ベビーベッドトーク

クリブトークまたはクリブスピーチは、就寝前の幼児がベッドで話す独白である。これは1歳半ごろから始まり、通常2歳半ごろまでに終わるが、子どもはそれ以上続けることもある。^[1]^[2]クリブトークは、意味的にも文法的にも一貫した質問と答えのシーケンスを含む、順番を交代しながらの会話談話である。言葉遊びや歌や童謡の断片が含まれることもある。

聾唖児の初期の手話では、クリブトークが見られる。^[3]自閉症児にも見られる。^[4]

種類

クリブトークは、多少重複する3つの種類に分けられます。^[5]

制定の順序

これは、初期の独白で最も一般的に見られ、低いトーンで行われます。これは、言語を使用して行動を起こすことに関するもので、進行中の遊びに言語が埋め込まれた「友達」としておもちゃや人形で遊んでいるときに発生します。会話のスピーチのように、子供が何をしているかを説明する長い中断のないシーケンスで発生することもあります。

原始的な物語

この活動では、子どもは実際に起こった出来事や想像上の出来事について、5 語程度の短いものから 150 語程度の長いものまで、時間的・因果的な順序で物語を作ります。読み聞かせられた物語を暗唱することもあります。これは、子どもがベビートークを行う期間を通じて行われます。

問題に焦点を当てる

これらは、過去に何が起こったか、将来何が起こるか、そして出来事がどのように組織化されるかに関係しています。予測を可能にするために、他の人が使用した説明が組み込まれています。

関数

このような独白は、複雑でつながりのある談話を発達させるための練習の場を提供するという重要な役割を果たすと主張されてきた。 ^[1]子どもが言語をツールとして使い、世界を分類、説明、理解するのを助け、 ^[6]「もともと問題があったり面倒だったりしたことを明確にする」^{[7] 。}

このような会話は、子どもが他の人とやりとりする際に行う会話よりも複雑であり、^[1]^[2]^[8]、これは発言内容を自由にコントロールできるため、誰かが言ったことにどう反応するかを考えることで認知能力が伸び悩むことがないためだと考えられています。^[9]

通常3時過ぎに始まり7時頃に終わる私語に似ているが^[10]、クリブトークには自己規制の指示が欠けている。^[11]^{: 17–19}

研究

問題点

ベビーベッドトークは、子どもの発達に関する研究があまり行われていないテーマです。^[12]研究が不足しているのは、おそらく書き起こしの難しさによるものでしょう。幼い子どもは一般的に発音が下手で、親の助けがあっても子どもの言葉の意味を推測できる文脈がほとんどありません。そのため、研究対象となる子どもの数やベビーベッドトークの独白の発達に関する研究期間が限られていました。^[2]

研究対象となった子どもたちは、研究者やその親しい同僚の子どもであり、高学歴の家庭出身であるという点でも異例である。例えば、キャサリン・ネルソンが研究対象とした子どもは言語能力が非常に早熟であったため、その子ども1人に関する調査結果の一般性に疑問が生じている。^[2]

研究

ベビーベッドトークは、ルース・ハーシュ・ウィアーが息子のアンソニーを対象に初めて研究し、1962年に発表されました。 ^[1]他に、スタン・クツァイが15～30か月の14人の子どもを対象に行った2つの研究（1983年に発表^[8]）と、キャサリン・ネルソンがエミリーを対象に1989年に実施した研究があります。 ^[11]

2000年、ノラという名の少女を対象に、ベビーベッドトークの研究が行われた。この研究では、ノラが46～50か月のときに両親が録音した、寝る前のノラの会話が調べられた。ノラの年齢は、子供のベビーベッドトークに関する他のほとんどの研究よりも高く、平均年齢は15～36か月である。この期間に、合計60の寝る前の録音が収集された。^[12]

自閉症や精神病を患う発達障害児を対象にしたベビーベッドトークに関する研究も行われています。自閉症児3名と精神病児2名を対象にした研究が行われました。これらの子どもから収集されたデータは、機能性、形式、内容を正常発達児と比較するために重要でした。^[4]

例

（記録に記されている通り）

アンソニー

アンソニーは28か月から30か月の間、文法の変化や組み合わせを遊びながらここにいます。

毛布の上を踏んで
アンソニーの毛布はどこだ
アンソニーの毛布はどこだ（ファルセット）
どこに隠れているんだ（ファルセット）本を下ろす
下ろす
今日、本を持って白い毛布を脱ぐ毛布の上毛布の下で眠るなんて青い毛布毛布をどうする^[1]^{: 126}

エミリー

（21ヶ月）

お金がなくなった、車が壊れた、
エミーは車に乗れない。
緑の車に乗って。
ダメ。
エミーは車に乗って。
壊れた。壊れた。
彼らの車が壊れたので、ママとパパは彼らの車に乗って、
エミーとパパは車に乗って、
エミーとパパはママの車に乗って、
壊れた、
ダ…ダ、
車…彼らの、彼らの、車が壊れた（続く）。^[13]

（23ヶ月）

モーモールが私を迎えに来ると、
モーモールがきれいになると、
ママが手伝ってくれて、私が寝ている間に
ママが来て、ママが起きて、家に帰る時間
。私が寝ていると、そして、モーモールが来る。
それからママが来て起きて、家に帰る時間。
家に帰る時間。
ペリエのウォーターを飲む。
昨日はそうしました。
今、エミーは普通のベッドで寝ています。^[14]

「暗闇の中で」

ジョージ・ミラーは、AAミルンの詩『Now We Are Six 』の「In the Dark」の最後の2節が、クリブトークの言葉遊びを反映していると指摘している。^[15]

だから、僕はここで一人ぼっちで暗闇の中にいる、
    ここには会う人はいない。
        僕は独りで考え、
        独りで遊ぶ、
    そして僕が自分に何を言っているのか誰も知らない。
僕はここで一人ぼっちで暗闇の中にいる、
    これからどうなるんだろう？
好きなように考えることができる、
好きなように遊ぶことができる、
好きなように笑うことができる、
    ここには僕以外誰もいない。

僕はウサギに話している…
    僕は太陽に話している…
僕は100歳だと思う…
    僕は1歳。
僕は森の中に横たわっている…
    僕は洞窟の中に横たわっている…
僕はドラゴンに話している…
    僕は勇敢だ。
僕は左側を下にして横たわっている…
    僕は右側を下にして横たわっている…
明日はたくさん遊ぶ…
    ……
明日はたくさん考える…
    ……                             明日は                 たくさん
笑う…                             （ハイホー！）                                                     おやすみなさい

参照

参考文献

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[3] Petitto, LA (2000). 人間の言語の生物学的基礎について。K. Emmorey および H. Lane (編) 『言語の兆候の再考: Ursula Bellugi および Edward Klima を記念したアンソロジー』 Erlbaum

[:1-4] Schaerlaekens, A. (1997). 「自閉症および精神病の子どものクリブスピーチ：形式、内容、機能のケーススタディ」.第一言語. 17 (51): 303–310. doi :10.1177/014272379701705114. S2CID 143341282.

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[:0-12] Mead, Danielle L.; Winsler, Adam (2019-07-01). 「4歳の誕生日前後のベビーベッドスピーチの種類と機能の経時的変化」.言語とコミュニケーション. 67 : 29–44. doi :10.1016/j.langcom.2018.12.001. ISSN 0271-5309. S2CID 56213669.

[13] ネルソン、K. (1998)。認知発達における言語：媒介された心の出現。ケンブリッジ大学出版局、ISBN 978-0-521-62987-4。p . 162

[14] Daiute, C.; Lightfoot, C. (2003).物語分析: 社会における個人の発達の研究. SAGE. ISBN 978-0-7619-2798-3 p. 98

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