心理学では、刺激とは、生物に感覚的または行動的な反応を引き起こすあらゆる対象または出来事を指します。この文脈では、遠位刺激(外部の知覚対象)と近位刺激(感覚器官の刺激)が区別されます。[ 1 ]
心理学における刺激の研究は、18世紀の実験から始まった。19世紀後半には、精神物理学において「刺激と感覚の関係を科学的に研究する」という分野を定義することで、 「刺激」という用語が造語された。このことが、初期の人間を対象とした心理学研究において、ジェームズ・J・ギブソンが「実験者が制御でき、観察者に適用できるものはすべて刺激とみなせる」と結論づけるに至った理由かもしれない。一方、ほぼ同時期に、動物実験では、刺激という用語は反射を引き起こすあらゆるものを指すのに用いられた。
刺激の概念は、行動主義、特にB・F・スキナーとイワン・パブロフの行動理論にとって不可欠なものであった。このような枠組みの中で、いくつかの種類の刺激が区別されてきた。

古典的条件づけの理論では、無条件刺激(US)は無条件に無条件反応(UR)を引き起こす刺激であり、条件刺激(CS)は元々は無関係な刺激で、条件反応(CR)を引き起こすものです。イワン・パブロフの犬の実験は、これらの用語を説明する有名な実験です。無条件刺激は犬の食べ物で、これは自然に唾液分泌を引き起こし、無条件反応となります。パブロフは、食べ物の前に毎回ベルを鳴らすことで犬を訓練しました。条件刺激は訓練後に鳴らされるベルで、これは条件反応として唾液分泌を引き起こします。[ 3 ]
さらに、誘発刺激は、特定の行動に先行し、反応を引き起こす刺激として定義されました。対照的に、弁別刺激は反応が起こる確率を高めますが、必ずしも反応を引き起こすわけではありません。強化刺激は通常、反応がすでに起こった後に与えられる刺激を指し、心理学実験では、行動を強化するために意図的に与えられることがよくありました。情動刺激は反応を引き起こさないと考えられており、代わりに、行動が実行される強さや活力を変化させると考えられていました。[ 4 ]