トピック主体言語とは、文のトピック・コメント構造を強調するように構文を体系化した言語である。この用語は、アメリカの言語学ではチャールズ・N・リーとサンドラ・トンプソンによって最もよく知られており、彼らは韓国語や日本語などのトピック主体言語を英語などの主語主体言語と区別した。
LiとThompson(1976)の見解では、トピックが顕著な言語は、トピックとコメント(トピックについて述べられていること)の違いを強調する形態論または構文を持っています。トピック-コメント構造は、主語、動詞、目的語の構文上の順序とは無関係である可能性があります。
共通の特徴
トピックを重視する言語の多くは、主語と目的語ではなくトピックを中心に構成された文を持つために生じたいくつかの構文上の特徴を共有しています。
- 受動態構文が存在するとしても、受動態の役割を軽視する傾向があります。なぜなら、受動化の主な考え方は、主語がデフォルトでトピックであると理解される言語で、目的語を主語に変えることです。
- 英語の「It's raining 」のitのような罵り言葉や「ダミーの主語」(冗長代名詞)が使われることはほとんどありません。
- 多くの場合、いわゆる「二重主語」、つまり実際にはトピックと主語を持つ文があります。たとえば、トピックが重要な言語では、次の文のパターンが一般的です。
這個
この
ジェーゲ
人
人
レン
個子
個子
ゲジ
很
很
ヘン
高い。
高い。
ガオ
(伝統的)
(簡略)
「この人(トピック)の身長(主題)はとても高いです。」
その
ソノ
ヤシは
やしわ
葉っぱが
はっぱが
大きい。
おおきい
「あのヤシの木(主題)の葉(主題)は大きいですね。」
- これらには、古い情報と新しい情報を示す別の方法である冠詞がありません。
- 主語と目的語の区別は明確に示されていません。
ロロ・ビルマ語族のリス語は、非常に主題が顕著であると説明されており、[1]サラ・ローゼンは、「すべての節には識別可能な主題があるが、主語と直接目的語、または動作主と患者を区別することがしばしば不可能である。リス語には、主語(または目的語)を確実に識別する診断語がない」と実証している。[2] この曖昧さは、次の例で実証されている。[1]
ラティユ
人々
にゃ
トップ
アナ
犬
ク
噛む
-あ
-決定
a. 「人間は犬を噛む。」
b. 「人間は犬を噛む。」
例
トピックが卓越した言語の例としては、中国語、日本語、韓国語、ベトナム語、マレー語、インドネシア語、シンガポール英語、マレーシア英語などの東アジアの言語が挙げられる。 トルコ語[ 3] [4]、ハンガリー語[5] 、ソマリ語、スー語族の言語などのアメリカ先住民の言語もトピックが卓越している。現代の言語学的研究では、ブラジル系ポルトガル語はトピックが卓越した言語、またはトピックと主題が卓越した言語であることがわかっている[6] [7](ブラジル系ポルトガル語#トピックが卓越した言語を参照)。アメリカ手話もトピックが卓越していると考えられている。[8]
中国語(北京語)
張三
張三
張三
わたし
ウォ
私
已經
易経
すでに
見過
建国
参照-EXP
了解。
ル
RES
張三については、私はすでに会ったことがある。
わたし
ウォ
私
已經
易経
すでに
見過
建国
参照-EXP
張三
張三
張三
了解。
ル
RES
私はすでに張三に会った。
*注: 北京語の文章は主にSVOですが、言語上、目的語を文章のトピックに昇格させることが可能であり、その結果、明らかにOSV の語順になります。
日本語
魚は
肴
魚-TOP
鯛が
タイガ
レッドスナッパー- NOM
おいしい。
おいしい
おいしい- NPST
魚といえば、鯛が美味しいです。 / 鯛は美味しい魚です。
ラコタ語
ミエ
ビー・ザ・ワン1SG
ウニカワダン
馬
えや
詳細PL
オフチャブルスペ
キャッチ- 3PL . UND - 1SG . ACT -キャッチ
イェロ。
DECL .男性
私は馬を何頭か捕まえました。→馬を何頭か捕まえたのは私です。(私は馬を何頭か捕まえました。)
トルコ語
セニ
あなた-ACC
ヤリン
明日
いね
また
ありがとう。
参照- FUT - 1SG
また明日会いましょう。→ また明日会いましょう。
参照
参考文献
- ^ ab チャールズ・N・リー、サンドラ・A・トンプソン(1976年)。「主題とトピック:言語の新しい類型論」チャールズ・N・リー(編)『主題とトピック』ニューヨーク:アカデミック・プレス、pp. 457–489。ISBN 978-0-12-447350-8。
- ^ Rosen, Sara Thomas (2007)。「構造化されたイベント、構造化された談話」。Ramchand & Reiss (編)。オックスフォード言語インターフェースハンドブック。オックスフォード: オックスフォード大学出版局。ISBN 978-0-19-924745-5。
- ^ http://www.sjsu.edu/faculty/watkins/langtyp.htm 言語文法の類型論 - サンノゼ州立大学
- ^ http://www.turkofoni.org/files/a_typological_approach_to_sentence_structive_in_turkish-yilmaz_kili_arslan_trakya_uni.pdf トルコ語の文構造に対する類型学的アプローチ - Yılmaz Kılıçaslan
- ^ ケネセイ、イシュトヴァーン;ヴァーゴ、ロバート・M.フェニヴェシ、アンナ (2002)。 「1.12.トピック」。ハンガリー人。ラウトレッジ。 172–181ページ。ISBN 978-1-134-97646-1。
- ^ ポンテス、E. (1987)。ポルトガル人がブラジルをやるような話はありません。ポンテス・エディターズ。
- ^ “As Construções De Tópico No Português Do Brasil: Uma Análise Sintático-Discursiva Em Tempo Real”.フィロロギア.org.br 。2012 年 12 月 24 日に取得。
- ^シック、ブレンダ・スー(2006年)。聴覚障害児 の手話発達の進歩。オックスフォード大学出版局。p.36。ISBN 0-19-518094-1. 2008年9月23日閲覧。
