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サンフランシスコとサンフランシスコ湾岸地域には日系アメリカ人と日本人が住んでいます。日本人と日系アメリカ人のコミュニティの中心はサンフランシスコのジャパンタウンにあります。
歴史
日本は1639年以来、ヨーロッパとその植民地のほとんどから鎖国政策を維持しており、移民は厳しく制限されていた。しかし、1854年にマシュー・C・ペリー提督が来航した後、日本は大きな社会的変革を経験し、多くの日本人にとって、米国は軍事力と望ましい生活様式のモデルとなった。[1]
1868年の明治維新後、日本の急速な都市化と産業化は大きな社会的混乱と農業の衰退をもたらした。農民は追い出され、労働者は外国の競争相手に雇われたままとなり、彼らは母国の島々の外でより良い生活を求めるようになった。日本の賃金が下がり、米国経済が好調だという噂が広まるにつれ、米国の魅力に抗うことは難しくなった。[1]
最初の日本人移民は1869年にサンフランシスコ湾に到着しました。 [2]当初、日本人移民はサンフランシスコのチャイナタウンの端とサウス・オブ・マーケット地区に移住しました。[3]
アジア系アメリカ人研究の教授である市岡雄二氏は、1885年にサンフランシスコに住んでいた日本人の「学生」、つまりアメリカで教育を受けるために働いている移民が約300人いたと推定している。[4]
1906年のサンフランシスコ地震の後、日本人コミュニティは、現在のサンフランシスコ西部地区のジャパンタウンやサウスパーク地区に移転した。[3] 1900年には日本人商店は90軒あったが、1909年までにその数は545軒に増加した。[2]
地震後、サンフランシスコ教育委員会は日系アメリカ人の生徒は人種別に分かれた 学校に通うことを義務付ける規則を可決した。この地元の行動は日本政府の激しい反対により国際紛争に発展した。紛争の結果、1907年の紳士協定が結ばれ、米国への日本人の流入が大幅に制限された。[5]
サンノゼのジャパンタウンは、移民として米国で生き残るために、仲間意識と資源を組み合わせる必要性から設立されました。当初は、6番街の東、ジャクソンとテイラーの間にあるハインレンビルとして知られていました。 [理解不能]しかし、市内の2番目のチャイナタウンが謎の状況で全焼した後、ジョン・ハインレンは新しい場所に自分の土地を提供しました。一般大衆の怒りにもかかわらず、ハインレン氏は完全にレンガでできた新しいチャイナタウンを建設しました。そして、これらの建物を中国人に非常に安い料金で貸し出しました。[6]
第二次世界大戦中、サンフランシスコでは、日本国外で最大かつ最古の日本人居住地であったジャパンタウンにおいて、米国で生まれた日本人やその子孫の日本人全員を強制的に収容するという大統領令9066号が発令され、日系住民が完全に立ち退かされた。1943年までに、この強制収容により、この地区の大部分は空き地のまま残された。
戦後、一部の日系アメリカ人が戻り、その後、日本政府や日本企業からの投資や新たな日本人移民が続いた。しかし、多くは地区に戻らず、市内の他の地域や郊外に移住した。1960年代から1980年代にかけて、ジャスティン・ハーマンがウェスタン・アディションで始めた地区再開発の取り組みによって、この状況はさらに悪化した。 [7]
公民権弁護士ウェイン・M・コリンズは、日系アメリカ人コミュニティーのメンバーを代表して多くの著名な訴訟を担当し、1974年に亡くなるまでサンフランシスコに住み、そこで働いていた[8]。彼のクライアントには、フレッド・コレマツ、イヴァ・トグリ・ダキノ、トゥーリーレイク戦争強制収容所からの日系アメリカ人退役軍人などがいた。
多様性
サウスベイの日本人人口は多様で、異人種間の結婚の増加傾向により、混血の人も多くいます。日系アメリカ人市民連盟が実施した調査によると、2000年から2009年の間に、サンノゼの混血日本人人口は27.3%増加したのに対し、単一人種の日本人人口は減少しました。[9]
機関
福音会は1877年に設立されました。サンフランシスコの日本人街という本には、これがアメリカで最初の日本人組織であると考えられていると書かれています。[2]
教育
サンフランシスコ日本語学校（SFJS）は、文部科学省指定の週末日本語学校で、地域にサービスを提供しています。サンフランシスコに本部を置くこの学校システムは、2016年現在、4つの学校の教室を借りて、合計1,600人以上の生徒にサービスを提供しています。そのうち2つの学校はサンフランシスコにあり、残りの2つはサウスベイにあります。小学生向けには、サンフランシスコのAPジャンニーニ中学校とサンノゼのハーカースクールブラックフォードキャンパスで運営されています。中学生と高校生向けには、サンフランシスコのローウェル高校とクパチーノのJFケネディ中学校で運営されています。[10]
文部科学省はグロスマンアカデミー日本語学校を公式週末学校に指定している。[11]このアカデミーはフリーモントにオフィスを構え、授業はパロアルトで行われている。[12]
日本の三育学院には、カリフォルニア州サンタクララにある三育学院日本語学校（三育学院サンタクララ校三育学院サンタクララ校）という提携週末日本語学校があります。サンノゼのラティマー小学校で授業を行っています。[13]
金門学園は、1911 年に設立されたサンフランシスコの日本語学校です。
サンフランシスコ統一学区の 2 つの小学校、クラレンドン オルタナティブ小学校とローザ パークス小学校では、日本語と日本文化のバイリンガル教育を提供しています。
著名人
- リチャード・アオキ（1938年 - 2009年）、ブラックパンサー党員、FBI情報提供者
- ルース・アサワ（1926-2013）、彫刻家
- 福田良昭(1898–1957)、金光司教、宣教師
- 萩原誠（1854-1925）はサンフランシスコの日本庭園の造園家であり管理人であり、フォーチュンクッキーの発明者としてよく知られている。
- 日比久子（1907-1991）、一世の画家、版画家
- マイク・ホンダ（1941年生まれ）、国会議員
- 市岡裕司（1936-2002）、歴史家、公民権運動家
- 柏木弘（1922-2019）、詩人、劇作家、俳優
- トーマス・ヤマモト（1917-2004）、芸術家
- ウォーリー・ヨナミネ（1925年～2011年）、1947年にサンフランシスコ49ersでプレーしたマルチスポーツ選手
参照
参考文献
- ^ ab 「Japanese | 米国史における移民と移住 | 議会図書館の授業用資料 | 議会図書館」。議会図書館。 2022年6月7日閲覧。
この記事には、パブリック ドメインであるこのソースからのテキストが組み込まれています。
- ^ abc サンフランシスコのジャパンタウン、7ページ。
- ^ ab サンフランシスコのジャパンタウン。米国：アルカディア出版。 2005.p. 7.ISBN 9780738530598。
- ^ ウー、ジーン・ユーウェン・シェン、ソン、ミン（2000）。アジア系アメリカ人研究：読本。ラトガース大学出版局。ISBN 978-0-8135-2726-0。
- ^ サンフランシスコのジャパンタウン。米国：アルカディア出版。 2005.p. 8.ISBN 9780738530598。
- ^ 「ジャパンタウンの歴史」www.japantownsanjose.org。1999年11月10日時点のオリジナルよりアーカイブ。
- ^ Jofuku, Linda (2005年8月31日). 「ジャパンタウンの保存は財産だけではなく、人々に関すること」サンフランシスコ・クロニクル。 2015年2月8日閲覧。
- ^ ウォレンバーグ、チャールズ（2018）。反逆の弁護士：ウェイン・コリンズと日系アメリカ人の権利の擁護。ヘイデイ。pp.13-15。ISBN 9781597144360。
- ^ 平井智 (2012) 「サンノゼとサウスベイの進化する姿」 日米。
メリーランド大学とJACLの報告書によると、サンノゼ大都市圏の日系アメリカ人の人口は2000年から2009年の間に3,588人、つまり10.8%増加した。さらに、混血人口は1,555人 (27.3%) 増加したが、単一人種の日系アメリカ人は減少している...サウスベイの日系人口は増え続けているが、日系アメリカ人の新しい人口統計が出現するにつれて、その増加は明確ではないようだ。新日系と混血の日系アメリカ人の数は増加しているが、「伝統的な」単一人種の日系アメリカ人は減少している。
- ^ 「サンフランシスコ日本語学校について」サンフランシスコ日本語学校。2016年9月27日閲覧。
- ^ “北米の補習授業校一覧（平成25年4月15日現在）.” （アーカイブ）文部科学省． 2014 年 5 月 5 日に取得。
- ^ 「ようこそ。」 グロスマンアカデミー。2015年4月1日閲覧。
- ^ “三育学院への来校方法.”カリフォルニア州サンタクララにある三育学院日本語学校。 2015 年 4 月 1 日に取得。 ""
出典
- サンフランシスコのジャパンタウン。Arcadia Publishing、2005年。ISBN 073853059X、9780738530598。
さらに読む
- キーファー、クリスティ W. 『文化の変化、生活の変化: 日系アメリカ人 3 世代の民族誌的研究』カリフォルニア州: Jossey Bass Publishers、1974 年。Googleブックスのプロフィールを参照してください。
外部リンク
サンフランシスコにおける日系アメリカ人強制収容手続きに関するメディア（ウィキメディア・コモンズ）