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クリストファー・クラヴィウス（1538年3月25日- 1612年2月6日[ 1 ]）は、イエズス会士でドイツの数学者、物理学者、コレジオ・ロマーノの数学者長、天文学者であり、アロイシウス・リリウスが考案したグレゴリオ暦として知られる暦案を承認したバチカン委員会のメンバーでした。クラヴィウスは後に、リリウスの業績を強く認めつつ、改革された暦の擁護と説明を著しました。晩年には、おそらくヨーロッパで最も尊敬される天文学者であり、彼の教科書はヨーロッパ内外で50年以上にわたり天文学教育に使用されました。[ 2 ]
クリストファー・クラヴィウスの幼少期についてはほとんど知られておらず、唯一確かなことは、彼が1538年か1537年にバンベルクで生まれたということだけである。 [ 3 ]彼の名前は確かなことはあまり知られておらず、学者たちはクリストフ・クラウかクラウだったのではないかと考えている。また、彼の名であるクラヴィウスは、彼の元のドイツ語名をラテン語化したもので、彼の名前はシュリュッセル（ドイツ語で「鍵」、ラテン語ではclavis）だったのではないかと考える人もいる。
クラヴィウスは1555年にイエズス会に入会した。彼はポルトガルのコインブラ大学に通い、そこで有名な数学者ペドロ・ヌネス（ペトルス・ノニウス）と何らかの交流があった可能性がある。その後、彼はイタリアへ渡り、ローマのイエズス会系ローマ学院で神学を学んだ。1564年に司祭に叙階され、15年後、教会の祝祭日が季節に対して徐々にずれていく状況を食い止めるための改革暦の基礎を計算する任務を与えられた。彼はエラスムス・ラインホルトのプロイセン暦表を用い、アロイシウス・リリウスの研究を基に、1582年にグレゴリウス13世教皇の命令によりカトリック諸国で採用された暦改革案を提案し、それが現在世界中で使用されているグレゴリオ暦となっている。
イエズス会の中で、クラヴィウスは、哲学者やベニート・ペレイラのような同僚のイエズス会士から数学がしばしば嘲笑されていた時代に、厳格な数学カリキュラムを採用する上でほぼ独力で貢献した。[ 4 ]論理学では、クラヴィウスの法則（命題の否定の矛盾から命題の真偽を推論する）は彼の名にちなんで名付けられている。
彼は1593年に自身のアストロラビウムの角度表で小数点を使用し、西洋でこのように使用した最初の一人であった。[ 5 ] [ 6 ]
クラヴィウスは、中世後期の最も重要な天文学教科書であるヨハネス・デ・サクロボスコの『天球論』に注釈を書いた。クラヴィウスによる注釈は、当時最も影響力のある天文学教科書の1つであり、1570年から1618年の間に少なくとも16版が出版され、クラヴィウス自身も7回改訂し、その都度大幅に加筆した。[ 7 ] 前述の注釈の1585年版で、彼は（ティコ・ブラーエとは独立して）1572年の新星を恒星球（カシオペヤ座）に位置づけ、新星の位置がすべての観測者にとって全く同じであることを発見した。これは、新星が月の向こう側にあることを意味し、天体は変化しないという教義が誤りであることが証明された。[ 8 ]
天文学者として、クラヴィウスはすべての天体が地球の周りを回転するという、太陽系の地動説モデルを厳格に支持した。彼はコペルニクスの地動説モデルには反対したが、プトレマイオスのモデルには問題があることを認識していた。1611年に彼を訪ねたガリレオは、クラヴィウスを非常に尊敬しており、望遠鏡で行われている新しい観測について話し合った。クラヴィウスはその頃には新しい発見を本物として受け入れていたが[ 9 ] 、月の山々の存在については疑問を抱き、望遠鏡で木星の4つの衛星を見ることはできないと述べていた[ 10 ] 。後に、月の大きなクレーターが彼の名誉を称えて名付けられた。
コレジオ・ロマーノ在籍中、クラヴィウスは数学者長、公認の数学教授、そして1610年まで公式には数学アカデミーの高等教育および研究部長を務め、その後1612年まで2年間は非公式にその職を務めた。[ 11 ]アカデミーは、クラヴィウスが1561年にローマに到着する何年も前から非公式に存在していた。しかし、1580年にクラヴィウスは「Ordo servandus in addiscendis disciplinis mathematicis」という文書の中で、コレジオ・ロマーノがアカデミーを正式に認めるよう、数学の詳細なカリキュラムを記述した。[ 11 ]
彼が提案したカリキュラムには、新しいイエズス会士に数学を教えることを目的とした3つの異なるカリキュラムが含まれていました。カリキュラムには、1年、2年、3年の3つの異なるコースが含まれていました。扱われるコースの内容は、光学、静力学、天文学、音響学であり、数学が重視されていました[ 11 ]。
彼の要求は最終的に却下されたものの、それでも彼は数学教授の称号を与えられた。クラヴィウスは1586年に再びアカデミーをコレジオ・ロマーノの正式なコースとして設立しようと試みたが、同校の哲学者たちの反対に遭った。アカデミーは1593年か1594年まで非公式のカリキュラムのままだった。
最終的に設立されたアカデミーでは、入学には数学教授の推薦が必要でした。クラヴィウスはアカデミーで上級コースを教えていましたが、大学在籍中の教授としての具体的な教えや仕事についてはほとんど知られていません。クラヴィウスが教えた学生の正確な人数は不明ですが、 1595年にクリストフ・グリーエンベルガーからクラヴィウスに宛てた手紙には、当時クラヴィウスには約10人の学生がいたと記されています。[ 11 ]コースの正確な構成や教え方は不明です。彼が教えた学生がクラスを共有していたかどうか、あるいは彼が取り上げた具体的な教材が何であったかを示す証拠はありません。アカデミー設立の目的は、技術専門家を育成すること、[ 11 ]当時大学の数が急速に増加していたため、教授の需要の高まりを支えるために教育者集団を拡大すること、[ 11 ]さらに遠隔地での宣教師の活動を支援するために宣教師を育成することでした。[ 11 ]アカデミーの目的は明確だが、クラヴィウスと彼の生徒たちがアカデミーで何をしたかはほとんど知られていない。この詳細な情報の欠如により、クラヴィウスが大学に在籍していた期間に何をしたかのほとんどが忘れ去られてしまった。
クラヴィウスとガリレオは、ガリレオが学院に在籍していた間、しばしば書簡を交わし、証明や理論について議論していた。おそらく、学院を運営していた間も、ガリレオに手紙を書き、学院の論理学の授業のノートを共有することで、ガリレオが自分の考えを他人に適切に説明し、実証できるように手助けしていたのだろう。これは、ガリレオが過去に苦労していたことであり、特にクラヴィウスに自分の方法を納得させようとした際に苦労していたことだった。[ 12 ]
1612年に彼が亡くなった後も、アカデミーの非公式な講座は大学で続けられた。しかし、1615年以降の大学のカタログに数学者についての記述がないことから、アカデミーがコレジオ・ロマーノから正式に認められたのはクリストファー・クラヴィウスの死後まもなくのことだったと思われる。[ 11 ]
クラヴィウスの数学全集（全5巻、マインツ、1611～1612年）はオンラインで入手可能です。
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この記事は、現在パブリックドメインとなっている出版物からのテキストを組み込んでいます。Herbermann , Charles, ed. (1913). " Christopher Clavius ". Catholic Encyclopedia . New York: Robert Appleton Company.