| ビルマ語 英語 | |
|---|---|
| ミャンマー語 英語 | |
| အင်္ဂလိပ်、ミャンマー英語 | |
ミャンマーの英語で書かれた歓迎の看板。 | |
| 発音 | 言語学 |
| ネイティブ | ミャンマー |
| 地域 | ミャンマー |
| 民族 | ビルマ人 |
初期の形態 | |
| ラテン語(英語アルファベット) | |
| 公式ステータス | |
公用語 | ミャンマー |
| 言語コード | |
| 639-3 規格 | – |
| 国際電気通信連合 | en-MM |
![]() ミャンマー | |
ビルマ英語(ミャンマー英語とも呼ばれる)は、ミャンマー(ビルマ)で使用されている英語の言語であり、推定240万人が第一言語または第二言語として話しており、人口の約5%(1997年)に上ります。 [1]英語は、1824年から1948年の独立まで続いたイギリス植民地時代に最初にこの国に導入されました。[2]
歴史
イギリス帝国は、60年にわたる期間(1824~1885年)にわたり、3段階に分けて現在のミャンマーを併合した。 1937年までイギリス領インドの州として、1948年まで独立した植民地としてミャンマーを統治した。イギリス植民地時代、英語は高等教育の教授言語であったが、母国語としてビルマ語に取って代わることはなかった。英語は大学および2種類の中等学校(英語学校とアングロ・ヴァナキュラー学校(英語を第二言語として教える))で教授言語であった。ビルマ英語は、イギリス植民地時代のインドとの歴史的つながりのため、ある程度 インド英語に似ている。
1950年6月1日、すべての公立学校で英語を教授言語として使用するという新しい教育政策が実施されたが、英語を教授言語として使い続けた大学は影響を受けなかった。英語は第5学年から第二言語として教えられた。[3] 1965年まで、ビルマの大学では英語が教授言語であった。
1965年、前年に新大学教育法が可決され、大学レベルでの教授言語が英語に代わってビルマ語に切り替わった。 [4]英語教育は1982年に再導入された。現在、英語は第0標準(幼稚園)から第二言語として教えられている。1991年以来、第9標準と第10標準では、特に英語の教科書を使用する理科と数学の科目で、英語とビルマ語の両方が教授言語として使用されている。[3]このため、書くことと読むことに重点が置かれているため、多くのビルマ人は英語の話し言葉よりも書き言葉でのコミュニケーションの方が得意である。
特徴
正書法
推奨される綴りのシステムはイギリス英語に基づいていますが、アメリカ英語の綴りがますます人気になってきています。アメリカ人のアドニラム・ジャドソンが最初のビルマ語-英語辞書を作成したため、多くのアメリカ英語の綴りが一般的です(例:color、check、encyclopedia)。[5] ⟨-ize⟩の綴りは⟨-ise⟩の綴りよりも一般的に使用されています。
語彙
ビルマ英語は、インド英語に似た無気音を特徴とすることが多いです。また、標準英語から単語を借用し、少し異なる文脈で使用します。たとえば、「pavement」(イギリス英語)や「sidewalk」(アメリカ英語)は、ビルマ英語では一般に「platform」と呼ばれます。また、「concert」よりも「stage show」が好まれます。
ビルマ英語では、測定単位として帝国単位系と国際単位系の両方を互換的に使用していますが、値は SI 単位系に対応しています。ビルマ英語では、 lakhやcroreなどのインドの数値単位が引き続き使用されています。
ビルマ語、特に口語は、英語から日常的な語彙を借用しており、特にビルマ語本来の語彙との組み合わせで用いられている。例えば、ビルマ語で「ボール」はbawlon(ဘောလုံး、直訳すると「丸いボール」)であり、ビルマ語で「バス」はbat-sa-ka(ဘတ်စကား、直訳すると「バス車」) である。
敬称
英語で表されたビルマ人の名前には、さまざまな敬称が含まれることが多く、最も一般的なものは「U」、「Daw」、「Sayadaw」です。名前に 1 音節または 2 音節しかない年配のビルマ人にとって、これらの敬称は名前の不可欠な部分である可能性があります。
発音
ビルマ英語では、インド英語と同様に、原則としてk、p、tの子音は無気音(/k/、 /p/、 /t/と発音)である。以下は、標準英語とビルマ英語のよく見られる発音の違いである。[6] [7]
さらに、 vitamin / ˈ v ɪ t əm ɪ n /など、多くの単語がイギリス英語の発音を保持しています。ビルマ英語は非ローティック発音です。
参考文献
- ^ボルトン、キングスリー(2008年)。「アジアにおける 英語、アジア英語、そして熟達度の問題」。English Today。24(2)。ケンブリッジ大学出版局:3–12。doi : 10.1017 /s026607840800014x。ISSN 0266-0784。S2CID 27734149 。
- ^ 「高等教育における言語選択:課題と機会」(PDF)。英国学士院。2015年2月14日。
- ^ ab Thein Lwin (2000). ビルマの教育 (1945-2000) (PDF) (レポート). 移民学習センター. 2011-04-30時点のオリジナル(PDF)からアーカイブ。2010-08-21閲覧。
- ^ Thein, Myat (2004).ミャンマーの経済発展. 東南アジア研究所. pp. 115–118. ISBN 978-981-230-211-3。
- ^ ジャドソン、アドニラム; スティーブンソン、ロバート・チャールズ (1921) 。ジャドソンビルマ語-英語辞書。ヤンゴン:アメリカンバプテストミッションプレス。OL 6459075M。
- ^ Barron, Sandy; John Okell; Saw Myat Yin; Kenneth VanBik; Arthur Swain; Emma Larkin; Anna J. Allott; Kirsten Ewers (2007). ビルマからの難民:その背景と難民体験(PDF) (レポート). 応用言語学センター. 2011-04-27 のオリジナル(PDF)からアーカイブ。2010-08-20に閲覧。
- ^ Than Than Win (2003)。「ビルマ語の英語アクセント」(PDF)。東南アジア言語学第 7 回年次会議論文。アリゾナ州立大学、東南アジア研究プログラム: 225–241。

