スピード学習

スピード ラーニングは、理解力や記憶力の許容できない低下を招くことなく、学習速度の向上を目指す学習方法の集合です。スピード リーディングと密接に関連していますが、観察、リスニング、会話、質問、熟考などの他の学習方法も網羅しています。

一般的なアプローチは、同じ目標を達成するためのより効率的な方法であることが証明されている手順または一連のテクニックを使用することです。テクニックの中には古代から存在するもの（例：記憶術）もあれば、最近の科学的研究の結果であるものもあります（例：忘却曲線）。^[1]これらの方法には、アクティブリコール、間隔を置いた反復などが含まれます。

心理学者や教育専門家は、人々が処理しなければならない情報量が急速に増加し、人々を圧倒する恐れがある時代に、学習の質、知識の理解と保持だけでなく、知識を獲得できる速度を向上させる方法を長い間模索してきました。

人間の「チャネル容量」には限界があるため、組織による迅速な知識獲得と適切な知識の普及についても調査が進められています。これは、経営科学の重要な部分です。通常、知識獲得の取り組みを複数の個人に分割し、各個人が大きなトピックの専門分野の「主題専門家」になり、その調査からより重要な発見と推奨事項を抽出して抽象化し、組織内の他の人へのレポートやディスカッションにまとめます。このフィルタリング プロセスでは、必然的に詳細がいくらか失われますが、適切に実行されれば、組織またはその管理者は、高品質でエラーのない決定を下すことができます。一方、階層組織で情報が抽象化されるにつれて詳細が失われると、歪みが生じ、誤った意思決定につながる可能性があります。

スピードリスニングはスピードラーニングのサブカテゴリーで、学生は完全な理解を維持しながら聞くことができる速度を上げることを目指します。^[2]そうすることで、学生は聞きながらより短い時間でより多くの情報を摂取できるようになります。これは、 Speechifyなどのテキスト読み上げツール、 Audibleなどのオーディオブックプラットフォーム、またはAppleの iTunesなどのポッドキャストツールを使用するときに最もよく使用されます。^[3]

• 学習スタイル – 個人の学習の違いを説明することを目的とした、ほとんど誤りである理論
• 視覚化 – メッセージを伝えるために画像、図、アニメーションを作成する一連の手法
• 固定（視覚）  – 視線を一点に向け続ける
• 読む – 文字や記号の意味を理解する
• サブボーカリゼーション – 読んでいる間の内部プロセス
• 視力範囲 – 正確な視覚認識の範囲
• SQ3R  – 読解法
• 速読 – 速く読む能力を向上させると主張するテクニック
• 学習曲線 – 熟練度と経験の関係
• パフォーマンス – 何らかの娯楽を上演または発表する行為
• 専門家 – 特定の分野において幅広く深い能力を持つ人
• スキル – タスクを遂行する能力
• ゲーム – 構造化された遊びの形式
• ダンス – 身体の動きからなる芸術形式
• 数学 – 知識領域
• 社会的スキル – 他者との交流やコミュニケーションを促進する能力

ウィキブックスにはスピード学習に関する詳細があります