ヴェラ・シュミット（精神分析医）

ヴェラ・フョードロヴナ・シュミット（1889年7月27日、ヴォルィーニ県スタロコスティニフ生まれ、 1937年7月17日、モスクワ生まれ）は、ロシア、後にソ連の教育者であり、「銀の時代」の精神分析運動の指導的人物の一人であった。ロシア革命（1917年）後、彼女は精神分析の原理に基づいて運営される非常に革新的な保育園を指導した。

彼女は1913年から1916年までの3年間、キエフ女子教育大学に通い、フリードリヒ・ヴィルヘルム・アウグスト・フレーベルの教育方法を学びました。1913年に彼女は後に著名な科学者および北極探検家となる オットー・シュミットと出会い、結婚しました。

革命勃発までに、二人とも精神分析学に興味を持ち始め、ドイツ語を話すヴェラはジークムント・フロイトの原著を読んでいた。革命の支持者であったオットー・シュミットは、ソビエト新体制で権力と影響力のある地位に上り詰め、ナルコンプロス（ナロードニイ・コミッサリアト・プロスヴェシェニヤ、つまり人民教育委員部）を含むいくつかの人民委員部のメンバーとなり、1921年から1924年まで国立出版社（ゴシズダット）のディレクターとしても雇用された。この立場で、彼はフロイトと娘のアンナ・フロイトの作品の出版に携わった。

1921年、ナルコンプロスはモスクワにロシア精神分析協会を設立した。この団体には後に、革命後わずか19歳でカザン精神分析サークルのリーダーとなったアレクサンドル・ルリアや、革命前の「銀の時代」に精神分析を推進したモシェ・ウルフ（1878-1971）などの人物が加わった。協会の会長は、ロシア語でフロイトの著作9巻シリーズを編集したイヴァン・エルマコフであった。エルマコフは後に、アレクサンドル・プーシキンやニコライ・ゴーゴリに対するフロイト派の文芸批評で知られるようになった。その間、オットー・シュミットはモスクワ精神分析協会と、エルマコフが所長を務める国営精神分析研究所の調整委員会の副会長となった。

彼はまた、1921年5月にモスクワの中心部にオープンしたデツキ・ドム（ロシア語で孤児院を意味する）の公式責任者でもあった。この施設は、マレー・ニキーツカヤ通りにある、フョードル・シェフテル（1859年8月7日 - 1926年7月7日）設計の壮麗なアールヌーボー様式の建物を精神分析研究所と共有していた。ここは、革命後にロシアを離れた裕福な商人で証券取引所の会長であったステパン・リャブシンスキーのかつての家だった。精神分析協会と研究所の会長であったイヴァン・エルマコフが名目上この施設の責任者であったが、当初はヴェラ・シュミットが51人のスタッフの支援を受けて運営し、その中にはモシェ・ヴルフや著名な精神分析医のサビーナ・シュピールラインもいた。彼女は、かつてスイス精神分析協会の会員であったが、1923年にルリアとともにロシア精神分析協会に入会し、ソビエトロシアで訓練を受けた数少ない精神分析医の一人でした。

ソ連初期の精神分析運動の歴史家は、この施設がどのように資金提供されていたかを記述している。また、この施設に通う子どもたちの家庭環境がエリート層であったことも指摘している。後に、この党エリート層は「ノーメンクラトゥーラ」として知られるようになった。

「デツキ・ドムは、一部は国家、一部はフロイトのロシア語版の出版による利益の分配、一部はドイツ労働組合からの国際的支援によって運営されていた。1923年には、18人の教育者が2歳から4歳までの12人の子供たちの世話に追われていた。エルマコフが書いた未公開の幼稚園憲章によると、「子供たちの大部分は、仕事に全時間を費やし、子供を育てることができない党幹部の子供たちである（エルマコフ文書館）。実際、それは困難な時代に子供たちを預かるために役人たちが支援するエリート施設だった。ルリアは、これらの子供たちの中にスターリンの息子（1921年生まれのワシリー）がいたことを口述で回想している。」^[1]

ヴェラ・シュミットの息子、ウラジミール（愛称はヴォリク）もデツキ・ドムに通い、彼女は息子や他の子供たちの活動を日記に記録した。これらは、ルリアなど他のソ連の心理学者によって、子供の発達に関するデータとして使われた。^[2] デツキ・ドムは、その原則と実践、そしてとりわけその精神分析的アプローチにおいて、実質的に独特であった。アンナ・メンヒェン＝ヘルフェン（1902-1991）やアニー・ライヒ（1902-1971）とその夫ヴィルヘルム・ライヒなど、西側のマルクス主義精神分析医が数多くここを訪れた。

ドイツ労働組合の財政的支援により、この施設は連帯国際実験室ホームとしても知られるようになった。その支援が終了すると、財政問題と内部対立により、デツキ・ドムの組織は弱体化し、精神分析的アプローチは権力を争うライバルであるレフ・トロツキーと関連していたため、スターリンの支持者から攻撃を受けるなど、外部からの圧力も受けるようになった。スターリンの台頭と共産党の精神分析からの離脱に関連して、かつては精神分析の信奉者であったが、現在ではその主要な批評家となっているアロン・ザルキント (1888-1936) が推進した、小児学と呼ばれる新しい子どもの科学が登場した。

1923年初め、シュミット夫妻はウィーンに行き、そこでフロイトと会った。彼らはフロイトと、児童養護施設やロシアの精神分析運動の活動について話し合った。また、オットー・ランクやカール・アブラハムといった他の分析家とも会った。話し合いは主に精神分析と集団教育システムの組織に集中した。彼らの訪問の後、ロシア精神分析協会は1924年に国際精神分析協会（IPA）の準会員となり、その後1927年にヴェラ・シュミットはIPAの事務局長となった。この年、彼女の著書『ソビエトロシアにおける精神分析教育』がドイツのライプツィヒで国際精神分析出版社から出版された。この本は、デツキ・ドームでの彼女の経験と観察に基づいており、ヴィルヘルム・ライヒによって頻繁に引用された。

1925 年 8 月 14 日、ナルコンプロス (公教育省) は施設を閉鎖し、この建物は後にゴーリキーの住居となり、その後ゴーリキー博物館となった。皮肉なことに、ゴーリキーの死後、スターリンの息子であるワシリー・ジュガシヴィリが彼の元保育所の場所に居住した。

1930年、ロシア精神分析協会が解散した後、彼女は教育科学アカデミーの欠陥学実験研究所で働きました。そこで行われた研究は、 1929年の設立以来、レフ・ヴィゴツキーの指導の下で行われました。ヴェラ・シュミットは、バセドウ病の治療のために甲状腺腫瘍の手術を受けている間に、48歳で亡くなりました。

• 母の日記：人生最初の1年（2009年）。ISBN 978-5-98904-050-6 
• Vera Schmidt SCRITTI SU PSICOANALISI INFANTILE ED EDUCAZIONE編集者: Giuseppe Leo 序文 Alberto Angelini、Rita Corsa、Vlasta Polojaz 出版社: Edizioni Frenis Zero 248 ページ、2014 年、ISBN 978-88-97479-05-5 

• Brehony, KJ (2006) 1920 年代と 1930 年代の社会主義教育実験の表現: 教育科学の位置づけ。情熱、融合、緊張。新しい教育と教育科学 - Education nouvelle et Sciences de l'éducation (19 世紀末から 20 世紀半ば - 19 世紀末から 20 世紀初頭まで)。R. Hofstetter と B. Schneuwly。Bern, Peter Lang。271–304。
• ミラー、MA（1998）「フロイトとボルシェビキ：帝政ロシアとソビエト連邦における精神分析」ニューヘブン、イェール大学出版局。
• ライヒ、W.（1972）「性革命：自己統制的な性格構造に向けて」ロンドン、ビジョン。
• Valkanova, Y. および KJ Brehony (2006)。「『贈り物』と『貢献』。フリードリヒ・フレーベルと 1850 年から 1920 年までのロシアの教育。」教育史 35(2): 189–207。

• シュミット、ヴェラ・フェデロヴナ（1889-1937）：国際精神分析辞典（soc.enotes.com）
• Vera Federovna Schmidt: Answers.com からの情報とその他多数は www.answers.com をご覧ください
• Etkind 著「ロシア」、psychoanalyse.narod.ru
• 精神分析的ケリンネン。 Biografisches Lexikon (www.psychoanalytikerinnen.de)