アーバンディベートリーグ

アーバンディベートリーグ（UDL）は、米国の都市部の高校の政策ディベートチームのグループです。UDLは一般的に米国中の大都市にあり、主に少数民族の学生を対象に活動しています。^[1]

1980 年代初頭、アトランタ、デトロイト、フィラデルフィアの都市部では、議論をめぐるさまざまな取り組みがありました。

1960 年代には、学校間の弁論術、つまり競技スピーチとディベートが急速に拡大しました。全米弁論術連盟と弁論術コミュニティ全体の急速な成長に伴って、スピーチやディベートのプログラムが数多く存在する地域でトーナメントの機会を増やすことを目的とした大都市リーグの数も増加しました。フィラデルフィア高等学校ディベートリーグは、1960 年代半ばに学区で発足しました。1965 年までには、スピーチ、演劇、ディベートの競技を含む大規模な大都市弁論術リーグがテネシー州ナッシュビルで開発されました。これらのプログラムの多くは、法医学コミュニティ全体にそのまま統合されましたが、一部は専門的で地域に密着したコミュニティとして繁栄し続けました。1980 年代初頭までには、フィラデルフィアの約 30 チームが週に 1 回、放課後にオルニー高校で政策ディベートを行うようになりました。

1980年代、高校のディベートの様相は変わり始めた。ディベートへのアクセスが不平等であるという認識が高まり、一部の人々は都市部の恵まれないグループへのアクセスを拡大する必要性に焦点を絞るようになった。伝統的に財政的制約により取り残されてきたスラム街の学生の多くは、完全に排除されていた。デトロイト パブリック ディベート リーグは、デトロイト ギフテッド アンド タレンテッドプログラムとウェイン州立大学ディベート ディレクターのジョージ ジーゲルミュラーとの放課後パートナーシップとして、1984年に始まった。^[2]「ギフテッド」プログラムとして開発されたが、デトロイトのすべてのコミュニティに開かれており、多くの社会的経済的に恵まれない学生が活動に参加した。アトランタでは、ディベートは教育における競争の場を平等にするツールになる可能性があり、言葉はアメリカの都市での暴力を減らすために使用できるという仮説を探求した大学院の研究論文として、1983年にアーバン ディベート リーグが誕生した。当初のアトランタUDLは、エモリー大学のバークレーフォーラムとアトランタ公立学校の提携により結成されました。このコンセプトは定着し、繁栄し、1985年までに完全に確立されたリーグとなりました。^[3]

都市ディベートイニシアチブに対する初期のプログラム支援は、1990年代初頭までに全米科学捜査連盟とフィリップス石油を通じて提供されました。その後、 1997年春にオープンソサエティ研究所（OSI）からこのイニシアチブを全国展開するための多額の初期資金が提供され、OSIはアトランタ都市ディベートリーグのモデルを他の都市のモデルとして採用しました。^[4]その結果、アトランタは伝統的に都市ディベートネットワークの基盤であると考えられてきました。2010年までに、400校を超える高校から4万人を超える都市部の公立学校の生徒がUDLトーナメントで競い合いました。[1] かつては主に白人の郊外での活動でしたが、アメリカ社会をより正確に反映するように変化しました。そして、全米都市ディベートリーグ協会、都市ディベートリーダー協会、全米ディベートプロジェクトのたゆまぬ努力により、この重要な教育改革運動の推進、支援、評価が続けられています。

アーバン・ディベート・リーグを全国的な教育改革運動に発展させる上で最も重要な要素は、ジョージ・ソロスのオープン・ソサエティ研究所からのシード資金であった。1997年春、OSIは高校ディベート助成金プログラムを立ち上げた。その目的は、伝統的に十分な支援を受けられなかった地域の高校で競争力のあるディベートの機会を制度化しようとする取り組みを支援することであった。OSIはすでに、東ヨーロッパと旧ソビエト連邦の財団ネットワークを通じて高校ディベートを支援してきた伝統があり、そこではディベートへの参加が若者に開かれた社会の一員として積極的に参加する力を与えるスキルを育むことを実証していた。^[5]

アトランタをモデルにニューヨーク市で成功したアーバンディベートリーグの設立後も、OSIはアトランタとニューヨーク市のリーグへの支援を継続した。2000年までに、OSIはデトロイト、タスカルーサ、シカゴ、セントルイス、カンザスシティ、サンフランシスコ湾岸地域、ボルチモア、プロビデンス、南カリフォルニアのリーグにシード資金と支援資金を提供した。[2] プログラムを終了する前には、ロサンゼルスとニューアークを加えたUDLの設立資金を提供した。これらのリーグはすべて2010年現在も運営されており、学生にサービスを提供し続け、そうでなければ存在しなかったであろう教育の機会を提供している。[3] この継続的な運営は、OSIの取り組みが、当初のOSI助成金が終了した後も継続するために公的および民間の支援を得ることができるプログラムを作成するという大きな成功を収めたことを示しています。

OSIや他の資金提供者の貢献により、他の多くの寄付者がそれぞれの都市でアーバンディベートリーグを実現させました。たとえば、マイアミデイドアーバンディベートリーグの友人たち（個人、企業、財団のグループ）は、 2005年にマイアミでアーバンディベートリーグを設立しました。[4] 2006年にはボストンでリーグが結成されました。それ以来、ボストン公立学校、ボストン財団、カール＆ルース・シャピロ家族財団、ソーシャルベンチャーパートナーズ、エドベスターズ、メンターネットワーク、ハーバス財団、GMA財団、ACラチェスキー財団から支援を受けています。[5] ^{[ permanent dead link ‍ ]}また、アインホーン慈善信託は2006年にミルウォーキーでUDLを設立するための資金を提供しました。 ^[6] 2008年10月現在、ミルウォーキープログラムはマルケット大学を通じて管理されておらず、マルケット大学とも関係がありません。 2007年、ダラス都市ディベート同盟は、ダラス独立学区にディベートを導入しました。[6] 2008年、元高校および大学ディベーターのグループがヒューストン都市ディベートリーグを設立し、ヒューストンのリスクのある学生にディベートを提供しました。ヒューストン独立学区委員会は、2008年から2009年の学年度に15校のリーグの立ち上げを支援するためにそのグループと提携しました。また、2008年には、NAUDLの支援を受けて、元私立高校ディベーターがメンフィス都市ディベートリーグ諮問委員会を設立し、メンフィス市立学校と提携して2008年から2009年の学年度に15校のリーグを設立しました（www.memphisdebate.org）。[7] コミュニティ教育イニシアチブは、2010年から2011年の学年度にナッシュビルで新しいUDLを設立する取り組みを主導しています。結成されるリーグは、コミュニティ教育イニシアチブ、メトロ・ナッシュビル公立学校、メトロ・フォレンジック・リーグ、全米アーバン・ディベート・リーグ協会、全米ディベート・プロジェクトの協力によって実現しました。[8] 全国各地で、資金提供者、大学、そして地域社会に変化をもたらすよう求められている個人が協力し、権利を奪われた若者にディベートの恩恵をもたらしています。

2015年には、ネットワークをさらに拡大するためにワシントンDCに新しいアーバンディベートリーグ（WUDL）が結成されました。^[7]

全国各地でアーバン ディベート リーグが成長し、ディベートの力をできるだけ多くの学生に伝えることに尽力している全国組織がいくつかあります。2002 年には、アーバン ディベート ネットワークの全国的なリーダーシップを提供するために、全米アーバン ディベート リーグ協会が設立されました。

ナショナル ディベート プロジェクト (NDP) は、エモリー大学、ジョージア州立大学、テネシー州立大学、クラーク アトランタ大学、ニューヨーク大学の連合体で、教育改革の分野で活動し、アメリカで最も社会的経済的に困難なコミュニティに住む都市部と農村部の若者に力を与えるツールとしてディベートを推進しています。2003 年、US ニューズ & ワールド レポート^{の記事[8]と、}ボルチモアアーバン ディベート リーグに関する60 Minutesの特集記事により、アーバン ディベートは全国的に注目を集めるようになりました。 ^[9]突然の注目と OSI の支援の減少により、アトランタでナショナル ディベート プロジェクトが結成され、国内では国際ディベート教育協会 (IDEA) が活動しました。この頃、アーバン ディベート リーグは、成長を続ける放課後プログラム運動とのつながりを築き始めました。2004 年と 2005 年には、NAUDL は国立学校外時間研究所と優秀教育同盟の年次会議に招待され、プレゼンテーションを行いました。^[10]

2005年、ニューヨーク大学（NYU）のジョン・セクストン学長とピツニーボウズのマイケル・クリテリCEO の主導により、アソシエイテッド・リーダーズ・オブ・アーバン・ディベート（ALOUD）が結成されました。

アーバン・ディベート・リーグ運動とNDPプロジェクトに関する主要な報道は、ニューヨーク・タイムズ、USニューズ＆ワールド・レポート、シアトル・タイムズ、シカゴ・トリビューン、ボルチモア・サン、アトランタ・ジャーナル・コンスティテューション、ティーチャー・マガジン、クロニクル・フォー・ハイアー・エデュケーション、クリスチャン・サイエンス・モニター、ホワイトハウスの公式ウェブサイト、CBSの60ミニッツで取り上げられました。^[11]

OSI のアーバン ディベート プログラムの目標は、都市コミュニティ内のディベート プログラムに資金を提供するための初期サポートを提供し、地元の利害関係者 (大学のパートナー、コミュニティの資金提供者、学校システムのサポートなど) を育成し、その後方程式から抜け出すことでした。地元の関係者がプログラムの価値を理解すれば、ディベートへの投資を継続しやすくなるというのがコンセプトでした。現在、アーバン ディベート リーグは、主に 3 つの地元機関のいずれかによって資金提供されています。都市の公立学校システム、地元の UDL の設立に専念する非営利団体、またはコミュニティへのアウトリーチに携わる大学のディベート プログラムです。^{[引用が必要]}

ほとんどの UDL は独自の方法で機能し、さまざまな教授法を使用して、都市部の学生に政策討論の形式と適用方法を理解させます。ほとんどの都市部のディベート リーグは、都市部の教育者をコーチとして採用してトレーニングしますが、コミュニティ内の大学のディベーターや元ディベーターをアシスタント コーチとして採用しているところも多くあります。すべての UDL はボランティア サポート (トーナメントの審査員、トーナメント タブ ルームのコーディネーター、学生向けディベート ワークショップの講師など) を募集しようとしますが、プログラムが持続可能になるためには、コーチの給与、ディベートの教材、トーナメントへの移動など、UDL の特定のコア コストに資金を提供する必要があります。

地域のディベート プログラムは、コミュニティにディベートを組み込むための他の方法を生み出しました。都市部のディベートは、カリキュラム全体にわたるディベート (教室での学習ツールとして)、公開ディベート (コミュニティベースの組織と提携)、刑務所でのディベート、中学校の競技会などへと拡大しました。

UDL は、非常に高い費用対効果を実証しており、研究者やメディアの観察者から、他の放課後プログラムと比較して、学術的焦点が異常に集中していると広く認識されているプログラムに 1 年間参加する場合、生徒 1 人あたり平均 650 ドル未満です。^{[引用が必要]}

• 全米都市討論リーグ協会
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