人間開発指数

人間開発指数（HDI ）は、平均寿命、教育（平均就学年数と就学開始時の予想就学年数）、一人当たり所得の指標からなる統計的複合指数であり、人間開発の4段階に国をランク付けするために使用される。寿命が長く、教育水準が高く、一人当たり国民総所得（GNI）（PPP）が高いほど、HDIのレベルは高くなる。パキスタンの経済学者マフブブ・ウル・ハクによって開発され、国連開発計画（UNDP）の人間開発報告事務局によって国の開発を測定するためにさらに使用された。^{[1] [2] [3] [4]}

2010年の人間開発報告書では、不平等調整済み人間開発指数（IHDI）が導入されました。単純なHDIは依然として有用ですが、「IHDIは（この不平等を考慮した）人間開発の実際のレベルであり、HDIは不平等がない場合に達成できる「潜在的な」人間開発（またはHDIの最大レベル）の指数として見ることができます」と述べています。^[5]

この指標は、マブーブ・ウル・ハクが開発した人間開発アプローチに基づいており、アマルティア・センの人間能力に関する研究に根ざしており、人々が人生において望ましいことを「できる」か「できる」かという観点からしばしば組み立てられている。例としては、十分な食事、住居、健康であること、仕事、教育、投票、地域社会への参加などが挙げられる。選択の自由が中心であると考えられており、空腹になることを選択する人（宗教上の理由で断食する場合など）は、食べ物を買う余裕がないため、または国が飢餓に見舞われているために空腹である人とは異なると考えられている。^[6]

この指数は、国民一人当たりの純資産や国の商品の相対的な質など、いくつかの要素を考慮していない。この状況により、 G7諸国など一部の先進国のランキングは下がる傾向がある。^[7]

HDI の起源は、国連開発計画(UNDP) の人間開発報告オフィスが作成する年次人間開発報告書にあります。これらの年次報告書は、1990 年にパキスタンの経済学者マフブブ・ウル・ハクによって考案され発表されました。その明確な目的は、「開発経済学の焦点を国民所得計算から人間中心の政策に移行する」ことでした。彼は、国民、学者、政治家に、開発を経済発展だけでなく人間の幸福の向上によっても評価できる、また評価すべきであると納得してもらうには、人間開発の単純な複合的尺度が必要であると考えました。

2010年11月4日に発表され（2011年6月10日に更新）、2010年人間開発報告書では、3つの側面を組み合わせてHDIを計算しました。^{[8] [9]}

• 長く健康な人生：出生時の平均寿命
• 教育：平均就学年数と予想就学年数
• 適切な生活水準:一人当たりGNI (購買力平価 国際ドル)

UNDP は 2010 年の人間開発報告書で、HDI を計算する新しい方法を採用し始めました。次の 3 つの指標が使用されています。

1.平均寿命指数（LEI）${\displaystyle ={\frac {{\textrm {LE}}-20}{85-20}}={\frac {{\textrm {LE}}-20}{65}}}$

出生時の平均寿命が 85 歳の場合、LEI は 1 に等しくなり、出生時の平均寿命が 20 歳の場合、LEI は 0 になります。

2.教育指数（EI）^[10]${\displaystyle ={\frac {{\textrm {MYSI}}+{\textrm {EYSI}}}{2}}}$

2.1 平均就学年数指数（MYSI）^[11]${\displaystyle ={\frac {\textrm {MYS}}{15}}}$

2025 年のこの指標の予測最大値は 15 です。

2.2 期待就学年数指数（EYSI）^[12]${\displaystyle ={\frac {\textrm {EYS}}{18}}}$

18 歳はほとんどの国で修士号を取得するのに相当します。

3. 所得指数（II）${\displaystyle ={\frac {\ln({\textrm {GNIpc}})-\ln(100)}{\ln(75,000)-\ln(100)}}={\frac {\ln({\textrm {GNIpc}})-\ln(100)}{\ln(750)}}}$

II は、一人当たり GNI が 75,000 ドルのときに 1 になり、一人当たり GNI が 100 ドルのときに 0 になります。

最後に、HDI は前の 3 つの正規化された指数の 幾何平均です。

${\displaystyle {\textrm {HDI}}={\sqrt[{3}]{{\textrm {LEI}}\cdot {\textrm {EI}}\cdot {\textrm {II}}}}.}$

LE:出生時平均余命
MYS: 平均就学年数（25歳以上の人が正規の教育を受けた年数）
EYS: 期待就学年数（18歳未満の子ども、13～17歳の男女を含む、期待される就学年数）
GNIpc:一人当たり購買力平価での国民総所得

HDI は、2009 年のレポートで最後に使用された 3 つの側面を組み合わせたものです。

• 出生時平均寿命は、人口の健康と寿命をHDIに換算した指標である。
• 知識と教育は、成人識字率（3分の2の重み付け）と初等、中等、高等教育を合わせた総就学率（3分の1の重み付け）によって測定されます。
• 購買力平価における一人当たり国内総生産の自然対数で示される生活水準。

この方法論は、2011 年の報告書まで UNDP によって使用されていました。

HDIを定義する公式は、国連開発計画（UNDP）によって公布されています。^[13]一般に、生の変数、たとえばを0から1の間の単位のない指数（異なる指数を加算できる）に変換するには、次の公式が使用されます。 ${\displaystyle x}$

• ${\displaystyle x{\text{ index}}={\frac {x-a}{b-a}}}$

ここで、 と はそれぞれ変数が達成できる 最低値と最高値です。${\displaystyle a}$${\displaystyle b}$${\displaystyle x}$

人間開発指数 (HDI) は、次の各要素指数が 1 ⁄ 3ずつ寄与する均一加重合計を表します。

• 平均寿命指数 ${\displaystyle ={\frac {{\text{LE}}-25}{85-25}}={\frac {{\text{LE}}-25}{60}}}$
• 教育指数 ${\displaystyle ={\frac {2}{3}}\times {\text{ALI}}+{\frac {1}{3}}\times {\text{GEI}}}$
  • 成人識字指数(ALI)${\displaystyle ={\frac {{\text{ALR}}-0}{100-0}}={\frac {\text{ALR}}{100}}}$
  • 総就学率指数（GEI）${\displaystyle ={\frac {{\text{CGER}}-0}{100-0}}={\frac {\text{CGER}}{100}}}$
• 国内総生産 ${\displaystyle ={\frac {\log({\text{GDPpc}})-\log(100)}{\log(40000)-\log(100)}}={\frac {\log({\text{GDPpc}})-\log(100)}{\log(400)}}}$

国連開発計画による人間開発報告書 2023/24は 2024 年 3 月 13 日に発表されました。この報告書では、2022 年に収集されたデータに基づいて HDI 値を計算しています。

2022年に1位から69位にランク付けされた以下の国々は、「非常に高い人間開発」を行っていると考えられています。^[14]

以下のリストは、人間開発指数の各年における上位国を示しています。ノルウェーは 16 回、カナダは 8 回、スイス、日本、アイスランドはそれぞれ 2 回、それぞれ上位にランクされています。

年は、指数の統計が得られた期間を表します。括弧内はレポートが発行された年です。

HDIは地理的範囲を拡大した。国連アジア太平洋経済社会委員会のデイビッド・ヘイスティングスは、HDIの対象国を地理的に230か国以上に拡大した報告書を発表したが、2009年のUNDP HDIでは182か国が列挙され、2010年のHDIの対象国は169か国に減少した。^{[15] [16]}

人間開発指数は、国家のパフォーマンスと順位のみに焦点を当てていること、世界的観点からの開発への配慮が欠けていること、基礎となる統計の測定誤差、そしてUNDPの計算式の変更により「低」「中」「高」「非常に高」の人間開発国が誤って分類される可能性があることなど、さまざまな理由で批判されてきた。^[17]

また、持続可能性^{[18] （後に}地球圧力調整済みHDIによって対処される）、社会的不平等^[19]（不平等調整済みHDIによって対処される）、失業^{[20] 、}民主主義[ ^20]に関する考慮が欠如していることに対しても、さまざまな批判がなされてきた。

経済学者のヘンドリック・ウォルフ、ハワード・チョン、マクシミリアン・アウフハマーは、 HDI の構築に使用された基礎となる健康、教育、所得統計のデータエラーの観点から HDI について論じている。彼らは、データエラーの原因として、(i) データの更新、(ii) 公式の改訂、(iii) 国の開発状況を分類するための閾値の 3 つを特定した。彼らは、データエラーの 3 つの原因により、現在、すべての国の 11%、21%、34% が開発区分に誤って分類されていると解釈できると結論付けている。ウォルフ、チョン、アウフハマーは、カットオフ値が恣意的に思われ、分類によって公式統計の報告における戦略的行動のインセンティブが生まれ、政治家、投資家、慈善団体の寄付者、および HDI を広く使用する一般市民を誤らせる可能性があるため、国連は国を開発区分に分類する慣行を中止すべきだと提案している。^[17]

2010年、UNDPは批判に応えて、各国を低、中、高の人間開発レベルに分類する基準を更新した。 2011年1月初旬のエコノミスト誌へのコメントで、人間開発報告事務局は、2011年1月6日に同誌に掲載されたWolffらの論文を論じた記事^{[22]に反応した[21]}。人間開発報告事務局は、HDIの計算に用いられる手法の体系的な改訂に着手し、新しい手法は、公式やデータの改訂が行われるたびに人間開発カテゴリーを継続的に更新するシステムを生み出すという点で、 Wolffらによる批判に直接対処していると述べている。

2013年、サルヴァトーレ・モニとアレッサンドロ・スパヴェンタは、GDPとHDIの論争では、これらが両方とも社会福祉の定量化の前提となる異なるベンチマークを優先する外部指標であることが忘れられがちであると強調した。より大きな問題は、政策の焦点を、競合するパラダイム間の戦いから、国民から直接幸福に関する情報を引き出すメカニズムに移すことが可能かどうかである。^[23]

• 腐敗認識指数
• ジェンダー不平等指数
• OECD より良い暮らし指数(BLI)
• 世界幸福度レポート
• 国際開発
• 貧困人口の割合による主権国家のリスト
• 適切な生活水準に対する権利
• 持続可能な開発目標（SDGs）

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