ヴィゴツキーサークル

ヴィゴツキー学団（ヴィゴツキー＝ルリア学団^{[1] [2]}とも呼ばれる）は、レフ・ヴィゴツキー（1896年 - 1934年）とアレクサンダー・ルリア（1902年 - 1977年）に関連する心理学者、教育学者、医療専門家、生理学者、神経科学者の有力な非公式ネットワークであり、1920年代から1940年代初頭にかけてソビエト連邦（モスクワ、レニングラード、ハリコフ）で活動していた。学団の仕事は、文化史心理学というやや漠然とした不正確な名前でも知られる、文化的、生物社会的発展における心、脳、行動の統合科学の基礎に貢献した。

ヴィゴツキーサークルは「ヴィゴツキーブーム」とも呼ばれ、1930年代のソビエト科学の言説的実践に基づいた、社会関係や人間関係の考え方、経験的科学研究の実践、そして「スターリン主義科学」を取り入れた。^{[3] [4]}このグループは第二次世界大戦の初めにドイツがソビエト連邦に侵攻した後解散したが、その元メンバーの影響は戦後のソビエト科学、特に1960年代初頭にソビエト心理学がようやく権力を握った後のソビエト科学において非常に顕著であった。ヴィゴツキーサークルの理論とそれを現在の世代に結びつけることの問題は、ソビエト心理学の歴史に対する偏見と誤解である。^[3]

サークルには、レオニード・サハロフ、ボリス・ヴァルシャヴァ、ニコライ・バーンスタイン、ソロモン・ゲラーシュタイン、マーク・レベディンスキー、レオニード・ザンコフ、アレクセイ・N・レオンチェフ、アレクサンダー・ザポロジェツ、ダニイル・エルコニン、リディア・ボジョヴィッチ、ブルーマ・ツァイガルニク、フィリップ・バッシンなど、さまざまな時期に合計30人ほどの個人が含まれていた。ドイツ系アメリカ人の心理学者クルト・レヴィンや、ロシアの映画監督で芸術理論家のセルゲイ・エイゼンシュテインも、サークルの「周辺メンバー」として言及されている。

ヴィゴツキー・サークルは、ヴィゴツキーがベラルーシの地方都市ゴメリからモスクワに移った後、1924年頃に結成された。そこの心理学研究所で、彼は大学院生のザンコフ、ソロヴェフ、サハロフ、ヴァルシャヴァ、そして将来の共同研究者であるアレクサンドル・ルリアと出会った。^{[5] : 427–428}このグループは徐々に成長し、ソ連のモスクワ、ハリコフ、レニングラードで活動した。1939年9月1日の第二次世界大戦の勃発から1941年6月22日の大祖国戦争の開始まで、ルリア、レオンチェフ、ザンコフ、エルコニンによってポスト・ヴィゴツキー研究の中心がいくつか形成された。しかし、大祖国戦争を開始するためにソ連がドイツに侵攻されたとき、サークルは解散した。

しかし、1930年代の終わりには、1939年頃にルリアとレオンチェフの指導の下で新しいセンターが結成されました。戦後、これはいわゆる「ヴィゴツキー-レオンチェフ-ルリア学派」に発展しました。最近の研究では、この「学派」は実際には存在しなかったことが示されています。

ヴィゴツキーサークルに関連する問題は2つある。1つ目は、ソ連の心理学の歴史的記録には、時間と偏見による無数のギャップがあること。2つ目は、レフ・ヴィゴツキーという人物にほぼ独占的に焦点が当てられ、他の著名な人物の科学的貢献がかなり軽視されたり忘れ去られたりしていることである。^[5]

以下はヴィゴツキー・サークルに関係する人々のリストである: ^[5] (このリストには、1920年代から30年代にかけてのルリアの協力者や、ヴィゴツキーと直接協力しなかったハリコフの研究者グループのメンバーは含まれていないことに注意。)

類似の「サークル」

• プラハ言語サークル
• モスクワ言語サークル
• コペンハーゲン言語サークル
• ニューヨーク言語サークル
• バフチンサークル
• ジャン・ピアジェ・サークル

関連トピック

• 構成主義
• ハリコフ心理学学校
• グループダイナミクス
• ベルリン実験心理学学校
• 論文サークル

主要な

• ヤスニツキー、A.（編）（2019）。ヴィゴツキーの遺産を問う：科学的心理学か英雄崇拝か。ロンドンおよびニューヨーク：ラウトレッジ[本のプレビュー]
• ヤスニツキー、A. (2018)。『ヴィゴツキー：知的伝記』ロンドン、ラウトレッジ。ISBN 978-1-13-8806740 [ 本のプレビュー ] 
• Yasnitsky, A.、van der Veer, R.、Aguilar, E. & García, LN (編) (2016)。ヴィゴツキー再訪: 歴史と文脈を批評。ブエノスアイレス: Miño y Dávila Editores
• ヤスニツキー、A. & ファン・デル・ヴェール、R. (編) (2016)。ヴィゴツキー研究における修正主義革命。ラウトレッジ、ISBN 978-1-13-888730-5 
• Yasnitsky, A. (2011)。学者の個人ネットワークとしてのヴィゴツキーサークル：人とアイデアのつながりを回復する。統合心理学および行動科学、doi :10.1007/s12124-011-9168-5。
• ヤスニツキー、A. (2009)。1931年から1941年の10年間のヴィゴツキーサークル：心、脳、教育の統合科学に向けて pdf (博士論文、トロント大学)
• Stetsenko, A. ; Arievitch, I. (2004). 「ヴィゴツキーの社会変革共同プロジェクト：知識構築における歴史、政治、実践」（PDF） .国際批判心理学ジャーナル. 12 (4): 58–80.

二次

• ヴァルシナー、J.（1988）『ソビエト連邦の発達心理学』ブライトン：ハーベスター・プレス。
• Blanck, G. (1990)。ヴィゴツキー：その人物と彼の目的。Moll, L. (編)『ヴィゴツキーと教育』。ケンブリッジ：ケンブリッジ大学出版局。
• Van der Veer, R., Valsiner, J. (1991)。『ヴィゴツキーを理解する。統合への探求』オックスフォード: Basil Blackwell。
• Van der Veer, R., Valsiner, J. (編) (1994). The Vygotsky Reader. Oxford: Blackwell.
• ファン・デル・ヴェール、R. & ヤスニツキー、A. (2011)。英語で語るヴィゴツキー：まだやるべきこと。統合心理学と行動科学 html、pdf