青少年スポーツ

ユーススポーツとは、競技者が成人年齢よりも若い、子供や青少年であるスポーツイベントのことです。ユーススポーツには、小学校や中学校レベルの学校スポーツだけでなく、非公式か組織的かを問わず教育制度外で行われるスポーツも 含まれます。

スポーツ研究や公共政策の分野では、 「ユーススポーツ」を議論する際には、18歳（成人年齢）という年齢制限が一般的です。すべてのスポーツ統括団体が「ユース」を「18歳以下」と定義しているわけではありません。ユースオリンピックやFAユースカップは18歳以下が対象ですが、LENジュニア水球ヨーロッパ選手権は17歳以下が対象です。多くのユーススポーツプログラムには、8歳以下、10歳以下、12歳以下など、複数の年齢レベルがあります。ただし、 「ユース」スポーツと見なされるのは未成年者スポーツだけではありません。たとえば、世界ボートU23選手権の存在は、18～22歳の成人がまだ最高のコンディションに達していないことを認めています。さらに、多くの定義では、スポーツに参加する17～25歳の高等教育機関/大学の学生も「ユース」と見なしています。

スポーツは、世界中の若者の間で最も人気のある活動の一つです。^[1]最も人気のあるスポーツは、サッカー、バスケットボール、ランニング、水泳です。^[要出典] 2008年に国連が後援した「開発と平和のためのスポーツ」に関する報告書には次のように記されています。^[2]

スポーツは、子どもたちに健全なスタートを切らせるための国際的、国内的、地域的な取り組みに大きく貢献することができます。スポーツは、良いスタートを切れていない人々を助け、重要な人生の転機をうまく乗り切るために必要な情報、スキル、個人的および社会的リソース、サポートを若者に提供することができます。

ウィンターグリーンリサーチによると、米国の青少年スポーツ市場の規模は2010年以降55％成長し、2017年には153億ドルの市場となっている。^[3]

^{幼少期[要出典]}および青年期に組織的なスポーツに参加することは、身体的、心理的、社会的健康に重要な利点がある。学校外でのスポーツに基づく青少年育成プログラムは、幅広い学習およびライフスキルの発達を促進する。青少年スポーツへの参加は、肥満やうつ病など多くの青少年が直面する一般的な問題を避け、青少年が健康で幸せなライフスタイルを送ることを奨励する。^{[医学的引用が必要]}しかし、スポーツへの参加は健康だけにとどまらず、情緒的な関係を形成および強化し、青少年に勝利よりも自己改善を重視すること、競争社会で競争力を持つ方法、さまざまな仲間や権威と文化的に協力することを教えることができるという利点もある。^[4]教室では、高校生のスポーツ選手は学校を中退する可能性がはるかに低く、大学に進学する可能性が 15% 高い。^[5]

スポーツの実践は、若者の心身の健康を育み、貴重な社会的つながりを築きます。^[6] また、特に他の機会が少ない若者に、遊びや自己表現の機会を提供します。 スポーツはまた、薬物乱用や犯罪への関与などの有害な行動の健康的な代替手段として機能します。 個人を超えて、スポーツへの関与は社会を分断する障壁を取り除き、象徴的に世界レベルで、そして実際にコミュニティ内で紛争予防を支援する強力なツールになります。^[7]

コミュニケーションは青少年スポーツプログラムの発展と成功に重要な役割を果たします。青少年アスリート、コーチ、保護者間の効果的なコミュニケーションはチームの結束力を高め、スキル開発を促進し、身体的、社会的、感情的な成長を促進する環境を作り出します。^[8]

言語によるコミュニケーションには、直接的な指示、フィードバック、励ましの言葉、話し合いが含まれます。これらは明確かつ簡潔で、アスリートの年齢や理解度に適したものでなければなりません。非言語によるコミュニケーションには、ボディランゲージ、表情、身振り、アイコンタクトが含まれます。これらは、言語によるメッセージを強化し、共感を示し、アスリートとの信頼関係を築くために重要です。

書面によるコミュニケーションには、トレーニング計画、フィードバックフォーム、電子メール、その他の書面資料を使用して情報を伝達することが含まれます。このタイプのコミュニケーションにより、重要な情報が記録され、理解と一貫性を高めるために後で参照できるようになります。

コーチと選手は、相互理解と尊重を確実にするために、積極的に傾聴する習慣を身につけるべきです。これには、十分な注意を払い、メッセージを認識し、適切な対応をすることが含まれます。前向きな行動や成果を強調することは、若い選手の自信とモチベーションを高めるのに役立ちます。^[9]コミュニケーションの一貫性と透明性を維持することは、チーム内での信頼と信用を築くのに役立ちます。図、ビデオ、デモンストレーションなどの視覚的な補助を組み込むことで、情報の理解と記憶を高めることができます。

中退者の数は思春期にピークに達します。スポーツをしない主な理由は、「時間が足りない」、「興味がなくなった」、「他の余暇活動」です。^[1]

競争や何が何でも勝つことに過度に重点を置いたスポーツや、青少年の健全な成長を経験の中心に置いていないスポーツでは、否定的な経験が作り出される可能性があります。そのような否定的な経験は、若者の自尊心の低下、否定的な人間関係への巻き込み、スポーツマンシップの欠如、攻撃性や暴力、人種差別、性差別の永続化、心理的、性的、商業的搾取や虐待への露出につながる可能性があります。^[10]親やコーチを慎重に選び、プログラムが青少年に前向きな成長経験を提供することを保証すれば、これらの否定的な経験の多くは回避できます。多くの青少年、特に低所得の青少年、有色人種の青少年、太りすぎの青少年、LGBTQの青少年がスポーツで否定的な経験をしているという証拠に応えて、スポーツに基づく青少年育成（SBYD）が登場しました。スポーツに基づく青少年育成は、青少年の精神的および身体的健康をスポーツでの成功よりも優先するプログラムの理論と実践モデルです。^[11] SBYDを使用してプログラム活動を定義し、スタッフを訓練するプログラムは、通常、無料または低価格のプログラムを提供して、低所得の若者がスポーツをする際に直面する障壁を軽減します。これらのプログラムは、通常、低所得地域やサービスが行き届いていない地域で見られますが、どのスポーツコーチやスポーツプログラムでもSBYDの原則を適用できます。

スポーツにおける怪我は常に懸念事項ですが、青少年は筋骨格系が未熟であることと、トレーニングの強度が増していることから、怪我をしやすい傾向があります。米国疾病予防管理センターによると、組織化されたスポーツへの参加は増加傾向にあります。米国だけでも、約3,000万人の子供と青少年が青少年スポーツに参加しています。^[12]スポーツ参加の急増により、驚くべき統計が生まれています。高校生のアスリートによる怪我は年間約200万件、医師の診察は50万件、入院は3万件に上ると推定されています。青少年に最もよく見られるスポーツ関連の怪我は、捻挫、筋肉の緊張、骨や成長板の怪我、 使いすぎによる怪我です。

早期のスポーツの専門化は、体操、水泳、飛び込み、フィギュアスケートの子供や十代の若者の間では昔から一般的であり、特に彼らがエリートレベルで競争したいという願望を持っている場合です。^[13]アスリートがスポーツを専門とする主な目的は、より良い選手になり、大リーグに進むチャンスを増やしたり、エリートアスリートになることであることは否定できません。残念ながら、データは、若い頃に専門化することが、子供を後に成功するアスリートにするのに十分であることを証明していません（Latorre-Roman、Pinillos、＆Robles、2018）。あまり専門化されていないと考えられている若年アスリートは、専門化したアスリートには得られない、より総合的な運動能力やその他の利点を示すことがわかっています。（Rugg、Kador、Feley、＆Pandya、2018）。研究では、若い頃に専門化を減らすと、若い頃に特化したアスリートと比較して、選手の怪我の割合が低下し、プレー時間とキャリアの長さが増加することが裏付けられています (Rugg、Kador、Feley、Pandya、2018)。それでも、人々がスポーツに置く基準とスポーツキャリアの価値により、スポーツの専門選手は、複数のスポーツのアスリートのままでいる人を大幅に上回る傾向があります。若いアスリートは若い頃に同年代の選手よりも高いレベルのスキルを発揮するため、親、コーチ、アスリート自身は、彼らの自然なスキルを活かすためにそのスポーツに集中する傾向があります。親、コーチ、アスリートは、競争レベルが上がり、アスリートが人として成長したときに、若い頃からスポーツで有望な成績を示したとしても、将来の成功が保証されるわけではないことを知っておく必要があります (Latorre-Roman、Pinillos、Robles、2018)。

若いときにスポーツを専門にすることが成功を保証するわけではないことに留意し、若いときにスポーツを専門にすることは、スポーツ選手としてのキャリアを通じて怪我の発生率が高くなる可能性があることを理解することが最も重要です (Mcguine 他、2017)。研究によると、1 つのスポーツを専門とする高校生アスリートは、複数のスポーツをプレーするアスリートよりも怪我をする可能性が高いことがわかりました (McGuine 他、2017)。さらに、中程度の量のスポーツをプレーしていると分類された学生は、1 つのスポーツのみを専門とする学生よりも怪我が少ないことがわかりました (McGuine 他、2017)。これは、若いアスリートにおけるスポーツの多様性の重要性と、怪我の予防に対するその影響を強調するのに役立ちます。スポーツの専門化をより深く見ると、研究者は、アスリート、コーチ、保護者が、単一のスポーツにおける若年アスリートの週ごと、月ごと、および年ごとの参加率を監視することを提案しています（Post et al., 2017）。アスリートは、8か月分を超える激しいスポーツ練習に参加すべきではなく、1週間の練習時間はアスリートの年齢を超えてはならないことが一般的に認識されています（post et al., 2017）。また、専門家は、すべてのアスリートが少なくとも15歳になるまで、屋外での遊びなどの非構造化スポーツ活動を含む、さまざまなスポーツ活動に従事することを推奨しています。^{[14] [15] [16]}

十代のアスリートたちは、親やスポーツプログラムから、過度なトレーニングやスポーツに膨大な時間とお金を費やすよう圧力をかけられてきました。^[17] 若者の中には、週に8試合もフットボールの試合をしている人もいます。時には、数少ない大学の奨学金を獲得したいという希望を抱いている人もいます。^[17] 睡眠、学業、家族との時間、その他の通常の活動がスポーツのために犠牲になっています。^[17]

いくつかの国では、この問題を軽減するためにスポーツプログラムを規制し始めている。 オリンピックで優れた実績を持つフィンランドは、モデルと見なされている。 ^{[17] 2018年、一見健康だが疲労困憊していた10代のアスリートが死亡したことを受けて、}プエルトリコ 政府はすべての青少年スポーツプログラムを規制することを義務付けた。^[17] プエルトリコの当初の規則では、9歳未満の子供はトーナメントに出場したり公式にスコアを記録したりすることはできず、16歳未満の若者は週に3試合以上プレーすることはできない。^[17] 2020年現在、全体的なシステムを変更しなければならないという意見が広まっているが、規制されている各スポーツのプログラム、およびこれらの収益性の高いトーナメントや高額な遠征チームの運営に給料が依存しているコーチやその他のスタッフは、自分たちのビジネスがこれまでどおり継続できるように免除を求めてロビー活動を行っている。^[17]

南半球の国々では、余暇や娯楽が人々の生活に影響を与えるような資源が政治にないため、組織化されたスポーツへのアクセスが少ない傾向がある。^[18] 南半球の国々の子どもたちは、組織化されたスポーツの大半が行われる学校に通う機会が少ない。^[19]コミュニティ内のスポーツプログラムは、貧困、性別、障害、家族の崩壊、民族文化的背景、家族との対立、犯罪、その他の機会の欠如によって疎外された子どもたちに機会を提供している。^[19]

グローバル・ノース諸国では、進化し複雑化する青少年スポーツシステムでは、アスリートとして成長し、競争力をつけるために、時間、アクセス、お金などの多大なリソースが必要です。^[20]エリートレベルの組織化されたスポーツを促進するための経済的コストは、平均して年間数千ドルから、スポーツによっては年間2万ドル以上に及びます。これらの経済的理由により、低所得家庭で育つ大多数の子供たちにとって、参加は現実的ではありません。

近年、米国では青少年スポーツの費用が高くなっています。組織化されたスポーツの経済的負担は大きくなり、低所得世帯の子供が参加する可能性は低くなっています。子供が若いうちに組織化されたスポーツを始めるかどうかを予測する最大の要因は、世帯収入が年間10万ドルを超えるかどうかです。^[21]

ジェンダー コンディショニングは、多くの場合、男の子と女の子が異なる行動をとり、特定の活動に参加するよう教えられる幼少期に始まる。ここ数十年で女の子のスポーツ参加が急増したことは間違いないが、ユース スポーツにおけるジェンダーの不平等は依然として存在する。^[22]ユース スポーツにおける「分離はしても平等」というジェンダーの理想は社会に広く浸透しており、その矛盾は、個人の平等な機会と性別のカテゴリ分離の両方を推進する戦略に内在している。^[22]チーム スポーツへの参加は 11 歳でピークに達し、女の子のスポーツへの参加は高く、増加し続けている。しかし、チーム スポーツへの男の子と女の子の頻繁な参加は減少している。^[23]

女子は男子よりもスポーツを始めるのが遅く、チアリーディングやダンス、縄跳び、バレーボールに参加する傾向が高いのに対し、男子は野球、バスケットボール、フットボールなど伝統的なスポーツを続ける傾向がある。スポーツの種類に関係なく、参加するメリットは変わらない。とはいえ、南半球の男女格差は北半球よりもはるかに大きく、特にボスニア、エジプト、モロッコ、イラン、イラク、シリア、トルコなどの国のイスラム教徒コミュニティでは、大きな力関係と宗教的信念が背景にある。多くの人にとって、宗教は生き方であり、スポーツや教育機関は文化的、宗教的ダイナミクス、さらには政治的、社会的、経済的要因によって文化的に構築されている。^[24]

南半球と北半球におけるスポーツ参加の格差は、体育の不足、資金不足、スポーツ施設や用具の少なさ、南半球における大規模なスポーツイベントを開催する能力の欠如などに起因する可能性がある。^{[25]特定の国に住む人々が直面するその他の制約としては、交通手段の不足、教育の不足、スポーツに対する理解不足などが挙げられる。また、}南半球に住む若者が直面する社会的、文化的障壁もいくつかあり、それがスポーツ参加に影響を与えている。そのいくつかは、宗教、文化、言語である。

青少年スポーツ プログラムには、通常 2 つのタイプがあります。1 つは学校が後援するもので、もう 1 つは市のレクリエーション部門や機関が後援するものです。一般的に、学校が後援するプログラムには、資格を持ったコーチとスポーツ専用の施設がありますが、常にそうであるとは限りません。学校が後援するプログラムのコーチの要件は州によって異なりますが、主要スポーツのヘッド コーチの基準は通常、教員免許を持ち、ある程度のコーチ経験とトレーニングがあることです。学校以外の青少年スポーツ プログラムは、異なる方法で運営されており、ボランティアをコーチとして利用しています。彼らは、オープン ジムなどの練習場所を見つける必要があります。これらのプログラムに参加する青少年は、プログラムに応じて、さまざまなチームに割り当てられるか、ドラフトされます。^[26]

サイモン・ダーネルの研究では、開発と平和のためのスポーツ組織は、時間管理と個人の責任を促進することで、プログラムに参加している12歳の少年たちに良い結果をもたらしていることがわかりました。これは、少年たちが新自由主義社会で求められる自己規制の目標に適合するのに役立ちました。^[27]スポーツの性質自体も、リーダーやチームや家族のために犠牲を払うことをいとわない人々を示しています。

文化・教育・スポーツ・倫理プログラム（CESEP）は、さまざまな国や文化の教師と生徒を健康的なスポーツの対話に参加させるための国際的なアウトリーチイニシアチブです。このプログラムは、教育プログラムの中で、教師、18歳未満の生徒、カウンセラーの間で協力関係を築き、スポーツと文化についてのアイデアを交換することを目指しています。^[28]

ザンビアのルサカにある国際オリンピック委員会のスポーツ・フォー・ホープ・プログラムは、組織的なスポーツ大会、キャンプ、クリニックを通じて国家のスポーツの発展を促進している。コーチやスポーツ管理者向けのセミナーや地域開発サービスも企画している。^[29]このプログラムには、女子のエンパワーメント、市民参加、HIV/AIDS、マラリア、アスリートや一般市民向けのその他の健康問題など、重要な社会問題についての教育的要素が含まれている。センターには屋内外の運動場、ロッカー、ジム、ボクシング場、教室があり、さまざまなスポーツができる。

20世紀のアメリカでは、青少年スポーツが人気だった。「アメリカの若者に活力を与え、その未熟な体を健康な将来の市民に変える」試みとして^[30]、青少年のためのレクリエーション施設が作られた。^[30] 筋肉キリスト教は、魂の避難所である体を鍛えるスポーツと運動の哲学に基づいていた。^{[31]この哲学は、アメリカ全土で}YMCAプログラムが作られるきっかけとなった。^[31]これは、19世紀後半のバスケットボールとバレーボールの発明につながった。^[31]また、YMCAには女性版のYWCAがあった。社会福音運動は、「スポーツは、多くの場合体育館を併設している教会にスラム街の若者を引き寄せる便利な手段である」と考えた。^[31]社会福音運動は、中流階級の男性と女性が近隣の社会問題を研究し、解決しようとするセツルメントハウスの創設につながった。^[31]最もよく知られているセツルメントハウスはシカゴのハルハウスで、移民をアメリカ化しようとするコミュニティ施設がありました。^[31]ハルハウスでは、「彼らはまた、文化適応プロセスの一環として、そして都心部の住民の社会的、精神的、身体的幸福を向上させるというより広い目標の一環として、ジムを提供し、男女両方の運動チームを後援しました。」^[31]

1954 年以前、アメリカの青少年に組織化されたスポーツのほとんどを提供していたのは、YMCA や YWCA などの社会団体、ボーイズ アンド ガールズ クラブ、ボーイスカウトやガールスカウトなどでした。 ^[32]スポーツは社会福音運動によって奨励されていましたが、青少年スポーツは青少年自身によって社会団体を通じて組織されることが多かったのです。^[32]これは、青少年スポーツ プログラムを組織する大人へと移行し、カール ストッツによるリトル リーグ ベースボールの出現がその好例です。^[32]リトル リーグ ベースボールは 1939 年に 3 チーム リーグで結成され、1954 年には 70,000 人の参加者がありました。^[32]明らかに、組織化された青少年スポーツは 20 世紀を通じてアメリカで急速に成長しました。青少年スポーツ プログラムを支援する理由は複数ありましたが、最も同意されていたのは「子供や青少年の余暇時間を利用して、子供から大人への移行を可能にする健全で人格形成的な活動を提供するという概念」でした。^[32]

20 世紀には、青少年スポーツは、若者文化に多くの肯定的な側面をもたらすと信じられ、支持された。これには、青少年スポーツへの参加が非行を減らすと多くの人が信じていたという事実も含まれていた。1965 年にコールマンは「学校対抗スポーツやそれに類するものがなかったら、学校に対する反抗、中退率、少年の非行は現在よりはるかにひどいものになっていたかもしれない」と書いた。 ^[33]また、青少年スポーツは、20 世紀初頭のユダヤ系移民にとって、自分たちは学問ばかりで弱いという固定観念を反証する手段でもあった。^[34]ユダヤ人の中にはスポーツのプロとしてのキャリアを追求した者もおり、それが若いユダヤ系アメリカ人に「同化の可能性と利点」を示すロールモデルを提供した。 ^[34 ]それにより、青少年スポーツへの参加が促進された。カトリックの若者は、「愛国心と道徳心を示す」ために青少年スポーツに興味を持っていた。^[35]全体的に、カトリック教徒もユダヤ教徒も、青少年スポーツに惹かれ、「アメリカらしさを示し、米国への帰属意識を体験する」ことに魅力を感じていた。^[35]体力の向上だけでなく、スポーツは青少年の社会的、道徳的発達を促す手段とも考えられていた。^[33]しかし、青少年スポーツには否定的な側面もあると考えられていた。これには、「スポーツを早期に始めると、子供に望ましくない感情的結果をもたらす可能性がある」という事実が含まれていた。^[33]スポーツ中に青少年にかかるストレスは、フラストレーション、落胆、自尊心の低下につながる可能性がある。^[33]

人種は青少年スポーツにおいて人種隔離を強制する役割を果たしてきたが、人種的マイノリティに機会を与えることもあった。^[36]ある意味では、20世紀初頭に学校が人種隔離されていたように、青少年スポーツは人種隔離を助長した。^[36]アメリカのアフリカ系アメリカ人居住地区には、他の地区と同じレベルの公共および私的スポーツ施設はなかった。^[37]しかし、道路や空き地が青少年スポーツの中心地となった。^[37]人種隔離と偏見により、アフリカ系アメリカ人はスポーツ施設から遠ざかっていたが、スポーツは肯定的な役割も果たした。学校、そしてそれに続くスポーツチームは人種隔離から生まれたが、スポーツは学校に成功と達成をもたらすことができた。 [36]スポーツは、アフリカ系アメリカ人コミュニティのメンバーが自尊心と共同体意識を獲得できる手段であった。 [ ^{36 ]}

青少年スポーツは、寄宿学校に通うネイティブアメリカンにとって重要な生活様式だった。^[38]寄宿学校に住むネイティブアメリカンにとって、スポーツは非常に重要で、仕事や教育と同等の重要性があった。^[38]陸上競技、バスケットボール、レスリングなどの学校スポーツは、参加したネイティブアメリカンの中には誇りを感じる活動だった。^[39]この誇りは、特に白人チームとの競争と成功の魅力によって生まれた。^[39]ネイティブアメリカンの寄宿学校の元居住者であるジェフ・マクラウドのスポーツでの経験は、「​​インディアン居留地内外での現代生活の苦痛と堕落を、ネイティブアメリカンの性格の欠陥や歴史的進歩の必然的な結果以外の何かとして批判的に読むのに役立った」。^[39]これらの経験を通じて、スポーツはネイティブアメリカンの生活の肯定的な側面になり得る。

20世紀初頭、女子の青少年スポーツは「スポーツは若い女性の健康と美しさを向上させ、自信を育み、楽しみの源を提供すると信じられていた」ため、推奨された。^[40]しかし、女子スポーツは怪我を招き、女子が攻撃的かつ男らしくなりすぎると考える者もいたため、すべてのアメリカ人に支持されたわけではない。^[40] 20世紀初頭、スポーツは女子の女性らしさを損ない、競争心が強すぎると感じる者もいた。^[41]バスケットボールなど、一部のスポーツは女子向けに改良された。^[41]これらの改良には、身体接触を排除し、疲労を抑えるためにハーフコートで試合を行うことが含まれていた。^{[41] 1972年に}タイトルIXが可決された後、アメリカの女子はより多くの機会を得て、より組織化されたスポーツに参加するようになった。 ^[32]「スポーツにおける性差別の多くの形態の中で、おそらく最も蔓延し、壊滅的なのは、男子に提供されているものと同様のプログラムで競技する機会が女子に平等に与えられていないことである」と述べられている。^[42]女子の参加率は男子よりはるかに低いままであったが、「1973～74年の男子の参加率32％から1994～95年の63％に増加した」。^[42]女子のスポーツ参加には障壁があるが、 20世紀には 大幅に増加した^{[説明が必要] 。}

青少年スポーツは、男らしさを定義する手段としても使われるため、少年たちの生活にも影響を与えた。^[43]スポーツは勇敢さを奨励する手段であり、筋肉質のキリスト教を通じて男らしさと結びついていた。^[43]少年たちは先祖たちよりも勇敢ではなくなってきていると考える者もいたため、スポーツは堕落を減らすとさえ考えられていた。^[43]ベティ・デバーグは、産業化と都市生活が性別の役割を変えていると懸念する者もいたため、性別による分断が拡大したと考えている。^[43]スポーツは少年たちの男らしさを高め、社会的分断を助長する手段であると考えられていた。さらに、20世紀を通じて助長されてきたスポーツの男性的な側面は、同性愛嫌悪の考えを継続させてきた。^[44]エリック・アンダーソンは、「文化的、制度的な同性愛嫌悪が大幅に減少している時代に、スポーツ機関は同性愛嫌悪的で保守的な性別イデオロギーの生産に固執し続けている」と述べている。^[44] 1997年、ある高校のフットボール選手は、「自分のスポーツ界における同性愛嫌悪の蔓延により、被害を受け、個人的な苦悩を味わった」と書いている。 ^[45]この同性愛嫌悪の環境は、被害者を鬱状態に陥れた。^[45]男らしさの強調された概念は、同性愛嫌悪がスポーツ界にも浸透することを許した。20世紀の青少年スポーツは、少年たちに男らしさを強制し、同性愛嫌悪に満ちた環境を作り出した。

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