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職業学校（別名：職業学校または技術学校）は、国によって中等教育または高等教育を指す場合がある教育機関の一種であり[ 1 ] 、特定の仕事のタスクを完了するために必要な職業教育または技術スキルを提供するように設計されています。中等教育の場合、これらの学校は、直接就職するのではなく、高等教育に進むことを目指す生徒を準備する一般的な高校とは異なります。高等教育に関しては、職業学校は、専門分野でのキャリアを目指す学生に学術的な訓練を提供するのではなく、通常は熟練した職業のいずれかを目指す学生に仕事に特化した訓練に重点を置いている点で、伝統的に4年制大学と区別されています。多くの学校はこの慣習に概ね従っていますが、他の職業学校の純粋に職業的な焦点は、1990年代に、学生の技術スキルだけでなく「学術的スキル」も開発するより幅広い準備へと変化し始めました。[ 2 ]
この種の教育機関は、職業訓練校、キャリアセンター、専門学校、職業大学などとも呼ばれる。[ 3 ]
オーストラリアでは職業学校は「テクニカルカレッジ」と呼ばれており、[ 4 ]職業教育訓練（VET）を専門とする学校が20校以上ありました。[ 5 ]この「テクニカルカレッジ」モデルは、 TAFEとして知られる枠組みの下でコースを提供する職業学校にほぼ取って代わられました。テクニカルカレッジは4校しか残っておらず、これらは現在「トレードカレッジ」と呼ばれています。これらのカレッジでは、学生は修正された12年生の修了証を取得し、選択した職業の学校ベースの見習いを開始します。クイーンズランド州には2つのトレードカレッジがあり、ブリスベン、ゴールドコースト、オーストラリア産業トレードカレッジ、アデレードのセントパトリックテクニカルカレッジ、パースのオーストラリアトレードカレッジがあります。
クイーンズランド州では、学生は大学入学のための総合順位（OP）の勉強の代わりに、私立または公立の高校で職業教育訓練（VET）を受けることもできます。ただし、これらの学生は通常、週1日という限られた職業教育を受けるのに対し、専門学校ではより長期間の訓練が行われます。
カナダでは、職業教育は主に高等教育機関で提供されており、これらの機関は一般的にキャリアカレッジまたはポリテクニック研究所と呼ばれています。かつては「職業学校」という用語が広く使われていましたが、1960年代から1970年代にかけて、より現代的な用語に取って代わられ、徐々に使われなくなりました。[ 6 ]
1960年代から1970年代にかけて、カナダの多くの州では、独立した職業高校から、学術コースと職業コースの両方を提供する統合型中等学校へと移行しました。この変化は、教育の階層化を減らし、生徒に卒業後の選択肢を広げることを目的としていました。[ 7 ]
カナダの教育は州および準州の管轄下にあるため、職業訓練制度は多様です。例えば、オンタリオ州には、ジョージ・ブラウン・カレッジ、センテニアル・カレッジ、ファンショー・カレッジなどのコミュニティカレッジが充実しており、技能職、医療科学、技術分野の卒業証書や資格取得プログラムを提供しています。ケベック州では、大学進学準備課程と技術課程の両方を含むCEGEP（Collège d'enseignement général et professionnel：一般教育および職業教育カレッジ）制度を採用しています。アルバータ州では、南アルバータ工科大学（SAIT）などの教育機関が、工学、技能職、ビジネス分野の応用教育に特化しています。
カナダの著名な職業訓練校および高等専門学校には、以下のようなものがある。
職業訓練は、ウィニペグにあるRBラッセル職業高校 のような専門学校を通じて、中等教育レベルでも提供されており、自動車修理、調理、建設、その他の専門職に関する実践的なプログラムが提供されています。
近年、カナダの職業教育はオンラインやハイブリッド型の配信モデルを取り入れるようになり、成人学習者や社会人にとってより柔軟な学習が可能になった。[ 10 ]
米国では、キャリアカレッジと職業カレッジには大きな違いがあります。キャリアカレッジという用語は、一般的に営利目的の高等教育機関に限定して使われます。一方、職業学校は政府所有または少なくとも政府支援の機関であり、2年間の学習が必要で、その単位は通常、学術界の他の場所で認められます。場合によっては、チャーターアカデミーやマグネットスクール[ 11 ]が高校の最終学年の代わりとなることもあります。さらに、ほとんどの学校は、学生が卒業に必要な単位を取得するだけでなく、資格も取得できるように、キャンパス外の建物を提供したり、職業学校と提携したりしています。二重登録により、学生は高校の卒業証書と職業資格の両方を取得して卒業することができます。
一方、専門学校は一般的に政府からの支援を一切受けておらず、修業期間は1年未満であり、そこで得られる訓練や資格は、より広範な学術界ではほとんど認められていません。さらに、専門学校のほとんどは私立学校であるため、このグループは非営利学校と、所有者の経済的利益のみを目的として運営される営利学校に細分化することができます。
教育の商業化が重視された結果、多くの専門学校は、卒業生が専攻分野で卒業後に就ける可能性を過剰に約束したり、学生が選択できる職業の数を強調したりしたため、質の面で広く悪い評判が定着してしまった。
近年、職業訓練校の人気が爆発的に高まっているにもかかわらず、米国における政府支援の職業訓練校の数は大幅に減少している。[ 12 ]
キャリア・技術教育協会（ACTE）は、若者や成人をキャリアに向けて準備させるためのキャリア・技術教育、すなわち職業教育の推進に専念する、米国最大の全国教育団体です。
カリフォルニア工科大学[ 13 ]やカーネギー技術学校（現在はカーネギーメロン大学として知られている）のような初期の職業学校は、学位授与機関へと発展した。
中央ヨーロッパおよび東ヨーロッパでは、[ 14 ]職業教育は、PTUと略されることが多い（専門）職業技術学校、技術専門学校（テクニクム）、技術高等学校の形で表されています。
職業学校または職業専門学校は高等教育機関の一種とみなされますが、高校と短期大学のカリキュラムを組み合わせた6年間の教育課程です。ウクライナでは、この用語は主にスポーツ学校に使用され、時には大学という用語と互換的に使用されます。このような専門学校は独立した組織である場合もあれば、より大きな大学の分校である場合もあります。優秀な卒業生は専門学位を取得します。[ 15 ]
PTUは通常、職業準備教育であり、旧ソ連の教育における第3学年の一般教育に相当し、より低いレベルの職業教育（徒弟制度）を提供する。これは、職業高等学校と比較することができる。1920～30年代には、このようなPTUは工場見習い学校と呼ばれ、1940年代以降は職業学校と呼ばれた。1959年以降のある時期にPTUという名称が確立されたが、ソ連の教育制度の再編成に伴い、これらの職業学校はリセウムに改名された。PTUには、中都市PTUや農村PTUなど、いくつかの種類があった。[ 16 ]
技術専門学校（テクニカム）は、中央ヨーロッパや東ヨーロッパのさまざまな地域で、大学を表すのに使われなくなった用語になりつつあります。テクニカム[ 17 ]は、中級レベルの職業教育を提供していました。テクニカムやPTUの他に、中級レベルの職業教育を提供する職業学校（ロシア語：профессиональные училища）もありました。1920～30年代のウクライナでは、テクニカムは（技術）職業訓練機関でしたが、1930～32年のソビエト教育改革中に、認定が格下げされました。
専門学校はより高度な教育機関とみなされていましたが、大学とは異なり、特定の職業訓練に特化していました。ソ連の教育制度再編に伴い、ほとんどの専門学校は技術系大学に名称変更されました。
旧ユーゴスラビア諸国（クロアチア、セルビア、ボスニア・ヘルツェゴビナ、スロベニア、モンテネグロ、北マケドニア）には、3年または4年のコースがある技術高校があります。3年コースを修了すると職業学位、4年コースを修了すると技術者学位が授与されます。技術高校を卒業後、大学に進学することができます。クロアチアには、教育を継続できる大学が2種類あります。古典大学（sveučilište）と応用科学大学（veleučilište）です。応用科学大学では、3年後には古典大学と同様に学士号が授与され、5年後には専門職学位が授与されます。
ギリシャでは、職業学校は職業リセウム（2006年～現在）として知られており、以前は技術職業リセウム（1985年～1998年）と呼ばれていました。ギリシャの高等中等教育学校（高校）であり、修業年限は3年です。専攻分野は多岐にわたりますが、少数の分野しかない学校もあります。職業分野の専攻分野には、電気設備、電子工学および自動化、メガトロニクス、換気および空調、看護、美容、グラフィックデザイン、食品技術、歯科技術、美容およびメイクアップなどがあります。
フィンランドの教育制度は職業教育と学術教育に分かれています。[ 18 ]現在、フィンランドの16歳学生の約47%が職業学校に通っています。職業学校は16歳から21歳までの中等学校で、学生が就職できるよう準備します。カリキュラムには一般的な学術教育はほとんど含まれておらず、各職業の実践的なスキルが重視されています。教育は8つの主要なカテゴリーに分かれており、合計で約50の職業があります。教育の基本的なカテゴリーは次のとおりです。
職業学校は通常、自治体が所有していますが、特別な場合には私立または公立の職業学校も存在します。国は、所有者に関わらず、すべての職業学校に同じ基準で補助金を支給します。一方で、職業学校は営利目的で運営することは認められていません。教育省は職業教育を提供するための免許を発行します。この免許では、自治体または民間団体が特定の職業について年間定員の学生を育成することが許可されます。また、免許には学校の所在地と教育で使用される言語も明記されています。
職業学校の生徒は、教育省が定めた基準に基づいて各学校が選抜します。入学の基本的な資格は、9年間の総合学校を修了していることです。居住地に関係なく、誰でもどの職業学校にも入学を申請できます。ただし、特定の職業においては、健康状態が悪い、または障害があることが入学拒否の理由として認められる場合があります。生徒は授業料を支払う必要はなく、医療と無料の給食が毎日提供されます。道具や実習用具も無料で提供されます。2005年以降に生まれた生徒には、必要な書籍もすべて無料で提供されます。
高等教育には、工学（ insinööri（amk）を参照）や看護などのより専門的な分野で3～4年間の学位を授与する高等職業学校（ ammattikorkeakoulu 、これは「ポリテクニック」または「応用科学大学」と訳される）がある。職業学位を取得すれば、大学に出願する資格も得られる。[ 19 ]
職業学校とは対照的に、学術志向の高等学校（フィンランド語：lukio）では、職業技能は教えません。大学または高等職業学校への進学準備を目的としています。
フランスでは、リセ専門職（LP、以前はリセ・ダンセシグマン専門職（LEP）として知られていました）が、高等教育への進学を計画していない学生に専門職バカロレアを付与しています。約100の特産品が網羅されています。
フランスでは、高等教育レベルにおいて、職業学士号を提供する大学技術専門学校（フランス語: " instituts universitaires de technologie "）も存在する。[ 20 ]
アイルランドの職業学校は、職業教育と技術教育に重点を置く中等教育学校の一種です[ 21 ]。このため、1960年代に地域技術カレッジ制度[ 22 ]が開発されていた際に、いくつかの対立が生じました。2013年以降、これらの学校は教育訓練委員会によって運営されており、これは主に市や郡の境界に基づいていた職業教育委員会に取って代わるものです。学校の設立は主に国によって行われ、資金はブロック補助金制度を通じて、必要な資金の約90%が提供されています。
職業学校では、通常、中等教育レベルの伝統的なコースに加えて、さらに高度な教育コースも提供しています。例えば、高校卒業生や大学進学前の学生を対象とした、卒業資格取得後のコースなどがあります。
1970年代まで、職業学校は当時アイルランドにあった他の学校に比べて劣っていると見なされていました。これは主に、卒業資格試験などの伝統的な課程が職業学校では提供されていなかったためです。しかし、 1962年の教育投資報告書によって状況は一変し、職業学校の地位は向上しました。現在では、中等教育を受ける生徒の約24%がこれらの学校に通っています。
2018年には、リービング・サーティフィケートの生徒の26％（3万人以上）がリービング・サーティフィケート職業プログラムを受験した。[ 23 ]
中世では、少年たちは徒弟制度を通して職業を学んだ。彼らは通常10歳で奉公に出て、最初はleerling（見習い）と呼ばれ、次にgezel（職人）と呼ばれ、試験（時にはmeesterproef（傑作）と呼ばれる作品例を伴う）を経てmeester（親方職人）と呼ばれた。1795年、オランダのすべてのギルドはナポレオンによって解散させられ、ギルドによる職業訓練制度も廃止された。フランス占領後の1820年代には、質の高い教育の必要性から、ますます多くの都市で様々な職業のための昼間と夜間の学校が設立された。 1854年、アムステルダムで労働者階級向上協会（Maatschappij tot verbetering van den werkenden stand）が設立され、1861年に労働者階級協会（Maatschappij voor de Werkende Stand ）に改名した。この協会はアムステルダムで最初の公立職業学校（De Ambachtsschool）を開設し、多くの都市がそれに続いた。当初は男子のみだったが、後に女子のための職業学校として家政学校（ Huishoudschool ）が導入された。家政教育は1888年にハーグのHaagsche Kookschoolで始まった。[ 24 ]
1968 年にマンモエトウェト法[ 25 ]がこのすべてを変え、アンバッハツ派とホイシュード派は事実上解散した。名称は、技術的な性質から主に男子が通うLTS（ラジェール・テクニッシュ・スクール、低等専門学校）に変更され、ほとんどの女子が通うもう一つの選択肢はLBO（ラガー・ベロエプソンデルワイス、低等職業教育）となった。 1992 年に LTS と LBO の両方が VBO ( voorbereidend beroepsonderwijs、準備職業教育) に変更され、1999 年以降 VBO と MAVO ( middelbaar algemeen voortgezet onderwijs 、中等一般中等教育) が現在の VMBO ( voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs、準備中等教育) に変更されました。職業教育）。
In India vocational schools are mainly run by the government under the guidance of the Ministry of Skill Development and Entrepreneurship. Courses offered by the Government of India are Udaan, Polytechnics, Parvaaz, National Rural Livelihood Mission, Industrial Training Institutes, Aajeevika mission of national rural livelihood, Craftsmen Training Scheme. The Skill India movement has empowered the standards of all these institutions. Apart from these the Central Board of Secondary Education (CBSE) has included many vocational subjects in their senior secondary education.
See also:BTEB
The Technical and Vocational Education System provides courses related to various applied and practical areas of science, technology and engineering, or focuses on a specific specialized area. Course duration ranges from one month to four years. The Technical Education Board controls technical and vocational training in the secondary level and also Two years HSC BM/Vocational in higher secondary level.
The Directorate of Technical Education (DTE) is responsible for the planning, development, and implementation of technical and vocational education in the country. Curriculum is implemented by BTEB. In the Technical Education System, after obtaining a Diploma-in-Engineering degree (four-year curriculum) from the institutes listed below, students can further pursue their educational career by obtaining a bachelor's degree from Engineering & Technology Universities. It normally it takes an additional two and a half to three years of coursework to obtain a bachelor's degree, although some students take more than three years to do so. They can then enroll in post-graduate studies. Students can also study CA (Chartered Accounting) after passing HSC or bachelor's degree and subject to fulfilling the entry criteria of the Institute of Chartered Accountants of Bangladesh (ICAB).[46][47] According to Bangladesh Bank, there are 39 C. A firms in Bangladesh eligible for auditing banks and finance companies.[48]
Bangladesh Sweden Polytechnic Institute
Barishal Polytechnic Institute
BCMC College of Engineering & Technology
Brahmanbaria Polytechnic Institute
Chittagong Polytechnic Institute
Kushtia Polytechnic Institute
Kishoreganj Polytechnic Institute
Mangrove Institute of Science and Technology
Mymensingh Polytechnic Institute
Patuakhali Polytechnic Institute
Rajshahi Polytechnic Institute
日本では、職業学校は専門学校として知られています。[ 26 ]これらは日本の高等教育制度の一部です。高校卒業後に多くの学生が学ぶ2年制の学校があります（ただし、必ずしも高校卒業が必須ではありません）。専攻分野が幅広い学校もあれば、少数の専攻分野しかない学校もあります。例としては、コンピュータ技術、ファッション、英語などがあります。