サットン・トラスト

この財団のサットン・スカラーズ・プログラムは、中等学校初期段階の優秀な低・中所得層の生徒を支援することを目的としています。このプログラムでは、ケンブリッジ大学、ノッティンガム大学、ユニバーシティ・カレッジ・ロンドン、ウォーリック大学の4つの大学が提供する内容を含む、複数年にわたる充実した活動コースを各生徒に提供します。^{[ 8 ]}このプログラムは、幼い頃から才能を育み、財団の大学サマースクールに参加する生徒の数を増やすことを目的としています。

オープンアクセスは、あらゆる背景を持つ生徒に私立デイスクールを開放し、入学は成績のみに基づいて決定されるという、財団が提案した自主的な制度です。学校は独立性を維持し、入学は競争制となり、授業料は段階的に支払われます。セントポールズスクールを含む80以上の私立デイスクールがこの制度を支持しています。^{[ 9 ]}

リバプールのベルヴェデーレ・スクールで行われた7年間のパイロットプログラムは、サットン・トラストとガールズ・デイ・スクール・トラストの共同出資で実施され、入学はすべて成績に基づいて決定され、保護者は経済状況に応じて段階的な授業料を支払った。^{[ 10 ] [ 11 ]}この制度により、学校の社会的構成はより多様化し、生徒の30%が無料、40%が一部授業料、30%が全額授業料を支払うようになった。最初のコホートは、学校史上最高の試験結果、そしてリバプールでも最高の結果を達成し、生徒の99%が少なくとも5つのGCSEで優秀な成績を収めた。^{[ 12 ]}

サットン・トラストは1997年にオックスフォード大学で最初のサマースクールを開催し、以来、非常に人気が高い。2014年には2,000人の定員に対し10,000人の応募があり、この種のプログラムとしては最大規模である。^{[ 13 ]} 1週間のサマースクールは、恵まれない家庭出身の優秀な学生に、一流大学での生活を垣間見てもらうことを目的としている。このプログラムは、トラストの提携大学であるブリストル大学、ケンブリッジ大学、ダラム大学、エディンバラ大学、グラスゴー大学、インペリアル・カレッジ・ロンドン、キングス・カレッジ・ロンドン、ノッティンガム大学、セント・アンドリュース大学、UCL、王立獣医大学によって提供される。^{[ 14 ]}

2012年に同財団が発表した報告書によると、サマースクールに参加した生徒は、サマースクールに参加しなかった同様の学業成績を持つ生徒よりも、競争率の高い大学に入学できる可能性が高いことが示されました。ブリストル大学の研究者らは、サマースクールに参加した生徒の4分の3以上（76%）が一流大学に入学許可を得ているのに対し、同様の学業成績と社会的背景を持つサマースクールに応募しなかった生徒では、入学許可を得られたのはわずか半数強（55%）にとどまっていることを明らかにしました。^{[ 15 ] [ 16 ]}

サットン・トラスト米国プログラムは、2012年に英米フルブライト委員会と共同で開始されました。^{[ 17 ]}このプログラムは、低所得の学生が米国の大学やカレッジに出願し、奨学金パッケージを申請するのを支援します。学生は無料で参加できるこのプログラムには、アイビーリーグの大学への1週間の旅行、ロンドンでの4つの宿泊型コース、出願プロセス全体にわたる集中的なメンターシップ、試験料の支払いなどが含まれます。^{[ 18 ]}

このプログラムは、2012年の初年度に64名の学生を受け入れ、2年目には150名、3年目には175名に拡大しました。2014年のプログラムの学生は、ハーバード大学、イェール大学、MITのサマースクールに参加しました。^{[ 19 ]} 2014年には、サマースクールの学生61名が、学部課程を履修するために37の米国の教育機関に入学しました。これらの学生の60%は、年間所得が25,000ポンド未満の世帯出身です。このプログラムの最初の2年間で、82名の学生がハーバード大学、プリンストン大学、イェール大学、MIT、ダートマス大学などのアメリカの大学への奨学金を得て、2,000万ドルの財政援助を受けることができました。^{[ 20 ]} 3年目には、このプログラムの学生58名が39の異なる教育機関に入学し、1,400万ドル以上の財政援助を受けました。^{[ 21 ]}

サットン・トラストは、国内有数の大学への進学を促進することを目的とした、教科別教員サマースクールの国内最大規模のプログラムを運営している。^{[ 22 ]}教員サマースクールは無料で参加でき、難関大学への進学者が比較的少ない学校やカレッジ、そして社会経済的に困難な地域にサービスを提供する学校の教員を対象としている。^{[ 23 ]}

このプロジェクトは、eメンタリングプログラムを通じて、エリート大学が恵まれない学生に提供するオファーの数を増やすことを目的としています。各学生には、特定の科目の学習経路でサポートしてくれるeメンターが割り当てられます。^{[ 24 ]}

このプログラムは、10年生から13年生までの生徒がオックスフォード大学に強力な出願ができるよう、継続的なサポートを提供します。このプログラムは、オックスフォード大学への進学実績がほとんどない非選抜制の公立学校の学業優秀な生徒と教職員に情報、アドバイス、指導を提供します。^{[ 25 ]}初年度には、英国全土から約3,000人の生徒と400人の教師が参加しました。^{[ 26 ]}

大学進学支援プログラムは、ケント・アカデミー・ネットワークがサットン・トラストおよびケンブリッジ大学フィッツウィリアム・カレッジと提携して運営しています。参加校は、9年生の生徒の中から学業面での潜在能力に基づいて選抜し、4年間の支援プログラムを開始します。プログラムの4年間を通して、生徒グループはイースター休暇に1週間、夏休みに1週間、ケント州での宿泊型コースに参加します。^{[ 27 ]}

Pathways to Lawは、法曹界へのアクセスを拡大するために、サットン トラストとカレッジ オブ ロー (現在はLegal Education Foundation ) によって開発されたプログラムです。 ^{[ 28 ]} 2006 年に設立され、12 の大学が法曹界の 10 の提携組織と協力して実施しています。Pathways プログラムでは、2 年間にわたってさまざまな介入が行われます。大学でのセッション (学術講義やセミナーでの議論を含む)、キャリアと大学に関するアドバイス、現役の法学生による e メンタリング、大手法律事務所での就業保証、3 泊の宿泊型カンファレンス、法律関連の情報やニュースのライブラリの利用などです。^{[ 29 ]}

このプログラムは、 Pathways to Lawが提供するサポートを拡張したものです。法学を専攻する学部生は、一流の法律事務所と提携して、対面とオンラインの両方で学業とキャリアのサポートを受けることができます。^{[ 30 ]}

このプログラムは、インペリアル・カレッジ・ロンドンとの提携により提供されています。^{[ 31 ]} 2014年に開始されたPathways to Medicineは、恵まれない境遇にある医学部志望者を支援するプログラムで、11年生から始まり、高校2年間を通して実施されます。このプログラムでは、学生に職場実習、医療従事者のメンター、ソフトスキルのセッション、学術活動が提供されます。^{[ 32 ]}

2012年に設立されたPathways to propertyは、不動産セクターでのキャリアに関心のある英国の公立学校の12年生を対象としています。^{[ 33 ]}このプログラムでは、7月にレディング大学で開催されるサマースクール、メンターシッププログラム、職場体験 など、さまざまな活動を提供しています。 ^{[ 34 ]}

サットン・トラストが委託した2005年の報告書によると、英国は米国と並んで、データが入手可能な先進国の中で社会移動性が最も低いことが明らかになった。ロンドン・スクール・オブ・エコノミクスの研究者らは、この傾向の一因として、英国における高等教育の拡大が、裕福な家庭出身者に不均衡に恩恵をもたらしたことを発見した。2008年にLSEグループが行った追跡調査報告書では、社会移動性は横ばい状態にあり、2000年に生まれた子供たちは30年前に生まれた子供たちと同じ移動の見込みに直面していると結論付けた。^{[ 35 ]}

2011年、この財団はダラム大学と協力して教育学習ツールキットを開発しました。これは、恵まれない生徒の学力向上に生徒プレミアム資金を最適に活用する方法を教師や学校に指導するものです。 ^{[ 56 ] [ 57 ]}このツールキットは現在、教育基金財団 と共同で管理されています。

2014年、同財団は、オックスフォード大学とケンブリッジ大学の学部生のうち、少数のエリート「進学先」（主に授業料を支払う）学校出身者の割合が高いことを強調する報告書を発表した。3年間で、3つの私立学校と2つのエリートカレッジが、英国全土の1,800の学校やカレッジよりも多くの学生をオックスブリッジに送り出した。これは、2011年の以前の調査を更新したものである。^{[ 58 ]}

オックスフォード大学の研究者による2015年の財団向け報告書「背景による選択」では、恵まれない境遇にある生徒は、他の生徒に比べて、一流大学に進学するために必要なAレベルを取得する可能性が半分しかないことが示されました。3,000人の子供を対象とした効果的な就学前教育、初等教育、中等教育の縦断研究^{[ 59 ]}に基づき、この報告書は、質の高い就学前教育と学校教育、定期的な宿題、学校のカリキュラム外の充実した活動が、その後の生徒の選択に影響を与える要因であると指摘しました。^{[ 60 ] [ 61 ]}

2014年、サットン・トラストは、授業料改革の影響を調査した財政研究所の報告書を発表した。それによると、学生は以前よりも多額の借金を抱えて大学を卒業することになり、平均で44,000ポンド以上になるという。^{[ 62 ]}

2013年に同財団が発表した報告書では、複数の国の徒弟制度を比較し、イングランドの若者はドイツやスイスなどの国の若者よりも質の低い機会しか得られないことを示した。この報告書を受けて、2014年にサミットが開催された。^{[ 63 ] [ 64 ]}

2012年、同財団は「Leading People」という報告書を発表し、その報告書によると、各分野でトップに立つ人々の44%が私立学校やオックスブリッジ大学に通っていたことが明らかになった。^{[ 65 ]} これは、全国紙の誕生日リストに掲載された人々の分析に基づいている。

この調査によると、国会議員の35%以上、医師の51%、一流ジャーナリストの54%、上級銀行員の51%、高等裁判所判事の70%が私立学校に通っていたことがわかった。^{[ 66 ]}

2013年に同財団が発表した報告書では、グラマースクール入学者の社会経済的背景が調査された。報告書によると、グラマースクール入学者の2.7%は無料給食の対象であり、12.7%は公立学校以外、主に私立学校出身であることが明らかになった。^{[ 67 ] [ 68 ]}

2013年に同財団が発表した報告書によると、労働力人口のうち25～60歳で大学院の学位を取得している人の割合は11%で、1996年の4%から増加している。LSEの報告書では、大学院卒の収入プレミアムは学士号取得者よりも20万ポンド高いと推定されている。^{[ 69 ] [ 70 ] [ 71 ]}この研究は、2014年の財務大臣の秋季財政報告で、大学院生向けローン導入の根拠として引用された。^{[ 72 ]}

同財団は2014年にアカデミーチェーンのパフォーマンスに関する最初の指標を発表した。分析「チェーン効果」では、異なるアカデミーチェーンのパフォーマンスに大きな違いがあることが示された。^{[ 73 ]}教育省は、報告書の勧告に従い、2015年にそのようなデータを公表することを決定した。^{[ 74 ]}

同財団の2014年の文献レビュー「優れた教育とは何か」（ダラム大学のロブ・コー博士著）は、効果的な教育法のすべきこととすべきでないことを強調した。^{[ 75 ]}

同財団は2014年にコロンビア大学とプリンストン大学の研究者による文献レビュー「ベビーボンド」を発表し、乳児にとって安全な愛着が重要であることを強調した。^{[ 76 ]}

オックスフォード大学の研究者による2014年の別の報告書「Sound Foundations」は、恵まれない幼児と働く資格のある幼児教育スタッフの重要性を示した。^{[ 77 ]}

このパイロットプロジェクトは、保護者、介護者、そして子どもたちが家庭から就学前教育への移行に備えられるよう支援することを目的としており、特に、子どもたちの学習をどのようにサポートすればよいか自信や理解が不足している人、教育制度から疎外感を感じている人、社会的に孤立している人、そして英語を第二言語として話す人を対象としています。

家庭訪問、幼稚園でのグループセッション、子供の初日の慣らしセッションなど、さまざまなセッションを通して、子供たちがよりサポートされていると感じるだけでなく、親が子供の学習と発達を支援し、評価する自信と能力が向上することが期待されます。^{[ 79 ]}

オックスフォードで最も貧困な地域の一つにあるショッピングセンターを拠点としたドロップイン形式のサービスを通じて、支援が届きにくい家族を支援するために設計されています。このサービスは子供向けのアクティビティを提供し、親が日常の遊びや交流を通して子供の学習を促進する方法を教えています。^{[ 80 ]}

2011年、サットン・トラストはグレーター・ロンドン・チューターズの支援を受けて、経済的に恵まれない家庭出身で、そうでなければ個別指導を受けることができない学業優秀な11年生100～150名を対象に、数学の個別指導を提供するプロジェクトを試験的に実施した。このプログラムは、数学のGCSEでAまたはA*の成績を取れる可能性があるものの、それができないリスクのある生徒を支援し、GCSE試験に向けて1対1またはペアでの個別指導を10時間提供した。^{[ 81 ]}

Future Firstは、卒業生を学校に呼び戻し、現役生徒に刺激を与え、助言し、指導することで、公立学校に卒業生ネットワークを導入する活動を行っています。このプログラムは、生徒がキャリア目標や教育への願望を明確にするのを支援するとともに、効果的な履歴書の作成など実践的な支援を提供することを目的としています。この制度により、卒業生と直接対面で交流したり、各学校ごとに個別のインタラクティブな卒業生ウェブサイトを作成したりすることが可能になります。また、このプログラムは、ネットワークを通じて職場体験の機会も提供しており、一流の弁護士の職場見学の機会も含まれています。^{[ 82 ]}

リーズ大学では、ロイズTSB銀行とサットン・トラストの提携により、「リーチ・フォー・エクセレンス」プログラムが長年にわたり実施されています。このプログラムは、研究主導型大学への進学の可能性を秘めた、恵まれない環境にある若者たちの意欲を高めることを目的としています。参加学生は、大学周辺地域で高等教育への進学率が低い学校やカレッジの出身者です。

このプログラムの一環として、各生徒はAレベル試験期間中、科目体験セッション、スキルワークショップ、財務アドバイス、eメンタリング、宿泊型サマースクールなどを含む指導パッケージを受け取ります。^{[ 83 ]}

サットン・トラストの多くの研究は、Aレベルで生徒が十分な情報に基づいた選択をすることの重要性を指摘している。同トラストは、対象校の11年生の生徒と教師を対象とした大学の「科目の重要性」セッションに資金を提供しており、これは意思決定プロセスを支援し、情報を提供するように設計されている。^{[ 84 ]}