アイスブレーカー（ファシリテーション）

アイスブレーカーは、グループのメンバーが協力したりチームを結成したりするプロセスを開始するのを支援することを目的とした、短いファシリテーション演習です。アイスブレーカーは、メンバーがお互いを知るのを助け、名前や趣味などの個人情報を共有することに焦点を当てることで、グループを「ウォームアップ」するためのゲームとして一般的に提供されます。^[1]

アイスブレイクゲームを嫌う人は多い。^{[2] [3]}

アイスブレーカーは、会議の主題または目的に関連したものでなければなりません。^[2]たとえば、トレーニング プロジェクトに共同学習環境が必要な場合は、コラボレーションを促進するアイスブレーカー演習を選択できます。会議の主題が文学である場合、参加者のお気に入りの本を中心とした演習を通じて会議の主題を紹介できます。ほとんどのアイスブレーカーは、適切なレベルの自己開示を促進する必要があります。これにより、グループ内の参加者間の信頼が構築され、グループの結束力が高まります。^[3]

アイスブレーカーはリラックスでき、脅威を感じさせないものであるべきです。^[2] たとえば、職場でのアイスブレーカーでは、個人情報を明かしたり、他の人に触れたりすることを求めてはいけません。ストレスがかかったり、文化的に不適切である可能性があるからです。参加者を当惑させたり、参加を強いられたと感じさせたりしてはいけません。また、グループ内の社会的、職業上の階層構造に敬意を示さないことも避けるべきです。参加者にとって不快な場合があります。正解や不正解のない単純なアクティビティは、新しい状況やなじみのないグループにいる人々の不安を軽減することができます。^[3]

アイスブレーカーは、グループ内で期待される、または望まれる行動を人々が体験できるようにする必要があります。^[3] たとえば、メインのグループ活動で議論中に厳格なターンテイキングを使用する場合は、アイスブレーカーでも厳格なターンテイキングをモデル化する必要があります。アイスブレーカーは、このグループが心理的に安全で、異なる意見を受け入れるグループであるかどうかを人々が理解するのに役立ちます。^[3]

うまく実行されたアイスブレーカー演習の最後には、ファシリテーターは演習中に何を学んだか、またはアイスブレーカーの目的は何であったかをグループに要約できなければなりません。^[3]

アイスブレーカーは嫌われることが多いが、参加者が気ま​​ずい思いをしたり、その行為が不快だと感じたりしても、個人間の距離を縮める効果は損なわれない。^[3]

アイスブレーカーが嫌いな人は、無関係、無意味、または設計の悪いアイスブレーカーを経験した過去の経験に反応している可能性があり、時間の無駄だと感じることがあります。^{[3]参加者は、同じ演習に対して異なる}性格の人々がそれぞれ異なる反応を示すように、性格の側面を見せることもあります。

砕氷船にはさまざまな種類があります。最も一般的なものは次のとおりです。

導入のアイスブレーカー

初めて集まるとき、全員がお互いを知っているわけではないことがよくあります。 アイスブレーカーのゲームやアクティビティは、人々がお互いを知り始めるのに役立つだけでなく、違いや類似点を認識して理解するのにも役立ちます。 アイスブレーカーは、各人に自分の名前と自分に関する事実を 1 つずつ伝えてもらうだけの簡単なものから、信頼を築き、一緒に働きたいという気持ちを育むように設計された複雑なエクササイズまであります。

お互いを知るためのアイスブレイク

アイスブレーカーは、メンバー同士が知り合うことでグループを「温める」ためのゲーム形式で行われることがよくあります。名前、個人的な情報、趣味などの情報を共有することに焦点を当てることがよくあります。また、お互いを知るためのアイスブレーカーは、すでに知り合い同士がさらに親しくなるのにも役立ちます。

チームビルディングのアイスブレーカー

多くのアイスブレーカー ゲームは、グループがチームを結成するプロセスを開始するのを支援することを目的としています。ビルディング アクティビティなどの一部のチームワーク アイスブレーカーは、信頼、コミュニケーション、共同作業能力を構築することで、グループのダイナミクスを促進します。

パーティーの（楽しい）アイスブレーカー

パーティーのアイスブレーカーは、ゲスト同士を互いに紹介するものです。シンプルで楽しいアイスブレーカーを使って、会話を誘い、笑いを誘いましょう。これにより、パーティーの残りの時間もよい雰囲気になります。

アイスブレイクの質問

名前が示すように、アイスブレーカーの質問は、相手をリラックスさせて安心させるために、相手から情報を引き出すだけのものです。アイスブレーカーの質問は、真面目なものでも面白いものでも構いません。最高のアイスブレーカーの質問は、特定の年齢や目的に合わせて特別に設計されており、その後の活動や経験に向けて相手を準備させます。

ウォーミングアップ運動の例は次のとおりです。

あまり知られていない事実

参加者は、自分の名前、グループ内での役割、勤続年数、そして自分自身に関する「あまり知られていない事実」を 1 つ共有するよう求められます。この「あまり知られていない事実」は、将来の交流において人間味のある要素となります。

二つの真実と一つの嘘

各参加者は自分自身について 3 つの発言をします。2 つは真実で、1 つは偽りです。他のグループ メンバーは、その偽りの発言を特定しようとします。

混ざり合って、混ざり合って、混ざり合って

人々を動かし、お互いに叫び合うための非常に簡単な方法です。部屋の周りにスペースを作り、全員に立って、一方向に歩きながら「混ざる」という言葉を何度も言うように頼みます。次に、ファシリテーターが数字を叫びます。参加者はその数だけ集まります。ファシリテーターはグループに属さない人に同情し、プロセスをもう一度開始します。

インタビュー

参加者はペアになり、5 分間互いにインタビューします。グループが再集合し、インタビュアーがインタビュー対象者をグループに紹介します。

この演習は、大学の環境では特に人気があり、たとえば寮の居住者や、オリエンテーションリーダーやピアヘルスティーチャー など、密接に協力する学生グループの間で人気があります。

挑戦的なアイスブレーカーには、グループが割り当てられたタスクを完了するための準備を整える効果もあります。たとえば、チームの目標が買掛金などのビジネス プロセスを再設計することである場合、アイスブレーカー アクティビティでチームにプロセス分析を行わせることができます。分析には、失敗ポイントの特定、想定の検証、新しいソリューションの開発などが含まれます。これらはすべて、割り当てられた問題を解決するために使用する グループ ダイナミクスをチームが練習できる「よりシンプルで安全な」設定で行われます。

グループインタラクション演習の例を 2 つ挙げます。

ボールエクササイズ

自己紹介の直後、ファシリテーターはグループを円状に並べ、各人に名前を言いながら円の反対側の参加者にボールを投げるように指示します。グループ内の全員が少なくとも 1 回はボールを投げたら、ファシリテーターは演習を繰り返すことを発表し (ただし、時間制限あり)、ルールをアナウンスします。

• 各人は第 1 ラウンドと同じ順番でボールに触れなければなりません。
• 各人は少なくとも片方の手でボールに触れなければなりません。
• ボールがファシリテーターに返されると、時間は止まります。(さらに複雑にするために、ファシリテーターはプロセスに 3 つのボールを連続して導入することがあります。) パフォーマンスに関係なく、ファシリテーターはグループのパフォーマンスに失望を表明し、より速く繰り返すように促します。説明を求められたときは、ファシリテーターはルールを繰り返すだけです。効果的なチームは、ルールの要件を満たすためにプロセスを創造的に再設計します。数回の反復の後、ファシリテーターは停止を宣言し、その演習を使用して、仮定への異議申し立て、最初の回答への不満、創造性など、その日の後半に関連する教訓を引き出します。

人間蜘蛛の巣

ファシリテーターは毛糸玉から始めます。ファシリテーターは毛糸玉の片端を持ち、参加者にボールを渡します。参加者はそれぞれ、自己紹介とグループ内での役割を紹介し、毛糸玉を握ったまま、グループ内の別の人にボールを渡すのに十分な長さまで毛糸をほどき、その人 (または役割) に自分がどのように依存しているかを説明します。このプロセスは、多くの場合、複数の依存関係を伴いながら、全員が紹介されるまで続きます。次に、ファシリテーターは最初の糸を引っ張り、手が動かなかった人がいないかグループに尋ねます。次に、ファシリテーターは毛糸を、グループまたは議論するプロセスの相互依存性の比喩として使用します。

• 多様性のアイスブレーカー
• グループダイナミックゲーム
• 形成-嵐-規範-実行