モーツァルト効果

モーツァルト効果とは、モーツァルトの音楽を聴くと、IQテストの一部のスコアが一時的に上昇するという理論である。この理論の一般科学版では、「モーツァルトを聴くと賢くなる」、または幼少期にクラシック音楽に触れると精神発達に良い影響があると主張している。^[1]

1993年の最初の研究では、紙を折ったり迷路を解いたりするなど、空間推論と呼ばれる特定の種類の知的作業のパフォーマンスが短期的（約15分間）に向上したと報告されています。^{[2] [3 ]}この研究 結果は一般のマスコミによって誇張され、「モーツァルトを聴くと頭が良くなる」というキャッチフレーズが付けられました。 ^[1]これは特に子供に当てはまると言われました（最初の研究には36人の大学生が含まれていました）。^[1]これらの主張は、モーツァルトのCDが親に販売されるという商業的な流行 につながりました。 ^[5]米国のジョージア 州は、すべての子供にクラシック音楽のCDを提供するための予算を提案しました。^[1]

元の研究を再現した研究のメタ分析では、モーツァルトを聴くことが空間的推論に特別な影響を与えるという証拠はほとんどないことが示されています。^{[5]元の研究の著者は、モーツァルトを聴くことは}一般的な知能 に影響を与えないことを強調しています。^[4]

フランシス・ラウシャー、ゴードン・ショー、キャサリン・カイ（1993）は、モーツァルトの音楽を聴くことによる空間推論への影響を調査し、その結果はネイチャー誌に掲載された。彼らは、研究参加者に3つの聴取条件（モーツァルトの2台のピアノのためのソナタ ニ長調 K.448 、口頭によるリラクゼーション指示、沈黙）をそれぞれ体験させた後、抽象的空間推論の3つの標準テストのうち1つを行った。スタンフォード・ビネーIQテストの空間推論サブタスクで測定したところ、空間推論が一時的に強化されたことがわかった。ラウシャーらは、音楽条件による強化効果は一時的なもので、テストを受けた15分間を超えて効果が続いた学生はいなかったことを示している。この研究では、IQ全般の上昇については何も述べられていない（IQが測定されなかったため）。^[2]

ラウシャーらは「空間知能」の向上のみを示したが、その結果は一般的に一般的なIQの向上と解釈された。そのため、一般的なモーツァルト効果が広く報告された。1994年、ニューヨークタイムズの音楽コラムニスト、アレックス・ロスは、気楽な記事で「研究者[ラウシャーとショー]は、モーツァルトを聴くと実際に賢くなることを明らかにした」と書いた。^[6] 1997年のボストングローブの記事は、ラウシャーとショーの結果の一部に言及した。その記事では、8か月間ピアノの個人レッスンを受けた3歳と4歳の幼児は、コンピューターレッスン、歌のレッスンを受けた対照群と、トレーニングを受けなかった対照群よりも、時空間推論のテストで30%高いスコアを出したという研究が紹介された。

ドン・キャンベルの1997年の著書『モーツァルト効果：音楽の力を活用して体を癒し、心を強くし、創造的な精神を解き放つ』^[7]では、モーツァルト（特にピアノ協奏曲）を聴くと一時的にIQが上がり、精神機能に多くの有益な効果をもたらす可能性があるという理論が論じられています。キャンベルは、特別に選ばれたクラシック音楽を幼児に聞かせることが精神発達に有益であることを期待して推奨しています。

モーツァルト効果の後、キャンベルは続編の『子供のためのモーツァルト効果』を書き、関連製品を作成した。その中には、モーツァルト効果を利用して「深い休息と若返り」、「知性と学習」、「創造性と想像力」を高めると彼が述べる音楽コレクションがある。キャンベルはこの用語を「健康、教育、幸福における音楽の変革力を示す包括的な用語」と定義している。これは、ストレス、うつ病、不安を軽減し、リラックスまたは睡眠を誘発し、体を活性化し、記憶力や意識を向上させるための音楽の一般的な使用法を表す。音楽と音の革新的で実験的な使用は、聴覚障害、失読症、注意欠陥障害、自閉症、その他の精神的および身体的障害や病気を改善することができる」^[8]

これらの理論は議論の的となっています。音と音楽（演奏と聴取の両方）と認知機能およびさまざまな生理学的指標との関係は研究で調査されてきましたが、決定的な結果は出ていません。

この理論の政治的影響は、1998 年 1 月 13 日に実証されました。ジョージア州知事のゼル・ミラーが、州予算案に、ジョージア州で生まれたすべての子供にクラシック音楽のテープまたは CD を提供するための年間 105,000 ドルを含めることを発表したのです。ミラーは、「幼い頃に音楽を聴くことが、数学や工学、さらにはチェスの基礎となる空間的・時間的推論に影響を与えることに疑問を抱く人はいません」と述べました。ミラーは、テープレコーダーで議員たちにベートーベンの「歓喜の歌」を聞かせ、「これで、賢くなった気がしませんか?」と尋ねました。ミラーは、アトランタ交響楽団の音楽監督であるヨエル・レヴィに、含めるべきクラシック曲のコレクションをまとめるよう依頼しました。州議会議員のホーマー・デローチは、「チャーリー・ダニエルズか何かを含める可能性について尋ねましたが、彼らはクラシック音楽のほうが良い影響を与えると考えていると言いました。私はそれらの影響についてあまり研究したことがないので、彼らの言葉を信じるしかないと思います」と述べました。^[9]

いくつかの支持的な報告が発表されているが、^[10]肯定的な結果を伴う研究は、エネルギッシュで肯定的な感情的性質を持つあらゆる形式の音楽と関連付けられる傾向がある。^{[11] [12]}さらに、気分と覚醒の向上による知的利益は、時空間推論に限定されず、処理速度と創造的な問題解決にまで及ぶ。^[13]子供の場合、いくつかの研究はIQや空間能力に影響がないことを示唆しているが、^[14]他の研究は、子供が楽しんでいるエネルギッシュなポピュラー音楽で効果を引き出すことができることを示唆している。^[15]その後の証拠の重みは、効果がないこと、または気分と覚醒の増加に関連する短期的な効果のいずれかを支持しており、Natureでの最初の報告後に発表された結果はまちまちである。^[16]

1999 年、2 つの研究チームによってモーツァルト効果の存在に対する大きな疑問が提起されました。^{[17] [18] [19]}「『モーツァルト効果』への前奏曲かレクイエムか?」というタイトルで共同発表された 2 つの論文で、シャブリスは 「認知能力の向上は小さく、IQ や推論能力全般の変化を反映するものではなく、特定の種類の認知タスクのパフォーマンスに完全に由来し、単純な神経心理学的説明がある」ことを実証するメタ分析を報告しました。これは「楽しみの覚醒」と呼ばれます。たとえば、彼は「モーツァルトまたはスティーブン キングの物語の一節を聴くと、被験者の紙を折ったり切ったりする (ラウシャーとショーが頻繁に使用するテストの 1 つ) パフォーマンスが向上しましたが、それは聞いたものを楽しんだ被験者のみにみられた」という研究を引用しています。スティールらは「モーツァルトを聴くと、1 つの実験では沈黙に比べて 3 ポイントの増加が見られ、もう 1 つの実験では 4 ポイントの低下が見られました」ことを発見しました。^[20]別の研究では、この効果はモーツァルトのオリジナルの音楽でも再現されたが、テンポを遅くし、メジャーコードをマイナーコードに置き換えると効果がなくなった。^[12]

Pietschnig、Voracek、Formann (2010) による別のメタ分析では、39 件の研究結果を統合して、モーツァルト効果が存在するかどうかという疑問に答えています。彼らは、効果サイズが小さいことから、モーツァルト効果を裏付ける証拠はほとんどないと結論付けました。しかし、このメタ分析で最も印象的な発見は、ラウシャーまたはライドアウトと提携している研究で発表された効果が有意に大きく、モーツァルト効果の創設メンバーと提携している発表された研究の効果サイズが 3 倍以上高いことです。研究室の提携によるこれらの体系的な緩和効果は、モーツァルト効果の存在に疑問を投げかけます。さらに、この研究では、モーツァルトを聴いたサンプルの効果サイズを刺激にさらされていないサンプルと比較したときに、交絡出版バイアスを裏付ける強力な証拠も見つかりました。 ^[21]

モーツァルト効果を再現するためには、ラウシャー、ショー、カイ（1995）^[22]が提示した3つの重要な要素を実施したにもかかわらず、マカチェオン（2000）は36人の成人を対象とした研究でモーツァルト効果を再現できなかった。これらの条件とは、心的イメージの空間的要素を活用するタスクを確実に実施すること、天井効果を回避するための事前テストを含まない研究デザイン、反復的で単純なものではなく複雑な楽曲であることである。クラシック音楽、ジャズ、静寂のいずれを聴いても、空間推論のパフォーマンスに有意な効果は得られなかった。^[23]

モーツァルト効果は、覚醒と高揚した気分の産物にすぎない可能性が高い。^{[11] [24] [25]}覚醒は、モーツァルト効果を定義する空間能力と音楽の関係を媒介する交絡変数である。^[24]モーツァルトの音楽が空間推論の神経経路を刺激すると主張するラウシャーと同僚の「神経共鳴」理論は、広く批判されている。^{[24] [25]}

政府機関も、膨大な報告書（2005年時点で300件以上の論文）の分析に関与するようになった。例えば、ドイツの報告書は「モーツァルトや好きな音楽をただ聴いているだけでは賢くならない。しかし、音楽のレッスンが長期的に子供のIQを高めるかどうかを調べるには、さらに研究を重ねる必要がある」と結論付けている。^{[26] [27]}

「モーツァルト効果」の一般的な説明には、アレックス・ロスの「モーツァルトを聴くと実際に賢くなる」というコメントや、ゼル・ミラーのジョージア州議会に対する「賢くなった気がしませんか」という質問などがあり、ほとんどの場合、それを「知性」と結び付けています。最初の研究者の一人であるラウシャーは、この考えを否定しています。1999年に、この効果に異議を唱える記事^[20]に同記事とともに掲載された回答の中で、ラウシャーは次のように書いています（強調追加）。

モーツァルトの2台のピアノのためのソナタ ニ長調 K.448を聴くことによる空間的・時間的課題の遂行能力への影響に関する私たちの研究結果は、多くの関心を集めましたが、いくつかの誤解も生じており、その多くは研究を再現しようとする試みに反映されています。Chabris と Steele らのコメントは、最も一般的な誤解、つまりモーツァルトを聴くと知能が向上するという主張を繰り返しています。私たちはそのような主張はしていません。その効果は、心的イメージと時間的順序付けを伴う空間的・時間的課題に限定されます。

ミラーの予算案のような取り組みや、その影響をめぐるマスコミの注目について、ラウシャーは「害にはならないと思います。子供たちに素晴らしい文化的体験をさせることは大賛成です。しかし、その資金は音楽教育プログラムにもっと有効に活用できると思います」と述べている。^[28]

心理学界の多くの学者は、子供にクラシック音楽を聞かせると知能が向上するという主張を「神話」とみなしている。^[29] エモリー大学の心理学者スコット・リリエンフェルドは、著書『大衆心理学の50の大きな神話』の中で、モーツァルト効果を6位に挙げている。^[30]

音楽には他の特性があるかどうかも評価されてきた。2001年4月号のJournal of the Royal Society of Medicineでは、モーツァルトの音楽が健康に与える可能性がある効果が評価された。^[31]ジョン・ジェンキンスは、てんかん患者にソナタK.448を演奏し、てんかん様活動の減少を発見した。英国てんかん協会によると、研究では、モーツァルトのK.448とピアノ協奏曲第23番（K.488）以外に、同様の効果があることがわかっている音楽は1曲だけであることが示唆されている。それは、ギリシャの作曲家ヤンニの「アクロヤリ/スタンディング・イン・モーション」（アクロポリスで演奏されたヤンニ・ライブ・アット・ザ・アクロポリスのバージョン）である。^{[31]モーツァルトのK.448と}テンポ、構造、旋律と和声の調和、予測可能性において類似していたため、王立医学協会誌によって「モーツァルト効果」があると判定されました。 ^{[31] [32]}

2023年、サンドラ・オーバーライターとヤコブ・ピエチュニグは、てんかんにおけるモーツァルト効果に関する既存の証拠は科学的に強固ではないことをサイエンティフィック・リポーツ誌で示した。大規模なメタ分析では、症状緩和に関する肯定的な知見は、不適切な研究デザイン、選択的な報告、およびサンプル数が少なすぎることに基づいていると主張された。さらに、研究データが入手できないため結果を再現できず、現代の研究基準に準拠していない。^[33]

モーツァルトを聴いてもIQが上がらないことは明らかだが、音楽の効果に関する研究は、発作の発症との関連^{[31] [34]}や、ラットの胎内での聴取でも迷路学習能力が向上することを示唆する動物実験など、さまざまな分野に及んでいる。^[35] 元々の主張は、今でも一般生活に影響を与えている。例えば、ドイツの下水処理場では、廃棄物の分解を早めるためにモーツァルトの音楽を流していると、英国ガーディアン紙は報じている。トロイエンブリーツェン処理場のチーフオペレーターであるアントン・シュトゥッキ氏は、「水、下水、細胞など、あらゆるものに浸透する音楽の振動に秘密があると考えています」と語ったと伝えられている。^[36]

「モーツァルト効果」という用語は、フランスの研究者アルフレッド・A・トマティスが1991年に発表した著書『なぜモーツァルトなのか？』^[37]で使われた。トマティスは、耳を「再訓練」する試みとしてモーツァルトの音楽を使用し、異なる周波数で提示された音楽を聴くことが耳に役立ち、治癒と脳の発達を促進すると信じていたが、^[38]彼の方法は、モーツァルトを聴くと知能が向上するという主張とは直接関係がない。

• ベビーアインシュタイン
• 音楽教育 § 意義
• 心理音響学

• 「モーツァルトの音楽は人を賢くしない、研究で判明」、サイエンス・デイリー、2010年5月10日
• ダウド、ウィル。（2008-02-06）ISSN  1556-5696。モーツァルト効果の神話
• 懐疑論者の辞書 – モーツァルト効果
• モーツァルト効果に関するよくある質問