言語能力

言語能力とは、生産と理解において意味を伝達できるレベルの正確さで言語を使用する個人の能力です。

言語能力の定義は一つではありません。あるグループ^{[誰? ]}は言語能力の範囲を会話能力に限定していますが、^[1]他のグループは言語能力の範囲を産出言語と受容言語の両方のスキルと、さまざまな実践的な状況でのそれらの効果的な応用にまで広げています。^{[2]しかし、この多様性は、}識字能力、テスト、絶滅危惧言語、言語障害など、他の言語領域への応用に影響を及ぼします。さまざまな組織がどのように分類するかについては、一貫性がほとんどありません。2014年の時点で、ネイティブレベルの流暢さには20,000〜40,000語の語彙が必要であると推定されていますが、基本的な会話の流暢さには3,000語程度しか必要ありません。^[3]

言語能力の向上は、まず言葉の学習から始まります。生後12か月までに子どもは最初の言葉を覚え、生後36か月までには900語以上の言葉を覚え、その発話は最も頻繁に交流する人々に理解されるようになります。^{[4] [5]}

言語能力を伸ばすことで、個人のコミュニケーション能力が向上します。時間の経過とともに、対話や使用されている新しい言語形式への露出を通じて、個人は新しい単語、文の構造、意味を学習し、それによって対象言語の正確な形式を使用する能力が向上します。

絶滅危惧言語は、その復活に向けた取り組みが進められている。これらの言語の中には、話者がほとんどいないか、まったくいないものもある。これらの言語の学習者は、文書化されたリソース（単語リスト、賛美歌集、聖書など）を使用して、言語を再学習している。これらの絶滅危惧言語における言語の熟達度は、これらのコミュニティでこれらの取り組みを通じてどれだけの言語が習得されたかによって決まり、熟達した話者はこれらのコミュニティ自身によって決定される。^{[6] [7]}

能力の理解が異なると評価の種類も異なるため、テストのスコアは必ずしも確実に相関しない可能性があることに注意してください。

• FSIテスト（外務省）スコアの範囲は0～5です。^[8] （廃止）
• 省庁間言語ラウンドテーブル スコアの範囲は0～5です。^[8] （FSIから発展）
• 言語能力指数
• ACTFL 熟達度ガイドラインACTFL は、「初級」、「中級」、「上級」、「超級」の 10 の異なる熟達度レベルを認めており、最初の 3 つはそれぞれ「低級」、「中級」、「上級」に細分化されています。
• ヨーロッパ言語共通参照枠CEFR では、A1、A2、B1、B2、C1、C2 の 6 つのレベルが認められています。

• 英語またはドイツ語のパイロット向けオンライン語学力テスト（レベル4、レベル5、レベル6）
• Avant STAMP（標準に基づいた能力測定）^[9]
• ケンブリッジ英語検定
• CaMLA (ケンブリッジミシガン言語評価)
• CELI (Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana)
• CELPE-Bras（外国人向けポルトガル語能力証明書）
• CILS (Certificazione di Italiano Come Lingua Straniera)
• ダルフ
• 国防語学力テスト
• DELF (フランス・ラング・ディプロム・デチュード)
• DELE（外国語としてのスペイン語資格）
• 日本大学入学試験
• 一般英語能力テスト
• ゲーテ
• HSK (汉语水平考试 HànyƔ ShuƐpíng KƎoshì)
• IELTS（国際英語能力テスト）
• iTEP（国際英語能力テスト）
• JLPT (日本語能力試験 日本語能力試験)
• 教師向け言語能力評価
• ピアソン英語アカデミックテスト（PTE-A）
• Pipplet流暢性試験 CEFR口頭および筆記
• PLIDA (イタリア言語言語プログラム ダンテ アリギエーリ)
• ヨーロッパ言語証明書（telc - 言語テスト）
• TOEFL（外国語としての英語力テスト）
• TOEIC（国際コミュニケーション英語テスト）
• TOPIK (한국어능력시험 韓国語能力試験)
• TEPS（ソウル国立大学が開発した英語能力テスト）
• 外国語としてのロシア語のテスト
• 国際テスト・ド・フランセ
• フランスの検査テスト
• TOCFL (華語文能力測驗 外国語としての中国語のテスト)
• UBELT（バース大学英語検定）

アメリカ外国語教授協会(ACTFL) は、熟達度とパフォーマンスを区別しています。ACTFL の熟達度の定義は、部分的には米国政府の命令に由来しており、英語が限られた熟達度の生徒とは、英語圏以外の出身で、「英語を話す、読む、書く、または理解するのにかなりの困難があり、その困難さのために、指導言語が英語である教室でうまく学習したり、社会に完全に参加したりする機会を奪われる可能性がある」生徒であると宣言しています。

ACTFL では、「パフォーマンス」とは、解釈、対人関係、プレゼンテーションの 3 つのコミュニケーション モードすべてが組み合わさった効果であると考えています。

• アリアンス・フランセーズ
• AIL (アカデミア イタリアーナ ディ リングア)
• アメリカ外国語教育評議会
• ヨーロッパ言語テスト協会
• 孔子学院
• 外務省
• ゲーテ・インスティトゥート
• セルバンテス文化センター
• 日本財団
• ダンテ・アリギエーリ協会
• UCLES
• ユニサート
• ウオネドゥ

• EF英語能力指数
• 流暢さ
• 語彙– 話者がよく知っている特定の言語の単語の集合。これは、a) 聞いたり読んだりして認識できる単語、b) 会話で快適に使用できる単語に分類できます。