キャリア

キャリアとは、学習、仕事、その他の生活の側面を通じた個人の比喩的な「旅」です。キャリアを定義する方法は数多くあり、この用語はさまざまな方法で使用されます。

オックスフォード英語辞典は、「キャリア」を「人生（または人生の特定の部分）における人の進路または進歩」と定義しています^{。この定義は、「キャリア」を個人の生活、学習、仕事のさまざまな側面に関連付けています。また、「キャリア」は、}個人の仕事面と関連付けられることもよくあります。たとえば、「キャリアウーマン」などです^。「キャリア」という用語が使用される 3 つ目の方法は、通常、特定のトレーニングや正式な教育を伴う職業または専門職を指し、 ^{[1] [誰によって? ]}人の生涯の仕事と見なされます。 ^{[2] [検証失敗]}この場合、「キャリア」は、^{[誰によって? ]}通常は単一の業界またはセクター内で従事される一連の関連する仕事と見なされます。たとえば、「教育のキャリア」、「犯罪のキャリア」、「建設業のキャリア」などです。組織行動の研究者は、キャリアを「組織の内外における個人の仕事関連およびその他の関連する経験であり、個人の生涯にわたって独自のパターンを形成するもの」と定義しています。^[3]

「キャリア」という言葉は、最終的には戦車を意味するラテン語の「carrus」に由来しています。^[4]

オンライン語源辞典によると、「キャリア」が「公的または職業的な生活の過程」を意味するようになった意味の拡張は1803年から現れているという。^[5]この語は、1800年に出版された数十冊の本で、ゲーテの「文学的キャリア」や^[6]他の伝記上の人物の「ビジネスキャリア」や「職業的キャリア」に言及して使用されているため、この語句は1800年までに定期的に使用されていた可能性が高い。^[7]

前近代主義的な「キャリア」の概念については、cursus honorumと比較してください。

20 世紀後半までには、幅広いバリエーション (特に職業の可能性の範囲) と教育の普及により、キャリアを計画 (または設計) することが可能になりました。この点で、キャリア カウンセラーやキャリア アドバイザーのキャリアは成長しました。また、20 世紀後半から 21 世紀初頭にかけて、成人が 2 つ以上のキャリアを連続的または同時に持つことも珍しくありません。このように、職業上のアイデンティティは、労働倫理のこの変化を反映して、ハイフンでつながれたり、ハイブリッド化したりしてきました。経済学者のリチャード フロリダは、この傾向が一般的に、そしてより具体的には「クリエイティブ クラス」に見られると指摘しています。

キャリアマネジメントまたはキャリア開発とは、個人が積極的かつ意図的にキャリアを管理することを意味します。「キャリアマネジメントスキル」を構成するもののアイデアは、ブループリントモデル（米国、カナダ、オーストラリア、スコットランド、イングランド^[8]）^[9]とデジタルキャリアリテラシーの7つのC（特にインターネットスキルに関連） ^[10]によって説明されています。

重要なスキルには、現在のキャリアを振り返る能力、労働市場を調査する能力、教育が必要かどうかを判断する能力、求人を見つける能力、キャリアを変更する能力などがあります。^[要出典]

ベーリングらによれば、個人が企業に入社する決定は、客観的要因、主観的要因、批判的接触という3つの要因のいずれかに依存する可能性がある。^[11]

• 客観的要因理論では、応募者は合理的であると想定しています。したがって、仕事の具体的なメリットを客観的に評価した上で選択が行われます。要因には、給与、その他のメリット、場所、キャリアアップの機会などが含まれます。
• 主観的要因理論は、意思決定は社会的要因と心理的要因によって左右されると示唆しています。仕事の地位、組織の評判、その他の同様の要因が重要な役割を果たします。
• 批判的接触理論は、候補者が組織とやり取りする際に観察する内容が意思決定に重要な役割を果たすという考えを推し進めています。たとえば、採用担当者が候補者とどのように連絡を取り合うか、応答の迅速さなどの要素が重要です。この理論は、経験豊富な専門家の場合により有効です。

これらの理論は、求職者が雇用主と職業を自由に選択できると仮定している。現実には、仕事の不足と望ましい仕事に対する激しい競争が意思決定プロセスを著しく歪めている。多くの市場では、従業員が特定の職業に就くのは、単に利用可能な仕事であれば何でも受け入れざるを得ないからである。さらに、オット・ホランドとその同僚は、文化の種類によっては、文化が職業選択に大きな影響を与える可能性があることを発見した。^[12]

US News によると、自分にとって最適な職業を選ぶ際には、考慮すべきことが複数あります。そのいくつかには、生まれ持った才能、仕事のスタイル、社会的交流、ワークライフバランス、社会貢献を考えているかどうか、人前で話すことに抵抗がないかどうか、ストレスに対処できるかどうか、そして最後に、どれくらいの収入を得たいか、などが含まれます。職業選択がプレッシャーに感じすぎる場合は、別の選択肢があります。今、最善の決断をして正しいと感じられる道を選び、将来考えを変えられることを知っておくことです。今日の職場では、職業を選択するということは、必ずしもその職業に一生従事しなければならないということではありません。賢明な決断を下し、長期的な目標に基づいて将来的に再評価する計画を立てましょう。^[13]

職業を変えることは、キャリアとキャリア管理の重要な側面です。生涯を通じて、個人と労働市場は変化します。多くの人が生涯で職業を変えることが予想されます。1979年に米国労働統計局が全国青少年縦断調査を通じて収集したデータによると、18歳から38歳までの個人は10以上の仕事に就いています。^[14]

転職を希望する理由は様々です。長い間予想されていた解雇の結果として転職が起こることもありますが、予期せず予告なしに起こることもあります。^[15]

^{ライトマネジメント[16]}が実施した調査では、転職の理由として以下のようなことが示唆されています。

• 組織の規模縮小または再編（54％）
• 新たな課題や機会の発生（30%）
• リーダーシップが不十分または効果的でない（25%）。
• 上司との関係が悪い（22%）
• ワークライフバランスの向上のため（21％）
• 貢献が認められていない（21％）
• より良い報酬と福利厚生のため（18％）
• 個人と組織の価値観とのより良い整合性のため（17%）
• 個人の強みや能力が組織に適合していない（16%）
• 組織の財政的不安定性（13％）
• 組織が移転した（12％）

Time.comの記事によると、現在就業している人の3人に1人（2008年時点）が、1日あたり約1時間かけて別の職を探しているそうです。^[16]

キャリア成功とは、キャリアに関する学術論文や一般書で頻繁に使用される用語です。これは、個人がこれまでの職業生活でどの程度成功したと言えるかを指します。^[17]

1950年代から1960年代にかけて、個人はキャリアを通じて1社か2社の企業に勤務するのが一般的で、成功は組織によって定義され、昇進、給与の増加、地位の向上によって測定されました。^[18]このような伝統的なキャリアは、ドナルド・スーパーのキャリアステージモデルによって例示されました。^[19] スーパーの線形キャリアステージモデルは、キャリアが安定した組織構造の文脈内で行われることを示唆しています。個人はより大きな外的報酬を求めて組織の階層を上っていきました。^[20]

キャリア初期の成功は、特にその人の自尊心がキャリアや業績に結びついている場合、後々の失望を生む可能性があります。^{[21]職業上の成功は、科学研究などの分野では早期に得られる傾向があり、}教育 などの分野では後になって得られる傾向があります。^[21]

収入は絶対的な条件（例：人が稼ぐ金額）または相対的な条件（例：初任給と比較した人の収入金額）のいずれかで表すことができます。収入と地位は成功の客観的基準の例です。ここで「客観的」とは、事実に基づいて検証でき、単なる意見の問題ではないことを意味します。

多くの観察者は、経済と技術の変化のペースが速いため、キャリアは以前よりも予測しにくくなっていると主張しています。^[22]これは、キャリア管理は雇用組織ではなく個人の責任であることが明らかになったことを意味します。なぜなら、「終身雇用」は過去のものだからです。これにより、キャリアの成功の主観的な基準がより重視されるようになりました。^[23]これらには、仕事の満足度、キャリアの満足度、ワークライフバランス、個人的な達成感、個人の価値観と一致する仕事の達成が含まれます。個人のキャリアの成功の評価は、家族、友人、学校や大学の同級生がどれだけうまくやってきたかなどの社会的比較によって影響を受ける可能性があります。^[24]

人が達成するキャリアの成功の量と種類は、いくつかの形態のキャリア資本によって影響を受けます。^[25]これらには、社会資本（人が利用できる個人的なつながりの範囲と深さ）、人的資本（実証可能な能力、経験、資格）、経済資本（キャリア関連のリソースへのアクセスを可能にするお金やその他の物質的リソース）、文化資本（特定の社会的文脈で効果的に機能するためのスキル、態度、または一般的なノウハウを持つこと）が含まれます。^[26]

個人がキャリアを開発し、管理するのを支援する教育、カウンセリング、および人材管理の介入にはさまざまなものがあります。キャリア支援は、一般的に、教育を受けている間、労働市場に移行するとき、転職するとき、失業中、および退職への移行中に提供されます。支援は、キャリア専門家、他の専門家、または家族や友人などの専門家以外の人によって提供される場合があります。専門的なキャリア支援は、OECD のキャリアガイダンスの定義に従って、「キャリアガイダンス」と呼ばれることもあります。

活動は個人またはグループベースで行われ、対面または遠隔（ヘルプラインやウェブベースのサービスを含む）で行われる。活動には、キャリア情報の提供（印刷物、ICTベース、その他の形式）、評価および自己評価ツール、カウンセリング面接、キャリア教育プログラム（個人の自己認識、機会認識、キャリア管理スキルの開発を支援する）、試用プログラム（選択する前にオプションを試す）、仕事検索プログラム、移行サービスなどが含まれる。" ^[27]

しかし、「キャリアガイダンス」という用語の使用は、キャリアカウンセラーの活動を説明するためにもよく使用されるため、混乱を招く可能性があります。

キャリアサポートは、さまざまなメカニズムによって提供されています。キャリアサポートの多くは非公式で、個人的なネットワークや経営陣などの既存の関係を通じて提供されます。民間のキャリアサポートの市場もありますが、専門的な活動として存在するキャリアサポートの大部分は公的部門によって提供されています。^[要出典]

キャリアサポートの主な種類は次のとおりです。

• キャリア情報とは、キャリアや学習の選択をサポートする情報です。キャリア情報の重要なサブセットは、さまざまな職業の給与、さまざまな職業の雇用率、利用可能なトレーニング プログラム、現在の求人情報などの労働市場情報 (LMI) です。
• キャリアアセスメントは、さまざまな形式で提供されるテストであり、定量的および定性的な方法論の両方に依存しています。キャリアアセスメントは、個人が独自の興味、性格、価値観、スキルを特定してより明確に表現し、特定のキャリアにどれだけ適合するかを判断するのに役立ちます。キャリアアセスメントが判断するのに役立つスキルには、職務固有のスキル、転​​用可能なスキル、自己管理スキルなどがあります。^[28]キャリアアセスメントは、個人が追求したいキャリアに必要なタスク、経験、教育、トレーニングを発見するのを支援することで、潜在的な機会の窓口を提供することもできます。^[29] キャリアカウンセラー、エグゼクティブコーチ、教育機関、キャリア開発センター、および再就職支援会社は、個人が自分のユニークな個人プロファイルに密接に一致するキャリアに焦点を合わせるのを支援するために、キャリアアセスメントを実施することがよくあります。
• キャリア カウンセリングでは、人々の興味、性格、価値観、スキルを評価し、キャリアの選択肢を探り、大学院や専門学校を研究するのを支援します。キャリア カウンセリングでは、専攻/職業の選択、仕事の世界への移行、またはさらなる専門トレーニングに関連する探索と意思決定タスクについて、1 対 1 またはグループで専門家による支援を提供します。
• キャリア教育とは、個人が自分自身、自分のキャリア、そして仕事の世界について学ぶプロセスのことです。学校でのキャリア教育には強い伝統がありますが^[30]、キャリア教育は継続教育や高等教育、職場など、より幅広い他の文脈でも行われます。キャリア教育でよく使われるフレームワークはDOTSで、これは意思決定学習（D）、機会認識（O）、移行学習（T）、自己認識（S）の頭文字をとっています。^[31] 多くの場合、高等教育は範囲が狭すぎたり、研究ベースすぎて、特定のキャリアに必要なスキルを身に付けるための素材の深い理解が欠けていると考えられています。^[32]

ある調査によると、高校卒業後に1年間の教育を追加すると、労働者一人当たりの賃金が17.8%増加する。しかし、9年または10年を超える追加の教育年数は、労働者の賃金にほとんど影響しない。要約すると、教育水準が高いほど、利益は大きくなる。2010年、米国の労働者の90%は高校卒業資格を持ち、64%は大学を卒業し、34%は少なくとも学士号を取得していた。^[33]

職業のために教育を受けようとするときに人々が遭遇する共通の問題は、費用です。教育に伴う職業は、教育費を返済できるほどの十分な収入がなければなりません。教育のメリットは、取得した学位（または資格）、学校が提供するプログラム、学校のランキングによって大きく異なります。大学は、学生にキャリア準備のための教育以上のものを提供する場合もあります。学生が望む労働力に直接つながる道筋とサポートを大学が提供することは珍しくありません。 ^[34]

多くのキャリアサポートは対面で提供されていますが、オンラインで提供されるキャリアサポートも増加しています。^[10]

• 仕事の満足度
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• ポートフォリオキャリア
• 先見的な社会化

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• 国連（2002年）、キャリアカウンセリングハンドブック