ビクター・アレッサンドロ・ムンデッラ

ビクター・アレッサンドロ・ムンデッラ
生まれる	( 1866-12-04 )1866年12月4日 ノッティンガム、イギリス
死亡	1939年3月4日(1939-03-04)（72歳） サンダーランド、イギリス
職業	物理学教授 サンダーランド工科大学校長
親族	アンソニー・ジョン・マンデラ上院議員（叔父） エマ・マンデラ（妹） アンソニー・ジョン・マンデラ（兄弟） JTダン博士（義父）
学歴
教育	ノッティンガム大学 ニューカッスル・アポン・タイン物理科学大学 セント・ジョンズ・カレッジ、ケンブリッジ
学術研究
規律	物理学者

ヴィクター・アレッサンドロ・ムンデラ（1866年12月3日 - 1939年3月4日）は、イギリスの物理学者、作家、教師でした。彼は技術教育の分野で著名で、当時の教育界の指導的人物の一人と言われていました。彼は24年間、イギリスの サンダーランドにある技術大学の校長を務めました。

ヴィクター・アレッサンドロ・ムンデラは、職業上はVA・ムンデラとして知られ、イングランドのノッティンガムで8人兄弟の7番目として生まれた。^{[ 1]}父のジョン・ムンデラは、家業であるハイン＆ムンデラの靴下製造業者だった。VA・ムンデラが6歳のときに亡くなった。^[3]叔父のアンソニー・ジョン・ムンデラは自由党の政治家で、ウィリアム・グラッドストン内閣の一員だった。 ^{[4] [5]祖父のアントニオ・モンデッリは、ロンバルディア州}コモ近郊のモンテ・オリンピーノ出身の移民で、経歴は不明である。^[4]ムンデラは家族の中で唯一イタリア語の名前を与えられた子供だった。母のエマ・ライトは、ノッティンガムのレース、糸、絹の委託販売業者ウィリアム・ライトの娘だった。^[6]ムンデラはユニテリアン派の家庭で育ち^[7]、家族は政治的にはリベラルで、生き残った兄弟たちは教育とその改革に強い傾倒を見せていた^{[8] 。}

マンデラは、ノッティンガムにあるユニテリアン・ハイ・ペイブメント・チャペル付属の無宗派学校で幼少期の教育を受けた。そこからノッティンガム高等学校^[9]に進み、その後ノッティンガム・ユニバーシティ・カレッジに進学した。1885年にはジュニア・ペンバートン奨学金、1886年にはマザー奨学金を得て、ニューカッスル・アポン・タインの物理科学カレッジに通った。 ^{[10] [11] 1887年に物理学で優等学士号を取得し、1887年には}ダラム大学のペンバートン・フェローに任命された。これは年間100ポンド以上の価値があり、1888年から1891年ま​​でケンブリッジのセント・ジョンズ・カレッジに在籍していた間、彼を支えた。 ^[10] 1891年にケンブリッジ大学から優等学士号、1899年に修士号を取得した。^{[12] [13]}

ケンブリッジ大学卒業後、ムンデラはニューカッスル・アポン・タインの物理科学大学で物理学の講師を5年間務め、その間に『熱に関する講義シラバス』を出版した。^[14]

1896年、彼はロンドンのホロウェイに新設されたノーザン工科大学^[15]の物理学教授および物理・電気工学科長に就任するよう招かれ、 JTダン博士の学長を務めた。同校は1896年10月5日に開校し、「若い男女の産業技術、一般知識、健康、幸福を促進し、…(そして)…低コストで健全な一般、科学、技術、商業教育を習得する手段を提供する」という使命を掲げた。初年度には1000人の学生が入学し、1900年までに学生数は倍増した。^[16]

1899年、ノーザン工科大学在学中に、マンデラとJTダンは共同で科学の教科書『一般初等科学』を出版し、大成功を収めた。^{[17]この本はロンドン大学}入学試験の物理と化学の必修教科書となり、海軍本部でも初等科学の授業に採用された。この本は何度も版を重ね、10年以上経った今でも印刷され続けている。

1908年、マンデラはロンドンを離れ、サンダーランドの工科大学の学長に就任した。地元産業から多大な支援を受け、同大学は1901年に設立された。 ^{[18]マンデラは2代目の学長であった。同大学は、}ウェアサイドの工学、造船、鉱業、建設業界に高度な教育を提供するために設立された。マンデラが就任した当時、学科は化学、機械・土木工学、物理学、電気工学（商学、言語学、航海学の非常勤講師も含む）の4つだけであった。^[19]ダイナミックな新事業として、サンダーランドは1903年にイギ​​リスで初めてサンドイッチコースを導入した大学となり、地元の工学および造船学の見習いが3～4年間のうち6か月間は大学に通い、残りの6か月は職場で過ごすことができた。^{[18] [20]}

ムンデラは、前任者が確立した基盤の上にすぐに力を入れ、職人のための自由で包括的な教育の理想を強調しました。彼は、最初の年に、25の地元企業がサンドイッチコーススキームを利用していること、および大学との提携の前段階として、1908年のダラム大学法の要件を満たすために工学部の拡張を監督していることを報告することができました。教育の進歩の概念は、ムンデラが2年間の準備期間の後に専門的な研究ができるように夜間クラスを再編成した1910年までにすでに導入されていました。

1911 年までに、ムンデラは数学と力学、土木機械工学、電気工学、純粋および応用物理学、化学 (工学化学を含む)、植物学、建築業、造船学の学部の運営を統合しました。上級現代語と商業は夜間クラスで教えられました。

マンデラが着任してから3年以内に、大学の理事は「選抜された工学部の見習いたちが到達した教育水準は、この国のほとんどの大学の水準と同等であり、ある点ではそれよりも優れている」と報告した。^[21]

1916年にムンデラは「徒弟制度前と徒弟制度中の若者の教育」に関する研究を出版した。^[22]

第一次世界大戦後、ムンデラの指導のもとで大規模な拡張工事が行われ、既存の建物が拡張され、新しい建物が建てられ、研究対象分野も航海術やラテン語などを含むように増加した。最も成功したのは、1921年に彼が薬学部を設立したことで、これにより同大学は、歴史あるリーズ大学とエディンバラ大学の間で薬学の学位課程の設備を備えた唯一の機関として地理的に認知されるようになった。化学科の1つのベンチから始まった同学部は、すぐに国内で最も設備が整った、最大規模で最も成功した学部に成長した。^[18] 1930年には、薬学教育の質の高さが、ダラム大学およびロンドン大学薬学部との提携に反映された。また1930年には、工学部の学生は、ダラム大学の土木、海洋、機械、電気工学の学位取得に向けて準備することができた。 ^[23]

マンデラはサンダーランド工科大学の校長として24年間在任し、学生数と授業時間の大幅な増加に貢献した。また、大学と地域全体の技術教育水準の顕著な向上にも尽力した。1932年5月に退職した。^[24]

1917年、第一次世界大戦中、ムンデラは復興省から戦後の改善について審議し助言するいくつかの委員会に任命され、特に技術教育の分野に携わった。^[21]

1920年、彼はノーザン・カウンティーズ技術試験評議会の創設者の一人となり、引退するまでそのメンバーであった。この評議会は、北部機械工協会連合から引き継いで、「知識と文明の要素が絶え間なく進歩し続ける中心地となり、ノーザン・カウンティーズ全域に知的、科学的、道徳的恩恵を与える」という野望を持っていた。この評議会は、技術専門学校、学校、その他のセンターに試験を提供するために設立された。^[25]

マンデラはダラム大学の評議会にも6年間在籍していた。^[21]

1920年に彼はサンダーランド全体の技術教育のオーガナイザーとなり、その立場でサンダーランドのジュニア技術学校の計画と設立に主導的な役割を果たした。この学校は当時、技術教育における新しい事業であった。また、ムンデラはサンダーランドの夜間学校も担当していた。^[21]

彼はロンドン物理学会のフェローであり、電気技術者協会の会員であり、技術学校校長協会と技術学校教員協会の著名な会員でもありました。^[21]

マンデラは1909年にノーザン工科大学の同僚JTダンの娘ローラ・ダンと結婚した。二人の間には2人の子供がいた。

彼は実践的なリベラル非国教徒であり、若い頃は平和主義者であり（独立した支持者として、 1908年にロンドンで開催された第17回万国平和会議にローラ・ダンとともに出席した） ^{[26] 、後に妻とともに}国際連盟連合の活動的なメンバーであった。

彼は著名なピアニストであり、プロの音楽家であり作曲家であった姉のエマ・ムンデラよりも優れたピアニストであると言われていたが、彼は社交の場や自分の楽しみのためにのみ演奏していた。^[27]

マンデラは慢性心筋炎を患い、しばらく闘病した後、1939年3月4日に冠動脈血栓症で亡くなった。^[28]サンダーランドの教育長は追悼文で、マンデラは「当時の教育界を代表する人物の一人だった。彼が技術教育に与えた健全な指導は、全国に多大な影響を与えた」と述べた。^[21]