バージニア州の教育

バージニア州の教育は、幼稚園から成人教育までの生徒のニーズに対応しています。バージニア州の教育システムは、米国教育省の全国教育進歩評価で常に上位 10 州にランクされており、バージニア州の生徒は、テストを受けたほぼすべての科目と学年で平均を上回っています。^[1] 2010 年のQuality Countsレポートでは、バージニア州の K-12 教育が国内で 4 番目に優れていると評価されました。 ^{[2]すべての学校区は}、バージニア州教育省が定めた教育基準に準拠する必要があります。バージニア州教育省は、説明責任を確保するために、学習基準と呼ばれる評価および認定制度を維持しています。 ^[3] 2008 年には、高校生の 81% が 4 年間で予定どおりに卒業しました。^[4] 1984 年のバージニア州議会は、「教育はバージニア州の未来の礎である」と述べました。^[5]

1635年にアメリカ大陸初の無料学校としてシムズ学校が設立されたが、これは教育制度を確立する最初の試みではなかった。最初の試みは、1619年から1620年にかけてロンドン会社がインディアンの子供たちにキリスト教を教える学校を設立したことだ。2番目の試みは「東インド学校」として知られ、バージニア植民地の白人の子供たちを教育することを目的としていた。^[6]植民地時代、バージニアは1693年のウィリアム・アンド・メアリー大学などの学校や大学を設立した最初の植民地の1つであった。

トーマス・ジェファーソンは、普遍的な公教育を創設するために「知識のより一般的な普及のための法案」を起草したが、当時の大農園主のほとんどは、税金が貧しい子供たちの教育に使われることを望まなかった。ジェファーソンは、 1819年に最初の公立大学であるバージニア大学を設立した。 ^[7]トーマス・ハントによると、チャールズ・F・マーサーは、1816年に州議会で、すべての白人の子供たちに州が支援する初等教育を求める報告書を執筆した。監督は、州議会が選出した州立教育委員会によって提供されることになっていた。1817年、彼の法案は下院を通過したが、州上院で廃案となった。ジェファーソンは、小学校への多額の資金提供は、彼が愛する州立大学から資金を流用することになり、計画は地方の管理を州の管理に置き換えることになるため、この計画に反対した。^{[8] [9]}

最終的に、最初の無料の公立学校制度は 1851 年頃に確立されました。ホレス・マンの思想に影響を受けた北部および西部の州とは異なり、バージニア州憲法では、 1868 年のバージニア憲法制定会議での改革の後、1870 年まで公教育は義務付けられていませんでした (ただし、そのような教育への支払いは、次の 10 年間で議論を呼ぶようになりました)。

無料の学校に加えて、「有料学校」も存在し、特に単純な読み書き以上の教育を目的としていた。南北戦争以前は、裕福な家庭が家庭教師を雇っていた。他の学校は、コミュニティ内の親によって少なくとも部分的に資金提供され、コミュニティとして学校を管理していた。コミュニティが野原に学校を建てることが多かったため、野外学校として知られるものもあった。南北戦争後、ピーボディ財団は野外学校の建設を支援するために資金を分配し、後にローゼンウォルド財団も資金を分配して、バージニア州やその他の南部の州にローゼンウォルド学校を設立し、アフリカ系アメリカ人の教育を支援した。教会グループも、特にネイティブアメリカンや遠隔地の山岳地帯のコミュニティを教育するために学校を設立した。フレデリック・ネバー牧師はブルーリッジ山脈に12校以上を設立し、そのうちのブルーリッジ学校は現在も存在している。バプテストや他の宣教師は、マナサス工業学校やラッパハノック工業アカデミーなど他の学校を設立した。一部の学校は、生徒が農家の家族を支援できるように冬季のみ運営され、他の学校は冬季は閉鎖された。私費による教育には、裕福な家庭や幸運な家庭向けの家庭教師や海外の寄宿学校も含まれていました。^[10]

バージニア州は第一次世界大戦後、そして第二次世界大戦後にも多くの学校を建設したが、人口増加に追いつくのがやっとだった。バージニア州の税率は国内で最も低い部類に入るため、地元の教育委員会は学校建設にしばしばケチをつけていた。ジョン・S・バトル知事の政権下で4500万ドルの歳出が計上される前は、生徒一人当たりの支出と教師の給与はともに全国平均を下回っており、高校に通う高校生の割合は全国最下位、大学に進学する大学生の割合は下から2番目だった。^[11]

しかし、 1960年代に マッシブ・レジスタンスが崩壊すると、バージニア州の学校支出は増加し、教育水準も向上した。

現在^{、バージニア州には134の学校区があり、地方教育委員会によって}管理されています。これらの学校区内では、約1,900の学校が100万人以上の生徒に教育を提供しています。^[12]

ティム・ケイン知事は、州が就学前教育に資金を提供する取り組みを開始しました。これらのプログラムは、リスクのある人口統計の子供たちに焦点を当て、K-12 レベルでの成績向上を支援します。2008 年の州議会で、ケイン知事は、リスクのある 4 歳児が就学前教育を受けやすくするために 2,200 万ドルの拡張を支持しました。^{[引用が必要]}

バージニア州の公立 K-12学校は、一般的に州ではなく郡や市によって運営されている。2010年4月現在、州内の1,881の地域学校と地方学校（チャータースクール^[update]3校を含む）に合計1,259,623人の生徒が在籍しており、さらに132の学区にまたがる109の代替教育センターと特別教育センターがある 。^{[13] [14]} 2000年から2008年の間に、学校の入学者数は5％増加し、教師数は21％増加した。^[15]

バージニア州には、一般公立学校の他に、知事学校と選抜制のマグネットスクールがある。知事学校は、40以上の地域の高校と、優秀な生徒を対象とした夏期プログラムの集合体である。^[16]バージニア州私立教育評議会は、州認定の私立学校294校と非認定の私立学校141校の規制を監督している。^[17]さらに23,290人の生徒がホームスクールを受けている。^[18]

ニューズウィーク誌では、バージニア州北部地域の高校9校が全国トップ100校にランクされています。 ^[19]さらに、USニューズ＆ワールドレポートによると、出願が必要なトーマス・ジェファーソン科学技術高校が全米最高の公立高校に選ばれています。^{[20]バージニア州北部のすべての学校は、生徒が}AP（Advanced Placement）試験と国際バカロレア試験を受けるための受験料を支払っており、アレクサンドリアとアーリントンは大学課程の試験で全米をリードしています。^[21]

バーチャルバージニア（VVa）は、学生にオンラインコースを提供する教育省のシステムです。これらのクラスは主に、自宅学習の学生や、コースが開講されていない公立高校（一部のコースは中学生に提供されます）に通う学生向けのアドバンストプレースメント（AP）クラスです。これらのコースは、高校に在籍する学生には無料で提供されますが、私立または自宅学習の学生、または州外の学生は対象外です。^[22]このプログラムは、1980年代に始まり、APコースがサテライトスクールを通じてバージニア州の学生、主に他の教育オプションがあまりない田舎の学生に提供されました。このプログラムはバージニアサテライト教育ネットワーク（VSEN）として知られるようになりました。このプログラムはバーチャルバージニアアドバンストプレースメントスクールと統合され、現在の形になりました。

VVaは現在合計54のクラスを提供しており、そのうち23はAPクラス、21は外国語クラスである。^[23]これらのクラスは主に1学期または2学期のコースで、夏季に提供されるクラスもいくつかある。この学校は、インターネットブラウザを通じて授業内容を提示するウェブベースのコース管理システムであるDesire2Learnを通じて運営されている。^[24]

バージニア州には、州全体の公立学校に対する支援と説明責任のシステムがある。^[25]これらの基準は、学習基準（SOL）と呼ばれる厳格な学業基準について州に説明責任を負わせるものである。成功は、毎年のSOLテストと代替テストを通じて測定される。^[25] この基準では、英語、数学、科学、社会科の生徒がテストを受ける。^[26]テストは、3年生、5年生、8年生の終わりと、高校の一部のコースの終わりにすべての科目で実施されるが、英語と数学は3年生から8年生までと、高校の一部のコースの終わりにもテストされる。^[26] テストはカリキュラムによって異なり、カリキュラムの内容に従ってどの学年でも実施できる。^[26] 2001年には、学習基準（SOL）は非現実的な目標であるとして、保護者から抵抗があった。2004年までに、生徒はすべてSOLに基づいた11の一連の試験を受けることが義務付けられた。 2007 年までに、学校が認定を維持するためには、生徒の SOL 合格率が 70% に達していなければならない。また、テストがカリキュラムの内容と正確に一致していないとも主張した。^[27] 学習目標基準には、「学習目標基準プログラムは、バージニア州の公立学校における一般教育の枠組みを確立する。これには、生徒がさらなる教育や雇用に必要と考えられる知識、スキル、態度を身に付けるのを支援する目標が含まれている」と述べられている。[ ^28] この基準が最初に導入されたとき、ベテラン教師の中にはこれを損失と見なす者もいたが、経験の浅い教師の中にはこれを教育システムにとっての利益と見なす者もいた。損失には権力の喪失感などが含まれる可能性があり、利益には教師間の協力の絶好の機会などが含まれる可能性がある。^[29] カリキュラム基準を設ける主な目的は、質の高いアメリカの学校を作ることである。ダイアン・ラヴィッチは基準の作成に尽力した主要人物の一人であり、「基準は生徒、教師、保護者、大学、雇用者に明確な期待を与え、生徒の成績向上につながる」と述べている。^[30]

2001年の落ちこぼれゼロ法は、2002年1月8日にジョージ・W・ブッシュ大統領によって法律として署名されました。一般的にNCLBと略されます。これは初等中等教育法の再承認であり、過去30年間で教育に影響を与えた最も重要な法律の1つであると言う人もいます。^[31] 落ちこぼれゼロ法は、テスト手順によって決定される生徒の熟達度に対して学校に説明責任を負わせるために設計されました。NCLBは、4つの主要目標として「結果に対するより強い説明責任、柔軟性と地方自治の向上、保護者の選択肢の拡大、および効果が実証されている教育オプションの重視」を挙げています。^[32] NCLBの目標は、2012-2013学年度までにすべての生徒が熟達レベルでテストを受けることです。^[33]また、対象となるすべての生徒の95％がSOLテストを受ける必要があるとも述べています。^[33]「適切な年間進歩」（AYP）は、目標の熟達度評価を満たすものであり、学校は毎年達成しなければならない。^[33] 学校が2年連続でAYPを達成できない場合は、「改善が必要」とされ、補足的なサービスが提供される場合がある。 [33 ^] 「落ちこぼれゼロ法」は、すべての教師が「高度な資格」を有することを義務付けることで、教師の雇用も規制している。^[33] 「落ちこぼれゼロ法」の全体的な目標は善意に満ちているが、成績優秀で「才能のある」生徒など、すべての生徒のニーズを満たしているわけではない。また、落ちこぼれゼロ法は、公立学校システムの教育者に求められる熟達度結果を得るよう大きなプレッシャーをかけることで、教師にも影響を与えている。^[34] また、カリキュラムが他の内容領域に重点を置きすぎているため、NCLB法は公民教育を妨げていると主張する者もいる。これは、公教育システムの基盤が生徒を生産的な市民に成長させることであったため、有害である可能性がある。^[35] NCLBは2015年に廃止され、Every Student Succeeds Actが後継となった。

2010年現在、バージニア州には167の大学^[update]がある 。^[37] 2022-2023年のUSニューズ＆ワールド・レポートによる米国の公立大学のランキングでは、バージニア州の複数の大学がランクインしており、バージニア大学は3位、ウィリアム・アンド・メアリー大学は13位、バージニア工科大学は23位、ジョージ・メイソン大学は64位、ジェームズ・マディソン大学は72位、バージニア・コモンウェルス大学は83位、オールド・ドミニオン大学は156位であった。^{[38] [39] [40]} USニューズ＆ワールド・レポートの2008年のアメリカのベスト・カレッジ・レポートでは、ジェームズ・マディソン大学は1993年以来、南部の地域公立修士課程大学として第1位に認められた。^[41] 2008年、バージニア・コモンウェルス大学は、USニューズ＆ワールド・レポートによると、米国の美術分野で第4位の公立大学にランクされた。^[42]バージニア軍事学校は、最も古い州立軍事大学であり、トップランクの公立教養大学です。^{[43] [44]}リバティ大学もバージニア州最大の大学で、92,000人以上の学生が在籍しており、バージニア工科大学とバージニアコモンウェルス大学がそれに続きます。^[45]バージニア工科大学とバージニア州立大学は、州の土地付与大学です。バージニア州はまた、40のキャンパスで23のコミュニティカレッジを運営しており、288,000人以上の学生が学んでいます。^[46]ワシントンアンドリー大学、エモリー＆ヘンリー大学、ハンプデンシドニー大学、ロアノーク大学、リッチモンド大学など120の私立大学があります。^[37]

バージニア州の法律では、各公立大学は授業料とは別に手数料の額を公表することが義務付けられている。ワシントンポスト紙が報じたように、近年、体育費は増加している。体育費は通常、大学対抗の運動チームに支払うための別の基金に充てられる。過去10年間で、14の公立大学の平均体育費は530ドルから986ドルに倍増した。スポーツに参加するかどうかにかかわらず、大学のすべての学生は体育費を支払わなければならない。^[47]

バージニア州の2つの土地特許大学、バージニア工科大学とバージニア州立大学は、農業研究を実施し、協力的な普及サービスを実施するために連邦政府からの資金援助を受けています。

バージニア州は、 「落ちこぼれゼロ」連邦資金援助に参加しないことを選択した。バージニア州は連邦資金援助の第1回レース・トゥー・ザ・トップに申請したが、第1回では41州中31位となり、資金を受け取れなかった。2010年5月26日、バージニア州知事ボブ・マクドネルは、第2回レース・トゥー・ザ・トップ資金援助から同州を撤退させた。マクドネルは、競争にはバージニア州の現在の基準ではなく、共通の教育パフォーマンス基準の使用が求められると誤って信じていたため、バージニア州が第2回に申請すべきではないと考えていた。実際には、共通のパフォーマンス基準の使用は必須ではない。^{[49] [50]} マクドネルは知事選挙運動中にレース・トゥー・ザ・トップ・プログラムを支持していたが、^[51]後にマクドネルは、レース・トゥー・ザ・トップの規則により、参加州は参加する複数州の基準に加えて、より厳格な基準を採用することができないと主張した。^{[52] [53]}しかし、「Race to the Top」規制では、各州が任意の共通基準よりも厳しい基準を採用した場合でもポイントが付与されます。^[54]

• バック、JL 『バージニア州の公立学校の発展』（1952年）570ページ。
• エガートン、ダグラス R.「キャピュレット家の墓へ: チャールズ フェントン マーサーとバージニアの公教育、1816-1817 年」バージニア歴史伝記誌93.2 (1985): 155-174。
• ハーラン、ルイス R.分離と不平等：南部海岸諸州における公立学校運動と人種差別、1901-1915 (1958) オンライン pp. 135–169。
• ヒートウォール、コーネリアス「バージニアの教育史」マクミラン社、1916年、43ページ

• ハント、トーマス C.「19 世紀バージニアの大衆教育: チャールズ フェントン マーサーの取り組み」『Peadegogica Historica』 21.2 (1981): 337-346。

• キンチェロー、ジョー、ウェイル、ダニー。「米国における基準と学校教育」ABC クリオ出版、2001 年、713-714 ページ。

• モリソン、アルフレッド J.バージニア州における公教育の始まり、1776-1860 年、州文学基金と中等学校の関係に関する研究(1917)、多くの一次資料がオンラインで公開されています

• アンガー、ハーロウ。「アメリカ教育百科事典」。Facts on File Publishing。2007 年。
• バージニア州教育省。「バージニア州公立学校の学習目標の基準」1984 年、p. iii。
• ワイリー、サンドラ、マーシャル、パクストン。「バージニア州の初等中等教育政策に関するバージニア議会：バージニア州の問題」1984 年。