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高等教育法第5条（HEA）は、1998年に創設された連邦政府資金による助成金プログラムで、米国のヒスパニック系学生の高等教育の向上を目的として、特定の大学を支援することを目的としています。このプログラムは、ヒスパニック系学生支援機関開発プログラムとしても知られており、 [1]ヒスパニック系学生支援機関（HSI） として指定された機関を対象としています。
歴史的背景
1965年アメリカ合衆国高等教育法は1965年11月8日に署名され、法律として発効した。この法律は「我が国の大学の教育資源を強化し、高等教育および高等教育を受ける学生に財政援助を提供すること」を目的としていた。[2]
タイトル V の創設につながった調査では、HSI がヒスパニック系学生に高等教育の機会をかなりの割合で提供している一方で、他の高等教育機関よりも学生 1 人あたりの州および地方からの資金提供が少ないことが判明しました。このことが、プログラムと組織の強化を拡大および改善する能力を制限していることが判明しました。HSI は、教育費および一般支出が低く、フルタイム相当の学部生のヒスパニック系学生が 25% 以上で、そのうち 50% 以上が低所得者であると定義されました。[3] [4]
第5章の規定
タイトル V の資金は、高等教育機関がヒスパニック系学生やその他の低所得者層の学生に対する教育の提供を改善し、拡大できるようにするために支給されました。このような活動には、教育施設の改修、教員の育成、教育用の科学機器や実験機器の購入、財務および管理管理、学術プログラムの開発と改善、施設の共同利用、学術指導、カウンセリング プログラム、学生支援サービスなどが含まれます。助成金は最長 5 年間に渡って支給されました。[4]
インパクト
2006年には、タイトルVに基づいて151のHSIに9,500万ドルが授与されました。 [5]研究により、タイトルVに基づいて提供される「継続的な機関資金」が授与される学位の数に影響を与えていることがわかりました。[6]
タイトル V の拡大
2009年にタイトルVが拡大され、初めて新しい「パートB」セクション（「ヒスパニック系アメリカ人の学士号取得後の教育機会の促進」）でHSIの大学院プログラムに資金提供が行われた。その目的は、ヒスパニック系学生の学士号取得後の教育機会を拡大し、学業成績を向上させること、そして多数のヒスパニック系および低所得層の学生を教育している高等教育機関の学士号取得後の学術プログラムを拡大し、改善することであった。[7]
参考文献
- ^ 「タイトル V: 法律、規則、およびガイダンス」。カリフォルニア大学デービス校: 学生課。
- ^ 高等教育法 2011-07-16ウェイバックマシンにアーカイブ
- ^ 教育長官によるヒスパニック系および英語能力の限られた学生のための機会改善戦略：ヒスパニック中退プロジェクトへの対応。DIANE Publishing。ISBN 978-1-4289-2731-5。
- ^ ab イーストロサンゼルスカレッジ財団: プログラムとプロジェクト 2010-03-23 にWayback Machineでアーカイブ
- ^ 低所得者および少数民族を対象とする教育機関：教育機関は監視と支援の改善に取り組んでいるが、さらなる進歩が必要。米国政府監査院。2007年。p. 7。ISBN 978-1-4223-9690-2。
- ^ Edward P. St. John、Nathan Daun-Barnett、Karen M. Moronski-Chapman (2013)。公共政策と高等教育：準備、アクセス、大学での成功のため の戦略の再構築。Routledge。p. 24。ISBN 978-0-415-89356-5。
- ^ 第5章 発展途上機関：第501条 認可された活動、全米独立大学協会により転載。
外部リンク
- ヒスパニック系教育機関育成プログラム - タイトル V、米国教育省