Chronicling America」コレクションを基に作成）、ジェシカ・オーティスの全米科学財団資金による「Death by Numbers」（初期近代ロンドンの 死亡記録に関するもの） [75]などがある。
R2スタジオ
CHNMは2007年にDigital Campus TVプロジェクトでポッドキャストを開始しました。 [76] 2021年にアンドリュー・W・メロン財団の資金提供を受けて、R2 Studiosとして知られるポッドキャスト部門を正式に設立しました。[77]最近のポッドキャストには、初期のアメリカ領事の歴史に焦点を当てたアビゲイル・マレンのConsolation Prize、[78]アパラチアン・トレイルの100年の歴史に焦点を当てたケリーのThe Green Tunnel、[79]アメリカ独立戦争に関するジェームズ・アンバスケのWorlds Turned Upside Downなどがあります。 [80]
参照
さらに読む
- コーエン、ダン、ローゼンツヴァイク、ロイ。デジタル歴史：ウェブ上で過去の収集、保存、提示するためのガイド。ペンシルバニア大学出版局。 （アーカイブされたウェブサイトを含むオンラインブック）[81]
参考文献
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外部リンク
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- 歴史と新メディアセンター