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ヒスパニック系学生を対象とする教育機関（HSI）は、米国連邦法において、認定を受け、学位を授与する公立または私立の非営利の高等教育機関であり、学部生のヒスパニック系またはラテン系のフルタイム相当（FTE）学生総数が25％以上である機関と定義されています。[ 1 ] [ 2 ] 2021 〜 22年度には、572の機関が連邦基準を満たしており、[3] 2018〜19年度の539の機関から増加しています。[4]
背景
1965年高等教育法第3条によれば、HSIが連邦政府の資金援助を受けるためには、以下の基準を満たす必要がある。[5]
- 学部学生の25％以上がヒスパニック系またはラテン系であること。[6]
- 適格な公立または私立の非営利の高等教育機関であること
- 学位取得につながる少なくとも2年間の学術プログラムを提供する必要がある
- 教育省が認定する機関または協会によって認定されている必要があります
- 支援を必要とする学生の入学者数が多いこと
教育省は、 HSIとして定義される教育機関に助成金を提供しており、この助成金は、教員の育成、資金および管理運営、学術プログラムの開発と改善、基金、カリキュラム開発、教育用の科学機器または実験装置、教育施設の改修、施設の共同利用、学術指導、カウンセリング プログラム、学生サポート サービスなど、教育機関のすべての民族を対象とした多くの学術目的に使用できます。
HSI はいずれも、高等教育を受けるヒスパニック系またはラテン系の学生数、そして最も重要な高等教育機関を卒業するヒスパニック系またはラテン系の学生数を増やすための支援の恩恵を受けることができます。HSI と見なされるには、大学は特定の基準を満たす必要があります。2 年制および 4 年制の大学では、ヒスパニック系またはラテン系の学生総数が少なくとも 25% である必要があります。この割合は、1992 年の高等教育法で要求された最小値でした (Laden、2001)。HSI の目標は主にヒスパニック系の人々にサービスを提供することであるため (Shehadeh & Termos、2014)、[7] HSI はヒスパニック系およびラテン系の人口が増加している大都市圏にあります。これらのエリアには、ロサンゼルス、サンアントニオ、シカゴ、フィラデルフィア、デトロイト、マイアミなどがあります (Laden、2001)。Vigil は、これらのエリアで未熟練の臨時労働と一見達成可能な住宅機会の需要により、ラテン系の割合が増加していることについて論じています。 HSIは高等教育を受けるラテン系学生を支援しているが、「HSIにはヒスパニック系に奉仕するという明確な使命はない」（Laden、2001年）。[8] [9] [10]
1998 年に導入されたこの法律の第 V 条は、高等教育機関 (HSI) の高等教育の提供の改善を支援するための、HSI 専用の別の資金源です。
ヒスパニック大学協会
1992年、ヒスパニック大学協会は、議会を説得して、ヒスパニック系学生の多いキャンパスを連邦政府指定のHSIとして正式に認定し、連邦政府の予算をそれらのキャンパスに集中させるよう働きかけた。今日、HACUは、米国、プエルトリコ、ラテンアメリカ、スペイン、ポルトガルのヒスパニック系高等教育の成功に取り組む約470の大学を代表している。米国のHACU加盟校は、全国の高等教育機関の13％未満を占めるにすぎないが、それらの大学を合わせると、ヒスパニック系大学生の3分の2以上が入学する。[11] HACUは、ヒスパニック系学生を対象とする機関（HSI）を代表する唯一の全国教育協会である。[12]
資金調達
HSI連邦資金は、タイトルV（元々の、そして今でもHSI連邦資金プログラムの要）の初期（1998～2004年）に増加し、その後、HSIとヒスパニック系大学生の数が増え続けたため、2004～2007年には横ばいになりました。2008年にはHSI STEMプログラムの追加により劇的に増加しましたが、2009～2010年の不況以降、HSIとヒスパニック系入学者数がさらに急速に増加する一方で、実際には減少しています。[13] [14] [15] [16] [17]
HSIがその重要な役割に取り組む上で直面する主な課題の1つは、他の学位授与機関と比較して資金が継続的に不足していることです。2016-17年のIPEDSデータによると、HSIはすべての連邦収入源から学生1人あたり平均3,117ドルを受け取っていますが、すべての学位授与機関では学生1人あたり4,605ドルであり、不釣り合いに低所得の学生層を教育するための資金の3分の2にすぎません。その結果、HSIは他のすべての大学に年間支払われる連邦資金1ドルに対して平均68セントしか受け取っていないことになります。[18]
機関一覧
以下は、統合高等教育データシステム（ IPEDS ）の2018〜19年のデータに基づいて、米国でヒスパニック系学生を対象とする高等教育機関に指定されている機関です。[a] 2018〜19年度に連邦登録者数25％の基準を満たした機関の完全なリストについては、ここをクリックしてください。[19]
- 注記
- ^ IPEDS は、高等教育のすべての主要提供者から機関レベルのデータを収集するために設計された調査システムです。IPEDS は、米国教育省の国立教育統計センター (NCES) で管理されています。
- ^ 2022年1月以前はハンボルト州立大学として知られていました。
- ^ 2020年に近隣の ルーズベルト大学に合併されましたが、ルーズベルト大学がHSIの資格を得るかどうかはまだ決まっていません。
- ^ 2022年9月以前はヒューストンバプテスト大学として知られていました。
参照
参考文献
- ^ 「高等教育機会法」（PDF） 。 2020年5月17日閲覧。
- ^ 「20 US Code SUBCHAPTER V— DEVELOPING INSTITUTIONS」コーネル大学ロースクール法律情報研究所。 2020年5月17日閲覧。
- ^ 「HACU ヒスパニック系学生受入機関（HSI）リスト 2021-2022 HSI」ヒスパニック系大学協会2022年2023年8月28日閲覧。
- ^ Excelencia in Education. (2020). ヒスパニック系教育機関 (HSI): 2018–19. ワシントン D.C.: Excelencia in Education . 2020年4月27日閲覧。
- ^ HEA タイトル III、セクション 312
- ^ 「ヒスパニック系学生を対象とする教育機関の定義」www.ed.gov。米国教育省。2009年8 月 13 日閲覧。
- ^ Shehadeh, Hazar; Termos, Mohamad (2014). 「ヒスパニック系学生のヒスパニック系学生を 受け入れる教育機関における差別的なキャンパス環境に対する認識」世界大学フォーラム誌。6 (2): 65–71. doi :10.18848/1835-2030/CGP/v06i02/56827.
- ^ Garcia, GA (2019).ヒスパニック系学生を受け入れる機関になる: 大学にとっての機会 メリーランド州ボルチモア: ジョンズ・ホプキンス大学出版局。
- ^ Marybeth Gasman、Andrés Castro Samayoa、William Casey Boland、Paola Esmieu（編）、Educational Challenges and Opportunities at Minority Serving Institutions（ニューヨーク、NY：Routledge Press、2018年）。
- ^ Marybeth Gasman、Benjamin Baez、Caroline Turner（編）、Understanding Minority Serving Institutions（ニューヨーク州立大学出版局、2008年3月）。
- ^ 「HACU ヒスパニック系学生受入れ機関（HSI）および新興HSI 2017-2018 リスト」。ヒスパニック系大学協会。2019年4月3日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2019年4月3日閲覧。
- ^ 「HACU 101」。ヒスパニック大学協会。2010年1月3日閲覧。
- ^ William Casey Boland、Marybeth Gasman、Thai-Huy Nguyen、Andrés Castro Samayoa、「マスタープランとカリフォルニア高等教育の将来：州の政策が少数民族を対象とする教育機関に与える影響の評価」、American Educational Research Journal (2018)。
- ^ ウィリアム・ケイシー・ボーランド、メアリーベス・ガスマン、アンドレス・カストロ・サマヨア、アンドリュー・マルティネス、ブランディ・ジョーンズ、「Even More Potential to Serve: Florida's Minority Serving Institution s」。ペンシルベニア州フィラデルフィア：ペンシルバニア州マイノリティ・サービング・インスティテューションズ・センター、2018年。
- ^ ウィリアム・ケイシー・ボーランド、アンドレス・カストロ・サマヨア、メアリーベス・ガスマン、タイ・フイ・グエン、「止められない進歩の波：テキサス州のマイノリティ支援機関」。ペンシルベニア州フィラデルフィア：ペンシルバニア州マイノリティ支援機関センター、2017年。
- ^ William Casey Boland、Andrés Castro Samayoa、Thai-Huy Nguyen、Marybeth Gasman、Chris Jimenez、Elisa Chen、Vera Wang、「Striking Gold in the Golden State: Harnessing the Power of Minority Serving Institutions in California」。ペンシルベニア州フィラデルフィア：ペンシルバニア州少数民族機関センター、2015年。
- ^ Thai-Huy Nguyen、Valerie Lundy Wagner、Andrés Castro Samayoa、Marybeth Gasman、「On Their Own Terms: Two-Year Minority Serving Institutions」。ペンシルベニア州フィラデルフィア：ペンシルバニア州少数民族機関センター、2015年。
- ^ 「HSIについて」。ヒスパニック大学協会。2017年11月25日時点のオリジナルよりアーカイブ。2018年7月24日閲覧。
- ^ Excelencia in Education. (2020). ヒスパニック系教育機関 (HSI): 2018–19. ワシントン D.C.: Excelencia in Education . 2020年4月27日閲覧。
- ^ 「テキサス工科大学がヒスパニック系学生を受け入れる教育機関の認定を取得」。テキサス工科大学（TTU）のHSI認定取得委員会。2018年4月21日。
外部リンク
- 「ヒスパニック系学生を対象とする大学」（2023）
- 米国教育省法、タイトル V、HSI
- ヒスパニック大学協会
- HSI の HACU リスト