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ヤスミン・B・カファイ | |
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| 母校 | ハーバード大学 ベルリン工科大学 |
| 知られている | 構築主義 スクラッチ 電子テキスタイル |
| 科学者としてのキャリア | |
| フィールド | 学習科学 コンピュータサイエンス 構成主義学習 ゲーム研究 |
| 機関 | ペンシルベニア大学 カリフォルニア大学ロサンゼルス校 マサチューセッツ工科大学 |
| 学術アドバイザー | シーモア・パパート イディット・ハレル |
ヤスミン・B・カファイはドイツ系アメリカ人の学者で、ペンシルベニア大学教育大学院の学習科学教授であり、ペンシルベニア大学工学応用科学学部のコンピュータ情報科学の副教授も務めています。彼女は国際学習科学協会（ISLS）の元会長であり、学習科学ジャーナルの編集長でもあります。[1]
人生
カファイはドイツで生まれ、ドイツ、フランス、アメリカで働き、学んできました。アメリカでは、MITメディアラボでシーモア・パパートと働き、 UCLA教育情報学部の教員を務めました。[1]
カファイはコンピューティング、ゲーム、学習に関する研究の先駆者です。[2] [3]カファイは構成主義理論を活用してテクノロジーのデザインと文化を調査し、ゲームと学習に関するプログラム的な取り組みの基盤を築くのに貢献しました。[1]カファイは、若者がプログラマーとして仮想プロジェクトの開発に創造的に参加できる教育用プログラミング言語であるScratchの初期の開発者および研究者でした。 [4]彼女はまた、女の子のゲームやプログラミングへの関与[5]や、仮想ゲームが若者の現実の社会的行動に与える影響について積極的な発言をしています。[6] [7]
カファイは、画期的な書籍『From Barbie to Mortal Kombat』（Cassell and Jenkins、2000年）を基にしたエッセイ集『Beyond Barbie and Mortal Kombat: New Perspectives on Gender and Gaming』 （2008年）の編集者である。 [8] 『Beyond Barbie and Mortal Kombat』では、ゲーム、ジェンダー、学習における新たな展開と、ジェンダーに基づくステレオタイプがゲームで根強く残る理由を紹介している。[1] [8] [9]カファイの1995年の著書『Minds in Play: Computer Design as a Context for Children's Learning』は、ゲームと学習の分野を確立するのに役立った。[1]カファイはまた、『Under the Microscope: A Decade of Gender Equity Interventions in the Sciences』（2004年）を執筆し、『Tech-Savvy: Educating Girls in the New Computer Age』に寄稿し、いくつかの雑誌記事や書籍記事を執筆している。[1]
出版された書籍
- Kafai, YB & Burke, Q. (2016).コネクテッド・ゲーミング：ビデオゲームの制作から学習とリテラシーについて学べることケンブリッジ、マサチューセッツ州：MITプレス。[10]
- Kafai, YB & Burke, Q. (2014). Connected code: Why children need to learn programming . Cambridge, MA: The MIT Press. [11]
- Kafai, YB & Fields, DA (2013). Connected play: Tweens in a virtual world . Cambridge, MA: The MIT Press. [12]
- Kafai, YB (1995). 遊びの中の心: 子どもの学習のためのコンピュータゲームデザイン. マホワ、ニュージャージー: ローレンス・エルバウム. [13]
編集した本
- Holbert, N., Berland, M., Kafai, YB (編著). (2020).構成主義的未来のデザイン: 学習デザインの芸術、理論、実践. MIT Press. [14]
- Buechley, L., Peppler, KA, Eisenberg, M., & Kafai, YB (編) (2013). テキスタイルメッセージ：電子テキスタイルと教育の世界からの報告。ニューヨーク：Peter Lang Publishers。[15]
- Kafai, YB, Peppler, KA, Chapman, RN (編) (2009). コンピュータクラブハウス：若者コミュニティにおける構成主義と創造性。ニューヨーク：ティーチャーズカレッジプレス。[13]
- Kafai, YB, Heeter, C., Denner, J., & Sun, J. (編) (2008). 『バービーとモータルコンバットを超えて：ジェンダーとゲームに関する新たな視点』 マサチューセッツ州ケンブリッジ：MIT出版。[16]
- Kafai, YB, & Resnick, M. (編) (1996). 実践における構成主義: デジタル世界におけるデザイン、思考、学習。マホワ、ニュージャージー: ローレンス・エルバウム。[13]
参考文献
- ^ abcdef "ヤスミン・B・カファイ".ペン GSE 。2011 年 1 月 27 日に取得。
- ^ James Ryan (1998-07-02). 「パットパット、フレディ・フィッシュ、パジャマ・サムとの仕事」ニューヨーク・タイムズ。 2011年1月27日閲覧。
- ^ Pamela Mendels (2000-04-12). 「コンピュータに対する少女たちの態度の変化」 The New York Times On The Web . 2011-01-27閲覧。
- ^ 「Scratch: すべての人のためのプログラミング」 Communications of the ACM. 2009 . 2011-01-27閲覧。
- ^ Katie Ash (2009-10-14). 「デジタルゲームデザインに女子を参加させる」. Education Week . Education Week: Digital Directions . 2011-01-27閲覧。
- ^ Sharon Duke Estroff (2009-01-09). 「Undercover in a Kid's Online World」. Good Housekeeping . 2011-01-27閲覧。
- ^ Sandy Hingston (2010-11-26). 「Is It Just Us, Or Are Kids Getting Really Stupid?」. Philadelphia Magazine . 2011-01-27閲覧。
- ^ ab 「『バービーとモータルコンバットを超えて： ジェンダーとゲームに関する新たな視点』の書評」。サイン。35 （4）。シカゴ大学出版局：1029-1030。2010年夏。JSTOR 10.1086/651047。
- ^ 「Beyond Barbie and Mortal Combat のレビュー: ジェンダーとゲームに関する新たな視点」MC Reviews。2010 年 6 月 14 日。2011 年1 月 27 日閲覧。
- ^ コネクテッド ゲーミング。ジョン D. マッカーサー財団デジタルメディアと学習シリーズ。MIT プレス。2016 年 12 月 23 日。ISBN 9780262035378. 2021年6月10日閲覧。
- ^ Connected Code。ジョン・D・マッカーサー財団デジタルメディアと学習シリーズ。MIT Press。2014年7月11日。ISBN 9780262027755. 2021年6月10日閲覧。
- ^ Connected Play。ジョン・D・マッカーサー財団デジタルメディアと学習シリーズ。MIT Press。2013年10月11日。ISBN 9780262019934. 2021年6月10日閲覧。
- ^ abc "ヤスミン・B・カファイ | ペン・GSE". www.gse.upenn.edu 。2021年6月10日閲覧。
- ^ 構築主義の未来をデザインする。MITプレス。2020年10月27日。ISBN 9780262539845. 2021年6月10日閲覧。
- ^ Textile Messages. Peter Lang Publishers. 2013-01-01 . 2021-06-10閲覧。
- ^ バービーとモータルコンバットを超えて。 MITプレス。 2008 年 9 月 19 日。ISBN 9780262113199. 2021年6月10日閲覧。
外部リンク
- ペンシルバニア大学GSE
- ヤスミン・カファイ
- 創造性の材料としての計算テキスタイル
- デジタルメディアと学習に注目