ローラ・ブリッジマン

ローラ・デューイ・リン・ブリッジマン
生まれる	( 1829-12-21 )1829年12月21日 ニューハンプシャー州ハノーバー
死亡	1889年5月24日(1889-05-24)（59歳） マサチューセッツ州ボストン
休憩所	ダナ墓地、ハノーバー、ニューハンプシャー州
教育	パーキンス盲学校

ローラ・デューイ・リン・ブリッジマン（1829年12月21日 - 1889年5月24日）は、より有名なヘレン・ケラーより45年も前に、英語で十分な教育を受けた最初のアメリカの盲ろう児であった。ブリッジマンの友人アン・サリバンはヘレン・ケラーの介助者となった。^{[注 1]ブリッジマンは}猩紅熱にかかり、2歳の時に盲ろうとなった。彼女はパーキンス盲学校で教育を受け、サミュエル・グリッドリー・ハウの指導の下、点字とシャルル＝ミシェル・ド・レペが開発した手話アルファベットを使って読み書きとコミュニケーションを学んだ。^[3]

ブリッジマンは、チャールズ・ディケンズが1842年にアメリカ旅行中に彼女と出会い、著書『アメリカ手記』で彼女の業績について書いたことで、数年間有名人となった。しかし、彼女の名声は長くは続かず、彼女は残りの人生の大半を比較的無名のまま、パーキンス研究所で裁縫をしたり点字の本を読んだりして過ごした。

ブリッジマンはニューハンプシャー州ハノーバーで生まれた。彼女はバプテスト派の農夫ダニエル・ブリッジマンとその妻ハーモニー（カッシュマン・ダウナーの娘、ジョセフ・ダウナーの孫娘）の三女だった。ハーモニーはバーモント州セットフォードの最初の5人の開拓者（1761年）の一人だった。ローラは体が小さくてふらふらで、生後18ヶ月になるまで頻繁にけいれんを起こしていた、繊細な乳児だった。^{[4]ローラが2歳のとき、家族は}猩紅熱にかかった。この病気で彼女の2人の姉は亡くなり、ローラは耳が聞こえず、目も見えず、嗅覚も味覚もなくなった。^[5]彼女は徐々に健康を取り戻したが、耳が聞こえず目も見えなかった。ローラの母親はローラの身だしなみを整え、愛情を注いでいたが、ローラは父親を含め家族からほとんど関心を寄せられなかった。父親は時折、足を床に強く踏みつけ、振動でローラを驚かせて「怖がらせて従わせよう」としていた。^[6]ローラの最も親しい友人は、ブリッジマン家の雇われ人である親切な精神障害を持つエイサ・テニーで、ローラは彼のおかげで子供時代を幸せに過ごせたと感謝していた。テニー自身も何らかの表現言語障害があり、ローラとは手話でコミュニケーションを取っていた。彼は手話を使うネイティブ・アメリカンを知っており（おそらくアベナキ族が平原インディアン手話を使っていた）、ローラが学校に通うようになったときに、手話を使って自分を表現することを教え始めていた。^[7]

1837年、ダートマス大学のジェームズ・バレットがブリッジマンを診察し、医学部長のルーベン・マッシー博士に彼女のことを話した。マッシー博士はブリッジマンの家を訪ね、ローラが重度の障害にもかかわらず、裁縫や食卓のセッティングなど基本的な家事はこなせる、愛情深く聡明な少女であることを知った。 ^[8]マッシー博士は、若いブリッジマンを教育することに熱心だったボストンのパーキンス盲人学校の校長サミュエル・グリッドリー・ハウ博士に報告した。 ^[9]ブリッジマンは1837年10月12日、8歳の誕生日の2か月前に学校に入学した。^{[10] [11]}ブリッジマンは最初は怖がってホームシックになったが、すぐに寮母のリディア・ホール・ドリュー嬢（1815-1887）に愛着を感じるようになった。ドリュー嬢は学校でのブリッジマンの最初の教師でもあった。^[12]

ハウは、アメリカン・スクール・オブ・デフに通う盲ろう者のジュリア・ブレイスと最近知り合ったばかりだった。ブレイスは一連の原始的な手話を使って意思疎通を図っていたが、彼女の指導者たちは、触覚手話の改良版など、より高度な意思疎通方法を彼女に教えていなかった。^[13]ハウは、ブリッジマンに触覚による読み書きを教えるための計画を立てた。これは、彼の知る限り、これまで試みられたことのないものだった。ハウの計画は、触覚が「独自の象徴言語の媒体」を発達させることができると信じたフランスの哲学者デニス・ディドロの理論に基づいていた。 ^[14]最初、ハウと助手のリディア・ホール・ドリューは、浮き彫りの文字で印刷された単語を使用し、後に英語のアルファベットを点にマッピングし、手のひらで動作をなぞることで表現する手動のアルファベットを使用するようになった。 ^{[15] [16]}最終的に彼女は幅広い教育を受けた。

ハウはブリッジマンに、文字を一つ一つ教える前に単語を教えた。彼の最初の実験は、鍵、スプーン、ナイフなど、いくつかの一般的な品物に、品物の名前が浮き彫りの文字で印刷された紙のラベルを貼ることだった。彼は次に、彼女にラベルを触らせ、浮き彫りの文字とそれが指す品物を関連付けることを覚えさせた。やがて、彼女は、混ぜ合わせた山の中から、それぞれの品物の正しいラベルを見つけられるようになった。次の段階は、彼女に個々の文字を与え、それらを組み合わせて、彼女が知っている単語を綴ることを教えることだった。このようにして、彼女は徐々にアルファベットと10桁の数字を覚えていった。勉強が進むにつれて、彼女自身の学習への興味はますます強くなっていった。^[17]

ハウはブリッジマンの教育に全力を注ぎ、その成果はますます大きくなった。1839年7月24日、彼女は初めて自分の名前を判読可能な形で書いた。^[18] 1840年6月20日、彼女は四角い穴の開いた金属製のケースと四角い活字を使って初めての算数のレッスンを受け、19日間で30の数字を一列に足すことができた。彼女は健康で幸せで、ハウからは娘のように扱われた。彼女はハウと妹のジャネット・ハウとともに院長のアパートに住み、1843年にハウがジュリア・ワードと結婚した。 ^[19]彼女の症状はすでに世間の関心を集め始めており、他の人々も治療のためにハウ博士のもとに連れてこられた。

ブリッジマンとの仕事を始めた当初から、ハウは彼女の進歩と自身の教育戦略に関する記事をヨーロッパの雑誌に送り、それは「何千人もの読者」に読まれた。^[20] 1842年1月、チャールズ・ディケンズが同校を訪れ、その後、ハウがブリッジマンと行った成功について『アメリカノート』の中で熱心に書いている。ディケンズは、ブリッジマンの教育に関するハウの記述を引用している。

彼女の社交的な感情と愛情は非常に強い。仕事をしているときや、小さな友達のそばにいるとき、彼女は数分おきに仕事を中断し、真剣さと温かさで彼らを抱きしめキスをする。その様子は見ていて感動的である。放っておかれると、彼女は何かに没頭し、楽しんでいるようで、とても満足そうである。思考が言語という装いをまとう自然な傾向が非常に強いようで、彼女は指文字で独り言を言うことが多い。それは遅くて退屈なことである。しかし、彼女が静かになるのは一人でいるときだけである。なぜなら、誰かが近くにいることに気づいたら、すぐそばに座り、手を握り、手話で会話するまで落ち着かないからである。^[21]

ディケンズの本の出版後、ブリッジマンは世界的に有名になった。何千人もの人々がパーキンス スクールを訪れ、「記念品を求めた。新聞で彼女を追いかけ、福音派の雑誌や女性誌で彼女を讃える記事を読んだ」。^[22]土曜日には、学校は一般に公開された。群衆はローラが地図を読み、浮き文字で書かれた地図上の場所を指し示すのを見るために集まった。ローラはこれらの出来事に「とても興奮した」が、ローラは他の生徒よりも注目されていることを知っていたため、教師たちは心配した。^[23] 1840 年代後半、ハウは「ローラ ブリッジマンほど広く知られている女性はおそらく 3 人もいないだろう。そして、これほど多くの同情と関心を呼んだ女性は 1 人もいないだろう」と述べた。^[24]

ブリッジマンは、10代から20代前半にかけて、一連の精神的喪失を経験した。1841年、パーキンス学校でローラの最初の教師だったリディア・ドリューが結婚のため教師の職を辞した。ドリューの後任にはメアリー・スウィフトが就任した。スウィフトは優秀な教師であったが、ブリッジマンに対してドリューほど公然と愛情を示してはいなかった。 ^[25]スウィフトはまた、ハウのニューイングランド・ユニテリアン主義に真っ向から反対し、ブリッジマンに会衆派の宗教観を教え込もうとした。^[26]さらに悲惨な喪失は、1843年5月にハウが18歳年下のジュリア・ワードと結婚したときに起こった。ハウはブリッジマンを娘のように扱い、ブリッジマンは彼を父親のように愛していた。彼女は結婚後の長い別居（ハウ夫妻のヨーロッパでの新婚旅行は15か月続いた）に落ち込み、ハウが妻をめとった今、自分を愛してくれなくなるのではないかと心配していた。^[27]ブリッジマンの懸念は、1844年8月に夫婦が新婚旅行から戻ったときに現実のものとなった。ハウはブリッジマンへの関心を失っていたが、彼女が生涯学校に住めるように準備していた。^[28]ブリッジマンはジュリア・ワード・ハウと親しい関係を築くことはなかった。彼女の娘たちによると、ハウとの結婚後、ジュリアは「異常なものや欠陥のあるものに肉体的な嫌悪感」と「よく一緒にいた盲人や他の欠陥のある人に対して自然な遠慮」を持っていたという。 ^[29] メアリー・スウィフトは1845年5月に結婚のため学校を去り、ブリッジマンは数か月間指導を受けられなかった。^[30]ブリッジマンの次の教師サラ・ワイトは、ブリッジマンが近年被った多くの損失を補った。ブリッジマンがすぐに惹かれた、穏やかで信心深く、外見上は内気な若い女性、ワイトはブリッジマンに数学、歴史、地理といった伝統的な学問を教えたが、二人で「指で」会話する時間もたっぷりと取っていた。これはブリッジマンが最も好んだ活動の一つだった。^[31]ワイトはブリッジマンを深く気にかけていたが、同時に、彼女が「有名人」であるがゆえに、他の生徒には許されていない特権を享受していると感じていた。^[32]ブリッジマンには個室があり、他の生徒が彼女に「特別な注意」を払わない限り、彼女はめったに他の生徒と交流することはなかった。^[33]ワイトはまた、ブリッジマンがわがままで怒りっぽい性格であることに気付いていた。これは規律を必要とする行動特性だった。^[34]ブリッジマンは若い教師に対して感情的に要求が厳しく、ワイトが一人になりたいときはいつも不機嫌で短気になった。^[35]

1845年、16歳のとき、ブリッジマンは拒食症になり、体重は113ポンドから79ポンドに減少した。^[36]ハウは、ブリッジマンが「耐えてきた多くの見捨てられと喪失に反応している」と正しく推測し、 ^[37]近年ほとんど連絡を取っていなかった家族を訪ねるよう提案した。 ワイトに付き添われて、ブリッジマンは1846年6月にニューハンプシャー州の家族の農場を訪れた。 特に母親、姉妹のメアリーとコリーナ、そして手話でブリッジマンと意思疎通できた兄のアディソンとの再会を楽しんだ。 また、2週間の滞在中に頻繁に訪ねてきた旧友のエイサ・テニーとも再会した。^[38]ブリッジマンは食事を再開したが、彼女のしばしば頑固で気まぐれな態度は続いた。ワイトは、成人女性のこのような行為に耐えられる人はほとんどいないことを理解しており、これに困惑した。^[39]

ワイトは1850年11月にパーキンス校を去ったが、それまで5年間ブリッジマンの教師および付き添いを務めていた。^[40]ワイトはユニテリアン派の宣教師ジョージ・ボンドと婚約しており、結婚後、二人はサンドイッチ諸島（ハワイ）への旅行を計画していた。^[41]ブリッジマンはワイトの家政婦として同行したいと懇願したが、結局ワイトは彼女なしで出発し、ブリッジマンには彼女を慰めてくれる友人、付き添い、教師がいなくなった。^[42]

外的な慰めの源がなかったため、ブリッジマンは祈りと瞑想に内面を向けた。^[43]彼女は最終的に家族のバプテストの宗教を受け入れ、1852年7月に洗礼を受けた。 ^[44]彼女は時折宗教的な詩を書き始め、その中で「Holy Home」が最もよく知られている。

天国は聖なる家です。
聖なる家は永遠
に続きます。
聖なる家は夏です。
聖なる家は永遠に続きます
... ^[45]

ブリッジマンは死を恐れていたが、天国を「これらの恐怖が最終的に鎮まる場所」と見ていた。^[46]

ブリッジマンの正式な教育は、ワイトが1850年に学校を去った時に終了した。^[47]彼女はニューハンプシャーに戻り、しばらくの間、家族との再会を楽しんだが、学校が恋しくなり、やがて拒食症が再発した。^[48]ブリッジマンの健康が急速に悪化していることを知ったハウは、教師のメアリー・パドックをブリッジマンの家に派遣し、かつての教え子を学校に連れ戻させた。^[49]ブリッジマンの健康は徐々に回復し、時折訪問客はあったものの、今では世間からほとんど忘れ去られていた。^[50]彼女は、母親や数人の友人（ブリッジマンはメアリー・スウィフトとサラ・ワイトの両方と連絡を取り合っていた）に手紙を書いたり、裁縫をしたり、点字で聖書を読んだり、部屋をきちんと掃除したりして過ごしていた。彼女はかぎ針編みのドイリー、財布、刺繍入りのハンカチを売って年間約100ドルの小遣いを稼いでいたが^[51]、主に学校からの宿泊費と食費に依存していた。

ブリッジマンは熟練した織物作家で、複雑なレースの襟^[52]や複雑なビーズ細工などの他の装飾品を製作していました。^[53]彼女の作品の例は博物館のアーカイブで見ることができ、その中にはパーキンス盲学校のタティングレースの例もあります。 ^[54]

ブリッジマンは学校で比較的静かで平穏な生活を送った。彼女はフルタイムの教師になることはなかったが、裁縫教室で盲目の少女たちの手伝いをし、「忍耐強いが要求の厳しい教師」とみなされていた。^[55] 1872年、パーキンス校に盲目の少女たちのためのコテージがいくつか追加され（それぞれに寮長がいた）、ブリッジマンは学校の大きな建物からその1つに移った。ブリッジマンは常に手話でコミュニケーションできる相手を求めており、1880年代初頭にコテージを共にしたアン・サリバンと親しくなった。 ^[56] 1876年のハウの死は彼女にとって大きな悲しみだったが、彼は死ぬ前に、彼女が生涯学校で経済的に安定して暮らせるように手配していた。1887年、彼女の記念祭がそこで祝われた。1889年2月13日、ネリー・ブライがニューヨーク・ワールド紙のために彼女にインタビューした。^[57] 1889年に彼女は病気になり、5月24日に亡くなりました。彼女は家族の農場の近くにあるニューハンプシャー州ハノーバーのダナ墓地に埋葬されました。^[58]

ブリッジマンは、若い頃、盲ろう者の教育の一例として有名になった。ヘレン・ケラーの母、ケイト・ケラーは、アメリカノートに書かれたディケンズの記述を読み、助言を求めることに触発され、同じ学校の元生徒で教師のアン・サリバンを雇うことになった。サリバンはパーキンス学校で手書きのアルファベットを学び、ブリッジマンが自分で縫った服を着た人形と一緒にヘレンに持ち帰った。^[59]

ブリッジマンの事件はアンドレ・ジッドの『田園交響曲』の中で言及されている。^[60]

リバティ船「SS ローラ・ブリッジマン」は彼女にちなんで名付けられた。^[61]

2014年に、ブリッジマンの生涯を描いたフィクション『What Is Visible』がキンバリー・エルキンズによって出版された。^[62]

• ヘレン・ケラー
• ラグンヒルド・カタ
• ジュリア・ブレイス

• ヒュー・チザム（1911年）。「ブリッジマン、ローラ・デューイ」 。ブリタニカ百科事典。 Vol. 4（第11版）。 p. 559.
• エリオット、モード・ハウ、フローレンス・ハウ・ホール。ローラ・ブリッジマン：ハウ博士の有名な生徒と彼が彼女に教えたこと、ボストン、1903年。
• フリーバーグ、アーネスト。ローラ​​・ブリッジマンの教育：言語を学んだ最初の聴覚障害者と視覚障害者、2001年。ISBN 0-674-00589-9 
• ギッター、エリザベス。『囚われた客：サミュエル・ハウとローラ・ブリッジマン、元祖聴覚障害者の少女』、2001年。ISBN 0-374-11738-1 
• ヘイワード、ジョン。「マサチューセッツの地名辞典」、ボストン、1847年。
• ハンター、エディス・フィッシャー。『静かな夜の子供』、 1963年。ISBN 0-395-06835-5 
• エルサレム、ヴィルヘルム。「ローラ・ブリッジマン。聴覚障害者と視覚障害者の教育。心理学的研究」、ウィーン、1890 年。
• ラムソン、メアリー・スウィフト（1878）ローラ・デューイ・ブリッジマンの生涯と教育（ボストン、ホートン・ミフリン）
• リチャーズ、ローラ E. ローラ・ブリッジマン：開かれた扉の物語、D. アップルトン＆カンパニー。1928 年。
• ウィルソン, JG ;フィスク、J . 編（1900年）。「ブリッジマン、ローラ・デューイ」 。アップルトンのアメリカ伝記百科事典。ニューヨーク: D. アップルトン。

ウィキメディア・コモンズには、ローラ・ブリッジマンに関連するメディアがあります。

• ピッツバーグ州立大学レナード・アックス図書館のローラ・デューイ・ブリッジマンコレクション。
• Find a Graveの Laura Bridgman
• ローラ・ブリッジマンと、ヘルベルト・ガントシャッハーによるドキュメンタリー劇場「ヴィルヘルム・エルサレム–ヘレン・ケラー:『手紙』」より抜粋した音楽:[1]
• ローラ・E・リチャーズ：ローラ・ブリッジマン：開かれた扉の物語
• マールブルク大学図書館（ドイツ）とマックス・キルムセ・コレクション所蔵のローラ・ブリッジマンに関する文献
• パーキンス盲学校アーカイブのローラ・ブリッジマンコレクション