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マーク・A・グルック | |
|---|---|
| 生まれる | |
| 母校 | ハーバード大学 スタンフォード大学 |
| 科学者としてのキャリア | |
| フィールド | 神経心理学と神経科学 |
| 機関 | ラトガース・ニューアーク分子 行動神経科学センター |
| 博士課程の指導教員 | ゴードン・H・バウアー リチャード・F・トンプソン（ポスドク） |
| その他の学術アドバイザー | ウィリアム・ケイ・エステス・ スティーブン・コスリン |
マーク・A・グルックは、ニュージャージー州ラトガース・ニューアーク校の神経科学教授であり、ラトガース記憶障害プロジェクトのディレクターです。[1]彼の研究は、学習と記憶の神経基盤に焦点を当てています。彼は、学習と記憶：脳から行動へ（ワース出版社、2008年）の著者であり、[2]記憶へのゲートウェイ：海馬の神経ネットワークモデルの紹介の共著者です。 [3]
大学院生およびポスドク研修
グルックはハーバード大学に通い、心理学とコンピュータサイエンスのダブルメジャーを取得した。学部生の頃、グルックはウィリアム・ケイ・エステスの指導の下、カテゴリー階層の基本レベルのコネクショニストモデルに取り組んだ。グルックはスタンフォード大学で認知心理学の博士号を取得し、ゴードン・H・バウアーを博士課程の指導教官とした。博士論文は、ネットワークモデルを使用して動物と人間の学習理論の和解を模索することに焦点を当てていた。また、グルックとバウアーが設計した確率的カテゴリー学習モデルの予測を検証した人間の学習に関する実験研究もいくつか含まれていた。このモデルはパブロフ条件付けのレスコラ・ワグナーモデルの一般化に基づいていた。[4] [5] [6]
ラトガース・ニューアーク
グルックはニュージャージー州ラトガース大学ニューアーク校の分子行動神経科学センターの教員となった。[いつ? ]グルックは、博士研究員のキャサリン・E・マイヤーズとともに、学習と記憶における海馬の機能的役割を研究した。翌年、グルックとマイヤーズは、無傷の海馬領域に依存する、表面的には異なるさまざまな条件付け行動は、刺激イベントの基礎となる表現の適応的変化を必要とする行動として理解できるという理論を提唱した。[7]
過去 20 年間[いつ? ]にわたり、グルックは行動、生物学、計算論的アプローチを統合して学習と記憶の基本原理とメカニズムを理解することに専念してきました。新しい認知課題を利用することで、グルックは従来学習障害とはみなされていなかった多くの障害を研究してきました。[誰によると? ]
研究
パーキンソン病
グルックの研究室では、パーキンソン病におけるドーパミン作動性細胞死の認知効果と、ドーパミン補充薬の認知効果を研究してきた。[8]グルックは計算モデリング を利用して、パーキンソン病患者の報酬と罰の学習に対するドーパミン作動性薬剤の効果を研究してきた。[9] グルックは、ハンガリーの共同研究者であるサボルチ・ケリとともに、αシヌクレイン分子の報酬と罰の学習に対する効果も研究し、αシヌクレインを持つ患者と薬物治療を受けていないパーキンソン病患者との類似点を示した。[10] [11]現在、グルックと研究室のメンバーは、衝動制御障害を発症したパーキンソン病患者の認知を調査している。
アルツハイマー病
グルック、マイヤーズ、および彼らの同僚は、ヒトおよびマウスモデルにおける将来のアルツハイマー病の発症を予測する海馬感受性学習課題を開発した。[12] [13] [14]
大うつ病性障害
グルックは、抗コリン薬を服用している大うつ病患者が、抗コリン薬を服用していない患者と比較して、どのように逆の学習パターンを示すかを研究した。[15]
現在、グルック氏はパーキンソン病患者に対するうつ病の影響を研究している。
統合失調症
グルックは、統合失調症における認知症状と精神症状の関連性をより深く理解するために、臨床研究と計算研究を行っています。最近[いつ? ]、グルックは統合失調症患者の一般的な機能と報酬と罰の学習のパフォーマンスとの間に関連性を発見しました。[16]
アウトリーチプログラム
ラトガース大学-イスラエル生物医学研究教育交流
グルック氏はイスラエルの大学、病院、軍と提携し、ラトガース大学とイスラエルの関係を強化するいくつかのプログラムを立ち上げた[誰によると？ ] 。エルサレムで開かれた2つの国際米国・イスラエル・パレスチナ脳会議（ヘブライ大学とアルクッズ大学が共催）、米国海軍とイスラエル陸軍による心的外傷後ストレス障害の共同研究、パーキンソン病と認知に関する研究（ハイファ大学とテル・ハショメール病院と共催）、ラトガース大学の学生がイスラエルの研究室で夏季インターンシップを受ける機会などが含まれる。[17]
パレスチナ神経科学イニシアチブとラトガース大学/アルクドス脳研究交流
グルックは、ラトガース大学ニューアーク校とパレスチナ自治区/ヨルダン川西岸地区のアルクドス大学医学部との間で脳研究と教育の交流を確立した。この交流には基礎神経科学、臨床神経学、精神医学、神経心理学、老年医学のプログラムが含まれており、将来的にはアルクドス大学医学部にパレスチナ神経科学研究所を設立することを目指している。[18] [19]
アフリカ系アメリカ人のアルツハイマー病啓発と脳の健康イニシアチブ
少数派[要説明]および経済的に恵まれない高齢者は、環境、ライフスタイル、行動要因[要出典]により、アルツハイマー病のリスクが高くなります。地元のコミュニティ組織と協力して、グルックは高齢者の記憶力、認知力、アルツハイマー病への理解を深めるための教育プログラムと記憶力フィットネスプログラムを開発しています。[20]
記憶喪失と脳ニュースレター
「記憶喪失と脳」はグルックが発行する無料の公衆衛生ニュースレターで、病気、怪我、老化による記憶障害に関する最新ニュースや情報、その治療法に関する最新の研究結果を幅広い読者に伝えています。[21]
私生活
グルックはニューヨーク市のグリニッチビレッジ地区に住んでおり、ダウンタウン・ボートハウスの初期の創設メンバーであった。 [22]
受賞歴
参考文献
- ^ 「Mark A. Gluck, Ph.D | 老化と脳の健康同盟：大学と地域の連携」 2011年1月12日. 2024年4月29日閲覧。
- ^ Gluck, MA, Mercado, E., & Myers, CE (2008).学習と記憶：脳から行動へ。ニューヨーク：ワース。
- ^ Gluck, MA & Myers, CE (2001). 記憶への入り口: 海馬と学習のニューラルネットワークモデル入門. マサチューセッツ州ケンブリッジ: MIT プレス.
- ^ Gluck, MA, Bower, GH (1988). 「人間の学習の適応ネットワークモデルの評価」] Journal of Memory and Language、27、166-195
- ^ Gluck, MA & Bower, GH (1988). 「条件付けからカテゴリー学習へ: 適応型ネットワークモデル」実験心理学ジャーナル: 一般誌、117(3)、227-247
- ^ Gluck, MA & Bower, GH (1990). 「適応型ネットワークにおけるコンポーネントとパターン情報」、実験心理学ジャーナル: 一般、119(1)、105-109
- ^ Gluck, MA & Myers, C. (1993). 「刺激表現の海馬媒介：計算理論」Hippocampus 3(4): 491-516]
- ^ 「Gluck Lab Online」。
- ^ N. Bodi、S. Keri、H. Nagy、A. Moustafa、CE Myers、N. Daw、G. Dibo、A. Takats、D. Bereczki、MA Gluck「報酬学習と新奇性を求める性格：若年パーキンソン病患者に対するドーパミン作動薬の効果に関する被験者間および被験者内研究」Brain、2009年9月1日、132(9): 2385 - 2395
- ^ Kéri, S., Nagy, H., Myers, CE, Benedek, G., Shohamy, D., & Gluck, MA (2008). 「パーキンソン病に関連するα-シヌクレイン遺伝子のリスクおよび保護ハプロタイプは、認知シーケンス学習に異なる影響を与える」遺伝子、脳、行動。7 (1). 31-36
- ^ Kéri, S., Moustafa, AA, Myers, CE, Benedek, G., & Gluck, MA (2010). 「アルファシヌクレイン遺伝子の重複は報酬学習を阻害する」米国科学アカデミー紀要. 107 (36). 15992-94
- ^ Myers, C, E., Kluger, A., Golomb, J., Gluck, M. A, & Ferris, S. (2008) 「学習と一般化の課題は認知症のない高齢者の短期的な認知結果を予測する」老年精神医学神経学ジャーナル21 (2). 93-103
- ^ Gluck, MA, Myers, CE, Nicolle, MM & Johnson, S. (2006). 「海馬領域の計算モデル: 認知症のない高齢者のアルツハイマー病リスク予測への影響」Current Alzheimer's Research . 3. 247-257
- ^ Montgomery, KS, Simmons, RK, Edwards II, G., Nicolle, MM, Gluck, MA, Myers, CE, & Bizon, JL (2009). 「アルツハイマー病のマウスモデルにおける新たな加齢依存学習障害：トランスレーショナルリサーチへの影響」Neurobiology of Aging
- ^ Herzallah, MM, Moustafa, AA, Misk, AJ, Al-Dweib, LH, Abdelrazeq, SA, Myers, CE, & Gluck, MA (2010). 「ドーパミン作動薬を投与されたパーキンソン病患者において、うつ病は学習能力を低下させ、抗コリン薬は転移一般化を低下させる」認知行動神経学23(2). 98-105
- ^ Somlai, Z., Moustafa, AA, Keri, S., Myers, CE, & Gluck, MA (2010). 「統合失調症における報酬と罰の学習は一般機能によって予測される」統合失調症研究。8 月 25 日電子版
- ^ ラトガース大学-イスラエル生物医学研究教育交流
- ^ 神経科学イニシアチブ & ラトガース/アルクッズ脳研究交流[永久リンク切れ ]
- ^ アルクドス認知神経科学研究所
- ^ アフリカ系アメリカ人のアルツハイマー病啓発と脳の健康イニシアチブ
- ^ 「Memory Loss & The Brain Newsletter」。2011年7月16日時点のオリジナルよりアーカイブ。2011年6月17日閲覧。
- ^ ニューヨーク市ダウンタウンボートハウス
外部リンク
- グルックラボオンライン
- ラトガース・ニューアーク校のマーク・A・グルック教授のプロフィール