リセオ・サイエンス

リセオ・サイエンティフィコ（イタリア語: [liˈtʃɛːo ʃʃenˈtiːfiko] ;直訳すると「科学的なリセウム」）は、イタリアの中等学校の一種であるや高等教育機関に進学するために必要なスキルを身に付けられるよう設計されている^{。 [1]学生は}中学校（ scuola media）無事修了すると、リセオ・サイエンティフィコに入学できる。

カリキュラムは教育省によって考案され、人文主義の伝統と科学的文化のつながりを強調しています。^[1]カリキュラムは、イタリア語とイタリア文学、数学、物理学、化学、生物学、解剖学、地球科学、天文学、歴史、地理、哲学、ラテン語とラテン文学、英語と英語文学、体育、美術史、製図など、完全かつ広範な分野をカバーしています。^[2]生徒は通常5年間勉強し、14歳から19歳まで学校に通います。5年目の終わりに、すべての生徒はesame di Statoを受験します。これは、科学的成熟につながる最終試験です。

liceoに通う学生は「 liceale」と呼ばれますが、より一般的な用語であるstudente (男性) やstudentessa (女性) もよく使用されます。教師はprofessore (男性) またはprofessoressa (女性)と呼ばれます。

歴史

リセオ・カヴール学校は、1871年にローマ工科大学（後にレオナルド・ダ・ヴィンチ工科大学となる）の物理と数学の部門として設立された。^[要出典] 1923年の異教徒改革後、この学校は、1923年9月9日の国王法令第1915号に基づき、ローマ科学リセオとなった。^[要出典] 1923年から1924年にかけて、ローマ初の古典学校であるエンニオ・キリーノ・ヴィスコンティ古典学校の科学部門として設立された。^[要出典] 1926年、ローマ科学リセオは独立機関として設立され、1926年から1927年にかけて教育を開始した。 1946 年、リセオサイエンティフィコスタターレアウグストリギ (レジオリセオの支部) の発足に伴い、学校は「リセオサイエンティフィコカミーロカヴール」に改名されました。^[要出典]

ここで働いていた有名人には、1965年から1975年まで英語と文学を教えた詩人のマルゲリータ・グイダッチ、1934年から1944年まで歴史と哲学を教えたジョアッキーノ・ジェズムンド、そして物理学者のブルーノ・ポンテコルヴォ（「ヴィア・パニスペルナの少年たち」と訳される物理学者と科学者のグループの一員だった）と弟のウンベルトがいる。^[要出典]著名な卒業生には、後に文部大臣となるフランカ・ファルクッチや、殺害されてメディアの注目を集めたマルタ・ルッソがいる。^[要出典]マリア・モンテッソーリも1889年に物理学と数学の学位を取得してここを卒業したが、当時学校はまだレオナルド・ダ・ヴィンチ工科大学と呼ばれていた。^[3]

ダネオ・クレダロ法

1906年に設置された王立委員会は、3つの5年制高等学校を含む改革計画^{[4]を提示した。}

リチェオ・クラシコ（「古典リケウム」）は、カザーティ法によって設立された当時のリチェオを基盤とし、古典語（古代ギリシャ語とラテン語、イタリア語の基礎）の教育を特徴としており、どの大学の学部にも入学することができました。
liceo moderno（「現代のリセウム」）は、ギリシャ語なしで、外国語（フランス語）を強化し、第二外国語（ドイツ語または英語）を教えるとともに、法律と経済を教えますが、文学部への入学は許可されませんでした。
liceo studies (「科学リセウム」) は古典語を教えず、第二外国語を教え、科学科目を強化したが、文学部と法学部への入学は認められなかった。

この提案は 1911 年にルイジ・クレダーロ大臣によって承認されました (ダネオ・クレダーロ法)。詳細については、イタリアの教育の入国履歴を参照してください。

異邦人の改革

科学教育は1923年のジェンティーレ改革で承認されたが、大幅に修正された。^[5]同時に、科学教育と王立工科大学の物理数学部門は廃止された。この課程は4年間で、ディプロマ取得で終了した。これは非常に難易度の高い国家試験で、5つの筆記試験（イタリア語、ラテン語、数学、外国語、描画）と口頭面接試験（課程の最後の3年間で学習したすべての科目をカバー）で構成され、1時間、文学科目と科学科目の2つのセッションに分かれていた。

当時、学業の継続が認められていた 3 つの中等学校 (ジンナシオ、下級技術学校、下級行政学校) のいずれかで最初の 4 年間を修了し、入学試験に合格した後。

当初の科学教育課程は、明らかにギムナシオ・リセオ（ギムナジウム・リセオ）（現在の古典教育課程）から派生したものだが、これと比較すると、文学や哲学、とりわけ法学を学ぶことができないという欠点があった。法学の学位課程は、特定の職業（司法、弁護士、公証人）を紹介するほか、指揮官の地位に就く人々のほとんどが受講していた。ジェンティーレ科学教育課程の提案は、アカデミア・デイ・リンチェイ^[6]の委員会によって検討され、委員会は、異なる科目の統合と、名前にもかかわらず「科学」の部分がほとんどないこと、特に、削除されたばかりのレジオ・イスティトゥート・テクニコの物理数学部門と比較すると、非常に少ないことを非難した。実際、4 年間の週の総時間数を計算すると、主な科目はラテン語（16 時間）、次いでイタリア語、外国語、数学（14 時間）であった。^[7]

また、当時、学習の継続を認めていた 3 つの中等学校 (ジンナシオ、イスティトゥートテクニコインフェリオレ、イスティトゥートマジストラーレインフェリオレ) は、同じ数の中等学校 (リセオ、イスティトゥートテクニコスーペリア、イスティトゥートマジストラーレスーペリア) の準備校であったことも考慮する必要があります。この概要では、中等学校に「独自の」対応校がないため、ジンナシオから、また入学試験後にはイスティトゥートテクニコまたはイスティトゥートマジストラーレから通学できるリセオサイエンティフィコが挿入されました。これは、リセオサイエンティフィコに通うには、物理的にも学校を「変更」する必要があったことを意味します。なぜなら、中等学校は、単一の学習コースを構成するそれぞれの高等学校と同じ建物内にあったからです。そして、この変化は、事実上「劣等」な学校となったギムナジウムに通う者にとっても、また、すでに当初からいくつかの名門職業への道が閉ざされていた他の2つの学校に通い、4年間の勉強の後に、明らかに全く別の出願が必要で、しかも厳しい入学試験を伴う高校に通うために、仕事ですぐに使える肩書きを諦めなければならなかった者にとっても、不自然なものであった。

これらすべての理由により、科学教育機関はそれほど成功せず、ローマのような都市では、2 番目の科学教育機関 (「アウグスト・リーギ」科学教育機関) がようやく 1946 年に設立されました。

タイムテーブル概要

ボッタイ改革

1940年にボッタイ改革^[8]により、単一の3年制メディア学校が設立され、高等学校へのアクセスが合理化されたため、科学学校の構造が変更されました。科学学校に通いたい人は学校を変える必要がなく、むしろ、中学校の終わりに全員が選択した中学校に通うために学校を変える必要がありました。科学学校は定着し始め、生徒数は着実に増加し、最終的に古典学校の生徒数に達しました。署名の禁止と法学部は存続しました。

戦争のせいで、時刻表は何度も変更され、最終的に変更されたのは1952年でした。^[9]

リセオが5年制に拡大された結果、時間割に若干の調整が加えられたものの、新しいコースは以前のコースを再現したものだった。時間数が最も多い科目はラテン語（20）のままで、次いでイタリア語（19）、数学（18）、外国語（17）となっている。

1962年に、科学的試験は、除外された手紙のどの学部への署名にも有効であることが確立されました。 ^[10]実際には、法学学部への署名も許可されました。

1969年以降、大学進学が自由化されると、科学高等学校（liceo chemicalo）は大ブームとなり、ジェルミニ改革（2010年）の承認時には、最終学年の在校生のうち、科学高等学校には103,000人が在籍していたのに対し、古典高等学校には51,000人が在籍していた。 ^[11]現在、科学高等学校はイタリアの高等学校の中でも比較的多くの生徒（22パーセント、その半数以上が女子）を受け入れている。^[12]^[13]

科学・数学の科目におけるラテン語の普及率の高さと、科学高等学校に在籍する生徒数が多いことから、イタリアは西欧諸国の中でもラテン語の学習率が高い国となっています（高校在学者の40％がラテン語を話し、その半数以上^[14]が科学高等学校に在籍）。このことは、多くの論争を引き起こしています。^[15]

時刻表概要

実験(1970-2010)

実験とは、科学教育課程で提供される代替的な実験的カリキュラムバンドである。^[要出典]これらの専門分野は公式カリキュラムに基づいているが、1つまたは複数の科目に費やす時間数を増やしたり、新しい科目を追加したりすることで充実している。これらは、より多くの地方自治権が認められた1970年代に始まった。学校は1つまたは複数の専門分野を提供できた。ジェルミニ改革（2010年）が施行されたとき、実質的にすべての高校がこれらの実験的なストリームを提供していた。

最も普及した代替ストリームは次のとおりです。

PNI（「国家コンピュータ研究計画」専門分野）^[16]^[17]
bilinguismo (二言語専門)^[18]
scienze Naturali (自然科学の専門家)。^[19]
con Study musici riconosciuti (認められた音楽研究の代替案)
sportiva（スポーツ専門）
umanistica (人文科学の専門主義)
Scientifico-tecnologica (Brocca) (科学技術専門)
Scientifico-biologica (Brocca) (科学生物学の専門分野)
PNI con bilinguismo (バイリンガリズムを備えた PNI 専門)

個人

バイリンガル

自然科学

ブロッカ・サイエンティフィカ

ブロッカ科学教育課程には、ジェルミニ改革以前、従来の科学教育課程に含まれているものに加えて、2年間の法学と経済の科目、化学と物理学の実験室、 5年間すべての数学科目に含まれるコンピューター技術、および科学（化学、生物学、地球科学）の時間数の増加が含まれていました。5年間のコースの各科目は、次のように配分されています。

ブロッカサイエンティフィックテクノロジカ

このオプションは、ブロッカプロジェクトによって開発された 17 のリセウムコースの 1 つです。このコースの特徴は、ラテン語がないこと、情報技術、テクノロジー、描画が追加されていること、および実験室での作業にかなりの時間を費やすことです。

ジェルミニ改革（2010年）と現在のカリキュラム

現在のコースはジェルミニ改革^[20]に端を発し、2010年9月1日に発効した。1947年の規制コースと比較すると、科学科目に充てられる時間数が大幅に増加し、ラテン語の負担が軽減されている。改革発効当時、実施されていた実験はすべて禁止されていた。しかし、各リセアが総時間数の20%までをさまざまなコースに再配分したり、新しいコースを実施したりできる学校の自治権が与えられている。改革により、応用科学オプションという新しいカリキュラムが作成された。これは、既存のBrocca Scientifico-tecnologicaとBrocca Scientifico-biologicaの実験の経験を集めたもので、 liceo chemicalo基礎カリキュラムと比較すると、人文科学科目に充てられる時間数の削減、ラテン語の削除、数学、物理学、自然科学の時間数の増加、およびコンピューター技術の独立した科目としての追加が含まれている。このため、「科学応用オプションの科学技術研修」は、主に、実験室実習がすでに確立されている技術研究所がすでに設置されている学校施設に存在します。

リチェオ・サイエンティフィックは、リチェオ・クラシコにほぼ従い、イタリア語、歴史と地理（2年間）、哲学の教育について同じ省庁プログラムを採用しています。残りのコースでは、数学、物理学、自然科学、コンピューターサイエンスなどの科学分野の詳細な研究を容易にするために、ラテン語と3年間の歴史に関する時間とプログラムが削減されています。コンピューターサイエンスは応用科学オプションでのみ提供されます。また、幾何学と建築製図の指導もあります。^[21]

2年間でコンピュータテクノロジー^1位
² 生物学、化学、地球科学

これには、すべての学生向けの活動および必修コースの領域に含まれる、または毎年割り当てられる教員の制限内で教育機関によって実施できる教育の領域に含まれる、外国語（その言語は、コースの主要言語とは異なる欧州連合の共同公用語である必要があります）による非言語科目（CLIL 欧州プロジェクトによる）の教育が含まれます。

スポーツカリキュラム

ゲルミニ改革によってもたらされた修道会構造の変更の第一段階では、リセのスポーツカリキュラムを含む、すでに実施されているいくつかの実験や取り組みには触れられなかった。これらのガイドラインの改訂は2008年に開始され、^[22]リセの機関で実施できるスポーツカリキュラムの提案で2011年に終了した。^[23]

カリキュラムは科学技術学校^[24]の統合であり、スポーツコースの科学的な学士課程カリキュラムを発行します。^{[23]新しい科目「スポーツ法と経済」の研究を導入し、}物理科学とスポーツ科学、自然科学の時間が増加しますが、ラテン語は欠落しています（2年間と3年間で週3時間含まれる場合があります）。また、美術史、哲学に費やされる時間も削減されています。^[25]

スポーツカリキュラムを取り入れた最初のコースは、ローマのヴィットーリオ・エマヌエーレ2世国立競技場の科学学校で、CONIのジュリオ・オネスティオリンピック準備センターと共同で、2012年から2013年の学年度に開始されました。^[26]^[27]

研究計画は以下のとおりである。^[23]

2年間でコンピュータテクノロジー^1位
² 生物学、化学、地球科学

これには、すべての学生の活動および必修コースの領域に含まれる、または毎年割り当てられる教員の制限内で教育機関によって有効化できる教育の領域に含まれる、外国語（その言語は、コースの主要言語とは異なる欧州連合の共同公用語である必要があります）による非言語科目（CLIL 欧州プロジェクトによる）の教育が含まれます。

期末試験

イタリアの他の高等学校と同様に、リセオ・サイエンティフィコも100点満点の最終試験で終了する。試験は3つの異なる筆記試験と口頭試験から構成される。^[28]

prima prova（「最初のテスト」）は、イタリアの他の種類の高等学校と同じイタリア語の筆記テストです。イタリア語が唯一の公用語ではないイタリアの地域では、最初のテストは代わりに地元の共同公用語（ボルツァーノ州ではドイツ語、トリエステ州の一部の地域ではスロベニア語、トレント州とボルツァーノ州の一部の自治体ではラディン語）で実施されます。^[29]
セコンダ・プロヴァ（「第2次試験」）は、カリキュラムごとに国レベルで決定される数学または物理学の筆記試験である。科学技術学校のこの試験は、2つの問題と10の質問から構成される。受験者はその中から1つの問題と5つの質問を選択して解かなければならない。問題と質問はカリキュラムによって異なる。^[30]
terza prova (「第 3 テスト」) は、試験委員会によって決定される多分野にわたるテストです。この試験には、コースの最終学年の 4 つの科目に関する質問が含まれており、2 つの科目は国が選択し、残りの 2 つは学校が決定します。4 つの科目のうち 1 つは外国語でなければなりません。

このテストは 2018 年に削除され、現在はすべての科目が口頭試問でテストされています。

colloquio orale（「口頭面接」）は、過去1年間のすべての科目に関する総合的な口頭試験（prova orale）です。口頭試験では、試験委員会は、受験者が過去1年間の議論に関連して行ったプレゼンテーションと、プレゼンテーションまたは以前のテストに関連する質問を評価します（口頭試験の最低合格点は13点です）。^[28]

生徒は、自校の教師と他校の教師が同数ずつで構成された試験委員会によって試験を受ける。第1および第2の試験は文部省が作成し、第3の試験と口頭試験は試験委員会が準備し、実施する。^[28]

合計スコアは、試験前スコア、筆記テストのスコア、口頭テストのスコアの合計です。口頭テストを受けるには、学生は試験の最初の部分で合計 30 ポイント以上を取得する必要があります。合計ポイントが 100 を超える場合、最終スコアは 100 に切り上げられ、合計ポイントが 101 を超える場合、最終スコアは100 con lode (「100 cum laude」) になります。最終試験の合格点は 60 です。

最終試験は正式にはesame di Stato (「国家試験」) と呼ばれますが、古い名前であるesame di maturità (「成熟試験」) も現在でも一般的に使用されています。

参照

参考文献

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[curr-2] 共和国大統領令 89/2010、付録 F - Regolamento direviatione dei licei、Allegato F。こちらからご利用いただけます。 2011 年 12 月 14 日に取得。

[3] 「マリア・モンテッソーリの伝記」。

[4] トリノ大学 (編)。「Progetto di riforma della Commissione Reale、1909。Materie e orari di insegnamento、Commissione Reale per l'Ordinamento degli Studi Secondari in Italia。「Orari」、Relazione」[王立委員会の改革プロジェクト、1909 年。科目と授業時間、イタリア中等教育規制王立委員会。「時刻表」、報告書] (PDF)。unito.it (イタリア語)。 2012 年 11 月 26 日のオリジナル(PDF)からアーカイブ。

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[8] 法律 889/1940

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[11] la Repubblica (イタリア語)。 2010 年 6 月 13 日。p. 20. {{cite news}}:欠落または空|title=(ヘルプ)

[12] プッブリカ・イストルツィオーネ大臣、編。（2007年9月）[2007]。「I numeri della scuola」 [学校の番号] (PDF)。edscuola.it (イタリア語) 。2019 年3 月 4 日に取得。

[13] Legge 910/1969 -大学ごとの緊急教育。こちらからご利用いただけます。 2011 年 12 月 16 日に取得。

[14] プッブリカ・イストルツィオーネ大臣、編。 (2008) [2008]。 "ISCRIZIONI SCUOLE SUPERIORI: SU 100 Ragazzi, 57 HANNO SCELTO ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI. / PER LA PRIMA VOLTA, NEGLI ULTIMI ANNI, INVERSIONE DI TENDENZA: Salgono I TECNICI SCENDONO I LICEI" [高等学校登録数: 100名中]少年たち、57 人は専門学校と専門機関を選びましょう。 / ここ数年で初めて、傾向が逆転: 技術者（研究所）がリセウムを放棄しつつある]。pubblica.istruzione.it (イタリア語) . 2019年3月4日閲覧。

[15] カサレーニョ、アンドレア (2010 年 6 月 13 日)。「SCUOLA SECONDARIA / L'attualità inattuale del classico」[SECONDARY SCHOOL / 現在の時代遅れの古典派学校]。Il Sole 24 ORE (イタリア語) 。2019 年3 月 4 日に取得。

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[17] CM 27 1996 年 9 月、n. 615 -優れた情報を紹介するためのピアノナツィオナーレ。行政機関の 2 番目の科学的研究と科学的研究に関するすべての分野のプログラムを示します。こちらからご利用いただけます。 2011 年 12 月 16 日に取得。

[18] プッブリカ・イストルツィオーネ大臣（編）。「Circolare Ministeriale 8 giugno 1992、n. 198」 [Ministerial Circular 8 June 1992、n. 198] 24]。edscuola.it (イタリア語) 。2019 年3 月 4 日に取得。

[19] Ministero della Pubblica Istruzione (編)。「Circolare Ministeriale 1994、n. 640」 [Ministerial Circular 1994、n. 640] 640]。（イタリア語で）。

[20] Legge 30 オットブレ 2008、n. 169 -大学の資料の緊急処分。こちらからご利用いただけます。 2011 年 12 月 16 日に取得。

[21] "DPR 89/2010 - Regolamento direviatione dei licei - Allegato B" [2010 年共和国大統領令、N. 89 ライセウム改訂規則 - 付属書 B] (PDF)。indire.it (イタリア語)。「イストルツィオーネ大臣、デル」リチェルカ大学( MIUR ) 。2019 年3 月 4 日に取得。

[22] "Schema di regolamento recante "Revisione dell'assetto ordinamentale、organizzativo e Didattico dei licei ai sensi dell'articolo 64、comma 4、del decreto Legge 25 giugno 2008、n. 112、convertito (in Legge) dalla Legge 6 agosto 2008、n. 133"" [法律により (法律に) 変換された 2008 年 6 月 25 日の政令法、N. 112 の第 64 条第 4 項に基づく、ライセウムの規制、組織および教育構造の改正に関する規制のスキーム 6 2008 年 8 月、N. 133"] (PDF)。edscuola.it (イタリア語)。「イストルツィオーネ大臣、デル」大学、リチェルカ大学 (MIUR)。 2010年 [2008年] 。2019 年3 月 4 日に取得。

[FLC-23] "Schema di decreto del Presidente della Repubblica recante: "Regolamento diorganizzazione dei percorsi della sezione ad indirizzo Sportivo del sistema dei licei, a norma dell'articolo 3, comma 2, del decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 89"" [共和国大統領令のスキーム: 「共和国大統領令第 3 条第 2 項に基づく、体育館システムのスポーツ部門のコースの組織に関する規則」 2010 年 3 月 15 日、N. 89"] (PDF)。flcgil.stgy.it (イタリア語)。国会議事堂大統領。2019年3月4日閲覧。

[LaStampa-24] “Laricetta di Profumo: Dal 2013 partirà il liceo spartivo / Il ministro dell'Istruzione: «Uno Scientifico con più ore di educazione fisica»” [プロフーモのレシピ: 2013 年からスポーツ・ライセウムが開始されます / 教育大臣: 「より多くの時間の体育を伴う科学（ライセウム）」]。ラ・スタンパ（イタリア語）。GEDI グループ編集部。 2012. 2012 年 5 月 2 日のオリジナルからアーカイブ。2019 年3 月 4 日に取得。

[25] “In arrivo dal 2013 i Licei Sportivi - Profumo: più attenti all'educazione fisica” [プロフーモのレシピ: 2013 年からスポーツライセウムが開始されます / 教育大臣: « より多くの時間の体育を備えた科学的 (ライセウム) »]。イル・メッサッジェーロ（イタリア語）。カルタジローネエディターレ。 2016 年 3 月 4 日のオリジナルからアーカイブ。2012 年5 月 9 日に取得。

[26] “Inaugurazione sez. Liceo Scientifico indirizzo Sportivo” [就任式 sez.科学ライシアムのカリキュラムスポーツ]。convittonazionaleroma.com (イタリア語)。国会議事堂大統領。 2012年[平成24年]。 2015 年 6 月 5 日のオリジナルからアーカイブ。2012 年10 月 3 日に取得。

[27] “Nasce il liceo dello sports. / È il primo della Capitale” [スポーツのライセウムを生む。／首都圏初です】。ローマ・ラ・レプッブリカ（イタリア語）。GEDI グループ編集部。 2012年。2019 年3 月 4 日に取得。

[esame-28] "Legge 1 gennaio 2007, n. 1 - "Disposizioni in materia di esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione Secondaria uppere e delega al Governo in materia di raccordo tra la scuola e le università"" [法律 2007 年 1 月 1 日] 、N. 1 - 「中等高等学校の最終国家試験と学校と大学との関係に関する政府代表団]。parlamento.it (イタリア語)。セナート・デッラ・レプッブリカ。 2007年。2019 年3 月 5 日に取得。

[29] “Secondo Ciclo: スクリプトを証明するアーカイブ - 2013/2014 として” [第 2 のシクロ: 筆記テストアーカイブ - sy 2013/2014]. istruzione.it (イタリア語)。「イストルツィオーネ大臣、デル」大学、リチェルカ大学 (MIUR)。 2014年。

[30] アーカイブされたテスト（イタリア語）（PDF）：2005：従来型、PNI実験的、2006：従来型、PNI実験的、2007：従来型、PNI実験的、2008：従来型、PNI実験的、2009：従来型、PNI実験的、2010：従来型、PNI実験的、2011：従来型、PNI実験的、2012：従来型、PNI実験的、2013：従来型、PNI実験的、2014：従来型、PNI従来型、2015：従来型（LI02、EA02）および応用科学オプション（LI03、EA09）、ドイツ語国際オプション（LIB2）、ESABACフランス語（EA10）、国際-イタリア語-英語オプション（IA48）およびスペイン語国際オプション（LIA2）、コミュニケーションスポーツオプション（IB72）、国際中国語オプション（LIC2）。 2016年: 伝統的（LI02、EA02）および応用科学オプション（LI03、EA09）、ドイツ語国際オプション（LIB2）、ESABACフランス語（EA10）、コミュニケーションスポーツオプション（IB72）、（LIA2）、国際イタリア語-英語オプション（LII2）

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