Scratch（プログラミング言語）

傷

2015年10月16日から使用されているロゴ
Scratch 3.0 エディター
パラダイム	イベント駆動型、ブロックベースのプログラミング言語
開発者	スクラッチファンデーション
初登場	2003年10月11日; 20年前（プロトタイプScratch 0.1）[1] (2003-10-11) 2007年5月15日; 17年前(Scratch 1.0) [2] (2007-05-15) 2013年5月9日; 11年前(Scratch 2.0) (2013-05-09) 2019年1月2日; 5年前(Scratch 3.0) (2019-01-02)
安定リリース	Scratch 3.0 (オンラインエディタ) / 2019年1月2日; 5年前 (2019-01-02) Scratch 3.29.1 (オフラインエディター) / 2022年2月27日; 2年前 (2022-02-27)
実装言語	Squeak (Scratch 1.x) ActionScript (Scratch 2.0) [3] HTML5、JavaScript (Scratch 3.0) [3] [4]
OS	Microsoft Windows、macOS、Linux（レンダラー経由）、HTML5（Web ブラウザー経由）、iOS、iPadOS、Android。
ライセンス	BSD 3条項、GPLv2、Scratchソースコードライセンス
ファイル名拡張子	.sb、.sprite (Scratch 1.x) .sb2、.sprite2 (Scratch 2.0) .sb3、.sprite3 (Scratch 3.0)
Webサイト	翻訳元
影響を受けた
ロゴ、Smalltalk、HyperCard、StarLogo、AgentSheets、AgentCubes、Etoys
影響を受けた
カトロバット、[5] スクラッチジュニア、[6] スナップ!、[7] mBlock、タートルステッチ

Scratchは、高水準のブロックベースのビジュアルプログラミング言語およびウェブサイトであり、主に子供向けの教育ツールであり、8歳から16歳を対象としています。 ^[8]サイトのユーザーは、ブロックのようなインターフェースを使用してウェブサイト上でプロジェクトを作成できます。 Scratchは、ミッチェル・レズニックとヤスミン・カファイに授与された共同の米国科学財団の助成金を通じて考案され、設計されました。^[9] ScratchはMITメディアラボによって開発され、70以上の言語に翻訳され、世界のほとんどの地域で使用されています。^[10] Scratchは、放課後センター、学校、大学、およびその他の公共知識機関で教えられ、使用されています。2023年2月15日現在、この言語の公式ウェブサイトのコミュニティ統計によると、1億2,300万件以上のプロジェクトが1億300万人を超えるユーザーによって共有されており、毎月9,500万回を超えるウェブサイト訪問が行われています。^[10]これまでに作成されたプロジェクトの総数は10億を超え（共有されていないプロジェクトを含む）、2024年4月には10億番目のプロジェクトを超える予定です。

Scratch は、ディスクジョッキーが使用する「スクラッチ」と呼ばれるテクニックにちなんで名付けられました。これは、ビニールレコードをクリップで留め、ターンテーブルで操作してさまざまなサウンド効果と音楽を生み出すものです。スクラッチと同様に、この Web サイトでは、ユーザーがさまざまなメディア (グラフィック、サウンド、その他のプログラムを含む) をクリエイティブな方法で組み合わせて、ビデオ ゲーム、アニメーション、音楽、シミュレーションなどのプロジェクトを作成および「リミックス」できます。^{[11] [12]}

Scratch インターフェースは、ステージ領域、ブロック パレット、およびブロックを配置してスクリプトに整理するコーディング領域の 3 つの主要なセクションに分かれています。コーディング領域では、緑のフラグを押すかコード自体をクリックすることで、スクリプトを実行できます。ユーザーは独自のコード ブロックを作成することもできます。これは、「マイ ブロック」セクションに表示されます。

ステージエリアには結果（アニメーション、タートルグラフィックスなど、小さいサイズまたは通常サイズ、全画面オプションも利用可能）が表示され、すべてのスプライトのサムネイルが下部のエリアにリストされます。ステージはx座標とy座標を使用し、0,0がステージの中心になります。^[13]

ステージングエリアの下部でスプライトを選択すると、ブロックパレットからコードブロックをコーディングエリアにドラッグすることでコードブロックを適用できます。コスチュームタブでは、ベクターおよびビットマップエディタを使用してスプライトの外観を変更し、アニメーションなどのさまざまな効果を作成できます。^[13]サウンドタブでは、スプライトにサウンドや音楽を添付できます。^[14]

スプライトや背景を作成する際、ユーザーは手動でスプライトを描いたり、^[13]ライブラリからスプライトを選択したり、画像をアップロードしたりすることができます。^[14]

以下の表は、プログラミング ブロックのカテゴリを示しています。

Scratch 3.0のオフライン「デスクトップエディター」は、Microsoft Store、AppleのmacOS、ChromeOS、AndroidでMicrosoft Windows 10以降で利用可能であり、 ^[15]これにより、オフラインでScratchプログラムを作成および再生できます。オフラインエディターは、Scratch 2.0やScratch 1.4などの以前のバージョンでもダウンロードできます（古いバージョンのアーカイブはここにあります）。

Scratch では、拡張機能によって、プロジェクトで使用できる追加のブロックや機能が追加されます。Scratch 2.0 では、拡張機能はすべてハードウェアベースで、ペンは通常のカテゴリでした。Scratch 3.0 では、テキスト読み上げ音声などのソフトウェアベースの拡張機能と、micro:bitなどの新しいハードウェアベースの拡張機能が追加されました。拡張機能は以下のとおりです。

• LEGO Mindstorms EV3 – モーターを制御し、LEGO Mindstorms EV3 からセンサーデータを受信します
• Makey Makey – Makey Makey を使用してプロジェクトを制御する
• LEGO Education WeDo 2.0 – モーターを制御し、LEGO WeDoからセンサーデータを受信します
• micro:bit – プロジェクトを制御するための micro:bit の使用
• LEGO BOOST – ロボット作品に命を吹き込む
• 直接的な力と加速 – 引っ張り、押し、動き、回転を感知する

Scratch 3.0 のデジタル拡張機能の多くは、以前は通常のブロック カテゴリでしたが、煩雑さを軽減するために拡張機能セクションに移動されました。これには次のものが含まれます。

• 音楽 – デジタル楽器 (ドラム、トランペット、バイオリン、ピアノなど) を演奏します。以前はサウンド カテゴリに含まれていました。
• ペン - さまざまな太さと色でステージ上に描画します。以前は通常のブロック カテゴリでした。
• ビデオ センシング –カメラで動きを検出します。以前はセンシング カテゴリにありました。

商業企業とのコラボレーションにより、新しいデジタル拡張機能も追加されました。これには以下が含まれます。

• テキスト読み上げ – テキスト内の単語を音声出力に変換します (Amazon が提供するさまざまな音声)
• 翻訳 – Google 翻訳を使用して、ある言語のテキストをアラビア語、中国語、オランダ語、英語、フランス語、ギリシャ語、ノルウェー語、日本語など、さまざまな言語に翻訳します。
• Makey Makey – キーをより正確に押し、複数のキーを順番に押すためのオプション。拡張機能をさらに制御したい場合は、結合ブロックをつかむことができます。

2019年にニューヨーク大学が発表した論文では、Scratchで音楽をコーディングすることについて、「現在Scratchに実装されている音楽とサウンドブロックは、Scratchのコアユーザーベースである子供たちにとって意味のある音楽制作を制限し、妨げる可能性がある」と主張し、例示している。^[16]

Scratch Lab ^[17]では、Scratchチームによる実験が公開されており、将来的にウェブサイト全体に新しい機能が追加されるかどうかを検討することを目的としている。現在開発中の実験的な機能には以下のものがある。

• ビデオ スプライト – スプライトにライブ ビデオを入力します。
• 顔認識 - 顔と対話するアニメーションの衣装やゲームを作成します。
• アニメーションテキスト – 色、フォント、アニメーションを使用して言葉に命を吹き込みます。

Scratchは、学校、博物館、図書館、コミュニティセンター、家庭など、さまざまな環境で使用されています。 ^{[18] [19] [11]} Scratchは主に8〜16歳のユーザー向けに設計されていますが、すべての年齢層に使用されており、2009年の時点でかなりの数の成人ユーザーベースがあります。^{[8] [20]}この幅広い普及により、物理的およびデジタルの両方で多くの周辺コミュニティが形成されました。^[10] 2020年4月、世界のプログラミング言語のTiobeランキングで、Scratchはトップ20に含まれていました。 Tiobeによると、Scratchで書かれたプロジェクトは5000万あり、毎月100万の新しいプロジェクトが追加されています。^[21]

Scratch は、面白いプログラムの作成が比較的簡単で、習得したスキルをPythonやJavaなどの他のプログラミング言語にも応用できるため、入門言語として使用されています。

Scratch はゲーム作成専用ではありません。提供されるビジュアルを使用して、プログラマーはアニメーション、テキスト、ストーリー、音楽、アートなどを作成できます。生徒が数学、歴史、さらには写真のトピックを学ぶために使用できるプログラムはすでに多数あります。Scratch を使用すると、教師はアニメーションを使用して概念的かつ視覚的なレッスンや科学実験課題を作成できます。アニメーションは難しい概念を視覚化するのに役立ちます。社会科学では、インストラクターはインタラクティブな要素を含むクイズ、ゲーム、チュートリアルを作成できます。Scratch を使用すると、若者はプログラミングのロジックと、創造的に構築およびコラボレーションする方法を理解できます。^[22]

Scratchはインドと世界各地のDAV組織の800以上の学校と70以上の大学で教えられています。 ^{[23] [24]}

高等教育では、ハーバード大学のCS50入門コンピュータサイエンスコースの最初の週にScratchが使用されています。 ^{[25] [26]}

Scratch のユーザーは「Scratchers」と呼ばれます。Scratchers はプロジェクトを共有し、フィードバックを受け取ることができます。プロジェクトは開発環境から Scratch の Web サイトに直接アップロードでき、コミュニティのメンバーは誰でも完全なソースコードを表示およびダウンロードして、研究したり、新しいプロジェクトにリミックスしたりできます。^{[27] [28]} Scratchers はプロジェクト スタジオを作成したり、他の人のプロジェクトにコメントしたり、お気に入りに登録したり、「いいね」したり、他のメンバーをフォローしてプロジェクトやアクティビティを確認したり、アイデアを共有したりすることもできます。プロジェクトはゲームやアニメーションから実用的なツールまで多岐にわたります。さらに、ユーザー間の作成と共有を促進するために、Web サイトでは「Scratch Design Studio」チャレンジを頻繁に開催しています。^[29]

MIT Scratchチームは、このコミュニティがすべての人にとって友好的で敬意のある環境を維持できるように取り組んでいます。^{[30] [31]}

教育者には、ハーバード大学教育大学院が開発・支援するScratchEdと呼ばれる独自のオンラインコミュニティがあります。このコミュニティでは、Scratch教育者がストーリーを共有し、リソースを交換し、質問をします。^[32]

Scratch WikiはScratchのサポートリソースであり、Scratchのウェブサイト、歴史、およびScratchを取り巻く現象に関する情報を提供します。Scratchチーム（Scratchの開発者）によってサポートされていますが、主にScratchユーザー（Scratcher）によって書かれており、メインのScratchウェブサイトとは独立してホストされています。^[33] Scratch Wikiのベースドメインには、英語以外の言語のウィキも用意されています。

役割は、プロフィールページやフォーラムの投稿で、ユーザー名の下にラベルとして表示されます。荒らし行為を防ぐため、新しいアカウントには通常の「Scratcher」役割ではなく、「New Scratcher」役割が与えられます。New Scratcherアカウントには、クラウドデータを使用できないことや、コメントを投稿するまでに最低30秒間のクールダウン期間があることなど、いくつかの制限が課せられます。^[34]一定期間交流してプロジェクトを作成すると、アカウントはScratcher役割を獲得する資格を得られます。^[35]

Scratchの公式モデレーターと開発者は「Scratchチーム」の一員としてラベル付けされ、通常ユーザー名の最後にアスタリスクが付きます。^[36]また、このサイトには、生徒と教育者が教室でScratchを使用するための特別なタイプのアカウントもあります。^[37]

2020年8月、GreatFireは中国政府がScratchウェブサイトへのアクセスをブロックしたと発表した。当時、中国では300万人以上が使用していたと推定されていた。^{[38] [要出典]}この報道では、マカオ、香港、台湾がウェブサイトに国として記載されていたという事実を挙げている。^{[38] [39]}また、アブハジア、ソマリランド、南オセチア、フェロー諸島も場所として記載されているが、これらはScratchers WorldwideセクションのScratch Statisticsにのみ表示されているようで、これらの国でアカウントを作成した人はいない。

プロジェクトエディタの3つのメジャーバージョンすべてのソースコードと、現在のウェブサイトの大部分は、GitHubのさまざまなリポジトリで公開されています。^[40] Scratch 3.0はJavaScriptベースで、2.0はActionScriptでプログラムされています。^{[4]また、1.xバージョンはSqueakをベースにしており、Squeak自体は}Smalltalk -80をベースにしています。^[41]

2.0には、ActionScriptバージョンと並行して開発されていた実験的なJavaScriptベースのインタープリタがありました。^[42]

3.0では、Scratchブロックは、ブロックベースのビジュアルプログラミング言語を作成するためにGoogleが開発したJavaScriptライブラリであるBlocklyを使用して実装されています。^{[43] [44]}

Scratch 2.0のリリースから1年後の2014年5月13日、Scratchフォーラムの開発者が2.0をオープンソースにすると発表しました。^[45]

Scratch教育者はScratch Educator Meetupsに直接集まることができます。これらの集まりでは、Scratch教育者はお互いから学び、計算創造性をサポートするアイデアや戦略を共有します。^[46]

毎年5月には、以前は「スクラッチデー」と呼ばれていた「スクラッチウィーク」が宣言されます。コミュニティのメンバーは、この日またはその前後に、大小を問わず、スクラッチを祝うイベントを主催することが奨励されています。これらのイベントは世界中で開催されており、リストはスクラッチデーのウェブサイトで確認できます。スクラッチウィークは、スクラッチウェブサイトでのスクラッチ活動に焦点を当てたシリーズです。^[47]

毎年エイプリルフールになると、Scratch チームはユーザーにいたずらをしたり、イースター エッグを追加したりします。たとえば、プロジェクト内のすべてのイベント ブロックが同じブロックの猫バージョンに変わるといったことです。

2000年代初頭、 MITメディアラボのライフロング・キンダーガーテン・グループ（LLK）は、子供向けのビジュアルプログラミング言語を開発していました。^[48] 2003年、ミッチェル・レズニック、ヤスミン・カファイ、ジョン・マエダは、子供たちがコードで自分を表現するための新しいプログラミング環境の開発に対して、全米科学財団の助成金を獲得しました。 ^[9]ミッチェル・レズニックが率いるLLKは、UCLAのヤスミン・カファイのチームと提携して、ボストンとロサンゼルスのコンピュータクラブハウスと密接に協力してScratchを開発し、その設計をこれらの放課後青少年センターの慣行と社会的ダイナミクスに基づいていました。^[9] Scratchは、ラベル付きカテゴリやグリーンフラグのない基本的なプログラミング言語として始まりました。^[49] AgentSheetsと同様に^[50]、 Scratchは、後にブロックベースプログラミングとして知られる触覚プログラミングの概念を採用しました。Scratchは、子供たちにプログラミングを教えることを目的として作られました。^[49]

Scratchの哲学は、チームのスローガン「想像して、プログラムして、共有する」に示されているように、コードの共有、再利用、組み合わせを奨励しています。^[51]ユーザーは独自のプロジェクトを作成することも、他の人のプロジェクトを「リミックス」することもできます。Scratchで作成およびリミックスされたプロジェクトは、クリエイティブ・コモンズ表示-継承ライセンスの下でライセンスされます。^[52] Scratchは、プロジェクトページの上部に元のプロジェクトとプログラムを作成したユーザーのクレジットを自動的に表示します。^[11]

Scratchは、コンピュータクラブハウスの若者とスタッフとの継続的な交流に基づいて開発されました。コンピュータクラブハウスでのScratchの使用は、非公式の学習環境がテクノロジーの流暢性の開発をどのようにサポートできるかを示す他の放課後センターのモデルとなりました。^[53]

Scratch 2.0は2013年5月9日にリリースされました。^[13]このアップデートによりサイトの外観が変更され、オンラインプロジェクトエディタとオフラインエディタの両方が含まれました。^[54]カスタムブロックをプロジェクト内で定義できるようになり、他のいくつかの改善も行われました。^[55] Scratch 2.0オフラインエディタは、Windows、Mac、Linux用としてScratchのWebサイトから直接ダウンロードできましたが、Linuxのサポートは後に廃止されました。非公式のモバイルバージョンはScratchフォーラムからダウンロードする必要がありました。^{[56] [57]}

Scratch 3.0は、2016年にScratchチームによって初めて発表されました。2018年1月までにいくつかのパブリックアルファ版がリリースされ、その後プレベータ版の「プレビュー」版がリリースされました。^[58] Scratch 3.0のベータ版は2018年8月1日にリリースされました。 ^[59] Internet Explorerを除くほとんどのブラウザで使用できます。^[60]

Scratch 3.0は、3.xの最初のリリースバージョンであり、2019年1月2日にリリースされました。^[61] 2023年6月28日、^[62] Scratchウェブサイトのヘッダーとリンクが青から紫に変更され、新しいオプションの高コントラストブロックカラーが導入され、色覚異常の人がサイトを読みやすく、使いやすくなりました。^[63]

2019年3月11日、ScratchはMITメディアラボから分離した。^[64]

Scratch 1.4では、*.sbファイルがプロジェクトを保存するために使用されたファイル形式でした。^[65]

*.sb ファイルは 4 つのセクションに分かれています。

• 「ヘッダー」、この 10 バイトのヘッダーには、Scratch 1.2 以降のバージョンでは ASCII 文字列「ScratchV02」が含まれ、Scratch 1.2 以下のバージョンでは「ScratchV01」が含まれます。
• 「infoSize」は、プロジェクトの infoObjects の長さをエンコードします。長さ 4 バイト、32 ビット、ビッグ エンディアン整数です。
• 「infoObjects」は、辞書形式のデータ セクションです。これには、プロジェクトのステージのサムネイルである「thumbnail」、プロジェクト作成者のユーザー名である「author」、プロジェクト ノートである「comment」、保存およびアップロード ログである「history」、ファイルの保存に使用された Scratch のバージョンである「scratch-version」が含まれます。
• 「contents」はステージをルートとするオブジェクトテーブルです。^[66]プログラム内のすべてのオブジェクトはここに参照として保存されます。^[67]

Scratch 2.0 は *.sb2 ファイル形式を使用します。これらは、.jsonファイルと、サウンド (.wav として保存) や画像 (.png として保存) などの Scratch プロジェクトの内容を含む zip ファイルです。^[68] project.json を除く各ファイルタイプは、0 から始まり、ファイルが追加されるごとにカウントアップする番号として保存されます。「0.png」というラベルの画像ファイルは常に 480x360 の白い画像ですが、「0.wav」は削除されていない最も古いファイルになります。

Scratchの実験版であるScratchXでは.sbxファイル形式が使用されていました。^[69]

Scratch 3.0は*.sb3形式を使用します。これは*.sb2と非常によく似ていますが、唯一の違いはサウンドです。^[70]

Scratchのメインウェブサイトでは現在、最新バージョン（Scratch 3.0）のみが稼働していますが、Scratch 2.0（および以前のScratch 1.4）のオフラインエディタは引き続きダウンロード可能であり^[71]、ローカルでゲームを作成して実行するために使用できます。^[72] Scratch 2.0ランチャーからプロジェクトをアップロードすることは引き続き可能であり、メインサイトにアップロードするとすぐにScratch 3.0に変換されます。^[73] Scratch 3.0のオフラインバージョンもあります。

Scratch 1.4以下のエディターはSqueakで書かれていましたが、オンラインプロジェクトビューアーはJavaで書かれており、後にAdobe Flashで書かれたプレーヤーが追加されました。^{[41] [74]} Scratch 2.0では、オンラインバージョンにはAdobe Flash、オフラインエディターにはAdobe AIRに依存していました。これらは人気がなくなり、Adobeは2020年末にサポートを中止しました。^{[75] [76]}

Scratch 2.0では、ステージ領域は左側にあり、プログラミングブロックパレットは中央に、コーディング領域は右側にあります。拡張機能はパレットの「その他のブロック」セクションにあります。^[20]

Scratch 2.0のWebバージョンではプロジェクトの自動保存が導入されました。^{[77] : 23}

Scratch 2.0 のブロック パレットは、次から次へとスクロールできない個別のセクションで構成されています。以下の表に、さまざまなセクションを示します。

Scratch 2.0ではバックパックが導入され、スクリプト、スプライト、コスチューム、サウンドをプロジェクト間で転送できるようになりました。^{[77] : 14–15}

Scratch 2.0 ではサウンドのインポート方法が変更されたため、Scratch 1.4 のサウンドの多くが機能しなくなりました (プロジェクト ファイルは *.sb から *.sb2 に変更されました)。

Scratchは、スプライトと呼ばれる複数のアクティブなオブジェクトを使ったイベント駆動型プログラミングを採用している。^[13]スプライトは、Scratchの一部であるシンプルなエディタでベクターまたはビットマップグラフィックとしてゼロから描画することも、外部ソースからインポートすることもできる。Scratch 3.0は、「リスト」と呼ばれる1次元配列のみをサポートしており、浮動小数点スカラーと文字列はサポートされているが、文字列操作機能は限られている。強力なマルチメディア機能とマルチスレッドプログラミングスタイルと、Scratchプログラミング言語のかなり限定された範囲との間には、大きな対照がある。

Scratch 2.0は、プロシージャを第一級構造体として扱わず、Scratch 2.0と他のプログラム間の相互作用を可能にする実験的な拡張機能であるScratch 2.0拡張プロトコルによるファイルI/Oオプションが制限されています。 ^{[78]拡張プロトコルにより、} Lego Mindstorms ^[79]やArduino ^[80]などのハードウェアボードとのインターフェースが可能になります。Scratch 2.0には、次の機能もあります。

• スマートブロックスイッチング
• 2列のカテゴリメニュー
• プロジェクト管理の逆順
• 左側にステージを表示
• 正方形ブロック入力
• コンパクトエディタ
• スプライトプロパティの折りたたみ
• Scratch 2.0 テーマ

Scratch にヒントを得た、より高度なビジュアルプログラミング言語がSnap !です。これは、第一級の手続き (その数学的基礎はラムダ計算とも呼ばれます)、第一級のリスト (リストのリストを含む)、プロトタイプ継承を備えた第一級の真のオブジェクト指向スプライト、およびネスト可能なスプライトを備えていますが、これらは Scratch の一部ではありません。^[81] Snap ! (以前は "BYOB") は、カリフォルニア大学バークレー校のBrian Harvey ^{[84] [85]}が提供したドキュメントを使用してJens Mönig ^{[82] [83]}によって開発され、コンピューターサイエンスを専攻していない学生向けのコンピューターサイエンス入門コース "The Beauty and Joy of Computing" を教える際に使用されました。^[86] 2 人とも "Snap ! " を設計する前は Scratch チームのメンバーでした。^{[87] [20]}

2014年7月にはiPad向けにScratchJrがリリースされ、2016年にはAndroid向けにScratchJrがリリースされた。Scratchに大きく影響を受け、ミッチ・レズニックが共同リーダーを務めているが、5歳から7歳を対象とした、より若い子供向けに完全に書き直されたものである。^[88]

Scratchはオープンソースであるため、ユーザーエクスペリエンスを改善または変更することを目的とした多数のフォークやブラウザ拡張機能がコミュニティによって作成されています。ScratchToolsやScratch Addonsは、ScratchのWebサイトとエディターに多くのアップグレードと新機能を追加するオープンソースのブラウザ拡張機能の例です。^[89]

TurboWarpはScratch 3.0エディタのフォークで、プロジェクトの実行時にScratchブロックをJavaScriptコードにコンパイルします。これにより、プロジェクトは最大200倍高速に実行され、60FPSオプションで、結果はプロジェクト、設定、アドオンによって大きく異なります。 ^{[90] [91] TurboWarpはプロジェクトを}スタンドアロンの HTML5、バンドル（macOS）、EXEファイルにエクスポートすることもできます。^[92]

ユーザーはJavaScriptを使用してScratch 3.0用の独自の拡張機能を作成することもできます。^[93] Scratch 3.0の目的は、ユーザーが非公式のJavaScript拡張機能を開発できるようにすることでしたが、モデレーションのリスクのために放棄されました。その結果、公式サイトではJavaScript拡張機能の追加が許可されていませんが、Scratchのいくつかの修正では許可されています。

2.0より前では、Scratch 1.4のソースコードを使用して、いくつかのScratchフォーク^{[94] [より良いソースが必要]}が作成されました。これらのプログラムには通常、Scratchには存在しないいくつかの追加ブロックのみが含まれていました。^{[95] [より良いソースが必要]}

• Blockly は、Scratch がコード ブロックを作成するために使用するインターフェイスです。
• Snap! (プログラミング言語)
• スウィフトプレイグラウンド
• アリス（ソフトウェア）
• Twine (ソフトウェア)
• レゴ マインドストーム EV3
• コドゥゲームラボ
• コード.org
• プログラム可能なクリケット
• ＰＷＣＴ
• ビジュアルプログラミング言語
• ペンシルコード（プログラミング言語）

ウィキメディア・コモンズには、 Scratch (プログラミング言語)に関連するメディアがあります。

WikibooksにはScratchに関する本があります。

• 公式サイト
• カーリーを引っ掻く
• スクラッチラボ