インドネシアの農家が、稲のツングロ病の防除に関する独自の研究を行っている（FAOコミュニティIPMプログラム提供写真）。参加型技術開発（PTD）は、持続可能な農業に関連するプロジェクトやプログラムの一環として、国際開発において用いられる学習とイノベーションのアプローチです。このアプローチでは、研究者と農家が協力して農業問題の分析や代替的な農業手法の検証を行います。
起源
参加型技術開発の起源は、1970年代と1980年代に普及した数々の手法、概念、技術に見出すことができる。
- 農業システム研究普及（ FSR/E）は、これまで生物学者や化学者が中心だった組織に社会経済的な問題を導入したアプローチである。FSR/Eはまた、「農場での」試験という考え方を推進した。
- 適切な技術とは、技術の設計をユーザーのリソースや文化に適合させることの重要性を認識する概念である。
- 先住民の技術的知識とは、地域の専門知識と伝統的な知恵の重要性を認識する概念である。
- 参加型農村評価とは、農村住民の意思決定への参加を促進する一連の手法である。
プロセス
このプロセスにおける主要な権威の一つは、オランダに拠点を置く持続可能な農業学習センター（ILEIA）です。ILEIAはPTDを「地域社会と外部のファシリテーターの間で行われるプロセスであり、以下の要素を含む」と説明しています。
- その特定の農業生態系の主な特徴と変化について、共通の理解を得ること。
- 優先課題を定義する。
- 先住民の知識と正式な科学の両方から得られたさまざまな選択肢を地元で実験し、
- 農家の実験能力と農家間のコミュニケーションを強化する」[ 1 ]
ファシリテーター
PTD（実践的技術開発）のファシリテーターは通常、研究者であり、時には生物学者と社会科学者の両方を含むチームで構成されることもある。PTDは研究と密接に関連しているが、農家との学習活動を含むため、しばしば農業普及の領域にも及ぶ。
参考文献
- ↑ Coen Reijntjes、Bertus Haverkort、Ann Waters-Bayer (1992)。「未来のための農業：低外部投入型持続可能な農業入門」。ILEIA、Leusden。 2016年11月14日にオリジナルからアーカイブ済み。
外部リンク
- AgriCultures Network の雑誌 (旧 LEISA の雑誌) の PTD に関する記事は、このサイトからダウンロードできます。5 つの言語で利用可能です。2018年 6 月 30 日にWayback Machineにアーカイブされました
- フィールドマニュアル：参加型技術開発（GTZおよびロックフェラー・ブラザーズ・ファンド制作）
- コロラド州立大学国際持続可能な開発研究所
- 普及活動における参加型手法の説明、Learning AgriCultures教育シリーズ、モジュール7 （2016年3月22日にWayback Machineにアーカイブ済み）
