言葉による虐待

言葉による虐待（言葉による攻撃、言葉による攻撃、言葉による暴力、言葉による暴行、精神的攻撃、精神的暴力とも呼ばれる）は、被害者に対する口頭、身振り、書き言葉の使用を伴う心理的/精神的虐待の一種である。 ^[1]言葉による虐待には、個人に対する嫌がらせ、レッテル貼り、侮辱、叱責、叱責、または過度の怒鳴り声などの行為が含まれる。 ^{[2] [3]また、}軽蔑的な言葉の使用、人を怖がらせ、屈辱を与え、軽蔑し、または見下すことを意図した発言が含まれることもある。 ^{[1] [4] [5]こうした種類の攻撃は、被害者に}精神的および/または感情的な苦痛をもたらす可能性がある。^[1]

言葉による攻撃や虐待は、あらゆる集団、文化、個人に影響を与えます。これらの行為は心理的にダメージを与え、被害者に対する精神的・身体的危害の一形態とみなされます。[6] この種の行動は、個人に悪い感情を残し、^自殺願望、うつ病、身体的健康状態の悪化、不安、強迫性行動、人格障害、さらには攻撃性など、多くの否定的な健康問題や障害の発症につながる可能性があります。^{[6] [7] [8]}

言葉による虐待の被害者は、他の人に対して虐待的な行動を示すことがあります。言葉による虐待と言葉による攻撃は、さまざまな形で現れます。言葉による虐待がどのように表れるかを理解すれば、特定の状況でより適切に分析し、それに応じた行動をとることができます。言葉による攻撃は、自分自身の価値観や概念に加えて、または代わりに、他人の自己価値観や概念を攻撃するように人を駆り立てる特性または特徴として定義できます。

• いじめ– 「他人を脅迫して他人の意志に従わせたり、感情的な動揺を引き起こしたりするために、身体的、心理的、言語的攻撃を使用すること」 ^[9]いじめは通常、被害者からの一方的な挑発がなく、あらゆる環境で発生する可能性があります。 ^[9]
• ガスライティング– 虐待者は被害者に自分自身だけでなく、正気を疑わせます。虐待者がガスライティングを使用する方法の1つは、被害者が自分の物事の認識に疑問を抱くような方法で被害者に質問することです。ガスライティングの影響には、個人が自分を部外者と見なすこと、自尊心の低下、意思決定にサポートがないと感じることなどがあります。 ^{[10] [11]}
• 告発/不正行為の否認：個人が他の個人が特定の行為を行ったと虚偽の告発をする場合。個人が自己保存と加害者保護のために、被害者に危害を及ぼした可能性のある、または実際に危害を及ぼした可能性のある他の個人に対する自分の行為を否認する場合。（ガスライティングもこのタイプの虐待に該当します。）^[12]
• 軽視–加害者が状況の深刻さを軽視し、被害者や聴衆にとって取るに足らないものに見せようとしていることを指す^[13]
• 脅迫– 加害者が被害者に対して、被害者が特定の状況や行動に従わない場合は危害を加えると示唆する言葉や行動をとる場合。 ^[14]
• 悪口を言うこと– 状況から何かを得るため（例：議論に勝つため）、または他の個人や状況から否定的な反応を引き出すために、攻撃的な言葉や名前を使うこと。これは、状況の事実を考慮せずに拒絶や非難を誘発するためにも使用されます。 ^[15]

研究によると、幼い子供が何年にもわたって絶えず言葉による虐待を受けていると、不信感、恥、疑念、罪悪感、劣等感を絶えず抱くようになるそうです。^[7]研究によると、アメリカの子供の3人に2人は親から言葉による攻撃を経験しています。^[6]これは、一般的に2歳から19歳までの最も重要な心理的発達期間に、精神的、社会的、対人関係の発達に影響を及ぼす可能性があります。 ^{[16] [6]幼い子供の言葉による虐待行為は、一般的に親や}保護者などの大人のロールモデルを通じて学習されることがわかっています。^[17]養育者が言葉によるコミュニケーションを使って子供を虐待する方法は様々です。子供の価値を否定すること、子供を社会経験から隔離すること、言葉による攻撃で子供を恐怖に陥れること、子供のニーズを無視すること、子供の世界観を破壊し、非行は普通であると教えること、子供を言葉で攻撃すること、子供の年齢の成熟度の通常の速度よりも早く成熟するように子供に過度のプレッシャーをかけることなどです。 ^{[17]母親の言葉による虐待を経験した子供は、思春期や若い成人期に}人格障害を発症する可能性が高く、強迫性障害や自己陶酔的な行動を発症することも知られています。^[7]

言葉による虐待は学生の自尊心を傷つけ、不合理な自責の念を抱かせ、学生の精神的健康や社会的交流能力に影響を与えることがわかっています。学生に対するこの種の虐待は、同級生や教授を通して投影される可能性があります。^[8]幼い頃に言葉による虐待を経験した影響（否定的な感情や、場合によっては精神障害を発症する）は若い成人期にも影響を及ぼし、高等教育に進み若い大人になると、これらの否定的な感情や障害をより多く経験しやすくなり、成人期に薬物を使用する可能性も高くなります。 ^{[8] [7]大学生の場合、最も影響力のある言葉による虐待の形態の1つは、学生が他の同級生を自分のしていないことで非難することから始まり、怒鳴ったり、}罵ったり、軽蔑的な言葉を使うことにエスカレートする同級生による言葉による虐待であることが研究で示されています。この種の虐待は、生徒が抑うつ気分に陥ったり、不安や怒り、敵意、その他の感情的障壁が生じたりするリスクを高めることが分かっています。^[8]

調査によると、小学校、特に中学校では、言葉による攻撃が男女間でさまざまな形で蔓延している。男子は侮辱や脅迫をより多く経験し、女子は性的な悪口をより多く経験している。^[18]男子は他の男子や女子に対して言葉による虐待をすることが多く、これは、これらの特徴が男子同士の男らしさを築くために使われていたことを研究者に示している。多くの場合、男子は「タフ」または男らしくある必要があると描写され、このイメージを描くために、彼らは言葉による虐待に頼ることが多く、それが女子にとって不利な状況を作り出している。^[18]言葉による虐待をする女子が虐待行為を行う理由は、女子の中には、同級生や教師の判断では不適切な性的指向、女性らしさ、社会的年齢を示す者がいるため、自分たちも同級生や教師によるいじめや言葉による虐待の被害者になるからだという。^[18]

場合によっては、被害者が加害者になることもあります。父親との口論や虐待を経験したヒスパニック系女性は、娘との口論や虐待も経験することがわかっています。ヒスパニック系の母親が夫に対して口論や虐待を頻繁に行うと、娘も両親と口論する可能性が高く、そうなると娘がパートナーと同じような口論を経験することも予測されます。^[19]アメリカでは、口論の被害を受けやすいグループは大学生の女性です。これらの女性の80%は、口論が深刻な継続的な問題であることを認識しており、25%は親密な関係で口論を経験したと報告しています。^[19]他の例では、358人の低所得の妊婦のうち65%が妊娠中に言葉や身体的虐待を経験したと主張し、若い女性はこのような虐待の割合が著しく高くなっています。^[20]

職場は言葉による攻撃の温床となり得る。少数民族に対しては、中傷、人種差別的発言、蔑称が使われてきた。^[6]社会としてより包括的になってきているため、この問題は職場では解決したように見えるが、加害者は依然として職場で少数民族を言葉や非言語で虐待する方法を見つけている。以前より目立たなくなっているが、加害者は依然として職場で少数民族に対する中傷や蔑称で彼らを深く傷つけている。これらはすべて非少数民族にも当てはまり、彼らも同じように言葉による虐待を受ける可能性がある。^[6] 1000人の看護師がアンケートを受け取って46%が回答した調査では、91%が過去1か月以内に言葉による虐待を経験したと主張し、50%以上が虐待に対応することができないと感じていると述べた。^[21]言葉による虐待や職場での虐待の被害を受けた成人は、精神疾患や社会的障害に苦しむ可能性が高くなっています。^[8]

恋愛関係、特に身体的および言葉による虐待を受けている関係では、カップルが対立した場合、この虐待の被害者の 53% が、対立のきっかけは身体的暴力であると答え、加害者の 33% が、このケースでは言葉による暴力が問題を引き起こした要因であると主張していることがわかっています。^[6]被害者と加害者の両方が、虐待がエスカレートした原因について異なる見解を持っていることは驚くことではありません。夫婦関係では、夫であれ妻であれ、どちらか一方が自分のニーズや期待を相手にうまく伝えられない場合、健全な議論をする代わりに、相手に対して言葉による攻撃に頼り、それが関係にさらなる苦痛と対立を引き起こすことがよくあります。^[6]職場と同様に、親密なパートナーからの暴力を経験した成人は、精神的健康と脳の形態にも影響を受けています。^[8]

• 怒鳴られることによる心理的影響