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| マイナー（足）ブレイク メジャー（イントネーション）ブレイク | |
|---|---|
| | | |
| ‖ | |
| IPA番号 | 507、508 |
| エンコーディング | |
| エンティティ（10進数） | |‖ |
| ユニコード（16進数） | U+007C U+2016 |
言語学では、韻律単位とは、特定の韻律特性を持つ音声のセグメントを指します。これらの特性には、強勢、イントネーション（単一のピッチとリズムの輪郭）、または音調パターンなどがあります。
韻律単位は、音節、韻律的脚、音韻語からイントネーション単位（IU）、完全な発話に至るまでの階層的なレベルで存在します。[1]しかし、この用語は専用の用語がない中間レベルに限定されることが多いです。韻律単位は一般に句や節などの統語単位に対応していません。韻律単位はオンライン[定義が必要]の対話と処理を通じて生成され、形態統語単位はより自動化されているため、脳が音声を処理する方法のさまざまな側面を反映していると考えられています。
特徴の定義
韻律単位は、ピッチの動き、境界前の伸長、休止などのいくつかの音声的手がかりによって特徴付けられる。[2] 呼吸（吸気と呼気の両方）は、より高い単位間の境界（pausa）でのみ発生する。いくつかの短い輪郭は、ピッチの全体的な緩やかな下降とテンポの減速をさらに伴う可能性があり、このより大きな単位は偏角単位（DU）と呼ばれる。偏角単位間の境界（休止）では、ピッチとテンポがリセットされる。このため、より短い内部輪郭の最後のものは終止韻律を持つと言われ、他のものは継続韻律 を持つと言われる。
これらの 2 つの階層レベルは、次のように図式化できます。
転写
英語の正書法では、継続する韻律の境界はコンマでマークされます（筆者がコンマを文法構造ではなく韻律を表すために使用していると仮定）。一方、最後の韻律の境界は終止符（ピリオド）でマークされます。
国際音声記号には、「マイナー」および「メジャー」の韻律的区切りを表す記号（シングルパイプとダブルパイプ）があります。韻律単位には 2 つ以上のレベルがあるため、これらの記号の使用は言語の構造と、転写者がどの情報をとらえようとしているかによって異なります。多くの場合、各韻律単位は転写の別の行に配置されます。シングルパイプとダブルパイプを使用して、継続および終了の韻律的境界をマークすると、アメリカ英語、
- ジャック、
- 道を整える、
- 続けた。
- [ˈdʒæk | pɹəˌpɛəɹɪŋ ðə ˈweɪ | 」
またはフランス語、
- ジャック、
- 太陽の準備、
- トンバ。
- [ˈʒak | pʁepaʁɑ̃ lɵ ˈsɔl | たｔ̃ˈば ‖ ]
フランス語の韻律単位の最後の全母音の音節には強勢が置かれ、英語の韻律単位の最後の強勢の置かれる音節には主強勢が置かれます。これは、フランス語では強勢が音韻的ではなく、英語では主強勢と副強勢の違いが音韻的ではないことを示しています。どちらも韻律の要素であり、単語に固有のものではありません。
上記で使用されているパイプ記号（縦棒 |と‖ ）は音声記号であるため、韻律とは部分的にしか相関しない英語の句読点とは一致しないことがよくあります。
ただし、パイプは韻律の区切りにも使用されることがあります。1 本のパイプは韻律の脚をマークするために使用され、2 本のパイプは継続韻律と終止韻律の両方をマークするために使用され、IPA の別の説明である「脚グループ」と「イントネーション グループ」が示唆しています。このような使用法では、各脚グループには 1 つの強勢音節のみが含まれます。英語では、これは 1 つの強勢音節のみを意味します。
- ジャック、
- 道を整える、
- 続けた。
- [ˈdʒæk ‖ pɹəˌpɛəɹɪŋ | ðə ˈweɪ ‖ wɛnt ˈɒn ‖ ]
ハウサ語など、下降音調を持つ多くの声調言語では、単一のパイプ ⟨ | ⟩ は、発話の全体的なピッチの下降を妨げない小さな韻律的中断を表すために使用されることがあります。一方、 ⟨ ‖ ⟩ は、ピッチのリセットを作成する継続韻律または最終韻律を示します。このような場合、一部の言語学者は単一のパイプのみを使用し、継続韻律と最終韻律をそれぞれコンマとピリオド（終止符）で示します。主要な中断記号は、最も顕著な（終止符）中断のために、 ⟨ ‖‖ ⟩ のように二重に使用されることもあります。
非声調言語の書き起こしでは、パイプ、コンマ、ピリオドの 3 つの記号も使用されることがあります。パイプはコンマよりもマイナーな中断を表します。いわゆるリスト韻律は、リストを読んだり、単語を綴ったり、電話番号を伝えたりする場合に項目を区切るためによく使用されます。東ヨーロッパの伝統では、非 IPA の点線 ⟨ ⸽ ⟩ はリスト韻律に使用され、非 IPA の波線 ⟨ ⸾ ⟩ は予期しない中断や会話の中断に使用されることがあります。これは、一般的な句読点が使用されるときに最後のハイフンで示されます。
認知的影響
練習されたスピーチでは各韻律単位が大量の情報を伝えることができるが、即興の会話では情報量ははるかに限られている。1 つの IU に複数の語彙名詞が含まれることはめったになく、同じ IU に語彙名詞と語彙動詞の両方が含まれることはまれである。実際、多くの IU は意味的に空であり、um、well、 y'knowなどのつなぎ言葉で占められている。Chafe (1994) は、これはスピーチ生成中の脳による情報処理の制約を反映しており、スピーチのチャンク (IU) は認知出力のチャンクに対応すると考えている。IU 間の情報配分は、相手による言語理解を最大化するように設計されている可能性もある。
参照
注記
参考文献
- チェイフ、ウォレス。1994 年。『談話、意識、時間：話すことと書くことにおける意識的経験の流れと置き換え』シカゴ大学出版局。
- デュボア、ジョン W.、スザンナ・カミング、ステファン・シュッツェ・コバーン、ダナエ・パオリーノ編。1992 年。談話転写。サンタバーバラ言語学論文第 4 巻。