Loading article…
| 総人口 | |
|---|---|
| 110,000 [1] | |
| 人口の多い地域 | |
| 北京、香港、広州、上海 |
中国のアメリカ人(簡体字中国語:在华美國人;繁体字中国語:在華美國人;ピンイン: zài huá měiguó rén ) は、米国からの海外駐在者および移民、ならびに現地生まれの子孫です。推定の範囲は 72,000 (香港とマカオを除く) [2] [3]から 110,000 です。[4]
中国における推定数
2005年、中国に住むアメリカ人の数は過去最高の11万人に達した。[1]中国に住む外国人のほとんどは近隣のアジア諸国から来ている。2018年に発表された推計では、中国に住む外国人は60万人で、そのうち12％が米国人であり、つまり約7万2千人の米国人が中国に住んでいることになる。[2]
1999年に収集されたデータによると、当時中国に住んでいたアメリカ人は64,602人で、その大半は香港（1999年には48,220人）に住んでいた。次いで北京（10,000人）、広州（3,200人）、上海（2,382人）、瀋陽（555人）、成都（800人）に住んでいた。[5]
中国本土
2010年に実施された中華人民共和国の第六回国勢調査によると、中国本土には71,493人のアメリカ人が居住しており、これは韓国人に次いで2番目に多い外国人グループである。[3]アメリカ人は1994年以来、仕事を求めて中国に来ている。 [5] 2000年代後半から2010年代前半にかけて、急速に成長する経済と金融セクターでの高収入に惹かれ、20代から30代のアメリカ人が就職のために中国に向かうケースが増えている。[6]彼らの多くは、中国のビジネスマンや学生に需要のある英語を教えており、コンピューター、金融、その他の分野のスキルと経験を持ってやってくる人が増えている。[7]
国際的なコミュニティが大きい地域としては、北京市の朝陽区、東城区、順義区[8]、上海市の浦東、浦西[ 9]などが挙げられます。
香港
香港にはイギリス人よりもアメリカ人が多く住んでおり、1,100社のアメリカ企業が香港の労働力の10%を雇用している。さらに、 1998年の報告によると、アメリカ海軍の艦船は毎年60～80回の寄港を行っている。[10]
歴史
1900年代初頭の近代中国では、イェール外国宣教師協会などの組織の一員として、アメリカ人のグループが宣教師、教育者、看護師として初めて中国に入国した。これらの組織は、後に北京大学と合併した燕京大学などの重要な機関を中国に設立した。その他の注目すべき設立には、医学部の設立または共同開発が含まれる。宣教師や教育者の子供たちは、中国でアメリカ人家庭で育ち、成長して米中関係の形成に貢献した。[11]
今日、アメリカ人は1994年以来、仕事を求めて中国に移住している。[5] 2000年代後半から2010年代前半にかけて、経済成長の加速と金融セクターでの高給に惹かれ、20代、30代のアメリカ人が就職のために中国に向かうケースが増えている。[6]彼らの多くは、中国のビジネスマンや学生に需要のある英語を教えており、コンピューター、金融、その他の分野のスキルと経験を備えたアメリカ人が増えている。[7]国際的な企業や学校で働くことは、国際的な仲間や友人のコミュニティを提供するが、職場以外では言語や文化の壁があるため、本当に溶け込んで帰属意識を育むのが難しいと多くの人が感じている。言語の壁によって事務作業が特に困難になると感じている人もいる。[12]友人や家族のいない外国にいるため、孤独感やホームシックを感じる人も多い。[13]
近年、清華大学などの中国の大学や研究機関で働くことを決意した外国人研究者や駐在員の数が増加している。清華大学の数学部門であるヤウ数学科学センターは、中国系アメリカ人の数学者シン・トン・ヤウにちなんで名付けられた。[14]また、多くの学生が北京大学や清華大学などの大学に留学することを選んでいる。[15]
機関
中国本土のアメリカ外交使節団:
米国香港マカオ総領事館は香港とマカオを担当しています。
教育
インターナショナルスクール
中国では、アメリカ人を含む国際的なコミュニティが増えているため、国際教育の需要が高まっている。国際教育とは通常、APやIBなどのアメリカやイギリスの教育システムを意味する。インターナショナルスクールは、アメリカ、カナダ、イギリス、オーストラリアなどの国から教師を雇うことが多く、中国人以外の生徒のみを受け入れている。[13] [16]これらの学校は、アメリカやイギリスの高校を模倣した、教師と生徒のための隔離された国際コミュニティを提供することが多い。西洋式の教育を提供することで、生徒と国籍や出身国とのつながりを強めるのに役立つ一方で、インターナショナルスクールに通うことは、しばしば地元の文化との断絶にもつながる。多くの学校は、地元との交流を減らすためにスクールバスサービスを提供することで、地域社会から隔離しようとさえしている。どこで運営されていても学校は同じように運営されるため、中国に住み、学校に通っていると感じるのは難しいと述べる人もいる。[16]
中国本土のアメリカンインターナショナルスクール：
- 北京セントポールアメリカンスクール
- 長春アメリカンインターナショナルスクール
- 上海コンコルディアインターナショナルスクール[17]
- 成都QSIインターナショナルスクール
- 大連アメリカンインターナショナルスクール
- 広州アメリカンインターナショナルスクール
- 北京インターナショナルスクール
- 上海アメリカンスクール
- 上海リビングストンアメリカンスクール
- 深センアメリカンインターナショナルスクール
- 蘇州北米高等学校
香港のアメリカンインターナショナルスクール:
中国における若いアメリカ人の自己認識
前述のように、インターナショナルスクールが提供する排他的な国際コミュニティは、一方では、学生がより類似した文化的背景を共有する人々と交流できる場を提供するが、学生と彼らが育った都市との間の断絶も引き起こす。彼らは物理的には中国に住んでいるが、地元のコミュニティとの接触が限られており、学校が提供する環境がまったく異なるため、周囲の文化について無知になっている。学生たちは、人生のほとんどを中国の都市で過ごしてきたが、都市について完全に断絶しており無知であると感じており、米国など夏を過ごす場所に住む方が快適であるとさえ感じていると述べている。これにより、学生は帰属意識を失うことが多い。また、地元の中国人に対して排他的な態度を示す学生も多くいる。[16]
著名人
- ソロモン・アドラー- 経済学者
- アイ・ホア(シャーロット・マキニス) - 中国のテレビ司会者
- エリヤ・コールマン・ブリッジマン- プロテスタントキリスト教宣教師
- フランク・コー- アメリカ合衆国政府高官
- エルヴィン・エングスト- 中華人民共和国駐中国顧問
- ジョーン・ヒントン- 原子物理学者
- ウィリアム・H・ヒントン- 農夫であり多作な作家
- Dayyan Eng - 長編映画監督
- イザベル・イングラム-中国最後の皇帝の妻であり皇后である婉容の家庭教師
- カイザー・クオ- ミュージシャン、百度社員[18]
- ヘンリー・ルース- ジャーナリスト、実業家
- ステフォン・マーブリー- バスケットボール選手
- アメリカン・マギー- ゲームデザイナー
- ギデオン・ナイ- 外交官、美術品収集家、商人
- マニャ・ライス-アメリカ共産党（CPUSA）の創立メンバー
- シドニー・リッテンバーグ- ジャーナリスト、通訳、学者
- グレン・ダフィー・シュライバー- 上海で学び、米国でスパイ未遂容疑で逮捕され、有罪を認めた。
- アグネス・スメドレー- ジャーナリスト、作家
- エドガー・スノー- ジャーナリスト
- マイク・スイ- コメディ俳優
- アンナ・ルイーズ・ストロング- ジャーナリスト、活動家
- ジョン・レイトン・スチュアート- 燕京大学初代学長
- ジェラルド・タンネバウム- 人道主義者、俳優
参照
参考文献
- ^ ab MacLeod, Callum (2005年11月18日). 「中国在住のアメリカ人による中国での成功ガイド」USA Today . 2019年6月22日閲覧。
- ^ ab 「中国の海外居住者人口：統計とグラフ」。Sampi Marketing、Inc。 2018年10月24日。 2019年6月22日閲覧。
- ^ ab 「2010年人口調査における香港、マカオ、台湾の住民と外国人の主な数字」。中国国家統計局。2011年4月29日。2011年5月14日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2011年4月29日閲覧。
- ^ 中国への移住：国は外国人を求めている
- ^ abc 「海外在住の米国民間人」。海外ダイジェスト、領事局。1999年7月。2010年3月26日時点のオリジナルよりアーカイブ。
- ^ セリグソン、ハンナ（2009年12月23日）。「中国で働くアメリカ人労働者にとって、文化の衝突」ニューヨーク・タイムズ。 2019年6月22日閲覧。
- ^ ab 「若いアメリカ人が仕事を求めて中国へ」ハフィントン・ポスト2009年9月。2016年3月4日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2019年6月22日閲覧。
- ^ 「北京のベストエリアと郊外 | Expat Arrivals」www.expatarrivals.com 。 2024年4月17日閲覧。
- ^ 「上海のベストエリアと郊外 | Expat Arrivals」www.expatarrivals.com 。 2024年4月17日閲覧。
- ^ カリック 1998、72 ページ
- ^ 中国、米国大使館 (2018-06-15)。「米国と中国の歴史」。米国大使館・領事館（中国）。2024年4月17日閲覧。
- ^ 王秉宇（2021年11月）。「移住における身体：中国における外国人学者の身体的経験と戦略」『人口・空間・場所』27（8）。doi ： 10.1002/psp.2459。ISSN 1544-8444 。
- ^ ab プール、アダム; バネル、トリスタン (2023-03-03). 「『私はずっとタフになった』：中国の非伝統的インターナショナルスクールにおける海外派遣教師の不安定さと回復力に関する経験」北京国際教育評論。4 (4): 590–609。doi : 10.1163 /25902539-04040006。ISSN 2590-2547 。
- ^ "Faculty-清华丘成桐数学科学センター". ymsc.tsinghua.edu.cn 。2024 年 4 月 17 日に取得。
- ^ 「清華大学入学案内」www.tsinghua.edu.cn . 2024年4月18日閲覧。
- ^ abcコング、リリー; ウッズ、オーランド; チュー、ホン（2022年1 月）。「中国のインターナショナルスクールの（脱）領土化の魅力：隔離された都市空間におけるブランド、境界、相互帰属の形成」。都市研究。59 （1）：242–258。Bibcode ：2022UrbSt..59..242K。doi ： 10.1177 /0042098020954143。ISSN 0042-0980 。
- ^ 「ホームページ」。上海コンコルディア・インターナショナル・スクール。
- ^ Glass, Ira (2012年6月22日). 「Americans in China Transcript」. This American Life、エピソード#467。2017年8月11日閲覧。
出典
- Callick, Rowan (1998)。『同志と資本家：香港返還後』シドニー：UNSW 出版。