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| 略語 | ACTFL |
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| 形成 | 1967年 |
| Webサイト | 詳しくはこちら |
ACTFL（アメリカ外国語教授評議会）は、あらゆるレベルの教育におけるあらゆる言語の教授と学習の改善と拡大を目指す組織です。ACTFLは、初等教育から大学院教育、政府、産業界に至るまで13,000人以上の言語教育者と管理者が会員となっている個人組織です。 [1]
ACTFLは1967年に現代言語協会（MLA）の小さな分派として設立され、すぐに言語教育者のためのリソースと避難所の両方になりました。それ以来、この組織は業界標準を設定し、熟達度のガイドラインを確立し、言語教育の資金援助を主張し、ACTFL年次大会で同僚を結びつけてきました。[2]
ACTFL言語能力ガイドライン
ACTFL能力ガイドラインは、外国語話者の能力を評価する手段を提供します。これは米国の学校や大学で広く使用されており[3]、ACTFL口頭能力面接は北米で最も広く使用されている口頭能力テストです。[4]
ガイドラインは、さまざまな習熟度レベルに分かれています。
- 初心者 – 低級 (NL)、中級 (NM)、上級 (NH) に分かれています
- 中級 – 低級 (IL)、中級 (IM)、上級 (IH) に分かれています。
- 上級 – 低級 (AL)、中級 (AM)、上級 (AH) に分かれています
- 優れた（S）
- 優れた（D）
これらの熟達度レベルは、聞く、話す、読む、書く能力ごとに別々に定義されています。したがって、話し言葉よりも書き言葉に重点を置くアメリカのプログラムでは、生徒は聞くことと話すことは低いレベルのままでも、読むことと書くことは上級レベルに達することがあります。
ACTFLパフォーマンス記述子は、コミュニケーションスキルの3つの異なるサブセットで定義されており、それぞれにドメイン、機能、文脈/内容、テキストの種類、言語制御、語彙、コミュニケーション戦略、文化的認識という観点から、以下のすべてのコミュニケーションモードにおけるより一般的な評価尺度が設けられています。[5]
- 対人関係（初級、中級、上級）
- 解釈（初級、中級、上級）
- プレゼンテーション（初級、中級、上級）
[6]
大統領
- 2022年: ビクトリア・ラッセル
- 2021年: ジェシカ・ハクシ[7]
- 2020年: ブリジット・イェーデン
- 2019: リサ・リッター
- 2018: アレイディン・モーラー
- 2017: デサ・ドーソン
- 2016: ピート・スワンソン
- 2015: ジャック・ボット・ファン・ハウテン
- 2014年: メアリー・リン・レドモンド
- 2013: トニ・タイセン
- 2012: デビッド・マカルパイン
- 2011: バーバラ・モンドロック
- 2010年:アイリーン・グリサン、インディアナ大学ペンシルバニア校
- 2009: ジャニーン・エリクソン
- 2008: レイ・T・クリフォード
- 2007: リタ・A・オレクサック
- 2006年: ポール・サンドロック
- 2005: オードリー・L・ハイニング・ボイントン
- 2004: トーマス・キース・コスラン
- 2003: マーサ・G・アボット
- 2002: クリスティン・L・ブラウン
- 2001: ポール・A・ガルシア
- 1999: エミリー・スピネリ
- 1998年: エリザベス・ホフマン
- 1997年: アン・トーレフソン
- 1996: ヴァロリー・S・バブ
- 1995年: キャスリーン・M・リオーダン
- 1994年: ロバート・M・テリー
- 1993年: レイ・T・クリフォード
- 1992年: ジェラルド・L・アーヴィン
- 1991: リン・サンドステット
- 1990年: ダイアン・バークビヒラー
- 1989年: ロバート・ルートヴィヒ
- 1988年: トビー・タマルキン
- 1987年: ジャクリーヌ・ベネヴェト
- 1986年: アリス・C・オマッジオ・ハドリー
- 1985年: ウィリアム・N・ハットフィールド
- 1984年: ヘレン・ジマー・ロウ
- 1983年: ロバート・ギルマン
- 1982年: チャールズ・R・ハンコック
- 1981: トーマス・H・ジェノ
- 1980年: デイル・L・ランゲ
- 1979年: ジェーン・ボーク
- 1978: ロレイン・A・ストラシャイム
- 1977年: ハワード・B・アルトマン
- 1976年: ヘレン・ワリナー・バーク
- 1975年: フランク・M・グリトナー
- 1974年: カール・デラシオ
- 1973年: ジャーメイン・D・アーント
- 1972年: ゲイル・ハッチンソン・ユーバンクス
- 1971: ローウェル・ダナム
- 1970年: レスター・マッキム
- 1969年:レオ・ベナルド
- 1968年:エマ・マリー・バークマイヤー
[8]
今年の教師
毎年、同組織はACTFLの年間最優秀言語教師を選出しています。年間最優秀教師は言語専門家のスポークスマンとなり、言語と文化を学ぶことの重要性を一般大衆に広く知らせます。[9]
- 2024年: アリシア・ダルマン・シューメーカー、エルクホーン公立学校、エルクホーン、ネブラスカ州[10]
- 2023年：ウィリアム・リー、トム・C・クラーク高校、テキサス州サンアントニオ[11]
- 2022年: ヘザー・スウィートサー、ニューメキシコ大学、ニューメキシコ州[12]
- 2021: エレナ・カメネツキー、ケンタッキー州イースタン高校[13] [14] [15] [16]
- 2020年：レベッカ・ブルーウルフ[17]
- 2019: レベッカ E. オーブリー、コネチカット州アシュフォード スクール
- 2018: イン・ジン、カリフォルニア州クパチーノ高校
- 2017年: カトリーナ・グリフィン、メリーランド州ノースカウンティ高校
- 2016: エドワード・ザロウ、マサチューセッツ州ウェストウッド高校
- 2015: ニコール・ナディッツ、カリフォルニア州ベラビスタ高校
- 2014: リンダ・エグナッツ、リンカーンウェイ・コミュニティ高校、イリノイ州
- 2013: ノア・ガイゼル、コロラド州デンバー・イースト高校
- 2012: 安座間陽、カリフォルニア州ノースサリナス高校
- 2011: クラリッサ・アダムス・フレッチャー、ジョージア州ダンウッディ高校
言語教育者
言語教育者（TLE）誌はACTFLの会員向け出版物です。TLEは四半期ごとに発行され、会員は印刷版、デジタルダウンロード版、モバイルアプリで入手できます。[18]
参照
参考文献
- ^ 「ACTFLについて | ACTFL」。www.actfl.org。
- ^ 「ACTFLの歴史 | ACTFL」。www.actfl.org。
- ^ テレサ・ウルリッヒ（2020年12月28日）。米国の語学教育における外務省の影響：歴史的文書の批判的分析。テイラー＆フランシス。115ページ。ISBN 978-1-00-033057-1
ACTFLの尺度と記述子は、今でも全国の公立学校、大学、大学で最も広く使用されている外国語能力評価フレームワークの1つです
。 - ^ アン・ラザラトン、ケンブリッジ大学地方試験シンジケート（2002年7月18日）。口頭言語テストの検証に対する定性的アプローチ。ケンブリッジ大学出版局。6～6ページ。ISBN 978-0-521-00267-7。
- ^ 「ACTFL 言語学習者向けパフォーマンス記述子 | ACTFL」。
- ^ 言語学習者のためのパフォーマンス記述子(PDF) . ACTFL. 2012. ISBN 978-1-942544-06-7。
- ^ “ジェシカ・ハクシ | ACTFL”. www.actfl.org。
- ^ “歴代会長 | ACTFL”. www.actfl.org . 2021年5月25日閲覧。
- ^ 「Teacher of the Year Program | ACTFL」。www.actfl.org。
- ^ 「ACTFL | 2024 Hall of Fame」. ACTFL . 2024年6月11日閲覧。
- ^ “ACTFL | 2023 Hall of Fame”. ACTFL . 2024年6月11日閲覧。
- ^ 「2022 ACTFL National Language Teacher of the Year が発表されました」。actfl.org 。 2021年11月19日。
- ^ 「ACTFLが2021年度の年間最優秀国語教師を発表 | ACTFL」www.actfl.org 2023年11月17日。
- ^ コビン、ビリー。「ルイビルの教育者が年間最優秀国語教師賞を受賞」。クーリエ・ジャーナル。
- ^ 「イースタン高校の教師が2021年全国国語教師オブザイヤーに選出 | JCPS」www.jefferson.kyschools.us。
- ^ 「ACTFLが2021年度の年間最優秀国語教師を選出」www.prnewswire.com（プレスリリース）。
- ^ 「ACTFLが2020年度の年間最優秀国語教師を発表 | ACTFL」www.actfl.org 2023年11月17日。
- ^ 「言語教育者 | ACTFL」www.actfl.org。
外部リンク
- 公式サイト
- ACTFL 能力ガイドライン (2012)