ケンブリッジ英語検定

Cambridge Assessment EnglishまたはCambridge Englishは、Cambridge English QualificationsとInternational English Language Testing System（IELTS ）を開発・運営しています。この組織は、言語スキルのベンチマークとして世界中で使用されている標準であるヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）の開発に貢献しており、 ^[2]その資格とテストはCEFRレベルに準拠しています。^[3]

Cambridge Assessment Englishは、ケンブリッジ大学の非教育部門であるCambridge Assessmentの一部門であり^[4]、2021年8月にCambridge University Pressと合併してCambridge University Press & Assessmentとなった。^[5]

各ケンブリッジ英語検定は、ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）のレベルに重点を置いています。^[6]

これらの英語資格は、学齢期の子供や若者の英語力を向上させるのに役立ちます。^[7]

これらの資格は成人学習者向けに設計されています。^[10] A2 Key、B1 Preliminary、B2 Firstは、学校版のこれらの資格と同じ試験形式（問題数、質問数、時間制限など）ですが、成人学習者に適した異なるトピックと内容を使用しています。^[要出典]

これらの資格は、ビジネスシーンで英語を使うことを学ぶ成人学習者向けに設計されています。^[13]

マルチレベル テストは、どの英語学習プログラムまたは試験が生徒に適しているかを判断するために使用されます。これらのテストは、 1 つのテストでCEFRの複数のレベルをカバーします。

Cambridge Exams Publishing は、 Cambridge University Pressとの合弁会社であり、学習者が試験の準備と練習を行えるよう、Cambridge ブランドの IELTS リソースと教材を制作しています。

あらゆる経験レベルの教師のための資格とコース。

アルファベット順:

• BULATSは2019年12月6日に廃止された。 ^[27]
• Cambridge English: Financial (ICFE)は2016年12月に廃止されました。^[28]
• Cambridge English: Legal (ILEC)は2016年12月に廃止されました。^[29]
• 英語学習者向けのCELS (英語スキル証明書) モジュール資格。
• ESOL Skills for Life (SfL)（英国のみ）の証明書は2017年6月に廃止されました。^[30]
• DTE(E)LLS (生涯学習分野における英語教授法 (ESOL) のディプロマ) および ADTE(E)LLS (生涯学習分野における英語教授法 (ESOL) の追加ディプロマ): 英国の英語教師向けのこれらの資格は、2012 年 9 月に廃止されました。英国で教えるための英語教授法の資格を希望する方には、CELTA が推奨される代替資格です。
• IDLTM（国際語学教育マネジメントディプロマ）は2016年6月に廃止されました。^[31]
• PTLLS（生涯学習分野での教員養成プログラム）は2012年11月に廃止されました。^[32]
• CELTA の Young Learner (YL) 延長は2016 年 12 月に廃止されました。
• TKT:KALとTKT:Practicalは2016年12月に廃止されました。^[33]

1980年代には、ケンブリッジ英語検定、ブリティッシュ・カウンシル、IDPエデュケーションがIELTSテストを実施する国際IELTSパートナーシップを結成した。 ^{[34] [35]}

2010年にケンブリッジ大学英語検定機構とミシガン大学の英語言語研究所試験・認定部門は、CaMLA（ケンブリッジ・ミシガン言語評価機構）として知られる非営利の協力関係を築くことに合意した。ケンブリッジ大学英語検定機構はこのベンチャー企業の65%を所有している。^[36]

2011年以来、ケンブリッジ大学出版局の英語教育（ELT）事業とケンブリッジ・アセスメント・イングリッシュのパートナーシップであるケンブリッジ試験出版は、ケンブリッジ英語とIELTS試験の公式ケンブリッジ準備教材を開発しています。^[37]

2013年にケンブリッジ大学英語検定機構はボックスヒル研究所と合弁会社を設立し、職業英語テスト（OET）を実施しました。^[38]

2019年にケンブリッジ大学英語検定機構は、新しい英語力評価製品をサポートするために、ケンブリッジ大学の技術から開発された人工知能であるEnglish Language iTutoring (ELiT)を買収しました。^[39]

Cambridge Assessment Englishは、ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）の初期の開発に携わっており、Cambridge Englishのすべての資格とテストは、CEFRで規定されているレベルに沿っています。 ^{[40] [41]}各Cambridge English Qualificationは特定のCEFRレベルを対象としていますが、試験には隣接するレベルのテストも含まれています。たとえば、B2 FirstはB2を対象としていますが、B1とC1をカバーするテスト項目もあります。これにより、候補者の能力が対象レベルより下か上かを推測することができます。候補者は、自分のニーズと能力レベルに最も適した試験を受けることが推奨されています。^[42]

ケンブリッジ英語EFL評価ユニットは1989年に設立され、この種の研究に特化した最初のユニットでした。^[43]このユニットは現在、研究および検証グループと呼ばれ、英語評価機関の中で最大の専門研究チームです。^{[44]研究は}Studies in Language Testing (SiLT)シリーズで出版されています。

2015年、ケンブリッジ英語検定は「国際貿易」部門で英国女王賞を受賞しました。 ^{[45] [46]}

最初のケンブリッジ英語試験は1913年にUCLES（ケンブリッジ大学地方試験組合）によって実施されました。^[43] UCLESは1858年に大学に所属していない学生に試験を提供するために設立されました。

英国では、学校教育の水準と中等教育から高等教育への移行に対する懸念が高まっていた。多くの学校が「オックスフォード大学とケンブリッジ大学に、学校間で生徒の成績を比較する手段を提供するよう請願した」^[47]。中等教育部門は依然として自主的な性格を持っていた。国家からの支援がなければ、長い歴史を持ち、広く尊敬されている大学に支援を求めるのは理にかなったことだった。特にオックスフォード大学とケンブリッジ大学は「監督の有効な情報源と見なされていた」 ^{[48] 。}

UCLESは教育水準の向上を目的として試験の実施と学校の検査を依頼された。オックスフォード大学も独自の試験委員会、オックスフォード大学地方試験委員会（UODLE）を設立した。UODLEとそのパートナーである公認英語学校協会は1995年にUCLESと合併した。^[49]

最初のUCLES試験は1858年12月14日に行われた。この試験は大学入学資格をテストするために設計され、イギリスの学校、教会、村のホールで370人の受験者が受験した。受験者は、シェイクスピアのテキストの分析と解析、音読、口述、作文（最近亡くなったウェリントン公爵、有名な本、または志願書のいずれか）で「試験官を満足させる」ことが求められた。^[50]

1864年にUCLESは女性候補者を試験的に受け入れ、1867年からは恒久的に受け入れた。ケンブリッジ大学自体は1882年まで女子学生の入学試験を行っておらず、女性が大学の正式な構成員として卒業できるようになったのは1948年になってからであった。^[51]

19世紀中期から後半にかけて、UCLES試験は海外在住の受験者によって受験された。トリニダード・トバゴ（1863年以降）、南アフリカ（1869年以降）、ガイアナとニュージーランド（1874年以降）、ジャマイカ（1882年以降）、マレーシア（1891年以降）などである。これらの受験者の多くはイギリス植民地軍将校の子供であり、試験はまだ英語を母国語としない人向けに設計されていなかった。^[52]

1913年にUCLESは英語を母国語としない人のための最初の試験である英語能力証明書（CPE、現在はC2能力として知られている）を作成した。これは他の大学による「外国人向け」英語試験の開発に促されたものと思われる。^[53]

CPEはもともと教師のための資格でした。「英語能力証明書は、外国の学校で英語を教えることを目的として、その言語の知識を十分に証明したい外国人学生のために設計されています。」この試験は20歳以上の受験者のみが受験できました。^[54]

1913年当時、試験はケンブリッジまたはロンドンで受験可能で、受験料は3ポンド（2012年の価格では約293ポンド^[55]）。試験時間は12時間で、以下の内容が含まれていました。

1. 英語からフランス語またはドイツ語への翻訳: 2 時間
2. フランス語またはドイツ語から英語への翻訳、および英語文法: 2.5 時間
3. 英語エッセイ：2時間
4. 英語文学: 3時間
5. 英語音声学: 1.5時間
6. 口頭試験：ディクテーション（30分）；音読と会話（30分）^[56]

試験の設計に最も影響を与えたのは、読解力（言語でコミュニケーションする能力ではなく）を身につけることを目的とした文法・翻訳教授法である。1913年、CPE受験者の最初の要件はテキストの翻訳であった。翻訳は1960年代まで外国語教育において重要な役割を果たし続けた。1975年まではCPEの中核部分であり、1989年までは選択科目であった。^[57]

しかし、CPEはヘンリー・スウィートと彼が1900年に出版した著書『言語の実践的研究：教師と学習者のためのガイド』の影響も受けており、その中では「言語を教える最も自然な方法は会話である」と主張している。この影響により、当初からケンブリッジ英語試験にはスピーキングが含まれていた。^[58]

受験者は英語からフランス語/ドイツ語に、またフランス語/ドイツ語から英語に翻訳する必要がありました。以下は、受験者が英語からドイツ語に翻訳するよう求められた文章の 1 つからの短い抜粋です。

シラーの詩に活気を与えた感情は、行動の原則へと変換されました。彼の行為は、彼の文章が純粋であるのと同じくらい非の打ち所がありませんでした。彼は、単純で高尚な嗜好と、高貴な大義への強い献身によって、卑しさに汚されることなく、困難や誘惑に屈することなく、人生をうまく切り抜けました...

英語エッセイ試験では、受験者は 2 時間かけて、以下のテーマのうち 1 つについてエッセイを書くよう求められました。イギリスの 19 世紀文学に対する政治運動の影響、イギリスのプレラファエル派、エリザベス朝の旅行と発見、インド大反乱、地方自治の発展、またはマシュー アーノルド。試験委員会は正式な構成をほとんどまたはまったく提供しませんでした。対象者や目的などの概念、エッセイの長さは受験者が決めることができました。

英語文学セクションの問題は、大学のネイティブスピーカー向けの言語と文学の入学試験から借用されたもので、シェークスピアの「コリオレイナス」とミルトンの「失楽園」に関する問題が含まれていました。問題の例は次のとおりです。次の文章について、それらが出現するつながりと、読みにくい点、言い回し、または暗示を述べながら、十分に説明し、コメントしてください。「汝がヘクターであったなら、それは汝の自慢の子孫の鞭であった。汝はここで私をこすりつけるべきではない。」文学の試験が CPE 受験者専用に特別に作成されたのは 1930 年になってからでした。

文法セクションには、文法と語彙に関する質問（例：次の各動詞の過去形と過去分詞を強動詞と弱動詞に分けて示しなさい...）と、文法と語彙の使用法に関する質問（例：次の各単語を、意味を明確に理解していることを示すような方法で文に組み入れなさい：commend、commend...）が含まれていました。当時、これはラテン語やギリシャ語（および現代言語）の文法学習方法を反映していました。

最後に、発音の指導に役立つと考えられた音声学の試験も含まれていました。この試験では、受験者は長い連続テキストの音声転写を行い、特定の音の発音を説明し、音声用語を説明し、特定の音を教える方法を提案する必要がありました。以下に 2 つの質問例を示します。 「glide」、「narrow vowel」、「semi-vowel」という用語を説明し、音声表記と通常の綴りの両方でそれぞれ 2 つの例を示し、fare、fate、fat、fall、far の母音の正しい発音を生徒にどのように教えるか。

1913年のCPE試験はわずか3人の受験者によって受験された。受験者は「全体的に流暢に会話し、驚くほど容易に正確に自己表現することができた」。しかし、3人の受験者全員が試験に不合格となり、誰もCPE証明書を授与されなかった。^[59]

2年目（1914年）にはCPEは人気が高まり、18人の受験者のうち4人が合格しました。しかし、その後15年間は受験者数は横ばいでした。^[52] 1926年には翻訳試験の言語としてイタリア語とスペイン語が追加されました。

1928年、CPEの受験者はわずか14名で、1929年までに廃止の危機に瀕した。^[60] 1925年から1945年までシンジケートの次官を務めたジャック・ローチは、この試験を「廃棄処分から救う」ことを決意し、いくつかの変更を導入した。^[60]音声学の試験は廃止され、エッセイ問題は英国文化に関する知識を問う試験というよりは、文章力を試す試験となった。1913年に設定された「エリザベス朝の旅行と発見」など、より文化に密着したテーマよりも、「一年で一番良い月は」といった質問が好まれた。^[53]受験対象は教師だけでなく、「読み書きと会話の両方の言語に関する実用的知識と、標準的な英語文学作品の読解力の証明を得たいと望むすべての外国人学生」にまで拡大された。

1932 年に海外試験センターを設立することが決定されました。最初の海外センターはハンブルク、パリ、サンレモ (1933 年) に設置され、その後イタリア (ローマ、ナポリ)、オランダ、スウェーデン、スイスにもセンターが設けられました。1930 年代にはラテン アメリカも試験地域となり、アルゼンチンとウルグアイにセンターが設けられました。

1935 年、CPE は文学科目の代替科目として、特定目的英語の先駆けとなる経済・商業知識科目の提供を開始しました。

その後、1937年から1938年にかけて、ケンブリッジ大学とオックスフォード大学は、 CPEを、大学入学前に英国人、外国人を問わずすべての学生に求められる英語力の基準として認めることを決定しました。今日でも、CPEは高等教育への入学資格として機能しています。これらの変更により、CPE受験者数は瞬く間に増加し、第二次世界大戦の勃発までに752人に達しました。^[58]

1939 年以降、スペイン内戦や占領下のヨーロッパからの何千人もの難民が英国に到着し、英国に駐留しながら UCLES 試験を受け始めました。

UCLES は、CPE よりも低いレベルの認定資格の需要に応えるため、Lower Certificate in English (LCE)を開始しました。また、1944 年には、戦争の不測の事態に対応する特別テストとして、LCE よりも低いレベルの予備試験も実施されました。これらは、さまざまなレベルでの言語評価の開発に向けた最初のステップでした。

候補者の大部分はポーランド軍人でした。1943 年には、LCE 証明書の 3 分の 1 以上がポーランド陸軍と空軍の候補者に授与されました。この傾向は戦争中および戦後も続きました。1948 年のある日、ポーランド再定住部隊のポーランド人男性と女性が 2,500 人も LCE を受験しました。

UCLES 試験は英国とドイツの捕虜に提供されました。英国では 1,500 人の捕虜が試験を受け、そのうち 900 人近くがイタリア人でした。ドイツでは、英国赤十字社とエルサレム聖ヨハネ騎士団の戦争組織が捕虜収容所で UCLES 試験を実施できるように手配し、特に多くのインド人捕虜が LCE または学校証明書試験を受験しました。

試験官は、「空襲による混乱、睡眠不足など、試験期間中の特別な困難」について報告するよう求められた。ある報告書には、受験者が「毎日、ほとんどの時間を防空壕で過ごしていた」こと、看護師見習いの受験者 5224 が「救助活動」を手伝うことで緊張が高まっていたこと、受験者 5222 の家が学校にいる間に爆撃され、死者が出たことが記されていた。これが戦時中の受験者と試験官の状況であった。

試験はヨーロッパ大陸の試験センターでも秘密裏に実施されていたが、これはしばしば、決意と勇気の行為を含む異例の手段を意味した。しかし、UCLES は、世界中の英語試験センターの国際ネットワークの拡大に資金提供し、支援することができなかった。一方、ブリティッシュ カウンシルは、英国の文化と教育のつながりを広めるという任務を負っていた。1941 年 3 月、両組織の間で正式な「共同協定」が締結され、UCLES 試験の全世界への配布で協力することとなった。これが今日まで続く長きにわたる関係の始まりとなった。^[52]

1947 年までに、UCLES の受験者は 6,000 名を超え、LCE は CPE の 2 倍の規模でした。試験センターは、ヨーロッパ (17)、ラテンアメリカ (9)、中東 (8)、アフリカ (4)、米国 (1) に設置されました。受験者数は増え続け、1955 年には 20,000 名を超え、1965 年には 44,000 名、1975 年には 66,000 名を超えました。

しかし、1970 年代になると、より明確に定義された熟達度レベルの試験に対する需要が高まり、これが欧州評議会の設立と、1971 年に開始されたヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)の開発のきっかけとなりました。

UCLES は、異なるレベルの言語評価を開発する試みを何度か行いました。第二次世界大戦中は、予備英語テスト、LCE、CPE の 3 レベル システムがありました。戦後、LCE、CPE、DES (英語研究のディプロマ) の新しい 3 レベル システムが導入されました。しかし、DES は非常に高度な試験であったため、受験者数は数百人を超えることはなく、後に廃止されました。

1980年代と1990年代にはレベルが安定し、今日知られている一連の試験が確立されました。5つのレベルシステムが開発され、これは今日までケンブリッジ英語学校の一般英語試験の特徴となっており、CEFRのレベルの基礎を築きました。^{[61] [62]}

• レベル 1: Key English Test (KET) は 1994 年に開始されました。現在は A2 Key として知られています。
• レベル 2: 予備英語テスト (PET) は、もともと第二次世界大戦中に使用されていました。1980 年に厳重な監視の下で再登場し、1990 年代に全面的に導入されました。現在は B1 予備テストとして知られています。
• レベル 3: 第二次世界大戦以来運用されてきた LCE は、First Certificate in English という新しい名前で継続されました。現在は B2 First として知られています。
• レベル 4: 上級英語証明書 (CAE) は 1991 年に開始されました。現在は C1 Advanced として知られています。
• レベル 5: CPE は 1913 年から運用されており、ケンブリッジ英語検定の最高レベルの資格となっています。現在は C2 Proficiency として知られています。

この期間中、既存の試験である B2 First と C2 Proficiency にも大幅な改訂が行われました。これらの改訂には、テキストとタスクの信頼性の向上、リスニングとスピーキングの比重の増加、リーディング試験における文法項目と語彙項目のバランスの改善、作文と英語使用試験におけるより幅広いテキストの追加 (手紙の書き方、対話、スピーチ、メモの取り方、論説文と記述文など) が含まれています。

リスニングとスピーキングの比重が増す中、UCLESはBBCと提携した。しかし、BBCの録音ブースでは、ドラマチックさを重視するBBCのアプローチと、UCLESのスピーチの明瞭さを求める姿勢との間に緊張関係があった。例えば、山を懸垂下降する男性の演技は大変面白いが、テストには不向きだった。最終的に、リスニングテストの少なくとも35%は、主にワールドサービスとウーマンズアワーの放送番組からなるBBCのオリジナル録音で構成することに合意した。^[52]

学習者が学習のために英語の資格認定を求めることが増えたため、UCLES はブリティッシュ・カウンシルおよびオーストラリア国際開発計画 (IDP) と共同で、1980 年代に学術目的の英語に特に焦点を当てたテストを開発しました。

英語能力検定サービス (ELTS) テストは、1980 年に初めて導入され、現実世界の学術的および職業的状況での言語使用に基づいたタスクが課されました。しかし、ELTS テストは実施が非常に複雑で、完全なバージョンは 2 つしか作成されませんでした。

1989年に簡素化され短縮されたテストが、新しい名前である国際英語能力テスト（IELTS）の下で運用されるようになりました。^[63]

異なる形式のテストを同等にする必要があることは明らかでした。そのため、すべてのIELTS教材は、Raschモデルに基づいて事前テストされ、共通の尺度に調整されました。これは、UCLESがRaschモデルを使用した初めてのケースであり、現在ではレベルテストシステムの基礎となっています。^[64]

1988年、英国王立芸術協会（RSA）試験委員会が開発したEFL試験がUCLESの試験と統合された。RSA試験委員会はUCLESよりずっと前の1754年に設立されており、RSAのTEFL制度を引き継ぐことで、UCLESは「外国語としての英語教師のトレーニングコースを認定するための世界で最も尊敬され、広く認められた制度の運営」を担うようになった。^[65]

2 つの資格は統合され、改訂された資格のカリキュラムは ESL 部門と協議して開発され、ESL と EFL の教師コミュニティを再統合しました。1999 年、RSA 成人向け外国語としての英語教授法証明書 (CTEFLA) と RSA 成人向け外国語としての英語教授法ディプロマは、正式に CELTAとDELTAの資格として知られるようになりました。これらの資格に 2004 年に ICELT (前身の COTE の改訂版) が加わりました。これは純粋に現職の専門資格です。

21世紀初頭、政府省庁や学校から、現職教員（教育実習）の要素を伴わない専門資格を求める声が高まった。このため、中核となる専門的知識のみに焦点を当てた教授知識テスト（TKT）が導入された。世界中の教員養成機関との協議と、ヨーロッパ、ラテンアメリカ、アジアの1,500人の英語教員による試験を経て、TKTは2005年に運用を開始した。最初の6か月間で、36か国で数千人の受験者が受験した。また、現職教員全員の再教育を行うチリの計画など、政府の計画にも組み込まれ、国立大学の教員養成プログラムにも組み込まれた。^[66]

1990 年代初頭、中国は市場経済を急速に発展させました。国際ビジネスと貿易の言語としての英語の重要性を認識した中国政府は、Cambridge Assessment English にビジネス英語検定 (BEC) の開発を依頼しました。

BEC予備試験（現在はB1ビジネス予備試験として知られている）は、1993年に中国全土の7つの都市から5,000人の受験者が初めて受験しました。BECヴァンテージ（現在はB2ビジネスヴァンテージとして知られている）は1994年に開始され、BECハイアー（現在はC1ビジネスハイアーとして知られている）は1996年に開始されました。これに続いて、1997年に企業向けのビジネス言語テストサービス（BULATS）が開始されました。^[67]

1990 年代には、極東、ラテンアメリカ、ヨーロッパのケンブリッジ英語センターから、特に若い学習者向けに設計された評価に対する需要が高まっていました。当時、子供の第二言語学習の評価に関する研究は比較的ほとんど行われていませんでした。

UCLES は、ホーマートン カレッジ (ケンブリッジ大学内の教員養成カレッジ) と協力し、ヨーロッパ、南米、東南アジアの 3,000 人以上の児童を対象に試験問題を試しました。そのフィードバックは、6 ～ 12 歳の学習者を対象とした最初の Young Learners English (YLE) テストの作成に使用され、1997 年に開始されました。

YLEテストでは新しいレベルが導入されました。「ブレイクスルー」レベルが追加されたことで、2001年に発行されたCEFRに反映された6レベルのシステムが生まれました。^[68]

1988年には、B2 FirstとC2 Proficiencyの2つの試験しか存在せず、受験者は約18万人だった。2002年には試験範囲が広がり、受験者は100万人を超え、2007年には200万人を超え、2013年には400万人を超え、2017年には550万人を超えた。^[69]

2015 年 1 月、結果を報告する新しい方法であるCambridge English Scaleが導入されました。このスケールは、試験受験者に試験のパフォーマンスに関する詳細な情報を提供することを目的としています。

受験者はより詳細な結果を受け取ります。全体のスコアと各スキル/ペーパーのスコアを受け取ります。さらに、ケンブリッジ英語スケールにより、進捗状況を確認し、さまざまなケンブリッジ英語試験のパフォーマンスを比較することが容易になります。^[70]

B2 First、C1 Advanced、C2 Proficiencyは、2015年1月からケンブリッジ英語スケールの結果を報告しています。A2 KeyとA2 Key for Schools、B1 PreliminaryとB1 Preliminary for Schools、ビジネス証明書は、2016年2月からこのスケールの結果を報告しています。^[71]

• 1209年：ケンブリッジ大学が設立される。
• 1534年：ケンブリッジ大学出版局が設立される。
• 1858年：ケンブリッジ大学地方試験機構（UCLES）が設立。
• 1913 年: 英語能力証明書 (CPE) が導入されました。現在は C2 能力証明書として知られています。
• 1939年: Lower Certificate in English (LCE) が導入されました。1975年に First Certificate in English (FCE) に改名され、現在は B2 First として知られています。
• 1941年：ブリティッシュ・カウンシルとの共同協定– ブリティッシュ・カウンシル・センターを設立。
• 1943年～1947年: 予備英語テスト (PET) が導入されました。1980年に再導入され、現在は B1 予備テストとして知られています。
• 1971年:ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR) が開始されました。
• 1988年:王立芸術協会(RSA) 試験委員会が UCLES の一部となる。
• 1989年：専門的なEFL研究評価ユニットが設立されました。
• 1989年: IELTSが開始されました。1980年には、簡略化・短縮されたバージョンの ELTS が開始されました。
• 1990年：ヨーロッパ言語テスト協会（ALTE）が設立されました。
• 1991 年: 上級英語証明書 (CAE) が導入されました。現在は C1 Advanced として知られています。
• 1993年: ビジネス英語証明書 (BEC) が開始されました。
• 1994 年: Key English Test (KET) が導入されました。現在は A2 Key として知られています。
• 1995年：オックスフォード大学地方試験委任機関（UODLE）がUCLESの一部となる。
• 1997 年: Young Learners English Tests (YLE) が導入されました。現在は Pre-A1 Starters、A1 Movers、A2 Flyers と呼ばれています。
• 1997年：BULATSが発売されました。
• 2001年: CEFRが出版される。
• 2002年：UCLES EFLがケンブリッジ大学ESOL試験（ケンブリッジESOL）に改名されました。
• 2002年: ケンブリッジESOL試験受験者100万人。
• 2010年：CaMLA（ケンブリッジ・ミシガン言語評価）が設立されました。
• 2011年：ケンブリッジ大学出版局との合弁会社、ケンブリッジ試験出版を設立。
• 2013年: Cambridge ESOL が Cambridge English Language Assessment に改名されました。
• 2015年: Cambridge English Scaleが導入されました。
• 2016年: Linguaskillのリーディングとリスニングを導入。
• 2016年：Linguaskillライティングを導入。
• 2017年: Cambridge English Language Assessment が Cambridge Assessment English に名称変更されました。
• 2020年：ケンブリッジ大学は、教育以外の2つの部門であるケンブリッジ・アセスメントとケンブリッジ大学出版局を統合する計画を発表した。^[72]
• 2021年：ケンブリッジ大学出版局とケンブリッジ大学アセスメントが合併し、ケンブリッジ大学出版局＆アセスメントとなる

• カムラ
• IELTS、国際英語能力テストシステム
• 言語テスト研究 (SiLT)
• 外国語としての英語教育

• ケンブリッジ英語検定
• ケンブリッジ英語検定受験者サポートサイト
• Cambridge English Teacher Support サイト
• 言語テスト研究 (SiLT)
• ケンブリッジアセスメント入学試験
• ケンブリッジ大学出版局と評価