レムリアン・フェローシップ

レムリアン・フェローシップは、カリフォルニア州ラモナ近郊の60エーカー（24ヘクタール）の土地にある普遍哲学の学校です。 ^{[ 1 ] [ 2 ]}フェローシップでは、レムリアン哲学と呼ばれるものについての指導を行っています。 ^{[ 3 ]}これには、宇宙法則や普遍法則の概念、およびこれらの法則の適用に関連するさまざまな原則が含まれます。 ^{[ 1 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]}教えは、輪廻転生やカルマから、バランスの取れた生活、キリストの宣教とメッセージまで多岐にわたります。^{[ 1 ] [ 2 ] [ 9 ]}フェローシップの学生は、一連の12の基礎レッスンからなる通信講座を受講し、その後、レムリアン教団への入会につながる上級トレーニングに進むことができます。^{[ 8 ] [ 9 ]}修道会のメンバーは、グループ活動に貢献するとともに、自己啓発にも引き続き取り組んでおり、その主要な活動の1つは、さまざまな手作りの工芸品の製作である。^{[ 1 ] [ 2 ] [ 9 ]}それらの多くは、20世紀のモダンデザインへの貢献が認められている。^{[ 10 ]} 

レムリアン・フェローシップは、教師、作家、医師であるロバート・D・ステル^{[ 2 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 10 ] [ 11 ]}と彼の協力者であるハワード・ジトコ^{[ 11 ]}によって、1936年にシカゴで設立されました。ウィスコンシン州ミルウォーキー、そしてカリフォルニア州チュラビスタに一時的に移転した後、フェローシップは都市のプレッシャーや雑念から離れつつ、大都市サンディエゴに近いという利点も享受するために、カリフォルニア州ラモナ近郊に移転しました。^{[ 1 ] [ 9 ]}フェローシップは、カリフォルニア州法に基づき、非営利、非株式、宗教法人として登録されており^{[ 2 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 9 ]} 、理事会によって管理されています。^{[ 2 ] [ 5 ] [ 7 ] [ 9 ]}

フェローシップによると、レムリア哲学は、マスターまたはエルダーブラザーと呼ばれる高度に進化した男女によってステラに啓示された^{[ 7 ] [ 12 ] 。 [ 4 ] [ 9 ]}この哲学は、現在太平洋に覆われている伝説のムー大陸（レムリアとしても知られる）のいわゆるムクリアン文明の基礎を形成したと言われている。^{[ 1 ] [ 2 ] [ 9 ] [ 13 ] [ 14 ]}この失われた大陸は、地球の岩石圏の動きを説明する標準的な理論であるプレートテクトニクス理論^{[ 15 ]}とは相容れないと考えられているが、地球科学者の大多数^{[ 16 ] [ 17 ]}は受け入れているものの、全員^{[ 18 ] [ 19 ] [ 20 ]}が受け入れているわけではない。それにもかかわらず、レムリア哲学は、太平洋のさまざまな島々 、南米、アジアにあるさまざまな巨石建造物やその他の特徴を、かつて大陸と高度な文明が存在した証拠として指摘している。^{[ 9 ] [ 12 ] [ 21 ]}

フェローシップは、個人として、また国家として普遍的な法則に従った結果、ムー大陸に平和で繁栄した文明が築かれ、文化的にも物質的にも大きな高みに達したと教えている。 ^{[ 9 ] [ 12 ] [ 14 ]}しかし、やがて腐敗した破壊的な要素が増殖し始め、社会に大きな影響を与え、その結果、文明は衰退し、大陸自体が最終的に水没した。^{[ 1 ] [ 9 ] [ 14 ]}キリストが教えたような普遍的な法則に従って生きるよう十分な数の人々が再び教育され訓練されたとき、新しい高度な人間社会が築かれると信じられている。これには何世代もかかるが、ムー大陸に存在したものを再現し、さらにそれを超えるものになると信じられている。^{[ 1 ] [ 7 ] [ 9 ] [ 14 ] [ 22 ]}

レムリア哲学は、東洋と西洋の宗教的伝統の特徴的な要素を組み合わせている。^{[ 8 ]}例えば、教えには輪廻転生とカルマの教義、キリスト教聖書の福音書にあるキリストの教えなどが含まれる。 ^{[ 4 ] [ 6 ] [ 9 ] [ 14 ] [ 22 ]}個人の精神、つまり真のアイデンティティは自我と呼ばれる。^{[ 1 ] [ 4 ]}自我の本来の可能性は広大であると考えられており、存在を支配する普遍的な法則を発見し、それらと協力し、利用することを学ぶことで、最終的には人間の生活をマスターし^{[ 1 ]}、環境と運命をコントロールすることができる。^{[ 5 ]}これは段階的なプロセスであり、必要な知識と知恵を得るために多くの転生が必要であると説明されている。 ^{[ 4 ] [ 7 ] [ 12 ] [ 23 ]}エゴは完全性に向かって、そして神に向かって進むように意図されている。^{[ 1 ] [ 4 ]}

フェローシップの見解では、すべての宗教には価値があるとみなされており、^{[ 4 ]}レムリアの教えは、どの宗教の良いところを変えようとしたり、^{[ 2 ]}改宗を促したりすることを目的としていません。^{[ 7 ]}むしろ、哲学に興味があり、自分の問題に取り組む意思のある人々に教えと訓練が提供されます。^{[ 9 ]}学生は、自分が信仰している宗教や信じていることを放棄することを期待も要求もされていません。^{[ 1 ] [ 4 ] [ 7 ]}

哲学の人間生活の目的、宇宙の組織と運営に関する信念というより広い文脈の中で、フェローシップは学生に教える原理を実践的な性質のものとして説明し、日常生活の問題解決に応用することに重点を置いている。^{[ 1 ] [ 2 ] [ 4 ] [ 9 ]}

一つの原則は、バランスの取れた生活を送ることであり、特に精神的、物質的または肉体的、そして精神的という三つの領域で自分自身の中でバランスの取れた成長を得ることである。^{[ 4 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 24 ]} バランスの取れた成長を達成するために、学生は、正確さ、効率性、寛容さ、忍耐、識別力、親切心、寛容さ、献身、誠実さ、勇気、慈愛、謙虚さという12の主要な美徳を育成することによって人格を形成するよう努める。^{[ 1 ]}

バランスの重要性は、個人の発展だけでなく、集団や国家の発展にも当てはまると考えられている。例えば、ムクリアン政府を導いたとされる原則の一つは次の通りである。

組織化された社会は、その構成員一人ひとりが繁栄しない限り永続的に繁栄することは望めず、また、個々の構成員も、集団や社会全体が繁栄しない限り永続的に繁栄することは望めない。^{[ 14 ]}

レムリア哲学の学生の訓練は、通信教育コースで行われ、郵送またはオンラインで行われます。^{[ 9 ] [ 25 ]}基本的な指導は12のレッスンで構成されており、^{[ 1 ] [ 9 ] [ 25 ]}それぞれ前のレッスンを正常に完了した学生に送られます。^{[ 25 ]}

レッスンでは、作用反作用の法則、降水、補償、変容などのトピックを扱います。作用反作用の法則には、ほとんどの物理学者に受け入れられているものの、すべてではないアイザック・ニュートンの定義と、一般的に黄金律と呼ばれるものが含まれます。降水は、望ましい重要なものを人生にもたらすために用いられます。補償の法則は経済的な安定に影響を与え、精神的な基盤があると言われています。変容の法則に従う例としては、視点を変えることで状況の良い面を見つけることが挙げられます。^{[ 1 ] [ 8 ] [ 9 ]}

取り上げられるその他のトピックには、健康、結婚と家族関係、他者への援助、心、12の美徳、聖書、移行（​​肉体の死）、輪廻転生（人間としての再生）などがあります。^{[ 1 ] [ 9 ]}トレーニングは実践を通して学ぶアプローチを採用しており、 ^{[ 9 ] [ 25 ]}学生は各レッスンの後にアンケートに回答して、提示された概念の理解と使用を判断します。^{[ 1 ] [ 7 ]}学生が12の基本レッスンを満足に修了した場合、上級トレーニングと呼ばれるものを提供される場合があります。^{[ 1 ] [ 8 ] [ 9 ]}

上級トレーニングを修了すると、資格のある学生はレムリアン教団に入団できます。^{[ 1 ] [ 7 ] [ 9 ] [ 26 ]}教団メンバーは、レムリアン哲学とプログラムの目標を推進する活動に参加します。 ^{[ 7 ] [ 9 ] [ 26 ]}教団本部は、カリフォルニア州ラモナ近郊の「ザ・ゲートウェイ」と呼ばれる200エーカーの敷地にありますが、フェローシップ本部とは別です。 ^{[ 2 ] [ 8 ] [ 12 ]}教団メンバーの中には、ゲートウェイまたはその近郊に住んでいる人もいます。ただし、教団メンバーはそこに引っ越す必要はなく、住んでいる場所から可能な限り教団の活動に参加できます。^{[ 7 ] [ 9 ] [ 26 ]}

同修道会の継続的なグループ活動の 1 つはレムリアン クラフトで、木製のビーカーからランプ、ドアやキャビネットの金具、バイオリンや譜面台まで、手作りの製品がデザインされ、製作されています。^{[ 1 ] [ 2 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 12 ] [ 24 ] [ 27 ] [ 28 ] [ 29 ] [ 30 ] [ 31 ] [ 32 ] [ 33 ] [ 34 ]}実用的で美しい製品を作ることに重点が置かれています。^{[ 1 ] [ 2 ] [ 9 ]}木製のビーカーは、ニューヨーク近代美術館の永久コレクションの一部となっています。 ^{[ 10 ] [ 24 ] [ 27 ] [ 35 ]}クラフツの活動の重要な機能は、教団のメンバーが協力しながらレムリアの教えの有効性を実証する機会を提供することです。 ^{[ 1 ] [ 9 ] [ 33 ]}

このフェローシップは主に学生の授業料、什一献金、寄付、工芸品の販売によって支えられています。^{[ 8 ] [ 12 ] [ 27 ]}

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