パラコスモス

パラコスモスとは、一般的には幼少期に始まると考えられている詳細な想像上の世界のことである。パラコスモスの創造者は、この主観的な宇宙と複雑で深い関係を持っており、現実世界または架空の人物や慣習が組み込まれていることもある。パラコスモスは独自の地理、歴史、言語を持つのが一般的で、幼少期に発達し、数か月、あるいは数年という長期間にわたって、成人期まで続く洗練された現実として続く経験である。^[1]

この概念はロバート・シルベイによって最初に説明され、後にイギリスの精神科医スティーブン・A・マッキースとイギリスの心理学者デイヴィッド・コーエンによって研究された。「パラコスム」という用語は、シルベイの1976年の研究に参加し、自称パラコスミストであるベン・ヴィンセントによって造られた。^{[2] [3] [4]}

精神科医のデルモント・モリソンとシャーリー・モリソンは、著書『喪失の記憶と完全への夢』の中で、幼少期に愛する人の死やその他の悲劇を経験した人々について、パラコズムと「パラコズミック・ファンタジー」について言及している。そのような人々にとって、パラコズムは幼い頃の喪失を処理し理解する方法として機能する。^[5]彼らは、家族の死後にパラコズムを創造した人々の例として、 JMバリー、イサク・ディネセン、エミリー・ブロンテを挙げている。

マージョリー・テイラーは、空想上の友達に関する研究の一環としてパラコズムを研究しているもう一人の児童発達心理学者である。^[6]アダム・ゴプニックのエッセイ「Bumping Into Mr. Ravioli」では、彼は3歳の娘の空想上の友達について、児童心理学者である妹に相談している。彼はテイラーの考えを紹介され、子供たちは現実の中で自分自身を方向付ける方法としてパラコズムを発明するのだと教えられる。^{[7]同様に、創造性の学者ミシェル・ルート・バーンスタインは、2014年の著書}「Inventing Imaginary Worlds: From Childhood Play to Adult Creativity 」で、10年以上続いた娘の空想上の世界の発明について論じている。^[8]

パラコズムは、子供の創造性や問題解決のタイプに関する記事でも言及されています。一部の学者は、パラコズム遊びは高い知能の表れだと考えています。ミシガン州立大学のルート・バーンスタインによる研究では、マッカーサー・フェロー・プログラムの受給者の多くが子供の頃にパラコズムを持っており、彼女が「ワールドプレイ」と呼ぶものに従事していたことが明らかになりました。サンプル調査されたマッカーサー・フェローは、ミシガン州立大学の学部生に比べて、子供時代のワールドプレイに従事していた可能性が2倍でした。また、成人後の専門的な仕事でワールドプレイの側面を認識する可能性も、ミシガン州立大学の学生よりも大幅に高かった。^[9]パラコズム遊びは、高いレベルの創造性の指標の1つとして認識されており、教育者は現在、それが知能と同じくらい重要であることを認識しています。^[10]

国際ギフテッドハンドブックの記事で、ルート=バーンスタインは、子どものパラコズム遊びは創造力の大きな可能性を示す指標であり、「知的才能の客観的な尺度を補完し、優れた技術的才能の主観的な尺度も補完する可能性がある」と書いている。 ^{[11]クリスティン・アレクサンダーが書いた2013年の教科書}「子ども、幼少期、文化遺産」には、パラコズム遊びに関する章がある。彼女は、パラコズム遊びを、独立した文章とともに、子どもが自分自身で主体性を生み出す試みと見ている。 ^[4]

パラコズムは、有名作家やあまり知られていない作家の子供時代の著作を研究する、新興の児童文学の分野における関心の高い主題の 1 つです。ジョエッタ・ハーティは、エッセイ「国家を想像し、帝国を想像する: 19 世紀イギリスのパラコズムの旅」で、ブロンテ家、トーマス・ド・クインシーの『ゴンブローヌ』、ハートリー・コールリッジの『エジュクスリア』など、19 世紀イギリスの子供たちのパラコズムを当時の出来事と関連付けて説明しています。ナイキ・サルウェイは「『バーバラとのデート』：バーバラ・ニューホール・フォレットの伝記に見る自己の超宇宙」で、神童や天才とみなされる子供に対する大人の反応を探り、彼らの伝記が彼らの日常生活よりも想像力や超宇宙的創造物に焦点を合わせていることに焦点を当て、児童作家バーバラ・ニューホール・フォレットに対する大人の反応を例として挙げている。^{[12] [13]ティモシー・ガオは「}バーチャル・プレイとヴィクトリア朝小説」で、ド・クインシー、コールリッジ、シャーロット・ブロンテ、アンナ・ジェイムソン、トーマス・マルキン、アンソニー・トロロープの「超宇宙的遊びまたは世界遊び」に焦点を当てている。^[14]

パラコスモスの例には以下のものがあります。

• SF大作『アバター』に登場するパンドラの世界は、ジェームズ・キャメロンが10代前半に初めて夢見て、その後生涯にわたって描き続けてきた。2000年代後半に技術が実現可能になって初めて、彼はその制作を開始した。
• ゴンダル、アングリア、ガオルディンは、エミリー、アン、シャーロット・ブロンテとその兄弟ブランウェルによって子供の頃に創造され、書かれ、成人後も維持されたファンタジー王国です。これらの王国は、いくつかの学術論文で特にパラコズムと呼ばれています。^{[1] [15] [16] [17] [18] [19]}
• アマースト大学ミード美術館の教育部長兼学術プログラムのアンドリュー・W・メロン学芸員であるパメラ・ラッセルは、1890年代にニューハンプシャー州ゴーシェンの10代の少年ウォルター、アーサー、エルマー・ネルソンが作り出し、ミニチュア本のコレクションに記録した空想の世界を説明する際に「パラコスム」という言葉を具体的に使用しています。^{[20] [21]}
• KC・レミントンは、ビッグ・グリーン・ウッズと呼ばれるパラコズムを舞台にしたウェブスターとボタンの子供向け物語シリーズで20冊以上の本を執筆しています。 ^[22]
• ハートリー・コールリッジは生涯を通じてエジュクスリアの地を創造し、維持した。^[23]
• オースティン・タッパン・ライトの『アイランディア』は、子供時代のパラコズムとして始まりました。
• M.A.R.バーカーは10歳の時にテクメルの開発を始めました。
• エド・グリーンウッド（1959年生まれ）は、1967年頃から子供の頃からフォーゴトン・レルムについての物語を書き始めた。フォーゴトン・レルムは彼にとって「剣と魔法の物語のための夢の空間」だった。^[24]
• ボロヴニアは、映画『ヘブンリー・クリーチャーズ』で描かれているように、ジュリエット・ヒュームとポーリン・パーカーが10代半ばに創造した空想の王国である。^[25]
• 現代のファンタジー作家ステフ・スウェインストンの描くフォーランドの世界は、幼児期のパラコズムのもう一つの例である。^[26]
• ヘンリー・ダーガーは10代後半から非現実の領域について書き始め、数十年にわたって執筆とイラスト制作を続けました。
• ジョアン・グリーンバーグは少女時代にイリアと呼ばれるパラコズムを創造し、チェスナットロッジに入院中にフリーダ・フロム＝ライヒマンにそのことを説明した。フロム＝ライヒマンはアメリカ精神医学誌の記事でそれについて書いている。^{[27]グリーンバーグは小説『}私はあなたにバラ園を約束したことはない』の中でそれをイール王国として書いている。^[28]
• 小説家C.S.ルイスと弟のウォーレンは子供の頃、一緒にボクセンと呼ばれるパラコズムを創り上げました。これは、それぞれの個人的なパラコズムであるアニマルランドとインドを組み合わせたものでした。ルイスは後にアニマルランドを参考にして、『ナルニア国物語』の舞台であるファンタジーランド、ナルニアを創り上げました。^[29]
• ドキュメンタリー映画「マーウェンコル」は、暴力によるトラウマや脳損傷の一種の治療法としてアーティストのマーク・ホーガンキャンプが作った架空の町を舞台にしています。
• 芸術家のレナルド・クーラーは、10代の頃にロカテラニアという架空の国を発明し、その後も生涯にわたってその国を創作し、イラストを描き続けました。
• その他のパラコスミストは、ルート=バーンスタインの2014年の著書『想像上の世界の発明：子どもの遊びから芸術と科学を越えた大人の創造性まで』や関連ウェブサイト『想像上の世界の発明』に掲載されている。^[30]

• 空想に陥りやすい性格 – 強い空想に陥りやすい性質
• ファンタジー（心理学）  - 人間の脳に想像力と欲望を引き出す精神的能力
• ファンタジーの世界 - 架空のメディアのために作られた架空の世界
• 架空の世界 - 現実世界とは異なる要素を持つ、一貫性のある架空の設定
• ハイパーファンタジア – 非常に鮮明な心的イメージを持つ状態
• 想像力 – 創造力
• 不適応な空想 – 一部の精神障害に関連する特性
• 場所法 - 古代ローマとギリシャの修辞学論文で採用された記憶術
• サブクリエーション – 現代文学と映画における物語のジャンル
• ワールドビルディング – 想像上の世界を構築するプロセス

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• フランシス・ジェイコックス、エジュクスリアとゴンブローンの「白昼夢の国を垣間見る」。1871 年のエッセイでは、後に作家となった人々によって創造された多くのパラコズムについて論じられていますが、ジェイコックス自身はその言葉を使用していません。
• エリザベス・ノックス著『起源、権威、そして想像上のゲーム』では、パラコスモスが成人へと進化するにつれて創造のプロセスについて論じています。
• サラ・ノックスの『アイデンティティ、傾向、そして想像上のゲーム』はエリザベスのエッセイに対する返答です。