Loading article…
参加型農村評価（PRA ）は、国際開発に携わる非政府組織（NGO）やその他の機関が使用するアプローチです。このアプローチは、開発プロジェクトやプログラムの計画と管理に農村の人々の知識と意見を取り入れることを目的としています。[1] [2] [3]
起源
参加型農村評価技術の哲学的ルーツは、パウロ・フレイレやアンティゴニッシュ運動の研究クラブなどの活動家による成人教育方法に遡ることができる。[4]この見解では、積極的に関与し、権限を与えられた地元住民が、農村コミュニティ開発の成功に不可欠である。参加型農村評価の主要提唱者であるロバート・チェンバースは、このアプローチは「貧しく搾取されている人々は、自分たちの現実を分析できるようになり、またそうすべきであるというフレイレのテーマ」に大きく負っていると主張した。[5]
1980 年代初頭までに、開発専門家の間では、公式調査の還元主義と典型的な現地訪問の偏りの両方に対する不満が高まっていました。1983 年、開発研究所(英国) の研究員であるロバート チェンバースは、農村住民から直接学ぶという「学習の逆転」をもたらす可能性のある手法を説明するために、迅速農村評価(RRA) という用語を使用しました。 [6] [7] 2 年後、RRA に関する経験を共有する最初の国際会議がタイで開催されました。[8]その後、農村住民が自らの問題を検討し、自らの目標を設定し、自らの成果を監視する方法の使用が急速に受け入れられました。1990 年代半ばまでに、RRA という用語は、参加型農村評価(PRA) や参加型学習と行動(PLA) など、いくつかの他の用語に置き換えられました。[9]
ロバート・チェンバースは、この方法論に影響を与えた重要なブレークスルーとイノベーションは、アフリカ、インド、その他の地域のコミュニティ開発の実践者から生まれたものであると認めた。チェンバースは、PRAが実践者の間で受け入れられるよう支援した。[10]チェンバースは、PRAにおける参加型研究の機能を次のように説明した。
[新しい]パラダイムの中心的な推進力は、地方分権とエンパワーメントです。地方分権とは、資源と裁量が委譲され、資源と人々の内向きおよび上向きの流れが逆流することを意味します。エンパワーメントとは、人々、特に貧しい人々が、生産資産の所有権と管理を重要な要素として、自分たちの生活をよりコントロールし、より良い生活を確保できるようになることを意味します。地方分権とエンパワーメントにより、地元の人々は自分たちの状況の多様で複雑な部分を活用し、急速な変化に適応できるようになります。[11]
技術の概要
長年にわたり、さまざまな書籍やニュースレターで技術やツールが説明され、トレーニングコースで教えられてきました。[1] [12] [13]しかし、この分野は体系的な証拠に基づく方法論が欠けていると批判されてきました。[14]
使用される基本的な技術は以下の通りである: [1] [2] [3] [12] [13]
- 学習契約、役割の逆転、フィードバックセッションなどを通じて、グループダイナミクスを理解する
- 調査とサンプリング、例えば横断調査、富裕層ランキング、社会マッピング
- インタビュー、例：フォーカスグループディスカッション、半構造化インタビュー、三角測量
- コミュニティ マッピング(例:ベン図、マトリックススコアリング、エコグラム、タイムライン)
人々が参加から排除されないようにするため、これらの技術では可能な限り書くことを避け、代わりに写真、記号、物体、集団記憶などの口頭コミュニケーションや視覚コミュニケーションのツールに頼ります。 [15]しかし、多くのプロジェクトでは、例えば人々に自分の名前を署名する方法や署名を認識する方法を教えることで、正式な識字能力への架け橋を築く努力がなされています。開発途上コミュニティは、侵入的なオーディオビジュアル記録を許可することに消極的であることが多いです。[要出典]
PRAの発達的変化
21 世紀初頭以降、一部の実践者は PRA をコミュニティベースの参加型研究(CBPR)の標準化モデルや参加型アクション リサーチ(PAR) に置き換えました。[引用が必要]この期間中に社会調査の手法も変化し、ファジー認知マップ、電子参加、テレプレゼンス、ソーシャル ネットワーク分析、トピック モデル、地理情報システム(GIS)、インタラクティブ マルチメディアなどの情報技術の活用が進みました。[引用が必要] ....
参照
参考文献
- ^ abc Chambers, Robert (1994年7月). 「参加型農村評価の起源と実践」(PDF) .世界開発. 22 (7): 953–969. CiteSeerX 10.1.1.454.4672 . doi :10.1016/0305-750X(94)90141-4. S2CID 15939795.
- ^ ab ポール・カステロ、ドロシー・N・ギャンブル (2005)。「コミュニティ実践における参加型手法：一般教育と参加型農村評価」。マリー・ウェイル、マイケル・ライシュ (編)。コミュニティ実践ハンドブック。サウザンドオークス、カリフォルニア州：SAGE 出版。pp. 261–275。doi : 10.4135 / 9781452220819.n13。ISBN 978-0761921776. OCLC 55008364.
- ^ ab Narayanasamy, N. (2009). 参加型農村評価 ：原則、方法、応用。ロサンゼルス：SAGE Publications。ISBN 9788178298856. OCLC 265732154.
- ^フラワー、シャーロット、 ミンチャー、ポール、リムカス、スーザン（2000年）。「概要--北部における参加型プロセス」PLAノート。38 ：14-18。
- ^ チェンバース、ロバート(1997)。「誰の現実が重要なのか？：最初のものを最後にする」ロンドン：Intermediate Technology Publications。p . 106。ISBN 978-1853393860. OCLC 36589868.
- ^ チェンバース、ロバート（1981年4月）。「迅速な農村評価：理論的根拠とレパートリー」（PDF）。行政と開発。1 （2）：95–106。doi ：10.1002/pad.4230010202。
- ^ チェンバース、ロバート(1984) [1983]。農村開発：最後の者を第一に。ロンドン、ニューヨーク：ロングマン。ISBN 978-0582644434. OCLC 9196254.
- ^ 1985 年国際迅速農村評価会議議事録: コンケン大学。タイ、コンケン:コンケン大学の農村システム研究プロジェクトおよび農業システム研究プロジェクトにより発行。1987 年。ISBN 9789745552517. OCLC 19025969.
- ^ Google Ngram Viewerでの「参加型農村評価」および「参加型学習と行動」の検索結果
- ^ シン、カマル (2001)。「棒を渡す: 開発への参加型アプローチの世界的な広がり」。エドワーズ、マイケル、ガベンタ、ジョン (編)。グローバル市民行動。コロラド州ボルダー:リン・リーナー出版社。pp. 175–187。ISBN 978-1555879686. OCLC 45879585.
- ^ チェンバース、ロバート（1993）。専門職への挑戦：農村開発のフロンティア。ロンドン：Intermediate Technology Publications。ISBN 978-1853391941. OCLC 28470414.
- ^ ab Pretty, Jules N.; Vodouhê, Simplice D. (1997) [1984]. 「迅速または参加型農村評価の使用」。Swanson, Burton E.; Bentz, Robert P.; Sofranko, Andrew J. (編)。農業普及の改善: リファレンスマニュアル(第 2 版)。ローマ:国連食糧農業機関。ISBN 978-9251040072. OCLC 456586976.
- ^ ab Sontheimer, Sally; Callens, Karel; Seiffert, Bernd (1999)。「PRA ツールボックス」。PRAトレーニングの実施とニーズに合わせた PRA ツールの修正: エチオピアにおける参加型家庭食糧安全保障および栄養プロジェクトの例。ローマ:国連食糧農業機関。
- ^ Leurs, Robert (1997年8 月)。「迅速で参加型の農村評価に関する批判的考察」。実践開発。7 (3):290-293。JSTOR 4029070。
- ^ロビンソン・パント、アンナ（1995年）。「PRA：新しいリテラシー ？」PLAノート。24 ：78-82。
さらに読む
- キャンベル、ジョン R. (2001 年冬)。「質的研究としての参加型農村評価: 方法論的問題と参加型主張の区別」。ヒューマンオーガニゼーション。60 (4): 380–389。doi :10.17730/humo.60.4.4bgnlmy60fkvq4r2。
- ヒッキー、サミュエル、モハン、ジャイルズ編（2004）。参加、専制から変革へ？ ：開発への参加への新しいアプローチの探求。ロンドン、ニューヨーク：ゼッドブックス。ISBN 978-1842774601. OCLC 55016221.
- ムケルジー、アミタバ編 (2004)。参加型農村評価：農村計画における方法と応用：ロバート・チェンバースに捧げるエッセイ。農村参加に関する研究。第 5 巻。ニューデリー：コンセプト パブリッシング社。ISBN 9788180691058. OCLC 56597737。
- ムケルジー、アミタバ（2009）。参加型農村評価と参加型学習・行動の最前線：応用研究におけるPRAとPLA。ニューデリー：アカデミック財団。ISBN 9788171887248. OCLC 477280350.
- ムケルジー、ニーラ（1993）。参加型農村評価：方法論と応用。農村参加に関する研究。第1巻。ニューデリー：コンセプト出版。ISBN 978-8170224730. OCLC 31012523.
- ムケルジー、ニーラ（1997）。天然資源の参加型評価。農村参加に関する研究。第3巻。ニューデリー：コンセプト出版。ISBN 9788170226185. OCLC 37579543.
- 参加型学習と行動 / PLA ノート アーカイブ。1980 年代に始まり、最初はRRA ノート、次にPLA ノート、そして参加型学習と行動として知られたこの記事のアーカイブは、国際環境開発研究所(IIED) と開発研究機関(IDS)の共同コラボレーションです。
- Scrimshaw, Nevin S.; Gleason, Gary R. 編 (1992)。RAP 、迅速評価手順：健康関連プログラムの計画と評価のための定性的方法論。ボストン：開発途上国のための国際栄養財団。ISBN 978-0963552204. OCLC 27320692.
- セレナー、ダニエル、エンダラ、ネリー、カルバハル、ホセ（1999）。参加型農村評価と計画：ワークブック。キト、エクアドル：国際農村復興研究所（IIRR）。ISBN 978-9978408148. OCLC 41874096.
- ヴァン・フェルドハイゼン、ローレンス。ウォーターズ・ベイヤー、アン。デ・ゼーウ、ヘンク (1997)。農家との技術開発: トレーナーズガイド。ロンドン;ニューヨーク: ETC Netherlands と提携したZed Books 。 ISBN 978-1856494892. OCLC 456590542.