デレク・カブレラ

デレク・カブレラ
生まれる	1970 アメリカ合衆国
母校	コーネル大学（博士号）
知られている	DSRP理論と方法、MetaMaps、ThinkBlocks、
受賞歴	国立科学財団IGERTフェロー
科学者としてのキャリア
フィールド	システム思考
機関	カブレラ研究室、サンタフェ研究所、コーネル大学、アウトワードバウンド

デレク・カブレラ（1970年生まれ）は、アメリカのシステム理論家、認知科学者であり、システムベースの概念を人間の発達と学習（教育）、組織学習設計、管理とリーダーシップ、組織変革のモデル開発に適用しています。彼が考案したモデルには、DSRP、MAC（学習設計）、VMCL、NFST（組織設計）などがあります。彼はまた、MetaMapsとThinkBlocksの発明者でもあります。

カブレラは、複雑性科学と認知に関する研究を統合した「システム思考」^と題する論文でコーネル大学から博士号を取得しました。カブレラは、人間の思考と私たちを取り巻く世界との相互作用を理解する上での存在論と認識論の交差点の重要性に焦点を当てて研究を行いました。

進化認識論者として訓練を受けたカブレラは、物事をどのように知っているかを知ることは、何を知っているかと同じくらい重要であり、人間は単に情報を受け取ることによってではなく、情報と思考のインタラクティブで動的な関係を通じて知識を構築すると述べ、これを彼はDSRPと呼んでいます。彼の著書「Thinking at Every Desk」は、教育の分野でこれらのアイデアを詳しく説明しており^{[2] 、} WW Norton & Companyによって再出版されました。^[3]彼が自費出版した著書「Systems Thinking Made Simple 」 ^{[4] は}、一般読者向けに DSRP と VMCL のパターンを説明しており、コーネル大学とウェストポイント陸軍士官学校のシステム工学部の教科書として使用されています。^[要出典]

カブレラはコーネル大学の教授であり、システム思考に関する大学院レベルのコースを設計し、教えています。彼はコーネル大学で博士研究員として研究し、大規模な科学、技術、工学、数学 ( STEM ) プログラムの評価に DSRP 理論を適用するために大規模なNSF助成金を獲得しました。^[5]システム評価の分野におけるカブレラの独創的な研究は、「ネットウェイ」モデル (「ネットワーク化された経路」) の開発につながりました。カブレラのシステムとネットウェイ モデルは、コーネル大学の研究評価局の理論的基礎を形成しています。^{[引用が必要]}

彼は、コーネル大学応用数学センターおよび理論応用力学学部における非線形システムに関する全米科学財団IGERTフェローシップや、全米大学協会K.パトリシア・クロス未来リーダー賞など、その研究に対して数々の賞や競争率の高いフェローシップを受賞している。 ^{[6] [7]彼は、} Heroes of Giftednessという書籍の一章で紹介されている。^[8]

彼はサンタフェ研究所の研究員として、DSRP理論の数学的基礎をさらに発展させ、複雑性科学とネットワーク理論に関するマルチメディアモジュールを作成するチームを率い^[9]、科学プログラムの評価分野にシステム思考を適用した新しいモデルも開発しました。

カブレラは、区別、システム、関係、および視点がすべての人間の思考（認知）の基礎パターンであるとするDSRP理論の先駆者です。D、S、R、および P はすべての思考に暗黙的に存在しており、カブレラは、より深くまたはより明確に理解したいものの基礎にある区別、システム、関係、および視点を明示的に認識して説明すること（たとえば、メタ認知）を学ぶことで、思考スキルを向上させることができると考えています。 ^[10]コーネル大学とカブレラ研究室での仕事を通じて、カブレラは DSRP を教育、評価、組織設計、リーダーシップと管理、STEM、水科学、公共政策、リーダーシップと管理、心理学、教育学と男性科学、ネットワーク理論など、さまざまな分野に適用しています。^[要出典]彼は専門家会議で頻繁に講演しており、米国の教育制度改革の取り組みのリーダーです。^[要出典]

2008年には、雑誌「評価とプログラム計画」にDSRPの理論と方法を検討する特別セクションが設けられた。^[11]

カブレラは、 2004年のインド洋地震と津波後のアチェ救援基金の資金調達を主導するなど、いくつかの非営利組織や目的に基づいた組織を設立しました。^{[12]彼は、}ナイジェリアの農村部に学校やコミュニティ開発プロジェクトを建設する「Children of Rural Africa」という組織の共同設立者でもあります。^[13]

2007年、思考スキルや能力の面で準備ができていないアイビーリーグの学生を教えた経験を憂慮したカブレラと、同じくコーネル大学の博士号を持つ教員である同僚のローラ・コロシは、システム思考とメタ認知の研究、革新、一般の理解を促進する運動を立ち上げました。彼らの初期の研究の多くは教育分野に焦点を当てており、思考を指導に取り入れることに基づいていました。^[2]彼らはこの運動を立ち上げ、思考スキルが全国、そして最終的には世界中のすべての学生に教えられるようにしました。設立以来、韓国、シンガポール、マレーシアなど、国際的に数多くの分派が生まれました。

カブレラは、K-12から大学までの教育者、さらには組織と協力して、カブレラが考案した思考パターン法（DSRPとも呼ばれる）を使用して、既存のカリキュラムに思考スキルを注入しています。^[14] DSRP法では、学生は、概念を特徴付ける区別、システム、関係性、および視点を認識し、説明することで、与えられた概念を探求するように促されます。次に、カブレラが発明したThinkBlocksと呼ばれる触覚操作ツールを使用して概念を物理的にモデル化するか、^[15] DSRPダイアグラムを使用してDSRPの観点から概念をグラフィカルに表現します。^[16]

2014年7月、カブレラはワシントンDCのジョージ・ワシントン大学ビジネススクールで開催された国際システム科学協会第58回会議の全体演説を行った。^{[17] [18] 2014年7月、カブレラは}ケン・ロビンソン卿とともにE3カンファレンスで基調講演を行い、教育分野でのカブレラの功績を称えた。^{[19] [20]}

• Cabrera, D. および Cabrera, L. (2015) 『システム思考をシンプルに：困難な問題解決への新たな希望』 イサカ、ニューヨーク： Odyssean Press。ISBN  978-0996349307
• Cabrera, D. および Colosi, L. (2012) 『Thinking at Every Desk: Four Simple Skills to Transform Your Classroom 』ニューヨーク、NY: WW Norton。ISBN 978-0393707564 
• Cabrera , D. (2009)システム思考: 思考の 4 つの普遍的なパターン。VDM Verlag。ISBN 978-3639156737 
• Cabrera, D. (2001) 『Remedial Genius: Thinking and Learning Using the Patterns of Knowledge』 ラブランド、コロラド州: Project N Press。ISBN 978-0970804501 

• Cabrera Research Lab のウェブサイト
• カブレラのシステム思考への貢献に対する好意的な評価