エレイン・タトル・ハンセン

エレイン・タトル・ハンセンは、アメリカの学術管理者、学者、大学教授であり、 2011年から2018年までジョンズ・ホプキンス大学の才能ある若者のためのセンターのエグゼクティブ・ディレクターを務め、2002年から2011年までベイツ大学の第8代学長を務めました。

ハンセンは1995年から2002年までハバーフォード大学の学長を務めた後、メイン州ルイストンにあるベイツ大学の7代目かつ初の女性学長に就任した。彼女の9年間の学長在任期間中、同大学では財政援助の資源、教員と学生の多様性、近代化が進んだ。^{[1]学長職以外では}、カーネギー教育振興財団および教育記録局の理事を務めている。彼女は中期英語文学、現代女性著作、フェミニスト理論の学者である。^[2]

彼女は現代言語学会の会員であり、中世フェミニスト研究協会の会長を務めた。ハンセンのフェミニスト研究と論評は、現代フェミニスト理論、母性の社会化、ジェンダー役割、ジェンダー平等に焦点を当てている。また、米国の学術管理、教授倫理、入学基準などのテーマについて論評や執筆を行っている。

ハンセンは1969年にマウント・ホリヨーク大学をファイ・ベータ・カッパで卒業。1972年にミネソタ大学で修士号、 1975年にワシントン大学で博士号を取得^{。[3]ハンセンは1995年から2002年まで}ハーバーフォード大学の学長を務め、1980年から2002年まで同大学の英語教授を務めた。この間、1978年から1980年までハミルトン大学で英語の助教授も務めた。

ハンセンは2002年10月26日、メイン州ルイストンにあるベイツ大学の7代目かつ初の女性学長に就任した。^[4]ベイツコミュニティとルイストン市の間で緊張が高まる中、ハンセンは大学が市の発展と歴史的意義に与えた影響を概説したメッセージを市に送った。2003年の覚書で、彼女は大学の運営予算6,500万ドルはメイン州外から流入しているものの、支出はすべて州内負担であると指摘した。これはルイストンとオーバーン地域の約360の企業への直接支払い約600万ドルと個人への直接支払い120万ドルに相当した。彼女は後に、大学は当時非課税団体であったが、市へのサービス料と税金として34万1,000ドルを承認したと述べた。ハンセンは、学生と教員がルイストンの経済に与えた影響（教員、学生、訪問者による年間7,000万ドルの直接支出）を、コミュニティへの適切かつ有意義な統合として挙げた。^[5]

ハンセンは2003年3月下旬にベイツ大学コミュニティに米国のイラク侵攻に関する内部メモを発表し、^[6]キャンパスでの抗議活動と学生自治会の代表者会議で武力紛争を非難する決議が可決されたことに言及した。^[7]ハリケーン・カトリーナの後、ハンセンは2005年後半にその影響を受けたすべての学生の授業料免除を決定した。彼女は後に全米独立大学協会（NAICU）と調整し、大学が困窮する学生にさらに財政援助を割り当てられるようにした。 ^[8] 2005年、ハンセンはベイツ大学でチョーサーの短期クラスを教えた。

ハンセンは学長就任後最初の数年間、大学で大統領シンポジウム・プログラムを開始した。2007年、彼女は「来たる時代」のための大学と題する最初のシンポジウムを開始し、続いて2008年には「揺るぎない価値観、変化する時代」と題するシンポジウムを開催した。^[9]それ以来、大学では新しいシンポジウムが開催され、最終的にはマウント・デイビッド・サミットへと発展した。^{[10] 2007年4月、ハンセンは}バージニア工科大学での銃撃事件に関してベイツ大学の学生に内部メモを送り、新しいセキュリティ・プロトコルを発行し、大学で現在実施されているセキュリティ対策を再確認した。^[11] 2007年後半、ハンセンはマウント・デイビッドの麓に150人の学生を収容できる新しい学生寮、280ホールを建設すると発表した。 ^[12] 2008年4月、ベイツ大学のキャンパスを拡張し、「ザ・コモンズ」の建設を約2,400万ドルの費用で完了しました。^{[13] [14]}

2007-08年の金融危機とそれに続く不況のさなか、ハンセンは2008年10月の理事会会議の議事録を公開した。多くの学生が大学の基金（つまり財政援助）の経済的安定性を懸念していたため、この議事録は学生たちによって待望されていた。この議事録でハンセンは、現在の経済情勢を「市場の衰退、借入コストの上昇、寄付（つまり募金活動、基金支出など）への潜在的影響」の時期であると概説した。ハンセンは、大学が「入学したすべての学生の明らかな必要性」をカバーするという約束を果たすために、10年間の財務モデルを再構築する必要があると述べた。彼女は後に、「今は誰にとってもストレスと不安の時期であることは承知していますが、理事会と私は、この大学とベイツコミュニティ全体の強さと忍耐力に全幅の信頼を置いていることを知っていただきたいと思います」とコメントした。^[15]

2008年2月5日、ハンセンはベイツ大学のコミュニティに、米国上院財政委員会の委員長と筆頭理事であるマックス・ボーカスとチャールズ・グラスリーが米国の136の大学に送った書簡について警告した。書簡では、5億ドル以上の財政基金を持つ高等教育機関に強制的な基金支払いと授業料の上限を設定するよう提案していた。当時ベイツ大学は2億7500万ドルしか持っていなかったが、多くの学生がローンの借り換えを始め、ハンセンはメモを発行した。ベイツ大学に対する財政規制は今後確実に強化されるだろうが、大学は財政援助パッケージからローンを除外することはないだろうと彼女は指摘した。^[16]

ハンセンは、 2007-08年の金融危機とそれに続く不況による会計年度の損失をまとめたメモを発表し、市場価値が31%下落したと指摘した。彼女は教員の昇給を減らしたが、2009-10年はプラスを維持した。彼女は給与や雇用の凍結、解雇はなく、大学は「家族の医療保険料の増加を100%負担する」と発表した。 ^[17] 2010年、ハンセンは給与、福利厚生、特典で43万2000ドルを稼いだ。^[18]

2011年2月初旬、ハンセンは「キャンパス施設マスタープラン」の一環としてロジャー・ウィリアムズ・ホールとヘッジ・ホールを改修した。同月後半には施設報告書を発表し、ルイストン市内に歩道を延長する「分散型キャンパス計画」の概要を示した。^[19]

ハンセンは2011年度にベイツ大学の学長を退任すると発表した。^{[20]その後すぐに、}ハーバード大学の機関政策担当副学長クレイトン・スペンサーが後任に任命されることが発表された。

ベイツ大学の学長を退任した後、ハンセンはジョンズ・ホプキンス大学の才能ある若者のためのセンターの指導に加わった。2011年8月1日、彼女は大学プログラムのエグゼクティブディレクターに任命された。^{[21] [22] 2013年4月6日、ハンセンは}ケンタッキー州ベリアのベリア大学の次期学長ライル・ロロフスの就任式のスピーチを行った。^[23]

2013 年 7 月、彼女はジョンズ ホプキンス ガゼット紙に取り上げられ、このプログラムの今後 10 年間とその優先事項について質問されました。彼女はジョンズ ホプキンス大学の才能ある若者のためのセンターの将来に対する最優先事項を次のように定義しました。

オンライン学習とハイブリッド教育プログラムの進化する役割は、特に学業成績が最も優秀な生徒のニーズによく応えるでしょう。人間の脳の機能についての理解が深まることで、最も優れた頭脳を識別して育成する能力が向上し、すべての学習者の教育体験が向上します。^[24]

大学は2018年8月に彼女の辞任を発表した。^[25]彼女の後任には暫定ディレクターのエイミー・シェルトンが就任した。^{[26] [27]}

ハンセンはカーネギー教育振興財団と教育記録局の理事を務めている。また、ペンシルベニア州ランカスターのフランクリン・アンド・マーシャル大学の評議員も務めている。^[21]ミシガン大学の中英語辞典の副編集者でもあった。^{[22]ハンセンは}中世フェミニスト研究協会の元会員で後に会長を務め、現代言語協会の会員でもあった。^{[22] [28]}

ハンセンは中英語文学、現代女性著作、フェミニスト理論 の学者である。^[2]ハンセンは、男女平等と公平の両方を推進するフェミニストであると自認している。社会における母性に関する彼女の立場は、「概念の分割」、つまり概念を複数の領域に分割すること、つまり交差性に似ている。彼女は、母性の概念を、専業主婦、代理母、10代の母親、養母、貧困に暮らす母親、そして「ブリーフケースを持った母親」など、複数の定義に分割している。ハンセンは次のように述べている。

近年、新たな前例のない圧力が母親の意味に疑問を投げかけていることは明らかであるが、この仮定は母親という言葉の歴史を単純化している。母性は過去にさまざまな意味を持っていたが、それは今日でもさまざまな文化やサブカルチャーでさまざまな意味を持ち続ける（そして間違いなく意味し続ける）のと同じである。^[29]

米国の高等教育における著名な学者および学術管理者として、ハンセン氏は論文を発表し、大学の運営、学術基準、アクセシビリティについて懸念と称賛を表明してきた。ハンセン氏は、2013年4月のTEDトークでアンジェラ・リー・ダックワース氏が提唱した「グリット予測」の理論を否定した。^[30]彼女は、「グリット」または「非常に重要な目標に向けた情熱と忍耐の組み合わせ」^{[30]が、生徒の}知能指数（IQ）、家庭環境、または社会経済的地位よりも、学業の成功の究極の予測因子であるという主張を否定した。^{[31]ハンセン氏は、学者や教授が「学校の不振、}共通コア基準、テストに向けた指導への懸念」と「グリット予測」という新しい理論に縛られると、教育の真の目的である、すべての人に質の高い教育を提供することを追求できなくなると主張した。彼女は、「教師は学生に苦労し、リスクを取り、逆境に耐えるよう教育するよう指示されている」にもかかわらず、優秀な学生を認めず、そのパフォーマンスと貢献を軽視していると述べた。ハンセンは、「授業計画にグリットを加えようと急ぐあまり、逸話から解毒剤へと飛び移り、努力と知性の相関関係があるかどうかについて憶測する危険がある」と述べた。^[31]彼女は、学者や教授に、優秀な学生（つまり、外れ値である学生）を調査し、発見したことを統合して、教室での総合的な学習経験を改善するよう繰り返し呼びかけている。^[31]

大学の厳しい学習に備えることも、ハンセン氏がインタビューや記事で言及している分野のひとつです。The Chronicle of Higher Educationの「優秀な学生も、必ずしも大学進学の準備が整っているわけではない」と題する記事で、ハンセン氏は「大学進学準備の深刻な問題」を自らの言葉で定義しました。彼女は次のように述べています。

私たちの態度や習慣は、学業成績をいかに軽視しているかという、声高で憂鬱なメッセージを送っています。幼稚園から大学まで、テストの点数に焦点を当て、優等クラスやAPクラスを排除し、優秀な生徒の研究のためのわずかな資金を削減するとき、私たちは何を言っているのか、もっと真剣に考えなければなりません。専門家や評論家が世界的な学力格差や創造性と革新の重要性について語っているにもかかわらず、すでに最低水準を超えている生徒の最高水準をどう引き上げることができるのかを問う人はほとんどいません。^[32]

この記事での彼女のコメントは全米公共ラジオ（NPR）に取り上げられ、ミシェル・マーティンが学生の大学進学に対する彼女の姿勢を批判した。マーティンは、学生は幼いころから、独立した業績が何よりも評価されるべきであると教育されていると指摘し、この問題を解決するのはほぼ不可能だと述べた。ハンセンは、この問題に対する彼女の姿勢は対話を開始するためのものであり、問​​題に対する即時の決定的な答えを提供するものではないことを明確にした。^{[33]ハンセンは、}編集者への手紙、論説、記事の中で、リベラルアーツと米国ビジネスセクター の関係についてコメントしている。彼女は、リベラルアーツカレッジは、金融、ビジネス、会計などの分野に参加したい学生を軽視し、弱体化させる傾向があるという学者による主張を却下した。作家でディキンソン大学の第27代学長のウィリアム・G・ダーデンは、リベラルアーツの指導者たちがエリート主義的で「分離主義的」な視点を作り出していると非難した。^[34]ハンセンは、彼らの成功の鍵は「学部での経験によって培われた知的かつ倫理的な美徳」であるとして、この非難を否定した。彼女は次のように述べたと伝えられている。

リベラル教育がアメリカの企業における貪欲と腐敗を防げなかったと非難するよりも、リベラルアーツの卒業生を雇用することを好むCEOたちがすでに知っていることをもっとうまく伝える必要がある。私たちの専門知識は学問分野にあり、社会における私たちの価値は人間の本質的な学習欲求と大きく関係しているが、私たちには多くの「実践的な」プログラムがあり、リベラル教育を通じて得られる幅広い学習へのアクセスは、卒業生に世界の複雑さに対する現実的な理解を与え、彼らが自分自身が満足し、他人に役立つ人生を送るための準備を与える。^[35]

ハンセン氏は、ほとんどの大学が採用している入学試験制度の再構築については一般的に合意されているものの、それをどのように行うかについては非常に議論の余地があると述べ、大学の入学試験制度を批判してきた。ハンセンによれば、個人の業績や達成を軽視することから、「感情的および倫理的な認識とスキル」を生み出す一般的な「真に選択された」活動への移行は、「良いことよりも悪いことの方が多い」という。^{[36]彼女は、}ハーバード教育大学院が発行した報告書に反論した。その報告書では、大学は個人の貢献をあまり重視せず、グループ活動に基づいて学生を入学させることを選択すれば、より良い学生プールが得られると主張している。ハンセンは、これらの指標に焦点を当てた入学基準を実施することは「懐疑と混乱を招くだけ」であると主張する。彼女は、入学担当者が補足エッセイから学生が適切なレベルの感謝の気持ちを持っているかどうかを合理的に推測することはできないと指摘する。これらの主観的な指標を実施することは、大学の文化と教育法に劇的な変化をもたらすだろう。ハンセンは、低所得の学生は、主観的で推測的な指標を満たすために必要な特定の仕事と職務経験を簡単に見つけることができないと述べています。彼女はさらに、「この報告書が大学に評価を求めている、いわゆる非認知的学習の側面をいつどのように特定し、特徴づけ、測定し、発展させるかについて、私たちはあまりに知識が乏しい。そして、大学への入学が、若者がまだ疑問を持ち、探求すべきもの、例えば性格、感情、動機、価値観などを公平に評価する方法について私たちが知らないことの完全な影響を若者に与える時期や場所であるという意見には同意できない」と述べている。^[36]

ハンセンは言語聴覚士のスタンリー・ハンセンと結婚している。二人の間にはミネソタ州セントポールのマカレスター大学に通うエマとメイン州ルイストンに通うイスラの2人の子供がいる。^[37]

• リンドバック優秀教育賞^[22]
• エリザベス・トップハム・ケナン優秀教育者賞（2009年）^[22]

ハンセンは文学評論、論説、評論のほか、3冊の本を執筆している。^[2]

• ハンセン、エレイン・T.「古英語詩に込められた知恵を読む」トロント大学出版局、トロント、オンタリオ州。(1988)
• ハンセン、エレイン・T.「チョーサーとジェンダーのフィクション」カリフォルニア大学出版局、カリフォルニア州オークランド（1992年）
• ハンセン、エレイン・T.「子のいない母：現代小説と母性の危機」カリフォルニア大学出版局、カリフォルニア州オークランド（1997年）
• ハンセン、エレイン T.「賢いというのは汚い言葉ではない」。ボルチモア サン。メリーランド州ボルチモア。(2014)
• ハンセン、エレイン T.「優しさは大学入学を解決しない」Inside Higher Ed .ワシントン DC (2016)

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