ハーマン・ヴァンデンバーグ・エイムズ

ハーマン・エイムズは1865年にマサチューセッツ州ランカスターで、マーカス・エイムズとジェーン・アンジェリン・エイムズ（旧姓ヴァンデンバーグ）の間に生まれた。^{[ 2 ] [ 3 ]}

エイムズの父マーカスはフィリップス・アンドーバー・アカデミーで教育を受け、首席で卒業後、ハーバード大学医学部で医学を学んだ。^{[ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]}彼は1854年に叙任され、デイビッド・フォードの言葉を借りれば「聡明で熱心で印象的な」会衆派の説教者となり、マサチューセッツ州全域で奉仕し、後にランカスター女子工業学校の校長、ロードアイランド州の精神病院、刑務所、救貧院、施療院のチャプレンを務めた。^{[ 6 ]}マーカス・エイムズの両親、つまりハーマン・エイムズの父方の祖父母は、アゼル・エイムズとマーシー・エイムズ（旧姓ハッチ）であった。^{[ 7 ] [ 8 ] [ 9 ]}ハーマン・エイムズの曽祖父ジョブ・エイムズは、アメリカ独立戦争中にマサチューセッツ民兵隊に所属していた。^{[ 8 ]}エイムズ家は、1641年にイングランドのブルートンからマサチューセッツ湾植民地に移住したウィリアム・エイムズの子孫である。 ^{[ 4 ] [ 10 ]}

この家族の姓は、エイミアス（「アミアンの商人」という意味）という名前が訛ったものかもしれない。 ^{[ 10 ] [ 11 ]} 16世紀には、エイミアスはエイムズとよく混同された。^{[ 10 ] [ 11 ]}

エイムズはロードアイランド州プロビデンスのモウリー・アンド・ゴフ・スクールで教育を受けた。^{[ 3 ]}卒業後、ブラウン大学に入学したが、その後アマースト大学に編入し、そこでデルタ・ウプシロン友愛会に入会し、後に支部長となった。^{[ 3 ] [ 12 ] [ 13 ]} 1887年のデルタ・ウプシロン大会では、数か月前にデルタ・ウプシロン執行評議会がデポー大学支部を承認した権限に関する友愛会内部の紛争を解決する上で、エイムズは中心的な役割を果たした。 ^{[ 14 ]}アマーストの学生時代、彼は特にアンソン・D・モースの影響を受けた。モースは彼に「歴史研究における司法的な態度」を培ってくれたと感謝しており、数年後には「これほど司法的な考え方をする教師に出会ったことはなかった」と回想している。^{[ 15 ]}

エイムズは1888年にアマースト大学を卒業し、学士号を取得した後、ハーバード大学に入学した。^{[ 2 ]}ハーバード大学では、1890年に修士号、翌年にはアルバート・ブッシュネル・ハートの指導の下で執筆した論文「アメリカ合衆国憲法の改正案」で博士号を取得した。 ^{[ 3 ] [ 15 ]}ハーバード大学在学中は、憲法および国際法のオジアス・グッドウィン記念フェローを務めた。^{[ 4 ]}

1891年から1894年の間、エイムズはJHTマクファーソンの辞任によって生じた空席を埋めるため、ミシガン大学で助教授代理として歴史の講義を行った。 ^{[ 4 ] [ 16 ]}エイムズの関心はアメリカ史にあったが、ミシガン大学では世界史のさまざまな時代を網羅する講義を担当することになり、彼はその任務に「特に準備ができていなかった」と認めているが、「どこかで始めなければならないし、これが与えられた機会だった」という考えを受け入れた。^{[ 15 ]}彼は後にこの最初の教育経験を回想し、「私にとって貴重な経験だった。おそらく教えた学生たちよりもずっと貴重だったと思う。当時の一流州立大学の生活や仕事を知る機会を与えられた」と述べている。^{[ 17 ]}

エイムズは1895年を海外で過ごし、ライプツィヒ大学とハイデルベルク大学で歴史の高等研究を行った。^{[ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]}ヨーロッパでの15ヶ月の間に、彼はグランドツアーも行った。^{[ 15 ]}

ドイツから帰国した翌年、エイムズはオハイオ州立大学の歴史学部で助教授として採用された。^{[ 4 ]} 1897年、彼は歴史の教鞭を続けるためにペンシルベニア大学に移り、1908年までに正教授となった。1907年から1928年まで、彼はペンシルベニア大学大学院の学部長を務めた。^{[ 3 ] [ 18 ]}学部長として、エイムズはカレッジホールの105号室にオフィスを構え、大学院の他の職員と部屋を共有した。^{[ 19 ] [ a ]}彼の在任中、ペンシルベニア大学の大学院生の数は5倍に増加し、1923年には、デルタ・ウプシロンの仲間である米国国務長官チャールズ・エヴァンス・ヒューズと協議し、故フレデリック・コートランド・ペンフィールドからの8万ドルの寄付金を使ってペンシルベニア大学での外交研究を支援する奨学金制度を導入した。これは当時存在した大学奨学金基金の中で最大規模の一つであった。^{[ 17 ] [ 20 ]}

ペンシルベニア大学で、エイムズは「機転、厳格さ、そして高い学問的理想」で名声を確立した。^{[ 3 ]}かつての教え子で大学院助手だったジョン・マッサーは、エイムズと学生との関係は親しみやすく、礼儀正しく、親切で、学生を自宅に招き入れ、卒業後も彼らのキャリアについてメモを取っていたことで知られていたと回想している。^{[ 15 ]}大学の教務担当副学長ジョサイア・ペニマンはマッサーの評価に同意し、「アメリカ史を研究している学生だけでなく、あらゆるコースを研究しているすべての大学院生に、これほど深く関心を寄せている学部長は他にいない」と述べた。^{[ 15 ]}

1901年から1902年の学年度中、エイムズはペンシルベニア大学でエズラ・パウンドの講師の一人でした。パウンド研究者のデイヴィッド・テン・アイクは、エイムズが詩人のアメリカ史への関心を刺激したと述べています。^{[ 24 ]}パウンドは後に、エイムズの「講義は講義時間以上に活力があった」と回想し、エイムズはオフィスの外で卓球をする学生たちに「邪魔されず、気を散らされることもなかった」とユーモラスに述べています。 ^{[ 15 ] [ 25 ] [ c ]}テン・アイクによれば、エイムズの講義のパウンドのノートの研究は、彼が「アメリカ史に対する深い関心を持っており、それがパウンドの後のアメリカ史に関する考察の基礎となったに違いない」ことを示しています。^{[ 24 ]}エイムズの死後、パウンドは、その後数十年間は「おそらく2、3通の手紙」しかやり取りがなかったにもかかわらず、エイムズに対して「強い個人的な愛情」を抱き続けていたと述べ、これを「人間性があらゆる人為的な分断のシステムを克服する」証拠として挙げた。^{[ 15 ]}エイムズのもう一人の著名な弟子はハーバート・ユージン・ボルトンであった。^{[ 27 ] [ d ]}

法制史の学者として、彼の米国憲法に対する見解は、自由主義的な視点と、その基本的枠組みへの干渉の試みに対する警戒心という両面を併せ持っていた。禁酒を導入した第18修正条項が制定されたとき、彼はすぐに、そして正確にその最終的な廃止を予測した。^{[ 3 ]}

歴史観において、エイムズは現代主義的かつ相対主義的であった。 1909年にミューレンバーグ大学で行った公開講演で、彼は初期のアメリカ開拓者の日常的な習慣や行動を現代の基準から見て「野蛮」であると評し、民主主義の発展によってより自由な社会規範が生まれたと述べた。^{[ 15 ] [ 28 ]}しかし同時に、彼は現代の期待に基づいて過去の指導者に道徳的な判断を下すことには警鐘を鳴らした。^{[ 28 ]}歴史の教師として、エイムズは第一次世界大戦中に政府の政策への支持を高めるために歴史を利用することを「臆することなく」支持していたと、同時代の歴史家ウェイン・ジャーネルは評し、「歴史と公民の教師の義務は、戦争によってもたらされた素晴らしい機会を捉え、この危機的な時期に政府を支持する知的で愛国的な世論を促進する手助けをすることである」とエイムズが述べたことを引用している。^{[ 29 ]}マッサーはエイムズの学問的アプローチについて矛盾する記憶を述べており、エイムズは歴史と時事問題の両方に対して完全に客観的で公平な見解を持っていたと述べ、政治や国益などの懸念が彼の教育や研究に影響を与えるという考えには懐疑的であった。^{[ 15 ]}

1908年の夏、エイムズはウィスコンシン大学マディソン校の客員講師として「アメリカ合衆国の政治史と憲法史、1786年～1837年」の講義を担当した。^{[ 30 ]}また、コロンビア大学とカリフォルニア大学バークレー校でも客員講師を務めた。^{[ 15 ]}学術交流に積極的に参加し、国際教育研究所の理事会メンバーを務め、 1920年にイギリスの教育使節団がフィラデルフィアを訪れた際には国防評議会のフィラデルフィアホスト委員会を率い、1909年のアメリカ大学協会大会にはペンシルベニア大学を代表して出席した。^{[ 31 ] [ 32 ]} 1923年にはニュージャージー州ニューブランズウィックのニューブランズウィック高校の卒業式で「市民権の準備」と題した講演を行った。^{[ 33 ]} 1925年のペンシルベニア大学の卒業式で、エイムズとジョン・カリュー・ロルフはともに名誉文学博士号を授与された。^{[ 2 ] [ 34 ]}

ペンシルベニア大学大学院の学部長を21年間務めた後、エイムズは1928年に辞任し、古典学者のH・ラマー・クロスビーが後任となった。^{[ 35 ]}彼は亡くなるまで教職を続けた。^{[ 15 ]}

エイムズの管理業務と教育業務は、彼の研究活動にとって常に重荷となり、影響力はあるものの、彼の業績は小規模なものにとどまった。^{[ 15 ]}

20 世紀の変わり目に、アメリカ歴史協会 (AHA) は、写本や公文書の保管場所を調査し、将来の保存に関する具体的な勧告を行う全国的な取り組みに着手した。^{[ 18 ]}この取り組みは、エイムズがヨーロッパで 1 年間学んだドイツの歴史方法論の提唱に部分的に影響を受けており、その方法論は一次資料を特に重視していた。^{[ 18 ]} AHA の要請により、エイムズは 1899 年に数週間ハリスバーグに滞在し、ペンシルベニア州の記録を調査した。記録は整理されておらず、さまざまな州の事務所に大部分が分散していた。^{[ 18 ]}彼は歴史家のルイス・スライファー・シメルと共同で、記録の現状に関する報告書を作成し、1900 年にフィラデルフィア市公文書館の状態に関する別の報告書を提出した。^{[ 18 ]}彼らの報告書は、長年にわたりペンシルベニア州の公文書が政府職員によって部分的に略奪され、一部の州文書はニューヨークとボストンの図書館に保管されていることが知られており、また、おそらくウィリアム・ペンの直筆署名があった他の文書は、記念品として保管するために署名欄が切り取られていたと結論付けた。^{[ 18 ]}エイムズはペンシルベニア大学での教職と並行してペンシルベニア州の公文書の目録作成の試みを続けたが、州政府のすべての事務所が午後3時にきっかり閉まるという慣習によって彼の努力は妨げられた。^{[ 18 ]}

エイムズとシメルは、いくつかの提言をもって研究を終えた。^{[ 18 ]}まず、彼らは、原本が見つかった場合は、原本が破壊されたり、紛失したり、盗まれたりしても内容が確実に保存されるように、原本を印刷して製本することを勧めた。^{[ 18 ]}次に、防火対策として、文書を木製ではなく鋼鉄製のファイルキャビネットに保管することを求めた。^{[ 18 ]}最後に、重要な歴史的文書の目録作成と一元化を求めた。^{[ 18 ]} 1903年、著名な歴史家でもあるペンシルベニア州知事サミュエル・W・ペニーパッカーの要請により、エイムズとシメルの提言が実現し、ペンシルベニア州立公文書館が正式に設立された。^{[ 18 ] [ 41 ]}

エイムズは、AHAの公文書委員会の委員として公文書保存の擁護を続け、1903年から1913年まで委員長を務め、その後も長年にわたり委員を務めた。^{[ 42 ]} 1904年までに、委員会は32州の歴史家の協力を得て公文書の現状を調査し、1907年にはエイムズが全米の公文書保存法に関する詳細な現状報告書を執筆した。これは後にこの種の報告書としては最初のものとして評価されることになる。^{[ 42 ]} 2年後の1909年、エイムズはアメリカ政府公文書保管官による初の全国会議を組織した。^{[ 42 ]}

公文書館問題に関する確固たる専門知識を持つJ・フランクリン・ジェイムソンは、米国国立公文書館の設立を働きかける中で、エイムズに米国上院公共建築物・敷地委員会での証言を依頼した。^{[ 43 ]} 1912年2月、ジェイムソンはエイムズに手紙を書き、「国立建築物を計画している人々が注目に値する州の慣行や経験について、委員会に提示してほしい」と依頼した。^{[ 43 ]}エイムズはピッツバーグ大学の1250周年記念式典に出席するという以前からの約束があったため、^最終的に公聴会のためにワシントンへ行くことができなかった。^{[ 43 ]}それでもジェイムソンは、州立公文書館の設立を提唱する際に経験した政治的問題や障害について助言を求めて、エイムズと手紙のやり取りを続けた。^{[ 43 ]}

エイムズはペンシルベニア歴史協会の通信書記を務め、アメリカ古物協会に選出された。^{[ 44 ] [ 45 ]}また、中部諸州およびメリーランド州の歴史教師協会の会長も務めた。^{[ 2 ]} 1918年、彼はジョン・バッハ・マクマスター、ハンプトン・カーソン、ウィリアム・キャメロン・スプラウルらとともに、第一次世界大戦におけるペンシルベニアの参戦に関する記録を保存するために設立されたペンシルベニア戦争史委員会に任命された。^{[ 46 ]}

• アメリカ歴史協会ジャスティン・ウィンザー賞（1897年）^{[ 2 ]}
• アメリカ哲学協会の会員に選出（1921年）^{[ 55 ]}
• ペンシルベニア大学名誉文学博士（1925年）^{[ 2 ]}
• ラサール大学名誉マメ科博士(LL.D.) (1927 年) ^{[ 3 ]}

アリス・L・エモングによるエイムズの肖像画は、米国国立肖像画コレクションに目録化されている。^{[ 56 ]}エイムズの妹が遺産の大部分をペンシルベニア大学に遺贈し、1951年に設立されたエラ・E・アンド・ハーマン・V・エイムズ基金は、ペンシルベニア大学図書館システムによるアメリカ史資料の収集を支援している。^{[ 57 ] [ 58 ] [ 59 ]}彼の文書はペンシルベニア大学の大学アーカイブに保管されている。^{[ 2 ]}

• エイムズ、ハーマン V. (1897).アメリカ合衆国憲法の最初の 1 世紀の間における憲法改正案。ワシントン、コロンビア特別区: アメリカ歴史協会。^{[ 60 ]}
• エイムズ、ハーマン V. (1904).奴隷制度と憲法、1789–1845 年。ペンシルベニア州フィラデルフィア：ペンシルベニア大学出版局。^{[ 60 ]}
• エイムズ、ハーマン V. (1906).奴隷制と連邦、1845–1861 年。ペンシルベニア州フィラデルフィア：ペンシルベニア大学出版局。^{[ 60 ]}
• エイムズ、ハーマン V. およびマクマスター、ジョン B. (1912). XYZ レターズ. フィラデルフィア、ペンシルベニア: ペンシルベニア大学出版局. ^{[ 60 ]}

• エイムズ、ハーマン V. (1898).植民地時代および革命期のアメリカ政治史および制度史に関する講義の概要：関連文献付き。フィラデルフィア：ペンシルベニア大学出版局。^{[ 61 ]}
• エイムズ、ハーマン V. およびルート、ウィンフレッド(1912)。アメリカ植民地史概説：植民地拡大の始まりから連邦結成まで。ニューヨーク：ロングマンズ、グリーン、アンド カンパニー^{[ 62 ]}

• エイムズ、ハーマン V. (1896 年 10 月)「1790 年連邦憲法への追加修正に関するマサチューセッツ州議会委員会」『アメリカ歴史評論』2 (1): 99–105 . doi : 10.2307/1833618 . JSTOR 1833618 . 
• エイムズ、ハーマン V. (1900 年 4 月)「ペンシルバニアとイギリス政府、1699 年～1704 年」ペンシルバニア歴史伝記雑誌24 (1): 61–80 . JSTOR 20085897 . 
• エイムズ、ハーマン V. (1924 年 1 月) 「連邦憲法の改正条項の実践」アメリカ哲学協会紀要63 ( 1): 62–75 . JSTOR 984442 . 
• エイムズ、ハーマン V. (1931 年 3 月) 「ベンジャミン・フランクリンの公的経歴：奉仕の生涯」。ペンシルベニア歴史伝記雑誌。55 ( 3): 61–80。JSTOR 20085897。 
• エイムズ、ハーマン V. (1933 年 4 月)「連邦憲法に適用される改正権の最近の発展」アメリカ哲学協会紀要72 ( 2): 87–100 . JSTOR 20086770 . 

• エイムズ、ハーマン V. (1921)。「ダルマチアとユーゴスラビア人の隣接地」。(1920 年 4 月 7 日にペンシルベニア大学の無料公開講座で講演され、大学教員による無料公開講座講演集 第 7 巻 1919–1920 に掲載)。^{[ 63 ]}

• エイムズ、ハーマン V. (1898)。「デルタ・ウプシロンの歴史」。(デルタ・ウプシロン友愛会の第64回年次大会の記録を含む年鑑「デルタ・ウプシロン」に掲載) ^{[ 64 ]}
• エイムズ、ハーマン V. およびシメル、LS (1900)。「ペンシルベニア州公文書館に関する報告書」（アメリカ歴史協会の年次報告書に掲載）^{[ 65 ]}
• エイムズ、ハーマン V. およびマッキンリー、アルバート。(1901)「フィラデルフィア市および郡の公文書館に関する報告書」(アメリカ歴史協会の年次報告書に掲載) ^{[ 65 ]}
• エイムズ、ハーマン V. およびケルカー、ルーサー。(1904)「ペンシルベニア公文書館の所蔵品一覧」(アメリカ歴史協会の年次報告書に掲載) ^{[ 65 ]}
• エイムズ、ハーマン V. (1906)「公文書館委員会の活動」（アメリカ歴史協会の年次報告書に掲載）^{[ 65 ]}