赤ちゃん言葉

研究によると、生まれた時から乳児はCDSを聞くことを好み、CDSは通常の会話よりも乳児の注意を引きつけ、維持するのに効果的であることが示されています。^{[ 24 ]} 一部の研究者^{[ 25 ]}は、CDSは親と子供の間の感情的な絆のプロセスの重要な部分であり、乳児が言語を学ぶのに役立つと考えています。カーネギーメロン大学とウィスコンシン大学の研究者は、基本的な「赤ちゃん言葉」を使用することで、赤ちゃんがより早く単語を習得するのに役立つ可能性があることを発見しました。^{[ 26 ]}乳児は、通常の会話で使用されるよりもゆっくりとした反復的なトーンのCDSを親が使用すると、より注意を向けます。

CDSの目的と利点には、乳児が養育者と絆を築く能力をサポートすることが含まれる。^{[ 21 ]}

最も早く学習する子どもは、発言に対して最も多くの承認と励ましを受け、話したり共有したりするための時間と注意を与えられ、質問される子どもです。^{[ 27 ]}乳児は、言語処理を学ぶにつれて、これをより大きな単語や文章に適用することができます。^{[ 18 ]}

CDSは乳児が養育者との絆を深めるのに役立ちます。乳児は誰が適切なケアを提供してくれるかについてさまざまな社会的合図を利用できますが、CDSはどの養育者が発達支援を提供してくれるかを示す追加的な指標として機能します。大人が乳児とCDSを行うと、肯定的な感情と注意を乳児に与え、乳児が大切にされていることを知らせます。^{[ 23 ]}

CDSは、乳児が養育者の顔に気づくための準備ツールとしても機能します。乳児はこの方法の音程や強調された特性に敏感です。したがって、養育者がCDSを使用すると、乳児が顔の表情を観察して処理する可能性が広がります。この効果は、乳児がCDSを笑顔などの肯定的な顔の表情と関連付け、養育者から肯定的な反応を期待するとCDSに反応しやすくなることが一因である可能性があります。^{[ 28 ]}

CDSは単語の形態処理を促進し、乳児が将来単語を思い出すように求められたときに単語を記憶できるようにする可能性がある。CDSを通して単語が繰り返されるにつれて、乳児は各単語の心的表象を作り始める。その結果、CDSを経験した乳児は、経験していない乳児よりも効果的に単語を思い出すことができる。^{[ 29 ]}

乳児はCDSの音声の合図を察知し、しばしばそれを真似て喃語を発する。^{[ 30 ]}

CDSを定期的に使用しないうつ病の母親の子供は、言語発達の遅れを示します。うつ病の母親が乳児に肯定的な表情を与えても、乳児はCDSの試みに反応せず、結果として言語獲得のこの重要な経路から恩恵を受けません。このような状況では、乳児は音声と視覚的な顔の動きの関連性を作ることができません。うつ病ではない父親がCDSの刺激を与えることができれば、乳児はよく反応し、母親が残した欠陥を補うことができます。これも言語と発話の発達を阻害する可能性があります。したがって、この欠陥は、うつ病の母親を持ち、男性の養育者との接触が少ない乳児にとって特に有害となる可能性があります。^{[ 31 ]}社会経済的地位は、語彙と言語スキルの発達に影響を与えることがわかっています。地位の低いグループは、地位の高い家庭の子供の発達に遅れをとる傾向があります。この発見は、親が子供と過ごす時間の量と、親が子供とどのように交流するかによるものと考えられています。地位の高いグループの母親は、子供に話しかける回数が多く、言葉遣いも多様で、より長い文章で話すことがわかっています。^{[ 32 ]}

赤ちゃん言葉の使用は、大人と乳幼児のやり取りに限らず、大人同士や、人が動物に話しかける際にも用いられることがあります。こうした場合、言葉遣いは表面的には赤ちゃん言葉のように見えるかもしれませんが、実際には「親語」とはみなされません。なぜなら、それは異なる言語的機能を果たしているからです。

英語を話す親に関しては、非公式な話し言葉ではアングロサクソン語やゲルマン語が優勢であるの^{に対し、ラテン}語の語彙は通常、法律や科学のテキストなどのより正式な用途のために取っておかれることはよく知られています[48]。非公式な話し言葉である子供向けの話し言葉も、アングロサクソン語の語彙を使用する傾向があります。母親が幼い子供に話しかける際の話し言葉は、大人に話しかける際の話し言葉よりも、ネイティブのアングロサクソン語の動詞を含む割合が高くなっています^{[ 49 ]} 。特に、親のCDSでは、節の中核^{[ 50 ]}は大部分がアングロサクソン語の動詞によって構築されており、つまり、幼い子供に提示される主語-動詞、動詞-直接目的語、動詞-間接目的語の文法関係のほとんどすべてのトークンは、ネイティブの動詞で構成されています。^{[ 51 ]}アングロサクソン語の動詞語彙は短い動詞で構成されていますが、その文法は比較的複雑です。現代英語のこのサブ語彙に特有の構文パターンには、時制、相、疑問、否定のための迂言的構文、および複雑な述語として機能する句的語彙素が含まれており、これらはすべて CDS でも見られます。前述のように、赤ちゃん言葉はしばしば単語の短縮と単純化を伴い、不明瞭な単語や非言語的発話が加わる可能性があり、独自の語彙を喚起することができます。発話の中には、特定の家族単位内の親によって考案されたものや、世代を超えて親から親へと受け継がれるものもあれば、水を意味するwawa、食事を意味するnum-num 、哺乳瓶を意味するba-ba、就寝時間を意味するbeddy-byeのように、ほとんどの家族で広く知られ使用されているものもあり、これらは標準語または伝統的な単語とみなされ、場所によって意味が異なる可能性があります。

赤ちゃん言葉は、言語に関わらず、通常は家族の名前、動物の名前、食事や食べ物、身体機能や性器、睡眠、痛みなど、さまざまな言葉がごちゃ混ぜになったもので、おむつ、毛布、おしゃぶり、哺乳瓶などの重要な物の名前も含まれる可能性があり、グーグーガガなどの非言語的な発声が散りばめられていることもあります。以下に挙げるような造語の語彙は、多くの物を表す言葉が揃って非常に長い場合もあれば、適切な言葉がほとんど、あるいは全く使われない場合もあります。また、実在する名詞ばかりで構成された非常に短い語彙の場合もあります。親が作り出した言葉のほとんどは意味を持ちますが、非言語的な音は通常意味がなく、単に会話をつなぎ合わせているだけです。

標準的な大人の英語の単語は、特定の変換規則に従って幼児語に派生させることができます。英語では、語尾に/i/音を追加すること（通常は ⟨ie⟩、⟨y⟩、または ⟨ey⟩ と表記）は、幼児語の一部としてよく使われる縮小形を作る一般的な方法です。これは、CDS で最も一般的な言葉遊びの形式です。^{[ 52 ]}多くの言語には同様のメカニズムがあります。

さらに、すべての言語に見られるわけではないが、母音を伸ばす変化もある。例えば、kittyとkiiiitty (強調された/ɪ/ ) は同じ意味である。これは英語を話す幼児には理解できるが、オランダ語を話す幼児には当てはまらない。彼らは母音を伸ばすと異なる単語を指すことを学ぶからである。^{[ 53 ]}